2025年大學(xué)學(xué)前教育（學(xué)前教育基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是（）A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題C.幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題D.幼兒發(fā)展中的現(xiàn)象和問(wèn)題2.教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過(guò)程的教育家是（）A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.蒙臺(tái)梭利D.維果斯基3.幼兒期最典型、最有特色的一種游戲是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲4.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩rC.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能5.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性6.幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）A.繁瑣性B.細(xì)致性C.微妙性D.平凡性7.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個(gè)性兩個(gè)方面。A.幼兒的特長(zhǎng)B.幼兒的智力C.幼兒的社會(huì)性D.幼兒的能力8.（）是幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.性別角色的發(fā)展C.親社會(huì)行為的發(fā)展D.社交技能的發(fā)展9.幼兒美育的目標(biāo)是（）A.使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力10.幼兒體育過(guò)程中最主要的環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣階段B.身體準(zhǔn)備階段C.掌握動(dòng)作技能階段D.結(jié)束階段第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）答題要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確的內(nèi)容。1.學(xué)前教育學(xué)是專門(mén)研究學(xué)前教育現(xiàn)象，揭示學(xué)前教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。它的任務(wù)是總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并探討______。2.幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及______。3.幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)和物質(zhì)中心是______；在游戲中，幼兒的思想和行動(dòng)都是圍繞這個(gè)物質(zhì)中心展開(kāi)的。4.幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。幼兒學(xué)習(xí)的方式有______、______、______。5.幼兒體育的內(nèi)容包括______、______、______、______。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）答題要求：簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育學(xué)的研究?jī)?nèi)容。2.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。四、論述題（20分）答題要求：結(jié)合材料，闡述自己的觀點(diǎn)。材料：在幼兒園里，每天都會(huì)有各種游戲活動(dòng)。有一次，在角色游戲中，幾個(gè)小朋友選擇了“醫(yī)院”的角色。有的小朋友扮演醫(yī)生，有的扮演護(hù)士，有的扮演病人。一開(kāi)始，他們只是簡(jiǎn)單地模仿醫(yī)院里的場(chǎng)景，給“病人”看病、打針。但是隨著游戲的進(jìn)行，他們開(kāi)始有了更多的互動(dòng)和情節(jié)?！搬t(yī)生”會(huì)詢問(wèn)“病人”的癥狀，然后開(kāi)藥方，“護(hù)士”會(huì)協(xié)助“醫(yī)生”給“病人”打針等。請(qǐng)結(jié)合上述材料，論述游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義。五、案例分析題（20分）答題要求：分析案例，提出自己的看法和建議。案例：某幼兒園大班的一位老師發(fā)現(xiàn)，班上有個(gè)小朋友小明在課堂上總是坐不住，注意力不集中，經(jīng)常東張西望，還會(huì)和旁邊的小朋友說(shuō)話。老師多次提醒他，但效果都不太好。在游戲活動(dòng)中，小明卻表現(xiàn)得很積極，能夠很好地參與游戲，和小朋友們互動(dòng)也很愉快。問(wèn)題：請(qǐng)分析小明出現(xiàn)這種情況的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。答案：一、選擇題1.A2.A3.A4.D5.D6.B7.C8.C9.D10.C二、填空題1.學(xué)前教育的原則、方法和組織形式2.為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件3.玩具4.接受學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、有意義學(xué)習(xí)5.生活衛(wèi)生習(xí)慣教育、身體鍛煉、安全教育、心理健康教育三、簡(jiǎn)答題1.學(xué)前教育學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括：學(xué)前教育的基本理論，如學(xué)前教育的概念、對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容、方法等；學(xué)前教育的發(fā)展歷史，包括國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展歷程；學(xué)前教育的原則、方法和組織形式；學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置與管理；學(xué)前教育與社會(huì)、家庭的關(guān)系；學(xué)前教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)等。2.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括：職業(yè)道德素養(yǎng)，如熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、尊重家長(zhǎng)等；專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，如學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及幼兒教育的專業(yè)知識(shí)；專業(yè)能力素養(yǎng)，如觀察能力、溝通能力、組織管理能力、教育教學(xué)能力等；身心素養(yǎng)，如健康的身體、良好的心理素質(zhì)等。四、論述題游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有多方面的重要意義。在上述材料中，角色游戲讓幼兒能夠模仿生活中的場(chǎng)景，如醫(yī)院，這有助于幼兒了解社會(huì)角色和規(guī)則。幼兒在游戲中通過(guò)互動(dòng)和情節(jié)的發(fā)展，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，如“醫(yī)生”詢問(wèn)“病人”癥狀、開(kāi)藥方等對(duì)話。同時(shí)，游戲也促進(jìn)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，他們從簡(jiǎn)單模仿到創(chuàng)造更多情節(jié)。還培養(yǎng)了幼兒的合作能力，“醫(yī)生”“護(hù)士”“病人”之間相互協(xié)作。總之，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑，對(duì)幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性等方面的發(fā)展都有著不可替代的作用。五、案例分析題小明在課堂上注意力不集中，而在游戲中表現(xiàn)積極，可能是因?yàn)檎n堂教學(xué)形式相對(duì)單一，缺乏趣味性，不能很好地吸引他的注意力。而游戲具有趣味性、自主性等特點(diǎn)，更