費縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期五年級科學(xué)期末學(xué)業(yè)測評考題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______1.選擇題（每題2分，共10分）（1）以下哪種生物屬于植物？A.蜘蛛B.鴿子C.楊樹D.狗（2）下列哪個不是地球的衛(wèi)星？A.月球B.土星C.太陽D.水星（3）在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是：A.沙子B.空氣C.水D.鹽水（4）下列哪個現(xiàn)象說明物體具有慣性？A.拔河比賽中，一方用力拉住繩子不動B.跳遠(yuǎn)運動員起跳后，身體還能向前運動C.滾動的足球在受到阻力后逐漸減速D.從樹上落下的蘋果（5）以下哪個不是生物的基本特征？A.呼吸B.生長C.運動能力D.分解2.填空題（每空1分，共10分）（1）地球圍繞______旋轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期為______。（2）人體需要的六大營養(yǎng)素包括______、______、______、______、______、______。（3）光合作用是植物利用______和______，在______的作用下，將______轉(zhuǎn)化為______和______的過程。（4）杠桿的分類有______、______、______三種。（5）生物體的遺傳和變異是______進(jìn)化的基礎(chǔ)。3.簡答題（每題5分，共25分）（1）請簡述地球上的水循環(huán)過程。（2）舉例說明力的作用效果有哪些。（3）簡述植物的光合作用對生物圈的意義。（4）比較動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別。（5）請簡述能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動規(guī)律。4.實驗操作題（10分）實驗?zāi)康模禾骄坑绊懼参锷L的因素。實驗器材：種子、培養(yǎng)皿、水、土壤、溫度計、光照計。實驗步驟：（1）將相同數(shù)量的種子分別種植在培養(yǎng)皿中。（2）分別控制培養(yǎng)皿中的水分、土壤、溫度、光照等條件。（3）觀察并記錄植物的生長情況。（4）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。實驗報告要求：簡述實驗?zāi)康摹⒉襟E、結(jié)果和分析結(jié)論。試卷答案1.CCCBD解析思路：（1）植物具有根、莖、葉等器官，進(jìn)行光合作用，所以楊樹屬于植物。（2）地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期為一天。（3）水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，六大營養(yǎng)素包括水、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、無機鹽、維生素。（4）光合作用是植物利用光能和二氧化碳，在葉綠素的作用下，將水分解為氧氣和有機物。（5）杠桿的分類有省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿三種。（6）生物體的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。2.（1）地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期為一天。（2）人體需要的六大營養(yǎng)素包括水、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、無機鹽、維生素。（3）光合作用是植物利用光能和二氧化碳，在葉綠素的作用下，將水分解為氧氣和有機物。（4）杠桿的分類有省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿三種。（5）生物體的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。3.（1）地球上的水循環(huán)過程包括蒸發(fā)、凝結(jié)、降水、徑流等環(huán)節(jié)。（2）力的作用效果包括改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)。（3）光合作用對生物圈的意義在于為植物提供能量，釋放氧氣，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。（4）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞不具有這些結(jié)構(gòu)。（5）能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動規(guī)律是從生產(chǎn)者到消費者，再通過食物鏈傳遞到下一級消費者，最后被分解者分解。4.實驗?zāi)康模禾骄坑绊懼参锷L的因素。實驗步驟：（1）將相同數(shù)量的種子分別種植在培養(yǎng)皿中。（2）分別控