高校學生用水習慣及節(jié)水潛力探究調查問卷一、基本信息1.您的性別：□男□女2.您的年級：□大一□大二□大三□大四□研究生（碩士/博士）3.您所在校區(qū)（若學校有多個校區(qū)）：□主校區(qū)□分校區(qū)1□分校區(qū)2□其他________4.您的宿舍類型：□獨立衛(wèi)浴（宿舍內有單獨衛(wèi)生間、淋浴設施）□公共衛(wèi)浴（樓層或樓棟共享衛(wèi)生間、淋浴間）二、日常用水行為5.您每日洗漱（刷牙、洗臉）的平均時長約為：□1分鐘以內□13分鐘□35分鐘□5分鐘以上6.刷牙時，您是否會關閉水龍頭（僅在需要時開啟）：□總是□經?！跖紶枴鯊牟?.洗臉時，您通常的方式是：□持續(xù)開水沖洗□接水到臉盆后關閉水龍頭□其他________8.您每日洗澡的平均時長約為（含洗頭、搓洗等）：□510分鐘□1015分鐘□1520分鐘□20分鐘以上9.洗澡時，涂抹洗發(fā)水/沐浴露期間，您是否會關閉水龍頭：□總是□經?！跖紶枴鯊牟?0.您日常洗衣的主要方式是：□手洗（使用臉盆接水）□公共洗衣機（投幣/掃碼）□宿舍私人洗衣機□其他________11.若使用洗衣機，您每次洗衣的用水量（以標準模式為例）：□小容量（約30L）□中容量（約50L）□大容量（約70L以上）□不清楚12.您是否有重復利用生活用水的習慣（如用洗臉水拖地、洗菜水沖廁所等）：□總是□經?！跖紶枴鯊牟?3.您日常打掃宿舍衛(wèi)生（如擦桌子、拖地）時的用水方式：□直接開水龍頭沖洗□接水到水桶/臉盆后關閉水龍頭□其他________三、節(jié)水意識與認知14.您是否了解所在城市的水資源狀況（如是否屬于缺水地區(qū)）：□非常了解□了解□不太了解□完全不了解15.您是否知道學?，F(xiàn)行的水費收費標準（若宿舍需分攤水費）：□知道具體金額□知道計費方式（如按人頭/按用量）□不清楚16.您認為當前個人生活用水是否存在浪費現(xiàn)象：□嚴重浪費□少量浪費□基本無浪費□完全節(jié)約17.您參與過學?；蛏鐣墓?jié)水宣傳活動（如講座、海報、志愿活動等）嗎：□多次參與□參與過12次□從未參與18.您對“節(jié)水”的主要認知是（可多選）：□節(jié)約個人水費支出□保護水資源可持續(xù)利用□響應環(huán)保號召□其他________19.您認為節(jié)水是否會影響日常生活質量（如清潔度、舒適度）：□顯著降低□略有降低□無影響□略有提升□顯著提升四、節(jié)水障礙與需求20.您未采取更多節(jié)水行為的主要原因是（可多選）：□習慣難以改變□覺得麻煩□宿舍設施不支持（如無接水容器、水龍頭無法調節(jié)）□認為節(jié)水效果不明顯□其他________21.您認為宿舍現(xiàn)有用水設施（如水龍頭、花灑、洗衣機）的節(jié)水性能如何：□很好（明顯比普通設施省水）□一般（與普通設施無差異）□較差（比普通設施更費水）22.若學校推廣節(jié)水措施（如安裝智能水表、限時淋浴系統(tǒng)），您的接受度是：□完全支持□支持但希望有補償（如降低水費）□無所謂□反對（影響便利）23.您更希望通過哪種方式獲取節(jié)水知識（可多選）：□宿舍張貼節(jié)水提示□線上小程序/公眾號推送□課堂/講座宣傳□實物演示（如節(jié)水器具試用）□其他________24.您認為個人可實現(xiàn)的最大節(jié)水空間來自哪些場景（可