社區(qū)健康管理中的居民健康素養(yǎng)提升策略演講人01社區(qū)健康管理中的居民健康素養(yǎng)提升策略02引言：健康素養(yǎng)——社區(qū)健康管理的基石與核心驅(qū)動力03認(rèn)知重塑：構(gòu)建居民健康素養(yǎng)的底層邏輯與知識體系04行為養(yǎng)成：從“知”到“行”的轉(zhuǎn)化路徑與干預(yù)機制05生態(tài)構(gòu)建：打造多維度的社區(qū)健康支持環(huán)境06技術(shù)賦能：數(shù)字化工具助力健康素養(yǎng)提升07實踐案例與反思：基于社區(qū)健康素養(yǎng)提升的探索08結(jié)論：構(gòu)建“共建共治共享”的社區(qū)健康素養(yǎng)提升新格局目錄01社區(qū)健康管理中的居民健康素養(yǎng)提升策略02引言：健康素養(yǎng)——社區(qū)健康管理的基石與核心驅(qū)動力引言：健康素養(yǎng)——社區(qū)健康管理的基石與核心驅(qū)動力在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系中，社區(qū)是連接居民與健康的“最后一公里”，而居民健康素養(yǎng)則是衡量社區(qū)健康管理成效的核心指標(biāo)。所謂健康素養(yǎng)，個體獲取、理解、評估健康信息，并運用這些信息做出正確健康決策的能力，它不僅直接影響居民的健康行為選擇（如合理膳食、定期篩查、規(guī)范用藥），更關(guān)乎整個社區(qū)的健康治理效能。然而，當(dāng)前我國居民健康素養(yǎng)水平仍面臨諸多挑戰(zhàn)：據(jù)《中國居民健康素養(yǎng)監(jiān)測報告（2022）》顯示，我國居民健康素養(yǎng)水平僅為25.4%，其中基本知識和理念素養(yǎng)、健康生活方式與行為素養(yǎng)、基本技能素養(yǎng)分別為41.7%、24.9%和28.2%，存在“知易行難”“信息過載與匱乏并存”“代際差異顯著”等問題。這些問題在社區(qū)場景中尤為突出——部分老年人仍將“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”視為就醫(yī)準(zhǔn)則，年輕群體因工作壓力忽視亞健康管理，慢性病患者對“自我管理”的認(rèn)知停留在“按時吃藥”層面……引言：健康素養(yǎng)——社區(qū)健康管理的基石與核心驅(qū)動力作為扎根社區(qū)的健康管理實踐者，我深刻體會到：提升居民健康素養(yǎng)絕非簡單的“知識灌輸”，而是需要構(gòu)建“認(rèn)知-行為-環(huán)境-支持”四位一體的系統(tǒng)性工程。本文將從社區(qū)健康管理者的視角，結(jié)合實踐案例與理論邏輯，深入探討居民健康素養(yǎng)提升的策略路徑，以期為基層健康治理提供可參考的實踐框架。03認(rèn)知重塑：構(gòu)建居民健康素養(yǎng)的底層邏輯與知識體系健康素養(yǎng)的核心內(nèi)涵：從“知識獲取”到“能力生成”的深化健康素養(yǎng)的本質(zhì)是“健康領(lǐng)域的生存能力”，其核心包含三個遞進層次：1.基礎(chǔ)認(rèn)知層：掌握健康科學(xué)的基本知識（如“什么是高血壓”“吸煙與肺癌的關(guān)聯(lián)”），這是健康素養(yǎng)的“地基”；2.理解應(yīng)用層：能夠理解健康信息的深層含義（如“血壓140/90mmHg為何需要干預(yù)”“體檢報告中‘異常指標(biāo)’的警示意義”），并應(yīng)用于日常生活決策；3.批判決策層：在面對復(fù)雜健康信息（如網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)生謠言、商業(yè)廣告夸大宣傳）時，能夠辨別真?zhèn)?、評估風(fēng)險，做出符合自身利益的選擇（如“是否需要購買‘神醫(yī)’推薦的保健品健康素養(yǎng)的核心內(nèi)涵：從“知識獲取”到“能力生成”的深化”“如何選擇可靠的疫苗接種渠道”）。當(dāng)前社區(qū)健康教育的痛點，恰恰在于停留在“基礎(chǔ)認(rèn)知層”的灌輸，忽視了對“理解應(yīng)用”和“批判決策”能力的培養(yǎng)。例如，某社區(qū)曾組織“三減三健”（減鹽、減油、減糖，健康口腔、健康體重、健康骨骼）講座，通過PPT展示“每日鹽攝入量不超過5g”的標(biāo)準(zhǔn)，但居民反饋“不知道5g鹽是多少”“做菜減鹽后味道變差怎么辦”——這表明知識傳遞未轉(zhuǎn)化為“可操作的理解”。因此，社區(qū)健康管理需以“能力生成”為目標(biāo)，推動健康素養(yǎng)從“知道”向“做到”“做好”跨越。當(dāng)前社區(qū)居民健康認(rèn)知的現(xiàn)狀掃描：誤區(qū)與需求的雙重維度認(rèn)知誤區(qū)：傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代科學(xué)的碰撞1-經(jīng)驗替代科學(xué)：部分老年人認(rèn)為“祖輩傳下來的養(yǎng)生方法就是對的”（如“生病要捂汗”“隔夜水不能喝”），對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證據(jù)持懷疑態(tài)度；2-疾病歸因片面化：將慢性病簡單歸因于“遺傳”或“運氣”，忽視生活方式的核心影響（如“我爸爸有糖尿病，所以我遲早會得，控制飲食沒用”）；3-預(yù)防意識薄弱：存在“重治療、輕預(yù)防”傾向，僅在出現(xiàn)明顯癥狀時才就醫(yī)，錯過疾病早期干預(yù)窗口（如某社區(qū)篩查發(fā)現(xiàn)30%的2型糖尿病患者首次確診時已出現(xiàn)視網(wǎng)膜病變）。當(dāng)前社區(qū)居民健康認(rèn)知的現(xiàn)狀掃描：誤區(qū)與需求的雙重維度需求特征：不同群體的“認(rèn)知差”與“需求點”1-老年人群體：更關(guān)注“慢性病管理”“跌倒預(yù)防”“中醫(yī)養(yǎng)生”，但對“慢性病并發(fā)癥”“合理用藥”等深層知識理解不足，且存在“數(shù)字鴻溝”（難以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取健康信息）；2-職業(yè)人群：面臨“亞健康”“職場壓力”“心理健康”等問題，需求集中在“高效健康管理技巧”“碎片化健康知識”“便捷就醫(yī)渠道”；3-青少年及兒童家長：關(guān)注“生長發(fā)育”“近視防控”“傳染病預(yù)防”，但對“健康行為習(xí)慣培養(yǎng)”“心理疏導(dǎo)方法”等系統(tǒng)知識需求強烈；4-慢性病患者：需要“疾病自我管理技能”“家庭護理知識”“康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)”，且對“同伴經(jīng)驗”的認(rèn)可度高于專業(yè)說教。認(rèn)知提升的核心策略：分層分類與精準(zhǔn)傳播分層教育：按需設(shè)計“知識階梯”-基礎(chǔ)層（普及型）：針對全社區(qū)居民，通過“健康科普墻”“社區(qū)健康小喇叭”“每月健康主題日”等形式，傳播核心健康知識（如“三減三鹽”量化標(biāo)準(zhǔn)、心肺復(fù)蘇黃金4分鐘）；-進階層（針對特定人群）：針對慢性病患者，開設(shè)“高血壓自我管理班”“糖尿病飲食工作坊”，通過“案例教學(xué)+實操演練”（如用鹽勺控鹽、食物交換法設(shè)計食譜）深化理解；針對青少年，開展“健康小課堂”（如“如何看食品營養(yǎng)標(biāo)簽”“保護眼睛的方法”），結(jié)合漫畫、互動游戲提升趣味性；-高階層（批判性思維培養(yǎng)）：針對中青年群體，組織“健康謠言粉碎機”活動，邀請醫(yī)學(xué)專家與居民共同分析網(wǎng)絡(luò)熱點健康信息（如“酸性體質(zhì)致癌”“干細(xì)胞美容”），教授“查證方法”（如查詢國家衛(wèi)健委官網(wǎng)、權(quán)威醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫）。認(rèn)知提升的核心策略：分層分類與精準(zhǔn)傳播精準(zhǔn)傳播：選擇“觸手可及”的信息渠道-老年人群體：采用“線下為主、線上為輔”策略，通過社區(qū)健康講座、家庭醫(yī)生上門隨訪、“一對一”講解傳遞知識，同時制作大字版健康手冊、方言版科普視頻；-職業(yè)人群：利用“碎片化時間”傳播，如在社區(qū)電梯屏播放“1分鐘健康小貼士”、在企業(yè)微信群推送“上班族頸椎保健操”、聯(lián)合周邊寫字樓開展“午間健康微課堂”；-青少年群體：通過“家校社聯(lián)動”，在學(xué)校開設(shè)健康教育課程，在社區(qū)組織“健康小衛(wèi)士”實踐活動（如記錄家庭一周飲食、設(shè)計健康手抄報），讓孩子成為健康知識的“傳播者”。04行為養(yǎng)成：從“知”到“行”的轉(zhuǎn)化路徑與干預(yù)機制行為干預(yù)的理論框架：從“知信行”到“行為生態(tài)系統(tǒng)”傳統(tǒng)“知信行”（KAP）模型認(rèn)為“知識-信念-行為”是線性遞進關(guān)系，但實踐發(fā)現(xiàn)：即使居民掌握了健康知識（知），形成了健康信念（信），仍可能因環(huán)境、資源、習(xí)慣等因素?zé)o法轉(zhuǎn)化為行為（行）。因此，現(xiàn)代健康行為理論更強調(diào)“行為生態(tài)系統(tǒng)”的構(gòu)建——個體行為是個人因素（知識、態(tài)度、技能）、社會支持（家庭、社區(qū)、醫(yī)療）、環(huán)境因素（物理環(huán)境、政策環(huán)境）共同作用的結(jié)果。例如，某居民知道“每天應(yīng)步行6000步”（知），也認(rèn)同“運動有益健康”（信），但因社區(qū)沒有步行道、工作繁忙（環(huán)境與資源限制），仍無法堅持運動（行）。因此，社區(qū)健康管理需從“單一行為干預(yù)”轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)性行為支持”。行為養(yǎng)成的核心障礙：識別“知行鴻溝”的根源個體層面：習(xí)慣慣性、自我效能感不足-習(xí)慣慣性：長期形成的不健康行為（如高鹽飲食、久坐）具有“自動化”特點，改變需要克服“舒適區(qū)”；-自我效能感低：部分居民嘗試改變行為但失敗后，產(chǎn)生“我做不到”的消極認(rèn)知（如“我試過減肥，但一周就放棄了，肯定瘦不下來”）；-即時滿足偏好：健康行為往往需要長期堅持才能見效，而居民更傾向于追求“即時回報”（如“吃快餐方便，管它健不健康”）。行為養(yǎng)成的核心障礙：識別“知行鴻溝”的根源環(huán)境層面：支持性資源匱乏、不良環(huán)境誘導(dǎo)03-政策環(huán)境：社區(qū)對健康行為的激勵措施不足（如未建立“健康積分兌換”制度）、對不健康行為的約束機制缺失（如未規(guī)范社區(qū)食堂油鹽用量）。02-社會環(huán)境：家庭成員不配合（如“我老公說吃清淡沒力氣，還是多放點油”）、鄰里間缺乏健康行為示范（如“大家都不運動，我一個人運動顯得奇怪”）；01-物理環(huán)境：社區(qū)缺乏運動設(shè)施（如健身路徑、健身器材）、菜市場高鹽高油食品占比高、社區(qū)內(nèi)無健康餐廳；行為干預(yù)的關(guān)鍵策略：構(gòu)建“支持-激勵-反饋”閉環(huán)支持性環(huán)境打造：讓健康行為“觸手可及”-物理環(huán)境優(yōu)化：在社區(qū)增設(shè)“健康步道”（標(biāo)注里程和卡路里消耗）、“健身角”（配備適合老年人的拉伸器材、青少年的單雙杠）、“健康食堂”（提供低鹽低油套餐，標(biāo)注營養(yǎng)成分）；改造社區(qū)菜市場，設(shè)立“健康食品專柜”（如新鮮蔬果、全谷物），張貼“減鹽減油”提示；-社會支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建：成立“健康互助小組”（如糖尿病患者飲食交流群、上班族運動打卡群），鼓勵居民分享經(jīng)驗、互相督促；開展“健康家庭”評選，通過家庭帶動成員行為改變（如“全家一起學(xué)做低鹽菜”）；-政策環(huán)境保障：推動社區(qū)將“健康行為激勵”納入居民公約，建立“健康積分”制度（如參與健康講座積1分，堅持運動一周積3分，積分可兌換體檢套餐、健身器材等）；聯(lián)合社區(qū)食堂推行“健康菜品折扣”，引導(dǎo)居民選擇健康飲食。123行為干預(yù)的關(guān)鍵策略：構(gòu)建“支持-激勵-反饋”閉環(huán)行為技能培訓(xùn)：讓健康行為“學(xué)會就能做”-實操技能教學(xué)：針對慢性病患者，開展“自我監(jiān)測技能培訓(xùn)”（如家用血壓計正確使用方法、血糖監(jiān)測頻率）；針對老年人，組織“防跌倒訓(xùn)練”（如平衡能力練習(xí)、居家環(huán)境安全改造）；針對青少年，開設(shè)“健康烹飪課”（如如何用控油壺、做低糖甜品）；-自我效能感提升：采用“小目標(biāo)漸進法”，引導(dǎo)居民設(shè)定“可實現(xiàn)的行為目標(biāo)”（如“每天步行3000步，每周增加1000步”），通過達(dá)成小目標(biāo)積累信心；邀請“行為改變成功者”分享經(jīng)驗（如“我通過記錄飲食，3個月減重5kg”），增強居民“我也能做到”的信念。行為干預(yù)的關(guān)鍵策略：構(gòu)建“支持-激勵-反饋”閉環(huán)動態(tài)反饋與強化：讓健康行為“持續(xù)下去”-即時反饋機制：通過社區(qū)健康A(chǔ)PP或微信群，實時推送居民行為數(shù)據(jù)（如“本周您已完成5次運動，累計步數(shù)35000步，超過社區(qū)平均水平20%”），并給出個性化建議（如“您的日均鹽攝入量仍超6g，建議做菜時少放一勺鹽”）；12-行為問題及時干預(yù)：對行為依從性差的居民，由家庭醫(yī)生或健康管理員進行“一對一”溝通，分析失敗原因（如“工作忙沒時間運動”），共同調(diào)整方案（如“將運動改為上下班步行10分鐘”）。3-階段性強化獎勵：對連續(xù)堅持健康行為1個月、3個月、6個月的居民，給予不同等級獎勵（如1個月獎勵健康水杯，3個月獎勵免費體檢，6個月評選“健康達(dá)人”并社區(qū)公示）；05生態(tài)構(gòu)建：打造多維度的社區(qū)健康支持環(huán)境社區(qū)物理環(huán)境：健康場景的“硬件”支撐1.健康空間營造：在社區(qū)公共區(qū)域打造“健康角”（擺放健康宣傳冊、自助體檢設(shè)備如身高體重秤、血壓計）、“健康步道”（設(shè)置里程標(biāo)識、健康知識牌）、“健身廣場”（配備適合各年齡段的運動器材，并附使用說明）；在社區(qū)出入口設(shè)置“健康提示屏”，滾動播放健康資訊、天氣預(yù)報（提示“高溫天注意防暑”）。2.健康環(huán)境改造：推動社區(qū)垃圾分類與環(huán)境污染治理，減少空氣、噪音對居民健康的危害；規(guī)范社區(qū)內(nèi)煙草銷售，設(shè)立“無煙社區(qū)”標(biāo)識，禁止在公共區(qū)域吸煙；改造社區(qū)綠化，增加“口袋公園”，為居民提供休閑運動空間。家庭健康聯(lián)動：從“個體管理”到“家庭共治”1家庭是居民生活的主要場景，家庭成員的健康觀念和行為對個體影響深遠(yuǎn)。社區(qū)健康管理需推動“家庭健康共同體”建設(shè)：21.家庭健康檔案共建：為每個家庭建立“健康檔案”，包含成員基本信息、健康狀況、疾病史、健康行為記錄等，家庭醫(yī)生定期更新檔案，提供個性化健康建議；32.家庭健康活動開展：組織“家庭健康日”活動（如“全家健步走”“家庭健康廚藝大賽”“親子健康體檢”），通過家庭互動促進健康行為形成；43.家庭健康技能培訓(xùn)：針對家庭主要照護者（如老年人子女、兒童家長），開展“家庭急救技能”“慢性病家庭護理”“兒童營養(yǎng)搭配”等培訓(xùn)，提升家庭健康管理能力。社會資源整合：構(gòu)建“多元協(xié)同”的健康治理網(wǎng)絡(luò)社區(qū)健康管理需突破“社區(qū)單打獨斗”的局限，整合醫(yī)療、企業(yè)、社會組織等多方資源，形成“政府主導(dǎo)、社區(qū)牽頭、多方參與”的協(xié)同機制：1.與醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)動：聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)院建立“雙向轉(zhuǎn)診”機制，為居民提供“預(yù)防-治療-康復(fù)”連續(xù)性服務(wù)；邀請醫(yī)生定期進駐社區(qū)開展“專家門診”“健康咨詢”，解決居民“看病難、問醫(yī)煩”問題；2.與企業(yè)合作：引入健康企業(yè)（如健身機構(gòu)、有機食品公司、健康管理公司），為居民提供優(yōu)惠服務(wù)（如社區(qū)健身卡折扣、有機蔬菜團購）；聯(lián)合轄區(qū)企業(yè)開展“職工健康促進計劃”（如workplace健康講座、工間操比賽）；3.社會組織參與：引導(dǎo)志愿者組織（如退休醫(yī)護人員、大學(xué)生志愿者）參與社區(qū)健康服務(wù)，開展“一對一健康幫扶”“健康科普進家庭”等活動；鼓勵公益基金會支持社區(qū)健康項目（如“老年人健康素養(yǎng)提升計劃”“兒童健康守護行動”）。06技術(shù)賦能：數(shù)字化工具助力健康素養(yǎng)提升智慧社區(qū)健康平臺：搭建“線上+線下”服務(wù)橋梁利用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)，構(gòu)建智慧社區(qū)健康平臺，實現(xiàn)健康信息的“精準(zhǔn)推送”、健康行為的“智能監(jiān)測”、健康服務(wù)的“便捷獲取”：1.健康檔案動態(tài)管理：居民可通過手機APP查看個人健康檔案，記錄日常飲食、運動、睡眠數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動生成健康報告，并提示風(fēng)險（如“您本周熬夜3次，建議調(diào)整作息”）；2.個性化健康服務(wù)推送：根據(jù)居民年齡、健康狀況、行為習(xí)慣，推送定制化健康內(nèi)容（如為糖尿病患者推送“低血糖食譜”，為新手媽媽推送“嬰幼兒輔食添加指南”）；3.在線健康咨詢與問診：居民可通過平臺與家庭醫(yī)生、?？漆t(yī)生在線溝通，進行健康咨詢、慢病復(fù)診、電子處方開具等，解決“跑醫(yī)院麻煩”問題。數(shù)字素養(yǎng)提升：彌合“信息鴻溝”，讓技術(shù)“為民所用”數(shù)字化工具的應(yīng)用需以“居民會用、愿意用”為前提，避免“技術(shù)排斥”現(xiàn)象：1.數(shù)字技能培訓(xùn)：針對老年人、低學(xué)歷群體，開展“智能手機健康應(yīng)用”培訓(xùn)（如如何使用健康A(chǔ)PP、如何在線預(yù)約掛號、如何識別網(wǎng)絡(luò)健康謠言）；編寫“傻瓜式”操作手冊，用圖文并茂的方式講解使用步驟；2.適老化改造：優(yōu)化健康A(chǔ)PP界面，增大字體、簡化操作流程，增加“語音助手”功能（如“語音記錄飲食”“語音咨詢醫(yī)生”）；在社區(qū)設(shè)立“數(shù)字健康服務(wù)站”，安排志愿者協(xié)助居民使用智能設(shè)備；3.信息甄別能力培養(yǎng)：通過線上課程、線下講座，教授居民“健康信息查證五步法”（看來源是否權(quán)威、看證據(jù)是否充分、看觀點是否客觀、看是否有商業(yè)利益、咨詢專業(yè)人士），提升對網(wǎng)絡(luò)健康信息的辨別能力。大數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)干預(yù)：從“粗放管理”到“個性化服務(wù)”通過收集居民健康數(shù)據(jù)（體檢數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)、就診數(shù)據(jù)），建立“健康風(fēng)險預(yù)測模型”，實現(xiàn)健康干預(yù)的“精準(zhǔn)化”：1.風(fēng)險人群識別：通過大數(shù)據(jù)分析，識別“健康高風(fēng)險人群”（如高血壓控制不佳者、長期久坐者、吸煙酗酒者），提前進行干預(yù)；2.干預(yù)效果評估：跟蹤居民健康行為改變情況（如血壓下降值、步數(shù)增加量），評估干預(yù)措施效果，及時調(diào)整方案；3.資源優(yōu)化配置：根據(jù)居民健康需求，優(yōu)化社區(qū)健康服務(wù)資源配置（如增加慢性病患者管理名額、增設(shè)夜間健康門診），提高服務(wù)效率。07實踐案例與反思：基于社區(qū)健康素養(yǎng)提升的探索案例一：“健康管家”項目——某老舊小區(qū)的素養(yǎng)提升實踐背景：某老舊小區(qū)以老年人為主（占比62%），慢性病患病率高達(dá)45%，居民健康素養(yǎng)僅為18.3%，主要問題包括“不會用智能手機獲取健康信息”“慢性病管理知識匱乏”“運動習(xí)慣缺乏”。策略：1.分層認(rèn)知教育：開設(shè)“銀發(fā)健康學(xué)堂”，每周1次線下講座，內(nèi)容涵蓋“高血壓用藥常識”“老年人跌倒預(yù)防”等；制作方言版健康短視頻，在社區(qū)微信群推送；2.行為支持系統(tǒng)：在小區(qū)內(nèi)修建“健康步道”，安裝健身器材；成立“健步走小組”，由退休教師擔(dān)任組長，組織每日晨練；建立“健康積分”制度，積分可兌換社區(qū)食堂餐券、理發(fā)券；3.技術(shù)適配服務(wù)：組織“數(shù)字助老”志愿活動，教老年人使用健康A(chǔ)PP；在社區(qū)服務(wù)案例一：“健康管家”項目——某老舊小區(qū)的素養(yǎng)提升實踐站設(shè)置“智能健康一體機”，協(xié)助老年人自助測量血壓、血糖，數(shù)據(jù)同步至家庭醫(yī)生終端。成效：1年后，居民健康素養(yǎng)提升至32.6%，慢性病規(guī)范管理率從58%提升至78%，老年人運動參與率從25%提升至65%。居民反饋：“現(xiàn)在知道怎么吃、怎么動了，手機上還能隨時問醫(yī)生，比以前方便多了！”案例二：“職場健康驛站”——新建社區(qū)的年輕群體服務(wù)探索背景：某新建社區(qū)以年輕職業(yè)人群為主（占比75%），工作壓力大，亞健康問題突出（如頸椎不適、失眠、焦慮），但參與社區(qū)健康活動積極性低，認(rèn)為“沒時間”“沒興趣”。策略：1.精準(zhǔn)需求對接：通過企業(yè)調(diào)研，了解年輕群體“碎片化健康需求”，推出“15分鐘健康微課堂”（午間播放“辦公室拉伸操”“減壓呼吸法”）、“健康外賣盲盒”（與周邊餐廳合作，推出低卡路里套餐）；2.趣味行為引導(dǎo)：開發(fā)“健康打卡小程序”，設(shè)置“運動挑戰(zhàn)”“健康飲食打卡”等任務(wù)，完成可兌換咖啡券、電影票；組織“健康派對”（如“健康烘焙DIY”“趣味運動會”），讓健康行為“社交化”；案例二：“職場健康驛站”——新建社區(qū)的年輕群體服務(wù)探索3.便捷服務(wù)鏈接：在社區(qū)寫字樓設(shè)立“健康驛站”，提供免費體檢（血壓、血糖、骨密度）、心理咨詢服務(wù)；開通“健康綠色通道”，實現(xiàn)“社區(qū)預(yù)約-醫(yī)院就診-社區(qū)康復(fù)”一站式服務(wù)。成效：半年