/sundae_meng/sundae_meng/sundae_meng/sundae_meng獨具慧眼識漫畫

--------------“漫畫型”語言表達題解答方法指導(dǎo)

/sundae_meng高考回眸:近六年高考漫畫型語言運用題分布統(tǒng)計表試題分布試題類型2006年山東卷2006年遼寧卷描述漫畫內(nèi)容并寫出寓意為漫畫擬標題并寫寓意2007年四川卷看漫畫描述畫面，寫寓意2008年重慶卷2008年山東卷2008年廣東卷解說漫畫描述畫面內(nèi)容描述畫面內(nèi)容2009年山東卷2009年四川卷說明漫畫畫面內(nèi)容，寫寓意描述照片畫面內(nèi)容2010年天津卷2010江西卷為漫畫擬標題，描述漫畫畫面內(nèi)容說明照片畫面內(nèi)容及寓意2011浙江卷2011天津擬廣告詞，評價創(chuàng)意描述畫面，寫寓意，擬廣告語/sundae_meng

描述畫面

揭示寓意

擬寫標題擬寫廣告詞命題形式/sundae_meng標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成/sundae_meng（一）題型1.

描述畫面題/sundae_meng/sundae_meng標題：無主體：父母、兒子細節(jié)：父母手上的禮物、兒子手上的錄取通知書、兒子的話/sundae_meng漫畫上父母拿著平板電腦和手機作為禮物送給兒子；兒子手拿大學錄取通知書，對父母說說：“爸媽，現(xiàn)在上大學，家長都流行送孩子汽車了！”

/sundae_meng答案展示：一頭貼著“好處費”的動物往伯樂辦公室走去。右邊是一頭貼著“千里馬伯樂書”的動物，顯得很高興?？催@幅漫畫《伯樂收了好處費》，說明畫面內(nèi)容。4分給多少分呢？一只肥豬到伯樂辦公室，給伯樂好處費，大肥豬立即得到了伯樂的好認可，立馬變成一匹“千里馬”。一頭豬給了伯樂辦公室好處費，然后一頭豬便變成了千里馬，它還喊道：“高興??！”一頭豬到伯樂辦公室給伯樂送好處費，從辦公室出來的時候，非常高興，因為得到了千里馬伯樂書。誤區(qū)：（1）無中生有。

（2）不全面。

（3）寓意推斷錯誤。

（4）答案表述羅嗦，條理混亂。/sundae_meng標題:主體:

畫面分析:

《伯樂收了好處費》豬、好處費、伯樂辦公室、千里馬伯樂書敲門、跳、高興細節(jié):方法點撥：“四看”：看標題、看畫面、看畫中字、看夸張?zhí)幾屑氂^察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，按照一定的順序、客觀描述；要揭示畫面中人與人、人與物的、物與物的關(guān)系/sundae_meng看這幅漫畫《伯樂收了好處費》，說明畫面內(nèi)容。

答案示例：豬帶著好處費敲伯樂辦公室的門，出來時高興得跳起來，它背上貼了伯樂寫的“千里馬”標簽。/sundae_meng(06年山東卷)請說明下面漫畫的題面內(nèi)容，50字左右。（3分）《砍》/sundae_meng標題:主體:

畫面分析:

《砍》人、很多木樁

人拿著斧頭,腦袋不翼而飛。《砍》細節(jié):方法點撥：“四看”：看標題、看畫面、看畫中字、看夸張?zhí)幾屑氂^察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，按照一定的順序、客觀描述；要揭示畫面中人與人、人與物的、物與物的關(guān)系/sundae_meng

答案示例：

這幅漫畫中有幾個樹墩，有一個沒有腦袋，手拿斧子的人，一腳踏在中間的那個樹墩上。

一棵棵被砍伐的樹木，留下了一墩墩樹樁，失去了樹木的伐木人，拎著斧子。

（2分）（1分）(忽略標題)(忽略細節(jié)-人物外形)《砍》給多少分呢？/sundae_meng描述畫面參考答案

這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拿著一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物）;介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”看夸張之處！《砍》/sundae_meng1.看清標題、主體、背景及其關(guān)系。2.揣摩細節(jié)以及文字信息。3.

不可主觀想象。4.注意說明的順序?qū)τ诟綀D的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物）;介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明。還可用時間、空間、邏輯順序來說明。方法歸納：（一）題型1.描述畫面題(用描述性語言)/sundae_meng（二）題型2.

揭示寓意（抒寫啟示）/sundae_meng寓意示例：（1）批評了某些子女對父母過度的要求；（2）諷刺學生中流行的攀比現(xiàn)象；（3）反映了一些家長對子女溺愛的現(xiàn)象。/sundae_meng1.看這幅漫畫《伯樂收了好處費》，揭示畫面寓意。

參考答案：1.名人須自重。2.諷刺當今社會的炒做現(xiàn)象3.揭示了應(yīng)加大對受賄者與行賄者的懲處;/sundae_meng

砍暗寓了人類破壞環(huán)境的結(jié)果，必然是自取滅亡，所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。/sundae_meng

仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。某些人只重錢財而忽視人格/sundae_meng聯(lián)系生活，由表及里，由果及因，挖掘隱含信息2.揭露諷刺

概括寓意要語言簡明，語言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞方法歸納:題型2：揭示寓意（要用議論性語言）/sundae_meng

請欣賞下面這幅漫畫，按要求回答問題。6分（1）寫一段文字說明畫面的內(nèi)容。（2）寫出漫畫的寓意。畫面描述：“四看”：看標題、看畫面、看畫中字、看夸張?zhí)帲⒁庹f明順序。概括寓意：聯(lián)系現(xiàn)實，由表及里，由果及因，挖掘隱含信息綜合訓練1：/sundae_meng（三）題型3.

擬寫標題/sundae_meng方法指導(dǎo)：1、準確鮮明。要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。2、幽默詼諧。3、一般可采用中心事件描述法（《伯樂收了好處費》《砍》）、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。/sundae_meng讓座“上帝”寶座

從中心事件的角度/sundae_meng高處不勝寒從寓意的角度，一語雙關(guān)。/sundae_meng這并不是勝利！以諷刺主體命名/sundae_meng給這幅漫畫加一個標題

1.弄清漫畫諷刺的主體和主題2.要緊扣寓意，選擇角度擬題

可直接以諷刺主體命名從呼吁主體命名從兩者的關(guān)系從寓意角度3.注意標題的要求觀點鮮明、醒目，新穎生動，簡潔，注意字數(shù)要求。（不超過10個字）/sundae_meng

從兩者的關(guān)系：“愛與礙”

“庇護與妨礙”從寓意角度：

“溺愛之下難成材”

“大樹之下難以成材”

“成長需要足夠的空間”從諷刺主體命名：

“溺愛”“沉重的愛”“扭曲的愛”從呼吁主體命名：“媽媽，請給我陽光”“外面的世界很精彩”

/sundae_meng節(jié)節(jié)清：要點歸納

題型要求1、說明(描述)畫面內(nèi)容2、揭示漫畫寓意3、擬寫漫畫標題

完整有序準確簡明客觀描述聯(lián)系現(xiàn)實由表及里諷刺揭露準確鮮明幽默詼諧重點突出/sundae_meng

簡要說明下圖漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30字之間，標題與寓意之間要有相關(guān)性。（5分）

綜合訓練/sundae_meng四個人一起參加劃龍舟比賽。最后一個人手里拿的不是槳而是網(wǎng)兜；船頭插著一面“團結(jié)奮進”的旗幟。關(guān)系：對象：細節(jié)：合理想象類比聯(lián)想

審讀畫面由畫面到生活

社會上假公濟私的現(xiàn)象

前三人齊心協(xié)力參加比賽與第四人借機捕魚/sundae_meng簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。參考答案寓意（3分）：

1、諷刺有的人在團結(jié)奮