第五單元閱讀綜合實(shí)踐同學(xué)們,游記是筆尖的行走,是心靈與山水的相遇。在本單元的學(xué)習(xí)中,我們?cè)S梁衡在壺口瀑布感受黃河的雄奇,隨馬麗華在各拉丹冬觸摸冰川的圣潔,這些文字讓我們看見(jiàn)自然的壯美,更讓我們讀懂其中的人文情懷。今天,讓我們一同走進(jìn)《行思西雙湖》與《黃河路過(guò)瑪曲》,去西雙湖看十七孔橋的石獅含笑,聽(tīng)朱公堤的故事；去瑪曲草原伴黃河的蜿蜒,看大橋的飛架與河長(zhǎng)的堅(jiān)守?，F(xiàn)在,就讓我們開(kāi)啟這場(chǎng)心靈的旅行,于自然之美中尋人文之光,于行走之筆中悟精神傳承吧！素養(yǎng)達(dá)標(biāo)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。行思西雙湖高

昌①之前去江蘇省東?？h采風(fēng)。東?？h,名字中雖然有個(gè)海字,轄區(qū)卻沒(méi)有大海的影子。不過(guò)這里不缺水,因?yàn)橛幸粋€(gè)著名的西雙湖。②西雙湖在東?？h城西。相鄰的一南一北兩個(gè)小湖,像一雙明亮的清眸,閃爍著澄澈的光。有了這雙清眸,東海的山水就有了生機(jī),大地就有了表情。③分開(kāi)兩個(gè)小湖的,是一座氣象非凡的十七孔橋。虹橋的欄桿上,雕刻著各種姿態(tài)的石獅子,有的憨態(tài)可掬,有的滿臉喜色,有的不怒自威……不知道是什么樣的工匠巧手,把粗糙生硬的石頭全部雕刻得如此生趣盎然。④橋上駐足,留戀的是大橋兩邊的湖水。從橋上望北湖,有一個(gè)蓊蓊郁郁的小渚,據(jù)說(shuō)上面栽滿了一百多萬(wàn)株百合。試想花開(kāi)時(shí)節(jié),潔白的花朵映照在湖水里,清新的花香浮動(dòng)在湖面上,該是一種多么迷人的情致啊。而從橋上望南湖,湖心有兩個(gè)人工建造的太極圖形狀的花島,盤繞在一起的陰陽(yáng)魚,靜中有動(dòng),韻味十足。⑤我沿著青石湖岸前行,去看著名的西雙湖詩(shī)廊。詩(shī)廊是木結(jié)構(gòu)搭起的高架子,架子的兩邊掛滿了喜慶的紅燈籠,中間懸著一幅幅當(dāng)?shù)卦?shī)人創(chuàng)作的吟詠西雙湖的作品。有絕句,有律詩(shī),也有精短小令……清麗親切,應(yīng)時(shí)應(yīng)景。一路盡興讀來(lái),令人愉悅。⑥穿過(guò)詩(shī)廊,來(lái)到天光閣,閣內(nèi)閣外,種滿荷花?？上?lái)得晚,已經(jīng)是枯荷。不過(guò)一個(gè)個(gè)黃圓的葉子,依然排得頗為氣派,像小旗子挑在水面上,給予我許多關(guān)于花朵的想象,忽然想起朱自清先生《荷塘月色》中的妙句:“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花……微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”這時(shí),我的心里有一道嫣紅的閃電,迅捷地震顫了一下。荷花不見(jiàn),而心底蓮荷,依然搖曳多姿。朱自清先生就是在東?？h出生的。他在《荷塘月色》的最后一段中說(shuō):“今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得‘過(guò)人頭’了；只不見(jiàn)一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了。”朱先生惦著的江南,應(yīng)該也含著這東海的多情山水吧。這樣想著,心里就有一片翠綠的豐碩葉子,嘩嘩地?fù)u蕩起來(lái)。⑦沿湖大堤,美而堅(jiān)固。兩岸的菩提樹(shù),正值金秋,高大的樹(shù)冠,聳入云霄。一片片金黃的葉子飛舞在清風(fēng)之中,煞是美觀。同行的王希光老人告訴我,東海的百姓們把這條大堤稱作朱公堤。朱公,指的是20世紀(jì)五六十年代帶領(lǐng)大家治水的老縣長(zhǎng)朱群。這條大堤,就是朱縣長(zhǎng)當(dāng)年和大家一起修筑的,堤上的菩提樹(shù)也是他和大家一起手植的。⑧歷史上東海人為水患所苦,民謠有“旱時(shí)白茫茫,澇時(shí)水汪汪”的嘆息。老縣長(zhǎng)和東海人民分割圈圩,建站抽排,蓄山水,截坡水,引外水,排余水,幾經(jīng)努力,治住水患。又經(jīng)東海人一代代接力賽跑般的奮斗,如今的堤岸已翩然成為風(fēng)景。⑨治水當(dāng)然不是一人之功。東海的百姓把這條大堤稱作朱公堤,也是為了表達(dá)對(duì)為民造福者的由衷敬意。平地出新湖,雙鏡照東海,那明凈的湖水,不正是奮斗者們的舒心笑容嗎？西雙湖的風(fēng)景留給我許多美好記憶,然而踏上歸程之時(shí),我發(fā)現(xiàn)留在心里最深沉最難忘的風(fēng)景,卻是這條朱公堤。⑩當(dāng)年修堤人的腳印早已隱沒(méi)于歲月風(fēng)雨。但是那些奮斗者所留下的足跡,依然是一行行不凡的、不可磨滅的詩(shī)句,在我的心頭熠熠生輝,永遠(yuǎn)滾燙。(有刪改)1.閱讀文章第③～⑥段,完成下面的表格。(2分)景物特點(diǎn)十七孔橋①____________________湖水情致迷人,韻味十足②_____________清麗親切,令人愉悅枯荷頗為氣派,引人想象氣象非凡，生趣盎然詩(shī)廊2.文章第⑩段運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式？這一段在文中有什么作用？(3分)議論和抒情。（1分）作用：抒寫了作者對(duì)奮斗者的贊美與敬意，點(diǎn)明了文章中心，升華了主旨。（2分）3.結(jié)合語(yǔ)境,請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。(6分)(1)虹橋的欄桿上,雕刻著各種姿態(tài)的石獅子,有的憨態(tài)可掬,有的滿臉喜色,有的不怒自威……這句話運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，（1分）形象地描述了虹橋欄桿上雕刻的石獅子形態(tài)各異，生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了表達(dá)的感染力。（2分）(2)不過(guò)一個(gè)個(gè)黃圓的葉子,依然排得頗為氣派,像小旗子挑在水面上,給予我許多關(guān)于花朵的想象。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）將枯荷的黃圓葉子比作小旗子，形象地表現(xiàn)了葉子的形態(tài)和排列方式，表達(dá)了作者對(duì)枯荷的喜愛(ài)之情。（2分）4.游記往往會(huì)根據(jù)不同的景物,采用不同的觀察角度進(jìn)行描寫,本文和《壺口瀑布》在描寫景物的方式上有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)本文采用移步換景法，隨著作者立足點(diǎn)和觀察角度的變化，描繪了西雙湖的十七孔橋、詩(shī)廊、朱公堤等景色；（2分）《壺口瀑布》采用定點(diǎn)換景法，作者的立足點(diǎn)是“河心”，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換，寫出了水和石的特點(diǎn)。（2分）素養(yǎng)進(jìn)階閱讀下面的文字,完成下面小題。黃河路過(guò)瑪曲馬宇龍①古老的黃河從巴顏喀拉山而來(lái),像一臺(tái)蒸汽列車,冒著白汽駛?cè)腚]原大地,開(kāi)始了隴上的漫漫行旅。此刻,我就坐在這列火車上,我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。河水一頭扎入甘南,卻猛地掉轉(zhuǎn)方向,拐出一個(gè)一百八十度的大彎。②這里是甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣?，斍?在藏語(yǔ)中的意思就是黃河。③耳邊回響著歌唱黃河的民歌,我登上這片草原的制高點(diǎn)之一——像劍一樣直插天邊的尼瑪梁山梁,遠(yuǎn)眺黃河柔美地逶迤遠(yuǎn)去。④順著蜿蜒流淌的黃河行走,我覺(jué)得自己的血脈也開(kāi)始升溫,我對(duì)于黃河“母親”一般的感覺(jué)在我心中不斷滋長(zhǎng)。由源頭的涓涓細(xì)流一路抵達(dá)瑪曲的黃河,經(jīng)過(guò)寬闊草原的滋養(yǎng)補(bǔ)給,漸漸變得湍急,變得清澈明亮起來(lái)。因?yàn)楹恿鞑粩鄰?fù)回,瑪曲的土地大多是濕地。無(wú)數(shù)的支流,還有支流的支流,再加上豐茂的水草、肥壯的牛羊,點(diǎn)綴出草原的原始生態(tài)之美,廣袤而蒼涼。有人把這塊濕地形象地稱為“黃河之腎”。腎,是清除體內(nèi)代謝產(chǎn)物,排出廢物、毒物的重要器官,它還具有再吸收功能,可以保留住水分和其他有用物質(zhì),調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡。濕地的作用正與之相若,它維護(hù)著自然環(huán)境的穩(wěn)定,在吐故納新和新陳代謝中綿延福祉,造福于人。這些功用,賦予了濕地生態(tài)之美和精神之魂。⑤河水流過(guò)瑪曲黃河大橋,仿佛忽然停滯不動(dòng)了。它左顧右盼,頻頻回首,像有什么放不下、舍不得。⑥濕地遼闊,長(zhǎng)河曲折。從襁褓中走出來(lái)的黃河,保留著本真的模樣,就像一個(gè)新生的嬰兒。她惺忪眼里的一切都是新鮮的、夢(mèng)幻的、神秘的。她一邊走一邊摸索,一邊成長(zhǎng),一路吸納各個(gè)支流,在這里終成大河。她,在柔美尚多于壯美之時(shí),與瑪曲黃河大橋相遇。這是不是她遇見(jiàn)的第一座大橋,我不清楚。但她的歡欣,她的激越,早已被那不停歇的嘩嘩聲響表露無(wú)遺。以后的千里之行,她將走過(guò)更多的橋,面對(duì)更大的山、更深的谷,遇見(jiàn)更美的風(fēng)景,但這一次的邂逅,注定烙在她的心里。源源不竭的水源補(bǔ)給賜予她巨大的力量,從此她再也不用懼怕下游那些傳說(shuō)中的崇山峻嶺、高峽低谷了。⑦一名青年告訴我,在瑪曲的鄉(xiāng)鎮(zhèn),但凡是有黃河和其支流流過(guò)的地方,每一段河流都有一名干部來(lái)?yè)?dān)任河長(zhǎng)。河長(zhǎng)每周都要巡河。巡河,聽(tīng)起來(lái)威風(fēng),實(shí)則是辛苦事。他必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),查補(bǔ)漏洞。他要想方設(shè)法攔住垃圾,不讓一滴污水流入黃河,把一河清水放心地交給下游。黃河的下游,多到無(wú)以計(jì)數(shù)的地方、無(wú)以計(jì)數(shù)的人,與他素未謀面,此刻卻與他的心相牽連。在這里,人與河的關(guān)系,人與大地的關(guān)系,人與人的關(guān)系,跨越遼闊的空間而變得更加緊密。⑧千百年來(lái),因?yàn)楹恿鞯淖韪?岸邊百姓各自謀生,風(fēng)俗殊異。人們要想渡河,常用的方法就是揪著馬尾巴游過(guò)去。四十多年前,瑪曲黃河大橋飛架河上,從此結(jié)束了瑪曲人世代揪著馬尾渡河的歷史。一輪朝陽(yáng)下,拱橋托日,美輪美奐。黃昏時(shí)分,夕陽(yáng)漸漸西沉,墜入黃河,長(zhǎng)河落日之景凝結(jié)起亙古的鄉(xiāng)愁。如今,又一座瑪曲黃河特大橋橫空出世。這座上千米長(zhǎng)的大橋,讓瑪曲駛?cè)肓碎_(kāi)放發(fā)展的快車道。橋通世界,橋連文明。因?yàn)闃?河水也收斂了不羈。在橋上站了太久,我的褲腳被風(fēng)鼓鼓吹起,我知道黃河已經(jīng)翹首遠(yuǎn)方,催我出發(fā)了。⑨那么,走吧！與這條壯闊河流一道,且行且回顧,在一往情深地投身于蒼茫群山間的谷地后,重新回到青海的懷抱。⑩黃河就是一個(gè)丹青高手,左勾白云,右挑山脈,筆墨所到之處,畫下一條條曲線,描摹出一片片水草豐美的牧場(chǎng)、一個(gè)個(gè)原始古樸的本真天地。我使勁地招手,黃河的背影漫漫湯湯、一望無(wú)際。她走了,我成了廣袤草原上一個(gè)白色的點(diǎn)、一抹亮晶晶的水。?我久久站在甘南,站在瑪曲的濕地,期待西去的她再次東返,在另一個(gè)路口再一次與我相遇。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)5.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.作者巧妙采用移步換景的寫作手法,細(xì)膩地勾勒出黃河在瑪曲縣的獨(dú)特景致。B.第④段中“黃河之腎”的比喻,生動(dòng)地寫出黃河吐故納新、新陳代謝的作用。C.第⑦段河長(zhǎng)巡河這一細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了黃河守護(hù)人吃苦耐勞和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。D.文章語(yǔ)言富有詩(shī)意,“拱橋托日”“長(zhǎng)河落日”等四字短語(yǔ),簡(jiǎn)潔又有畫面感。B6.請(qǐng)根據(jù)游記的核心要素,梳理文章內(nèi)容,填寫以下表格。(3分)(1)__________所見(jiàn)所感瑪曲縣尼瑪梁山梁(2)_______________震撼人心瑪曲濕地支流縱橫的黃河贊嘆不已瑪曲黃河大橋歡欣激越的黃河心生觸動(dòng)瑪曲草原一望無(wú)際的黃河(3)__________地點(diǎn)逶迤遠(yuǎn)去的黃河念念不忘7.第⑧段使用了“千百年”“四十多年”“上千米”之類的詞語(yǔ),這樣寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)“千百年”體現(xiàn)瑪曲人渡河的歷史悠久與艱難；（1分）“四十多年”寫出首座大橋帶來(lái)的改變及時(shí)間跨度；（1分）“上千米”突出新大橋的規(guī)模。（1分）這些詞語(yǔ)從時(shí)間和空間維度，展現(xiàn)瑪曲的交通發(fā)展及黃河與當(dāng)?shù)厝松鏍顟B(tài)的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步。（1分）8.結(jié)合第①段中的畫線句,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫黃河的源頭