英語(yǔ)試卷參考答案試題答案聽(tīng)力(共20小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分30分)閱讀(共20小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分50分)A篇：文章介紹了四項(xiàng)適合高中生的體育活動(dòng)。21.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章的標(biāo)題以及四項(xiàng)體育活動(dòng)的介紹可知這些活動(dòng)適合青少年。22.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句可知，要打手球，你需要一個(gè)寬敞的體育館，它要有大量的開(kāi)闊墻面空間和一些手球。23.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段第三句可知，F(xiàn)ourSquare活動(dòng)中，游戲目標(biāo)是玩家成功將對(duì)手淘汰出局，并最終到達(dá)最高級(jí)別的第四格。24.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知，Millender從小時(shí)候幫助不喜歡打針的祖母注射開(kāi)始，開(kāi)啟了她的醫(yī)療服務(wù)生涯。25.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段可知Millender的母親不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)她嘗試獲取醫(yī)26.B【解析】主旨大意題。第四段主要內(nèi)容Millender通過(guò)深入了解社區(qū)居民的需求和面臨的障礙，致力于解決醫(yī)療不平等的問(wèn)題。27.A【解析】推理判斷題。通讀全文可知，Millender從小就展的努力獲得護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，最終成為一名教授，并且致力于解決醫(yī)療不平等問(wèn)題。其采取積極措施以減少污染。28.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段可知，作者通過(guò)做出一個(gè)預(yù)測(cè)來(lái)引出文章的話(huà)題。29.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第二段可知，作者提及“18millionbluewhales”是為了展示塑料垃圾的數(shù)量之大。30.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段可知，Oceana建議該公司用可重復(fù)使用的包裝來(lái)替代一次性塑料包裝。31.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段可知，Oceana認(rèn)為，盡管該公司近期計(jì)劃依賴(lài)回收材料的使用和塑料回收收集，但這并不能減少其塑料使用的影響。由此可推知Oceana對(duì)該公司的新計(jì)劃持懷疑態(tài)度。D篇：文章介紹了一種新機(jī)器，它可以快速檢測(cè)到空氣中的某些病毒。32.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段可知，這種新機(jī)器每分鐘可以抽入1,000立方米的空氣，而先前的檢測(cè)器每分鐘只能抽入2至8立方米的空氣。因此，這些數(shù)據(jù)展示了新機(jī)器快速檢測(cè)病毒的能力。33.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中Chakrabarty說(shuō)的話(huà)可知他主要描述了新機(jī)器的工作過(guò)程，包括如何捕捉病毒和分析濃縮的病毒。34.D【解析】詞義推測(cè)題。根據(jù)畫(huà)線(xiàn)詞所在句可知，這種新機(jī)器檢測(cè)到了患者去除的病毒。35.B【解析】主旨大意題。文章介紹了一種新機(jī)器，它可以快速檢測(cè)到空氣中的某些病毒。七選五：文章介紹了幾個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法。36.D【解析】根據(jù)上文介紹的學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的好處和下文的建議可知，D項(xiàng)與上文內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)37.E【解析】根據(jù)上文提到的關(guān)注目標(biāo)可知，E項(xiàng)承接上文，說(shuō)明了目標(biāo)帶來(lái)的好處，與上文在38.A【解析】本段主要內(nèi)容：要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，A項(xiàng)能夠概括本段主旨。39.C【解析】根據(jù)上文“但許多語(yǔ)言學(xué)習(xí)者只專(zhuān)注于前兩個(gè)方面”可知，C項(xiàng)承接上文，說(shuō)明了這樣做的后果。40.F【解析】根據(jù)上文“因此，要想真正掌握一門(mén)語(yǔ)言，你就需要確保自己也熟悉其文化背景”可知，F(xiàn)項(xiàng)與上文在語(yǔ)義上是順承關(guān)系，說(shuō)明了理解文化背景也意味著你可以更好地與母語(yǔ)人士語(yǔ)言運(yùn)用第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿(mǎn)分15分)完形填空文章講述了Emily和患有唐氏綜合征的Julia一起創(chuàng)立DanceHappyDesigns的故事。41.C【解析】考查形容詞。這家公司的非凡之處在于，它是由(Emily和)患有唐氏綜合征的Julia共同創(chuàng)立的，這證明了創(chuàng)造力和決心可以沖破身體缺陷帶來(lái)的壁壘。42.B【解析】考查名詞。解析參考上一題。43.D【解析】考查介詞短語(yǔ)。由于患有唐氏綜合征，Julia一直難以找到工作。最終，她決定跳出常規(guī)思維，與Emily一起創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。44.B【解析】考查動(dòng)詞。解析參考上一題。45.A【解析】考查動(dòng)詞。解析參考43題。46.C【解析】考查名詞。憑借Julia的藝術(shù)天賦和Emily的創(chuàng)業(yè)精神，他們從零開(kāi)始創(chuàng)立了47.D【解析】考查名詞。Julia原創(chuàng)的造型和圖案成了該品牌的標(biāo)志性元素。48.A【解析】考查形容詞。DanceHappyDesigns最初只是一家小企業(yè)，如今已取得重大成功。49D【解析】考查動(dòng)詞。DanceHappyDesigns如今已與一些零售巨頭和40多家專(zhuān)賣(mài)店合作——這是很少小企業(yè)能夠達(dá)成的目標(biāo)，且對(duì)于由(Emily和)一位患有唐氏綜合征的人共同創(chuàng)立的企業(yè)來(lái)說(shuō)，這則是一項(xiàng)非凡的成就。50.A【解析】考查動(dòng)詞。解析參考上一題。51.B【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。Julia擔(dān)任首席舞蹈官和首席設(shè)計(jì)師，依然憑借其非凡的創(chuàng)造力和熱情不斷給人鼓舞。52.C【解析】考查動(dòng)詞。解析參考上一題。53.D【解析】考查形容詞。最近，Julia被診斷出患有癌癥，這使得她難以像過(guò)去那樣正常工作了。54.A【解析】考查動(dòng)詞。為了維持公司運(yùn)營(yíng)，DanceHappyDesigns正在網(wǎng)上募集資金。55.B【解析】考查名詞。盡管面臨重重困難，公司仍持續(xù)快速發(fā)展這正是友誼、決心以及堅(jiān)信一切皆有可能這一信念的有力證明。第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分15分)語(yǔ)法填空：文章講述了擔(dān)擔(dān)面的制作過(guò)程。56.simpler【解析】考查形容詞。句意用我們的擔(dān)擔(dān)面醬做出一碗正宗的擔(dān)擔(dān)面再簡(jiǎn)單不59.areused【解析】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。medium-sizedroundwheatnoodles與use之間為被動(dòng)60.to【解析】考查介詞。句意把面煮到你喜歡的嚼勁的程度。to表示“達(dá)到程度”。62.making【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。While后省略了主語(yǔ)you,you與動(dòng)詞make為主動(dòng)關(guān)系，故此處用現(xiàn)在分詞形式。64.where【解析】考查表語(yǔ)從句。句意：配料就是你可以真正發(fā)揮創(chuàng)意的地方。wh評(píng)分原則1.鉛筆作答不給分。2.有拼寫(xiě)或大小寫(xiě)錯(cuò)誤的作答不給分。3.所填詞匯正確，但有形式錯(cuò)誤的不給分。4.英式、美式拼寫(xiě)均可給分。5.除所列答案外，若試評(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其他可接受答案，經(jīng)評(píng)卷專(zhuān)家組討論確認(rèn)后也可給分。第一節(jié)(滿(mǎn)分15分)參考范文habits.Throughinteractivelecavoidingjunkfood.Additionally,ahealthyrecipecompetitionwasheld,wherestudentssharedsignificantlyimproveourwell-beingMoreover,thecampaignbroughts一、評(píng)分原則(1)對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。4.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意(2)單詞拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫(xiě)作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13—15分) 覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，表述清楚、合理。 使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但完全不影響理解。 有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔(10—12分) 使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解。 比較有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔(7—9分) 覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn)，有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理。 使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。 基本有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫?；具_(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔(4—6分) 遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn)，或一些內(nèi)容與寫(xiě)作目的不相關(guān)。 所使用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多影響理解。 幾乎不能有效地使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的。第一檔(1—3分) 遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn)，或大部分內(nèi)容與寫(xiě)作目的不相關(guān)。 完全未達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二節(jié)(滿(mǎn)分25分)Thedrivercameovertous.Afterafewwords,hepromisedtohelpusonlyifwecouldproveluckyday!”Weputourbabyandgroceriesinthecarandasthemfortheirincrediblekindness.1.本題總分為25分，按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。2.評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮，具體為(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量，續(xù)寫(xiě)的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3評(píng)分時(shí)，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)綜合衡量，確4.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：(1)詞數(shù)少于120個(gè)的，酌情扣分。(2單詞拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫(xiě)作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。(3)書(shū)寫(xiě)較差以致影響交際的，酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(21—25分) 第四檔(16—20分) 使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解。 比較有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。第三檔(11—15分) 使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。 基