初中語文重點(diǎn)字詞匯編練習(xí)語文學(xué)習(xí)的根基在于字詞積累，初中階段的字詞學(xué)習(xí)不僅是應(yīng)對(duì)考試的需要，更是構(gòu)建語言素養(yǎng)的關(guān)鍵。結(jié)合教材重點(diǎn)與考情趨勢，我們整理出系統(tǒng)的字詞匯編練習(xí)，助力同學(xué)們突破字詞難關(guān)。一、字音辨析：突破“多音、形近”易錯(cuò)點(diǎn)漢語中多音字、形近字的讀音極易混淆，需結(jié)合語境與詞性精準(zhǔn)判斷。（一）典型練習(xí)1.給下列詞語中加點(diǎn)字標(biāo)注正確讀音（選填序號(hào)）：①載歌載舞（A.zǎiB.zài）②翹首以盼（A.qiàoB.qiáo）③省悟（A.shěngB.xǐng）④倔強(qiáng)（A.juéB.juè）⑤殷紅（A.yānB.yīn）2.找出下列詞語中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)：A.哺（bǔ）育B.粗獷（kuàng）C.拘泥（nì）D.修葺（qì）（二）易錯(cuò)解析多音字“載”：表示“記錄、年”時(shí)讀zǎi（如“記載”“三年五載”）；表示“裝載、充滿”時(shí)讀zài（如“載重”“載歌載舞”）。形近字“翹”：表“一頭向上仰起”時(shí)讀qiào（如“翹尾巴”）；表“抬起（頭）、盼望”時(shí)讀qiáo（如“翹首”“翹望”）。易讀錯(cuò)字“獷”：常誤讀為kuàng，正確讀音為guǎng（“粗獷”指豪放、不拘小節(jié)）。二、字形辨析：筑牢“辨義、規(guī)范”書寫關(guān)字形錯(cuò)誤多因“形近字混淆”“同音字誤用”，需結(jié)合字義判斷字形。（一）典型練習(xí)1.選填正確的字：①（躁/燥/噪）動(dòng)不安②（辨/辯/辮）別是非③（瞭/繚/撩）望遠(yuǎn)方④（滄/蒼/艙）海桑田⑤（鋌/挺）而走險(xiǎn)2.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正：“他的作文語言精萃，情感真摯，得到了老師的好評(píng)?！保ǘ┮族e(cuò)解析同音字“躁/燥/噪”：“躁”與情緒有關(guān)（如“急躁”“躁動(dòng)”）；“燥”與干燥有關(guān)（如“燥熱”“干燥”）；“噪”與聲音有關(guān)（如“噪音”“聒噪”）。形近字“辨/辯/辮”：“辨”側(cè)重“區(qū)分”（如“辨別”）；“辯”側(cè)重“用語言爭論”（如“辯論”）；“辮”指“辮子”（如“麻花辮”）。易錯(cuò)詞“精粹”：“萃”指聚集（如“薈萃”），“粹”指純粹，“精粹”意為精煉純粹，故“精萃”應(yīng)為“精粹”。三、詞義理解：把握“語境、褒貶”運(yùn)用度詞義辨析需結(jié)合語境、詞性、褒貶色彩，避免“望文生義”。（一）典型練習(xí)1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：①他對(duì)古典文學(xué)的（鑒賞/欣賞）能力遠(yuǎn)超同齡人。（“鑒賞”側(cè)重鑒定欣賞，“欣賞”側(cè)重享受美好）②這部喜劇情節(jié)幽默，讓人（忍俊不禁/喜出望外）。（“忍俊不禁”指忍不住笑，“喜出望外”指意外之喜）2.下列成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.他演講時(shí)引經(jīng)據(jù)典，贏得陣陣掌聲。B.他妙手回春，將破舊的老屋改造成了藝術(shù)空間。（“妙手回春”指醫(yī)術(shù)高明，不能用于裝修）C.課堂上，同學(xué)們各抒己見，討論十分熱烈。（二）易錯(cuò)解析近義詞“鑒賞”與“欣賞”：“鑒賞”需具備專業(yè)眼光（如“鑒賞書畫”），“欣賞”可用于日常審美（如“欣賞風(fēng)景”）。成語“妙手回春”：字面易誤解為“技藝高超”，但固定用于形容醫(yī)生治愈重病，需結(jié)合語境判斷。四、綜合練習(xí)：模擬考情，提升實(shí)戰(zhàn)能力閱讀下面文段，完成字音、字形、詞義的綜合修改：“驀（mò/mù）然回首，初中時(shí)光已過大半。課堂上，老師誨（huì/huǐ）人不倦的教導(dǎo)仍在耳畔；操場上，同學(xué)們恣（zì/cì）意奔跑的身影歷歷在目。那些嘔心瀝血的奮斗，那些五彩斑瀾的夢想，都將成為青春里最珍貴的貯（chǔ/zhù）藏。愿我們以筆為劍，以夢為馬，在語文的天地里弛騁（chěng/chěn），書寫屬于自己的華章?！?.標(biāo)注加點(diǎn)字的正確讀音（填序號(hào)）：驀（）誨（）恣（）貯（）騁（）2.找出文段中的錯(cuò)別字并改正：______改為______；______改為______五、記憶妙招：讓字詞積累更高效1.諧音聯(lián)想法：如“膾炙人口”的“膾”（kuài），聯(lián)想“快（kuài）來吃烤肉（炙），所以是‘膾’”。2.語境記憶法：將字詞放入句子中記憶，如“他性格倔強(qiáng)（juéjiàng），即使面對(duì)困難也絕不低頭”。3.對(duì)比歸類法：將形近字、同音字整理成表，如：字形字義例句------------------躁情緒急躁燥干燥燥熱字詞積