個人成長管理規(guī)劃范文（匯總56篇）

個人成長管理規(guī)劃范文第1篇

彈指一揮間，一夢即三年。高中歲月匆匆過去，大學(xué)時光

悄悄到來。這一切都是那么順其自然而又充滿小驚喜。

大學(xué)，是每個學(xué)生都向往的地方，為了進(jìn)入這所圣殿，我

們歷經(jīng)了千辛萬苦，十二年寒窗，才能擊敗千軍萬馬，一朝夢

想成真。有人說過：人類要控制自我，做到有計(jì)劃地增長。所以,

這四年，光陰不可蹉院，歲月不可消磨，理應(yīng)好好地去珍惜、

規(guī)劃。用自我的努力，換未來的光明。

大一：了解自我的專業(yè)，提升人際溝通本事。

當(dāng)初選擇人力資源管理專業(yè)，是因?yàn)樽晕蚁蛲际邪最I(lǐng)那

種生活，期望能夠經(jīng)過自我的努力，擁有自我想要的前途。開

學(xué)已經(jīng)兩周有余，我們對各門課程也已經(jīng)有了基本的了解，這

才發(fā)現(xiàn)，每一條通往未來的路都布滿了荊棘，所以要想從萬千

學(xué)子之中脫穎而出，就必須要揮灑自我的熱情，比別人付出更

多的努力。

管理學(xué)是一門注重應(yīng)用和本事的學(xué)科，要想學(xué)好，就必須

要提升自我的人際溝通本事。

由于?個人性格是屬于內(nèi)斂默言型的，所以為了以后能夠更

好地工作，從大一開始，我就要慢慢培育自我的交際本事。我

認(rèn)為參與學(xué)生會、社團(tuán)、班委團(tuán)體是最直接有效提升自我的途

徑，在這個小型工作模擬訓(xùn)練場上，我能夠經(jīng)過和別人合作工

作，學(xué)到必須的工作技能和為人處事的方法，為未來計(jì)劃的進(jìn)

行打下良好的基礎(chǔ)。

大二：增強(qiáng)軟件、硬件本事，提高個人基本素質(zhì)。

經(jīng)過大一一年的沉淀，我們也該從青澀稚嫩逐漸轉(zhuǎn)化為老

練成熟，為未來求職增添一份應(yīng)變本事，所以在大二我們就要

雙管齊下，軟件、硬件本事齊提高。

人力資源管理專業(yè)要考的證書大致有：英語四六級證書、國

家計(jì)算機(jī)二級證書、教師資格證、會計(jì)證、人力資源管理師職

業(yè)資格證。所以相較于大一生活的多姿多彩，大二的主要任務(wù)

大概就是投身于考各種證書了吧。

這是十分艱苦的一年，我們不僅僅需要扎實(shí)學(xué)習(xí)，還必須

將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際應(yīng)用之中，軟硬兼攻，所以這就是很

考驗(yàn)我們專業(yè)本事的時候了，因?yàn)楣芾砭褪穷A(yù)測和計(jì)劃、組織、

指揮、協(xié)調(diào)以及控制（亨利?法約）。

大三：提高求職技能，搜集公司信息。

進(jìn)入了大三，我們就要主動加深本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，將專

業(yè)知識打牢，并且要把大四的課程也盡量放在大三完成，把該

修的學(xué)分都修完，以便為大四實(shí)習(xí)留出更多的時間。在緊張的

修課情景下，大三的我們還需要向?qū)W長學(xué)姐們多打聽一些有關(guān)

求職的信息，如某職位的就業(yè)前景與面試議技巧，以及如何寫

簡歷、求職信等。而這個時候，我們在大一大二所積累的人際

關(guān)系就能派上很大的用場了。僅有運(yùn)籌帷幄之中，才能決勝千

里之外，要想成功，我們就不能打無準(zhǔn)備的仗。

同時，我們在大三也應(yīng)當(dāng)要注重培養(yǎng)自我的個人素養(yǎng)和職

業(yè)素養(yǎng)，完善個人形象。另外，還要多關(guān)注一下各種招聘會，

合理安排假期時間，多參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)活動，為自我步入

社會、走入職場助力。

大四：靜待黎明的到來，開啟遠(yuǎn)方的航程。

天下沒有不散的宴席，同窗多年終會別離。這個學(xué)校，必

須承載了我們很多的完美回憶，見證了我們的友情，師生情，

甚至感情，縱使再不舍，卻也無法挽留，那在這最終的日子里,

我們又該留下些什么呢

大四，我們就要對自我的職業(yè)生涯有明確的規(guī)劃，多參加

招聘面試，增加自我面試、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并且必須要珍惜實(shí)習(xí)

機(jī)會，因?yàn)槲覀兡軌驈闹袑W(xué)習(xí)到一些工作技能，對日后真正步

入職業(yè)有所幫忙。當(dāng)然，最重要的，我們必須要給自我留下足

夠的時間寫畢業(yè)論文，以便為自我的大學(xué)生活畫上一個完美的

句號。

生活的夢想，就是為了夢想的生活Cv),而我們此刻的努

力，終將會為我們迎來一個光明的未來，加油吧，大學(xué)生！

大學(xué)生個人發(fā)展計(jì)劃規(guī)劃2

大一新生的學(xué)習(xí)任務(wù)其實(shí)不是異常的繁重，因?yàn)楦呖几母?/p>

的緣故，現(xiàn)如今的大一新生需要的是確定自我專業(yè)的具體研究

方向，進(jìn)而對自我所學(xué)專業(yè)加深了解。然后確認(rèn)自我是準(zhǔn)備考

研，還是本科畢業(yè)后直接就業(yè)。

L確定自我以后要考研，那么你的大學(xué)計(jì)劃就十分簡單了。

這四年時間都應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，和教師們混熟了，準(zhǔn)備保研or考

研。畢竟天才是少數(shù)，專業(yè)課能夠晚點(diǎn)準(zhǔn)備，英語從大一開始

打基礎(chǔ)，只能是有益無害的。

2.如果是準(zhǔn)備就業(yè)，那你就需要一個相關(guān)的具體計(jì)劃，來

給自我的求職簡歷“加分”啦！在大一期間，主要需要準(zhǔn)備的是:

①了解專業(yè)特點(diǎn)，了解各個具體研究方向的就業(yè)前景，有本事

的同學(xué)爭取個獎學(xué)金。②參加一些社團(tuán)活動或者學(xué)生會，提高

自我的溝通本事。③準(zhǔn)備英語等級考試和計(jì)算機(jī)等級考試，讓

自我穩(wěn)拿學(xué)位證。

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃：大二

根據(jù)大一時候的準(zhǔn)備，大二的時候會確定具體的專業(yè)研究

方向。并且此時，學(xué)業(yè)也會變得繁重起來，大學(xué)四六級已經(jīng)能

夠開始報(bào)名考試了，而大一報(bào)名參加的社團(tuán)或?qū)W生會也會在這

一年變得異常繁忙，如果平衡好兩者之間的關(guān)系，就是要解決

的重點(diǎn)問題。

大學(xué)生成長規(guī)劃

班級：

學(xué)號：

姓名：

人生就像一場旅行，而規(guī)劃則是手上的指南針，時刻提醒

我們正確的前進(jìn)方向，讓我們有目標(biāo)可循，有指引可依，不至

于在沿途旖旎風(fēng)光的假象之中迷失了自己。

四年的大學(xué)生活，是人生的重要階段。它像一座橋，承接

起單純美好的校園與復(fù)雜多變的社會。為了能夠?qū)⑦@座橋修筑

得更加牢固，將橋面鋪設(shè)得更加平坦，我們需要對自己的大學(xué)

生活進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，以確保這四年青春光陰不被虛度，不被

浪費(fèi)。

因而我結(jié)合個人愿景與現(xiàn)實(shí)條件，對自己的成長成才之路

做出如下規(guī)劃：

一、學(xué)習(xí)規(guī)劃

2、提高聽力水平。每天聽一則VOA或BBC慢速新聞，在聽

的時候用筆進(jìn)行記錄，提高注意力。跟隨課堂進(jìn)度，每星期按

時完成聽力練習(xí)，校對答案。每星期下載一部無字幕電影，反

復(fù)觀看，聽并猜測大意。

3、強(qiáng)化口語練習(xí)。創(chuàng)造機(jī)會主動與外教交流，每天設(shè)定主

題進(jìn)行即興描述，與室友或同班同學(xué)達(dá)成協(xié)議，安排時間進(jìn)行

口語對話練習(xí)。利用英語流利說、有道口語大師等APP,隨時

隨地模仿發(fā)音，對照練習(xí)。

4、擴(kuò)充詞匯，增強(qiáng)閱讀能力。堅(jiān)持百詞斬單詞記憶法，圖

文結(jié)合，強(qiáng)化記憶。每兩星期讀一本英文原著，在閱讀中鍛煉

自己的猜詞能力及快速閱讀技巧。

5、系統(tǒng)掌握語法知識。通覽語法教程，劃出重點(diǎn)。自己梳

理脈絡(luò)，形成完整體系，結(jié)合書本實(shí)例將具體的語法理論融會

貫通，理解記憶。

二、生活規(guī)劃

1、閱讀。每星期讀一本好書并做讀書筆記，寫心得體會。

與朋友約定所讀書目，設(shè)置期限，讀完之后相互交流探討各自

想法，深化對所讀書目的認(rèn)識。

2、運(yùn)動。堅(jiān)持走路上學(xué)，少乘坐校車或公交。每周至少抽

出三天做運(yùn)動一一做瑜伽，跑步，各種器械練習(xí)。

3、娛樂。每星期看一部經(jīng)典電影，寫影評。盡量挑選英文

電影，學(xué)習(xí)地道的口語表達(dá)，背誦經(jīng)典橋段。

4、社團(tuán)。加入涵藝手工社，趁課余時間做一些自己喜歡的

手工制作。加入吉他協(xié)會，好好學(xué)習(xí)并掌握這門特長。

三、工作規(guī)劃

1、做好班級心理委員的工作，多與同學(xué)溝通交流，及時掌

握他們的心理動態(tài)。

2、認(rèn)真對待外語院團(tuán)學(xué)會外聯(lián)部的工作，積極承擔(dān)責(zé)任，

細(xì)心完成每一項(xiàng)任務(wù)。

3、做好AIESEC的工作，保持熱情與干勁，時機(jī)成熟的時

候競選分會主席，把自己的青春與活力貢獻(xiàn)給AIESEC,推動它

發(fā)展壯大。參加本地志愿者活動，在幫助他人快樂自己的同時

豐富個人經(jīng)歷，提升工作能力。

四、思想品行規(guī)劃

1、真誠。本著一顆真誠的心去待人處事，不過分計(jì)較得失。

不以利益為標(biāo)準(zhǔn)衡量親疏遠(yuǎn)近。保持真誠的笑容，帶給別人積

極向上的力量。

2、耐心。通過“伴星同行”的活動，磨練自己的耐性，慢

慢改正自己急躁的脾性。對父母、對同學(xué)多點(diǎn)耐心，克制自己

的脾氣。多讀書，讓自己的心境越來越平和，戒驕戒躁。

3、有愛。保持對世界對生活的愛，用善意的眼光看待身邊

的一切。捕捉生活的美好，感受那些小確幸。

規(guī)劃的制定是一個好的開始，但如果僅僅停留在字面上就

失去了它應(yīng)有的價值。如果規(guī)劃是風(fēng)，還須親手揚(yáng)起實(shí)踐的帆,

才能助推自我的航船在人生的海洋上劈波逐浪。

愿乘長風(fēng)破萬里浪，追逐夢想，青春激揚(yáng)。

個人成長管理規(guī)劃范文第2篇

一、自我分析

隨著社會的發(fā)展，個性是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,

教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能

夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將

成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知

識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國的教育家呂型

偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，

科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新“。他

的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我們明白，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提

到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時

候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從

平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)

節(jié)。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工

作興趣、靈感的源泉。

我XXXX年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的若忙

下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教

學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動

反思。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼

兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流

等還有待我去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自我的

一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、發(fā)展方向

1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。

2、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。

3、成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種潛力，如選取教

育資源運(yùn)用教育資源的潛力，設(shè)計(jì)潛力，科研潛力等等。

三、資料措施

1、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是

對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)

的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、用心向黨組織靠

攏，使自我具有高度的群眾主義精神、職責(zé)感及主人翁意識。

使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好

的個人品質(zhì)，以及用心的生存心境、以用心的人生態(tài)度去對待

生活。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2、豐富科學(xué)文化知識

常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著

社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師就應(yīng)

是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知

識，但必須要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的

全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)

社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)

是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不一

樣的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能。我雖

然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的

藝術(shù)活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角

度，務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、

彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心

理

健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作

的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我，只有自信才能自強(qiáng)，

才能使自我的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自

信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊

成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新

的萌動，才能體驗(yàn)到成功的快樂。

5、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的潛力在原

有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂

班級計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動中以游戲貫穿

各科教學(xué)，并用心使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)

習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家

長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工

作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

6、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)

作為教研組長，我要更嚴(yán)格的要求自我，樹立吃苦在前的

精神，做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴

往一處說，勁往一處使，干往一齊干”。樹立良好的園風(fēng)。全

力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼

兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進(jìn)、實(shí)

事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園

再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。

四、目標(biāo)達(dá)成

1、透過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選取和運(yùn)用適合自我的學(xué)習(xí)

方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)

成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，

提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏

感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3、用心借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自我的業(yè)務(wù)潛力，

積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)

在每一天的課堂教學(xué)中。用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課

評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科

研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自我的綜合素質(zhì)始

終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大

潮。

4、透過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加

每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自

不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)

先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待

每一次班級活動，把班級管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級

管理中。

6、透過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家

長及家庭的了解。

7、每一天擠出30分鐘的閱讀時光。

8、堅(jiān)持每一天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進(jìn)自

我普通話水平的提高。

9、在日常工作中，堅(jiān)決不寫錯字、別字，保證使自我的文

字規(guī)范化。

個人成長管理規(guī)劃范文第3篇

時光飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來已經(jīng)快接近三個月了。大學(xué)的生

活對我來說是新鮮的，是不不同于以往的。我對陌生又新鮮的

大學(xué)充滿著好奇感，我想去探究。正因?yàn)楫?dāng)初我對大學(xué)生心理

健康與實(shí)務(wù)這門學(xué)科充滿著好奇感，我想去探索何為大學(xué)生心

理健康，所以我選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹巳?/p>

的知識，拓展了我的知識面。讓我學(xué)到以前從未接觸過的事物,

讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用。正如這次論題。借此

論題，我可以進(jìn)行一次深度思考人生、有一個全面了解自己的

機(jī)會，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。

一、開學(xué)以來的適應(yīng)情況

1、生活

我覺得生活是大學(xué)最重要的一部分，來自不同地區(qū)、講不

同語言的四個人聚集在同一個宿舍里，要共同生活四年。這對

我來說其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，在此之前，我從來沒有住過宿，我不

知道如何和陌生人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很小

心，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當(dāng)她們需要幫助

時我會盡可能的幫助她們。我自認(rèn)為我是個很獨(dú)立的人，我可

以一個人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情。在我看

來性格不合會是生活中遇到的最大問題。我覺得進(jìn)入大學(xué)后我

改變許多。比如說以前在家里的時候我向往自由，覺得沒有爸

媽的管制是幸福的?？墒莵淼酱髮W(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，離家的孩子

真的很不容易。我很思念在家那種自由自在的感覺，原來在家

里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開爸媽看似自由

其實(shí)被束縛的更多。

2、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我第一體會到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室。在中

學(xué)時，我們都是坐在小教室里面，只有一個班的同學(xué)一起上課。

可是，在大學(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里，同時有好幾

個班的同學(xué)一起上課。以前，當(dāng)我們上課睡覺時，老師會用手

敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在，無論我們是怎么睡，老師都

不會去管你。

第一次上課的時候，我是一頭霧水，我完全不知道老師在

講什么，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記。老師

講課的是速度不會因?yàn)閷W(xué)生聽不得懂而減慢。接下來的一段時

間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。我覺得這樣子是不行的，我得想想

辦法去適應(yīng)它。首先第一步是認(rèn)真聽老師講課，無論我聽不聽

得懂。我覺得當(dāng)我做到了第一步時，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以跟上老

師講課的速度，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下

來的是去記錄、去理解、然后變成自己的。我覺得只要經(jīng)過努

力，就一定會有所收獲。

3、活動

系組織和院組織我各參加了一個。我覺得幸運(yùn)的是兩個組

織的活動時間都不沖突，這樣我兩個組織都可以留下。在不影

響學(xué)習(xí)的情況下，我會積極參加各組織部門的活動。我覺得在

活動中可以學(xué)到以前從未接觸過的東西，還可以交到許多不一

樣的朋友。而且我可以充分運(yùn)用課余時間。其中我曾聽過一句

話：當(dāng)熱情退卻時，用責(zé)任心來彌補(bǔ)。當(dāng)我聽到這句話時，我

深有感觸并把它牢牢記在我的心中。

二、對自己的認(rèn)識

1、人格

我不能說我的人格非常完美，但我能說我的人格是健康的。

我覺得隨著時間的推移我也在逐漸變化，逐漸在完善我的人格。

經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的

地方，并且努力想辦法來完善自我。有句話說得好，人無完人,

沒有誰是完美的。有缺陷不可怕，可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者

發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展

和完善。

2、情緒

我承認(rèn)我是個情緒化的人。在以前，不知道是不是因?yàn)樘?/p>

于叛逆期，我的情緒化很嚴(yán)重，為人固執(zhí)又容易生氣。情緒特

別容易受他人影響?？赡苁请S著年齡的增長，也許是叛逆期過

了，也許是積累的知識越來越多，慢慢地我會思考很多東西，

會懂得反思自己。特別是我覺得來到大學(xué)以后我變化挺大的。

雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化，但是我覺得我比以

前是有所成長了。

3、能力

我能夠做到自己的事情自己做，尹且在別人需要幫助時我

也可以很樂意地幫助他人。我覺得我的生活能力很強(qiáng)，就算說

讓我一個人獨(dú)立生活也是沒有問題的。我覺得我的交際能力很

不錯，因?yàn)槲夷軌蛑鲃拥嘏c他人交談，我很樂于交到新朋友。

我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)要更加積極。我所理解的工

作能力其實(shí)就是組織的工作方面，因?yàn)槟菍ξ襾碚f是一個全新

的領(lǐng)悟，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺得如果我肯學(xué)一定會

有所收獲。能力的背后其實(shí)就是努力。

4、生涯規(guī)劃

其實(shí)在此之前我對自己以后的生涯規(guī)劃還沒有細(xì)想過，所

以借此機(jī)會我能好好的規(guī)劃一下。我認(rèn)為規(guī)劃可以長遠(yuǎn)但不要

超出實(shí)際。先說一些小的規(guī)劃，就目前來說我的第一個規(guī)劃是

努力學(xué)習(xí)然后爭取拿獎學(xué)金。并且，在課余時間參加一些能夠

鍛煉自己的比賽。接下來明年的話，要爭取繼續(xù)留在組織里，

然后努力爭取當(dāng)副部級以上。如果我都做到以上我所說的那些,

不僅能使我收獲很多，還會為我的簡歷添光彩。這些對我找實(shí)

習(xí)工作有所幫助。對于工作我有兩種想法，第一個是留校當(dāng)老

師，第二個是當(dāng)上班族。如果當(dāng)上班族我會選擇當(dāng)一個理財(cái)師

或者進(jìn)入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不

求富貴逼人但求小康之家。其實(shí)規(guī)劃如果不去實(shí)現(xiàn)它就永遠(yuǎn)只

是一個規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。

三、通過這門課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的，但是經(jīng)過

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事。就

像是一句話說得好，要先從身邊小事做起。我覺得這門課程教

會我的不僅僅是書面上的知識理論，重要的是我能很好的利用

這些知識我能夠更全面的看待自己，更好的完善自己。我接收

完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人，這讓我對人的印

象不僅僅只是表面的。而且因?yàn)檫@是院選修課，所以我交到了

一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼，我享受與他人交流的時

間。在這門課上，我收獲到了知識，了解到更深入的自我，收

獲到友誼。

四、對這門課程的評價

在這門課上，我覺得課堂氣氛很活躍，一點(diǎn)都不沉悶。我

很喜歡這樣的上課方式。而且老師會給我們做一些好玩的測試,

會給我們一些讓我們上講臺的機(jī)會。每一個上講臺的人都是能

夠得段不一樣的體會。而且我覺得教課的內(nèi)容是有趣又有用的。

老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，而且人也很和藹，所以我對這門課印

象很好也很喜歡。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個人通

過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識了自己吧！其實(shí)這個對于自我的分

析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝

老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)！

個人成長管理規(guī)劃范文第4篇

人本身有很大的可塑性，每個人的生命中都有無窮無盡的

潛力。如果我們能對自己和未來充滿信心，我們的人生就一定

會煥發(fā)出更加奪目的光彩。我始終認(rèn)為人生的選擇大于杳斗；

選擇教育，就選擇了清平；選擇學(xué)生，就選擇了責(zé)任；選擇學(xué)

習(xí)，就選擇了忙成；選擇寫作，就選挎了快樂！結(jié)合自己的工

作現(xiàn)狀和個人興趣愛好，我的個人成長目標(biāo)和教研計(jì)劃是以三

年為期限來規(guī)劃的。

一、金字塔式的人生目標(biāo)

1、長期目標(biāo)：堅(jiān)持自學(xué)兒童心理學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)

合；堅(jiān)持撰寫教學(xué)敘事類文章和教育隆筆，力爭每月公開發(fā)表

一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新聞。形成閱讀習(xí)慣，

堅(jiān)持長期閱讀；堅(jiān)持做讀書筆記，將重要的心靈感悟立即記下

來，并付諸行動；堅(jiān)持閱讀與思考，努力使自己向“學(xué)者型教

師”方向發(fā)展。

2、中期目標(biāo)：在教務(wù)處和教研組的統(tǒng)一安排和部署下，認(rèn)

真貫徹和落實(shí)學(xué)校校本教研計(jì)劃。在開展“朗讀與想象相結(jié)合”

的校本教研工作時，注重培養(yǎng)高年級學(xué)生的閱讀思維能力，訓(xùn)

練孩子們的閱讀思考能力，竭力提高孩子們的閱讀分析能力。

捕捉孩子們的閱讀興趣，挖掘他們的閱讀潛能。發(fā)掘個別孩子

的寫作天賦，以此輻射班級大多數(shù)同學(xué)，使全體同學(xué)養(yǎng)成留心

觀察身邊事物的好習(xí)慣，懂得用優(yōu)美的文字來表達(dá)自己的所見

所聞、所思所想。

3、短期目標(biāo)：遠(yuǎn)大的目標(biāo)是成功的動力，而優(yōu)秀的綜合素

質(zhì)是成功最有力的保證。故而我必須加快教育學(xué)本科的自學(xué)考

試進(jìn)程，力爭在明年順利通過英語補(bǔ)考和畢業(yè)答辯。認(rèn)真抓好

班風(fēng)建設(shè)，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，耐心細(xì)致地做好畢業(yè)班學(xué)

生的思想教育工作。積累點(diǎn)滴時間，加強(qiáng)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，

結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、微型目標(biāo)：認(rèn)真開展“常規(guī)教學(xué)的繼承與創(chuàng)新”工作，

認(rèn)真上好常規(guī)課，提煉教育藝術(shù)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，批

改作業(yè)時，多使用激勵性的語言，精心撰寫教學(xué)反思，主動與

同伴交流，力爭有經(jīng)驗(yàn)成果。

二、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，積極行動。

1、克服拖延，養(yǎng)成起而行的習(xí)慣。教育學(xué)生是一個循序漸

進(jìn)的過程，兒童的不良行為有可能反復(fù)出現(xiàn)。因此要克服教育

的憂慮感，樂觀的對待工作，分批教育不同個性差異的學(xué)生，

養(yǎng)成有規(guī)律的教育行為習(xí)慣，對學(xué)生少說“你太貪玩了”，多

說“你進(jìn)步了”，不抱怨“我沒遇到一個好的班級“，不以

“學(xué)生太調(diào)皮”做借口，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”

的工作。

2、定期評估，執(zhí)行計(jì)劃。

養(yǎng)成務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，牢固樹立

“為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了自己的終身發(fā)展”的人生理想。

即使工作再忙，也要堅(jiān)持每周對自己的教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合

評估，并問自己：“我如何能做得更好？”，在執(zhí)行計(jì)劃的時

候，不斷地問自己：“我如何做得？”用心感受育人的喜悅，

始終保持旺盛的工作熱情，不論在任何時刻都不喪失熱忱和創(chuàng)

造力。永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)教育同仁，樹立大雁式的合作精神，努力提升

教育品質(zhì)。

無數(shù)典型事例說明，爭取教育成功不僅影響一個人的教育

生活質(zhì)量，而且能避免患“職業(yè)枯竭癥”，能夠改變未來教育

人生的看法。因此，我經(jīng)常通過有意識的自我暗示，時刻牢記

心里詳盡的計(jì)劃，并制定一個相應(yīng)的時間表，確定時間界限來

促進(jìn)自己工作的完成，不折不扣地落實(shí)每一個計(jì)劃。

個人成長管理規(guī)劃范文第5篇

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊！相信我們的學(xué)生會一

定會繼續(xù)努力，做得更好！

一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局

組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育。

首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握

和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,

熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的

編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做

好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收

付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，便有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的

作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。

及時進(jìn)行記帳，編制出納日報(bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總

經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支

里

o

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出

表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)

用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的

作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)

展的步伐。

總之在20_年里，我會借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力

度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極

完成20—年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，以限度地回報(bào)于公司。為我

公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

個人成長管理規(guī)劃范文第6篇

我幼教育工作已有幾年時間了。在這幾年期間，有許多朋

友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每

天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松

的工作呢？“我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、

活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老

師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢

的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，

進(jìn)步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多

么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。

新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方

面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！埃ū鹊盟梗?/p>

幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過

程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。

一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座

等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實(shí)踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常

生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教

育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、

行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記

錄技能。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上

的經(jīng)驗(yàn)。

二、多學(xué)習(xí)。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識信息不過

是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、

人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可

能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定

位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己

的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)

格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼

兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化

底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、

校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己

發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的

復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一

桶水，而且有長流水。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲

哀。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基

礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面

不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們

對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,

教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失

望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

5、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、

幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時

進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,

做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,

從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)

中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)

慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。

四、多實(shí)踐

1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。

在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,

加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等

中的首席“、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的

轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各

類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，

在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)

現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,

才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人

得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、

設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、

在自己的努力下，有所收獲有所成長。

新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：

具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)

健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能

根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施

的教師。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資

源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要

更敏感，更能滿足學(xué)生的個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主

要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的

難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己，“解剖”

了自己。從四個方面來制定計(jì)劃：

一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海，教科書中的知

識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì)，知識將以前所唯有的速度增

長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可

能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)

習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教

育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自

己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使

自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓

自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師。在今后的工作

生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)

習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教

學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，

而且有長流水。

二、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自

己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中，

時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手，拓展教

學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反

思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時審視，隨

時修正，形成自己的教學(xué)個性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,

改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)

問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念,

直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)

水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)

造性見解。

三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研能

力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)

展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對

教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研?

咳嗽崩垂鄴朦⑻致年約旱慕萄導(dǎo)@礪塾?xùn)V導(dǎo)竅嗷匕來嫻

模哂泄采浴R蛇耍乙歡嚇喋約憾韻嚶O牡慕逃率

檔目蒲鮮叮遺喋約捍泳橫勻鮮蹲嚼礪金勻鮮兜

哪芟r(8)峋咦約旱姆治觥?抽象、概括、綜合等認(rèn)識能力，

努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科

研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。

四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時蹤

跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累，

讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的

幫助下，使自己早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒

園教師而努力！

個人成長管理規(guī)劃范文第7篇

根據(jù)《'J關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)

(20XX)41號)精神和《XX區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的要求,

結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況，滿足社會及家長對幼兒園的需求,

提高幼兒園保教質(zhì)量，以我園實(shí)際特制定本計(jì)劃。

一、幼兒園基本情況分析

我園現(xiàn)有班級6個，2個小班，2個中班，2個大班，接收

3-6周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園的重視，近年來我園

發(fā)展速度比較快，自20XX年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍

全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩

具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁

有了充足的活動場地。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育，

我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門窗地面等存在一

定的破損，原先小學(xué)的教師用于幼兒活動室，不符合幼兒園建

設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，辦園條件相對較差。幼兒教師配備不足，教師工作壓

力大，工資低，積極性性對比較貧乏。硬件的匱乏，嚴(yán)重制約

了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進(jìn)一步改善。

二、發(fā)展優(yōu)勢

三、辦園理念

我園培養(yǎng)幼兒以“快樂”貫穿始終，“讓幼兒快樂度過每

一天”是我們不變的目標(biāo)。“在快樂中成長，在快樂中求發(fā)展；

在快樂中求知”是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)

現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、

班級組為主要陣地。通過樂究和善究形成探索式學(xué)習(xí)的氛圍。

四、主要工作目標(biāo)和實(shí)施要點(diǎn)

（一）總體目標(biāo)

以鎮(zhèn)政府、教委為主導(dǎo)，幼兒園為主體，提高幼兒園硬件

設(shè)施的配備。完善幼兒園管理制度，嚴(yán)把教師關(guān)，加強(qiáng)教師培

訓(xùn)，提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級的榮譽(yù)，提升

幼兒園知名度，突出幼兒園特色。

（二）發(fā)展任務(wù)

1、入園率：20XX年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98%以上，0—3

歲嬰幼兒受教育率達(dá)到18%以上;20XX年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)

以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達(dá)到20%以上：20XX年學(xué)前三年

兒童入園率達(dá)99%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達(dá)到25%以上。

幼兒園班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，開辦幼兒園托班并實(shí)施幼兒園

小班化教育。

2、園所建設(shè)：20XX年新建幼兒園，新建幼兒園按照《XX

省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求建設(shè)，并達(dá)到《XX省

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》標(biāo)準(zhǔn)要求，幼兒園

的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。

3、師資建設(shè)：新增教師符合資格準(zhǔn)入要求。20XX年，園

長、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%,持證率達(dá)30%,入保率達(dá)65%；

20XX年，園長、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%,持證率達(dá)40%,入保

率達(dá)90%；20XX年，園長、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%,持證率達(dá)

60%,入保率達(dá)100%,形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學(xué)能

手、學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。幼兒園教師、保健員、

保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。

幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符

合崗位要求的上崗證書。利用“走出去、請進(jìn)來”的方式，加

強(qiáng)在職教師的培訓(xùn)，力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團(tuán)隊(duì)。

4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實(shí)際，為幼兒提供健康豐富

的生活、活動環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游

戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅?，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有

個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢

自信的素質(zhì)。

5、幼兒教師工資待遇：切實(shí)落實(shí)幼兒教師待遇。依法落實(shí)

非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教

師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職

工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并依法落實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)

療、失業(yè)等社會保障問題。

（三）鎮(zhèn)重點(diǎn)工作

1、落實(shí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任。鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域?qū)W前

教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，

改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負(fù)責(zé)其他公辦

性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措等。

2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機(jī)制。鎮(zhèn)政府要將

學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。慎

政府要設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園

條件和補(bǔ)助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓(xùn)園長和教師。

3、建立學(xué)前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)

費(fèi)，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童

等接受普惠性學(xué)前教育。

四、管理目標(biāo)

（一）重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管

理機(jī)制。

1、20XX年，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，根據(jù)每個崗位工作要求

與教職工共同建立和完善各項(xiàng)制度，共同探索幼兒園制度是設(shè),

規(guī)范辦園。營造寬松的管理氛圍，堅(jiān)持“以人為本”的管理理

念，營造寬松和諧，團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，使每個教職工在幼

兒園都有自己的發(fā)展機(jī)遇與空間。園領(lǐng)導(dǎo)努力做到關(guān)注教工的

需要，關(guān)注教工的特長和長處，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人

力資源，加強(qiáng)人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個

人優(yōu)勢，提高管理效率。

個人成長管理規(guī)劃范文第8篇

韓愈曾說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

這里的“預(yù)”可理解為一種預(yù)見性、計(jì)劃性。

許多同學(xué)都問過自己這樣的問題：“我要將自己培養(yǎng)成什

么樣的人？”對于這樣的人生困惑，每個人都有過。要回答好這

個問題，我們所要做的，就是做好自己的人生規(guī)劃。

大學(xué)人生規(guī)劃是我們?nèi)松l(fā)展的重要組成部分。要做好規(guī)

劃，我們必須明確自己的人生目標(biāo)，并對這個目標(biāo)進(jìn)行逐級分

解。比如，我的長期目標(biāo)一一成為一名科學(xué)家。接下來，就要

將此目標(biāo)進(jìn)行一級分解：大學(xué)四年，我要達(dá)到的目標(biāo)一一要考

研究生。下面將此目標(biāo)進(jìn)行二級分解：

明確四年內(nèi)所要完成的事一一平均成績在80分以上，英語

過六級，計(jì)算機(jī)過三級；作為一個社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人或自己創(chuàng)建

一個社團(tuán)，提高社會實(shí)踐能力；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)將目標(biāo)進(jìn)行三級分解，具體到每一年應(yīng)

完成什么，每一學(xué)期要達(dá)成的目標(biāo)：如這學(xué)期有哪些課程，學(xué)

期末各科成績要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)；處理好人際關(guān)系，統(tǒng)籌安排做好

社團(tuán)工作；堅(jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)要過硬。

最后，就要將目標(biāo)細(xì)化到每天應(yīng)該做什么：怎樣安排好今

天的學(xué)習(xí)和工作，鍛煉多長時間等等。接著開始行動，在行動

中不斷對自己進(jìn)行評估，并以此為依據(jù)更新和修正自己的目標(biāo)。

通過對大學(xué)人生規(guī)劃的學(xué)習(xí)，并將自己的目標(biāo)一步步分解

細(xì)化，具體落實(shí)到每一天，我發(fā)現(xiàn)自己生活和學(xué)習(xí)比以前更加

有動力了。

也許我有過迷茫，也許我不知道要追求什么。那么，我會

花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時間，來做一個大學(xué)人生規(guī)劃，它會對我大有裨益

的。人生是一曲動聽的贊歌，卻也要節(jié)奏為它譜響；人生是一篇

宏大的篇章，卻也要標(biāo)點(diǎn)讓它奔放。把握好每一天，把握好每

一刻，追求自己的理想，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，我一定會成功

的！

個人成長管理規(guī)劃范文第9篇

實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效

的手段；而對每個人而言，職業(yè)生涯是有限的，如果不進(jìn)行有

效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為一名教師，若

是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，

使自身占有一席之地？因此，我試著為自身擬定一份職業(yè)生涯

規(guī)劃，將自身的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會有動力。

一、充分認(rèn)識自身的發(fā)展?fàn)顩r

反思自身狀況，是為了了解自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在生涯設(shè)

計(jì)中，揚(yáng)長避短，或揚(yáng)長補(bǔ)短。

1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

(1)教學(xué)方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列舉)

(4)其他任職情況

2、自身素質(zhì)特點(diǎn)反思

(1)知識狀況

比如，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知

識少？教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過多少

書？對最新的知識動態(tài)是否了解？

(2)能力狀況

哪些能力強(qiáng)？哪些能力弱？教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些

能力而感困難？

(3)個性特點(diǎn)

是內(nèi)向的還是外向的？獨(dú)立性強(qiáng)還是從眾性強(qiáng)？是理智型

還是情感型？和學(xué)生容易相處嗎？因?yàn)槿鄙倌男┧刭|(zhì)而影響和

學(xué)生的關(guān)系？

總：概括一下自身的優(yōu)勢劣勢

3、成長環(huán)境的分析

分析成長環(huán)境，是為了了解環(huán)境對自身成長有哪些有利因

素或不利因素，以便確定自身的職業(yè)目標(biāo)和成長途徑。

(1)社會環(huán)境

我們所處的時代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供

了哪些條件？提出了哪些挑戰(zhàn)？帶來了哪些機(jī)遇？這樣的環(huán)境

對自身的工作和發(fā)展有什么樣的影響？

(2)學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機(jī)會

你所處的學(xué)校是一所什么類型、水平的學(xué)校？這些對你的

專業(yè)成長有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充

分的利用了？對不利條件，你能否克服和避免？目前你該如何

利用這些因素促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展？

(3)自身的家庭環(huán)境

自身的原生家庭給自身的成長帶來了怎樣的影響？現(xiàn)在的

家庭對自身的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟(jì)條件和文化氛圍對自

身的工作與發(fā)展有什么樣的影響？你能否克服不利的影響？

4、成長歷程的反思

成長歷程的反思，有助于增強(qiáng)自身的生涯意識、成長意識、

發(fā)展意識，有助于了解自身已取得的成績和存在的不足，了解

自身所處的成長階段。

反思的內(nèi)容可以包括：我在學(xué)校教師中的位置如何？我的

成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個階段？這幾個階段各自解決了什么問

題？有哪些成長的經(jīng)驗(yàn)？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些

關(guān)鍵性因素影響了自身的成長？

自我反思的方法可以包括：教育日記；學(xué)生作業(yè)檢查；參

觀考察與觀摩；成長自傳等。

二、充分了解他人對自身的評價

從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評價，往往具有一定的客

觀性。自我認(rèn)知和他人評價一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生

涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下：

(1)教學(xué)同行(教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行)評價,

可采取對話形式獲取；

(2)年級同行評價，可采取對話形式獲取;

（3）學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評價，可通過對話、日常會議評價、

年度總結(jié)評語等形式獲?。?/p>

（4）學(xué)生評，介，可采取問卷調(diào)查表、學(xué)生座談會等形式獲

取。

三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略

1、我的長期目標(biāo)（可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可

從在學(xué)校中的位置談）

（1）教育方面

成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學(xué)生的輔

導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。

（2）教學(xué)方面

成為“課程與教學(xué)專家”：教師對某一課程的發(fā)展、教材

的編寫有獨(dú)到的成就，或是對于所教學(xué)科某一章節(jié)知識點(diǎn)的教

學(xué)方法改良有自身的心得，加以鉆研。

（3）教科研方面

成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目專家：如信息、視聽媒體、學(xué)科教學(xué)、

書法、球類等。

（4）其他方面

在人際交往、其他任職方面是否有專長或發(fā)展機(jī)會？、

2、我的三年目標(biāo)（可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可

從在學(xué)校中的位置角度談）

（1）教育方面（可以有一些量化的目標(biāo)）

（2）教學(xué)方面（可以有一些量化的目標(biāo)）

（3）教科研方面（可以有一些量化的目標(biāo)）

（4）其他方面（在人際交往、其他任職方面是否有發(fā)展目

標(biāo)？）

3、具體措施（打算通過什么途徑，什么培訓(xùn)達(dá)成目標(biāo)，應(yīng)

具有可操作性）

結(jié)束語

良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)

展和專業(yè)成長，終極目標(biāo)在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。

從社會的角色期望而言，教師身負(fù)教育下一代的神圣使命，一

位能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投

入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。每個教師都需進(jìn)行生涯規(guī)劃，

這樣才能做自身生命的主角，做自身生命的設(shè)計(jì)師、領(lǐng)航員，

真正為學(xué)生和自身的生命負(fù)責(zé)！

個人成長管理規(guī)劃范文第10篇

學(xué)生成長計(jì)劃書范文篇一：大學(xué)生成長計(jì)劃書范文

人們都說：大學(xué)是半個社會。，就是這種大學(xué)與高中的落差

對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在

最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷

惘。而此時對自己做一個認(rèn)真而深入的剖析，為自己量身打造

一份成長計(jì)劃便是尤為重要的。

大學(xué)生成長行劃，換一個角度來理解，就是對我們心中的

那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活

做一個較系統(tǒng)而細(xì)致的安排，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為

自己的夢*上翅膀。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從現(xiàn)

在開始，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭主動，規(guī)劃我們的未來，為人

生的絢爛多姿添*。

一、認(rèn)知自我

古希臘德爾菲神廟里認(rèn)識你自己！的箴言不僅僅是要喚醒人

們的人文關(guān)懷，同時也指出了認(rèn)識自我的意義和困難。規(guī)劃未

來，必須了解自我。

1、自我評價

我個人覺得我是一個*格開朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)

造欲，樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)

自身的價值。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個*,樂觀自信,

好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細(xì)致，做事

有耐心。

2、我的優(yōu)勢

我小時候生活較艱*,以致我對生活有更深入的認(rèn)識，我并

不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公，相反，他對

人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人

個人成長管理規(guī)劃范文第11篇

要做人生規(guī)劃，第一步是認(rèn)知自己。從性格上來說，我認(rèn)

為我有點(diǎn)懶，雖然有些愛好，卻沒什么特長?？梢哉f學(xué)習(xí)和運(yùn)

動都不是很積極，常常拖延時間。這可能是我最需要改變的。

只有不再拖拉，在做各種事情的時候更積極，才能有效提高效

率，更好地進(jìn)步。從興趣愛好上來說，我喜歡球類運(yùn)動，旅游,

科幻和高科技類的東西。雖說愛好眾多，然而在這些方面我都

不是很擅長，也吉很難將其中一種變成我的職業(yè)。從智能特點(diǎn)

來講，我的各方面智能都很一般，一直沒有發(fā)現(xiàn)某個有出眾的

方面。

說到職業(yè)，我想應(yīng)該不是文科類的，因?yàn)閷@個方面我的

興趣不是很大，我也不是很擅長。大概是出于好奇，我對高科

技類的專業(yè)更感興趣。因此，我查了最熱門的理科專業(yè)，包括

了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及

其自動化、通信工程、電子信息工程、車輛工程、土木工程等,

大多數(shù)都是高科技的領(lǐng)域，代表科技的發(fā)展，未來前景很好。

對于未來，近期規(guī)劃是先上好高中，然后可以在大學(xué)出國

或讀碩士時出國。許多同學(xué)如今已經(jīng)身在國外，早早地出了國。

這個原因主要是他們家條件允許，家長認(rèn)為有必要在高中甚至

之前出國。我目前沒有特別想出國的意愿，而且目前來說高中

是不會出國了。畢竟出國意味著到異國他鄉(xiāng)長期生活，離開熟

悉的環(huán)境和朋友，可能不是很適應(yīng)。我和一個已經(jīng)在國外上學(xué)

的同學(xué)交流了一下，他覺得在國外挺孤單，朋友也不多，還是

想念國內(nèi)。他也說道國外的教育和中國差別很大，國外學(xué)校都

是小班制，學(xué)習(xí)壓力和競爭也比較少。相比國內(nèi)，他覺得各有

利弊。通過和他的交流，我對出國的學(xué)習(xí)和生活更加了解了。

接下來的一段時間，我將度過很重要的人生階段，也將成

長成為成年人。成長的道路上誘惑很多，困難重重。希望我能

在快樂的時光中成長，一步步實(shí)現(xiàn)對未來的規(guī)劃。

個人成長管理規(guī)劃范文第12篇

轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過這

十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這十

幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式

的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織

的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長的初心，我主動申請

加入了XX市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成

長不斷蛻變。

一、個人現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。

最大的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢。

2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資

料，能撰寫教學(xué)案例。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾，缺乏深入教研

研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。

3.反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上

出現(xiàn)的問題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫些隨筆，探討問題的實(shí)質(zhì)

和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比

較浮淺，沒有實(shí)質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要

過很長時間才會有改觀。

4.師生交往能力：平時與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對學(xué)生有

親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范

課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。

二、個人三年發(fā)展規(guī)劃

新的學(xué)年開始了，我將一如既往的努力去工作，同時將我

的個人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。

三年發(fā)展總目標(biāo):

三年時間要通過努力學(xué)習(xí)不斷地成長，不斷地充實(shí)自己、

提高自己，使自己成長為XX市的優(yōu)秀教師，道德與法治學(xué)科的

骨干教師、名師。

年度目標(biāo)：

2019-2020學(xué)年：我將以xx市的優(yōu)秀教師為榜樣，多與

他們交流向他們學(xué)習(xí)。積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政

治水平和業(yè)務(wù)水平

2020—2021學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真

上好學(xué)校的示范課和研討課，提高本校道德與法治學(xué)科的整體

水平，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步。

2021—2022學(xué)年：積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評選活

動。力爭使自己成為道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師，為XX

市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自我規(guī)劃：

L努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛黨的教育事業(yè)。

對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜

樣，愛崗敬業(yè)。本學(xué)期，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努

力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，我始終把

教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)

造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會，把

上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書，讀好書，豐

富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與

時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。

2.自覺加強(qiáng)師德建設(shè)。

作為“為人師表”的教師，我要時刻注意加強(qiáng)自己的師德

修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅

力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路

人。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、

美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)I,提高自己

的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教

學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動，多聽課從巾吸

取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為道德

與法治課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)

資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投

影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的

興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭取機(jī)會多出

外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還

虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每

一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備誤過程中認(rèn)真分析教材，

根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

三、具體措施

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，精心備

課。平時虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)

交流。

2.認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的

教學(xué)效果。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗

試自己撰寫教研論文。

4.多讀書，讀好書，并寫下自己的讀書心得。

5,爭取機(jī)會多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中汲取別人的長處，領(lǐng)悟

其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，

要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)

水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長為xx市的優(yōu)秀

教師，道德與法治學(xué)科的骨干教師，為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)

展貢獻(xiàn)自己的力量。

個人成長管理規(guī)劃范文第13篇

第一、學(xué)業(yè)方面

學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受

益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個意思吧。無論

怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開了學(xué)習(xí)一切都無從談

起。作為學(xué)會計(jì)的學(xué)子，社會對我們的期望值普遍要偏高，我

們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。

而且我的目標(biāo)是成為一名會計(jì)師，將來能有一份穩(wěn)定的工作，

能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過程中，我還要努力學(xué)習(xí)，

試著考注冊會計(jì)師。總之，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的會計(jì)

師，能夠讓自己的美夢成真。歷的出名的會計(jì)師沒有一個不是

博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一...................

個不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書，為今后步入

社會后能獨(dú)擋一面作好充分的準(zhǔn)備。此外，英語四級雖然和學(xué)

位證無關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來說不定還要在

外資企業(yè)工作，英語的需求量也是相當(dāng)大的，所以一定要在大

一時搞好英語，為大二的四級準(zhǔn)備。逐有，在這個數(shù)字化、信

息化的時代，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握尤為必要。所以，我對

自己的的大學(xué)生涯作出了簡短的設(shè)計(jì)。

大二：

一、要把會仃資格證、初級會計(jì)師證考過，這是自己在會

計(jì)這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過，

拿了證就算是本事了。

二、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西

一定是最重要的。大一的時侯

英語考砸了，影響了整體成績跟獎學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要

加倍努力，爭取獲得獎學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒

課就無所事事，多看一本書，可以多學(xué)一個道理（概數(shù)）。

三、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學(xué)

期實(shí)在過不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會，當(dāng)然這不絕對不優(yōu)

先考慮。

四、嘗試著考計(jì)算機(jī)二級。一級證書有了，但那是將來地

球大學(xué)生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上

沒什么用處可言?！拔镆韵橘F”，考計(jì)算機(jī)二級是形勢所迫、

勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人（學(xué)長學(xué)姐）所述，沒考

和沒過并不能劃等號，沒報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，

讓自己變得懶惰、無所事事，處于零成功階段，而參加考了沒

過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在

用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和

能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會選擇后者，因?yàn)樗?/p>

有長遠(yuǎn)的利益。考計(jì)算機(jī)二級，我的原則是重在參與。

五、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒

暑期間到一些小公司去參加社會實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，

從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對社會的道理。教授

們常跟我們說，“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得

再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒有“，遇上問題才知道老師

說的話也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以至用。大三：

一、英語六級參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，為了讓現(xiàn)實(shí)和

理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是一只求有勇

氣嘗試，不過也原諒自己，奇跡當(dāng)然是我夢寐以求的，或許六

級并沒有我想象中那么難。

二、證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以

準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢

就業(yè)方面較有經(jīng)驗(yàn)的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，

然后對癥下藥。自己應(yīng)該嘗試考中級甚至高級會計(jì)師證了。當(dāng)

然，教師資格證也該備用，以便不時之需，“關(guān)鍵時刻”用來

當(dāng)護(hù)身符，也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時候會收留我，

雖然我一直認(rèn)為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當(dāng)老師,

不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的。

大四：

一、前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，選擇自己意向的公司先去嘗試參

加社會實(shí)踐（除對工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓大

眾都接受不了就行）。認(rèn)真做好上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，

記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會計(jì)，把秀的

自己展示給會計(jì)，讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。

這樣我的努力就算達(dá)到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省

下心。

二、后期，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順

利畢業(yè)。

三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養(yǎng)活自己，因?yàn)?/p>

畢業(yè)后，那個原本很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟(jì)上給與自己過

多的支持了，相反的，應(yīng)該是角度對換的時候，一切重?fù)?dān)得自

己來扛。還有國家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要

堅(jiān)決一分不少地按時償還。

第二、為人處世方面

一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬不和同學(xué)發(fā)生

沖突。

二、尊重身邊的每一個人，不管他（她）有著什么樣的性格,

學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，

不去爭名利，不計(jì)較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社

會的構(gòu)建做自己力所能及的。

三、抓住每一個鍛煉自己的機(jī)會，這樣的機(jī)會不是每個人

都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作，為集體做一

些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)

也好。干出一點(diǎn)成績，不一定非要得到他人的肯定，重要是給

自己找一個相信自己的理由。

第三、生活方面

大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會

長久，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計(jì)我以后就別

想好好生活。所以除了學(xué)習(xí)和工作之外，我必須給自己一個快

樂的生活方式，珍惜現(xiàn)在擁有的。愚一直以為，讓我干一件我

不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學(xué)里要排棄曾經(jīng)的陳舊觀念,

無論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活

一次！

一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是

我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺。

所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結(jié)合，和籃球

好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)節(jié)身心健康。

二、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安，一

路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父

母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安

而已，所以我絕對不能讓他們失望，