2025年中職影視編導（影視編導應用）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項填涂在答題卡相應位置。（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請認真思考后作答）1.以下哪種景別常用于展示人物的面部表情和細微動作，以突出人物情感或性格特點？A.全景B.中景C.近景D.特寫2.在影視創(chuàng)作中，蒙太奇的作用不包括以下哪一項？A.創(chuàng)造獨特的影視時空B.增強影片的藝術感染力C.加快影片節(jié)奏D.使觀眾更好理解劇情3.下列關于影視聲音的說法，錯誤的是？A.對話是影視中傳遞信息的重要方式B.音效只能增強影片真實感，無敘事作用C.音樂可烘托氣氛、表達情感D.環(huán)境音能營造故事發(fā)生的場景氛圍4.一部以歷史事件為背景的影片，其畫面風格通常會傾向于？A.鮮艷明亮B.灰暗寫實C.夸張奇幻D.清新淡雅5.影視分鏡頭腳本中，“畫面內容”一欄主要描述？A.角色臺詞B.拍攝地點C.畫面呈現(xiàn)的場景、動作等D.音樂音效6.拍攝運動鏡頭時，為了讓畫面更平穩(wěn)流暢，常使用的設備是？A.三腳架B.穩(wěn)定器C.軌道D.無人機7.以下哪種敘事結構是按照時間順序依次講述故事，情節(jié)發(fā)展較為平穩(wěn)連貫？A.線性敘事B.非線性敘事C.環(huán)形敘事D.多線敘事8.影視劇本創(chuàng)作中，人物塑造的核心是？A.人物外貌B.人物語言C.人物性格D.人物身份9.從拍攝角度看，俯拍畫面通常會給觀眾帶來怎樣的視覺感受？A.增強親近感B.展現(xiàn)宏大場景C.突出主體D.營造神秘氛圍10.影視后期制作中，色彩校正的目的不包括？A.使畫面色彩更鮮艷B.統(tǒng)一影片色調風格C.修復畫面色彩瑕疵D.改變影片主題思想第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空2分，共20分）請在橫線上填寫恰當?shù)膬热荨?.影視畫面構圖中，常見的構圖法則有______、______、______等。2.鏡頭運動方式包括推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭、移鏡頭、______、______等。3.影視照明可分為______、______和環(huán)境光。4.影視音樂的類型主要有主題曲、插曲、______、______等。5.影視剪輯的基本技巧包括剪輯點的選擇、______、______等。三、簡答題（每題10分，共20分）簡要回答問題。1.簡述影視導演在影片創(chuàng)作中的主要職責。2.談談如何通過畫面構圖來突出影視作品中的主體。四、材料分析題（每題15分，共30分）閱讀材料，回答問題。材料一：在一部青春題材的影片中，有這樣一個場景：陽光明媚的校園操場上，一群學生正在進行籃球比賽。畫面從全景開始，展現(xiàn)整個熱鬧的比賽場景，然后鏡頭逐漸推近，聚焦在主角小明身上。小明眼神專注，運球、投籃動作一氣呵成。此時，畫面中穿插了一些同學們?yōu)樗佑椭奶貙戠R頭，以及籃球在空中劃過的優(yōu)美弧線的特寫。比賽結束后，鏡頭跟隨小明來到校園的花園小徑，他獨自一人漫步，臉上帶著一絲落寞。畫面色調從明亮逐漸轉為柔和的暖色調。材料二：某部歷史題材影片講述了一位英雄人物的一生。影片開頭采用倒敘的方式，展現(xiàn)英雄暮年的孤獨場景，然后通過一系列回憶閃回，講述他年輕時的英勇事跡。在敘事過程中，運用了大量全景鏡頭展示宏大的戰(zhàn)爭場面，中景鏡頭表現(xiàn)人物之間的對話和沖突，特寫鏡頭刻畫英雄人物的表情和細節(jié)動作。影片的音樂激昂悲壯，音效逼真地還原了戰(zhàn)爭的槍炮聲等。1.分析材料一中鏡頭運用和畫面色調變化的作用。2.材料二中采用了哪些敘事方式和鏡頭運用手法？這些手法對表現(xiàn)影片主題有何幫助？五、創(chuàng)作題（共20分）請根據(jù)以下主題創(chuàng)作一個影視分鏡頭腳本片段。主題：夢想起航要求：1.設計一個簡單的場景，如校園教室或海邊沙灘。2.運用不同景別和鏡頭運動方式來展現(xiàn)情節(jié)。3.寫出至少5個鏡頭，包括畫面內容、景別、鏡頭運動、臺詞（如有）、時長等。答案：一、選擇題1.D2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.D二、填空題1.對稱構圖、三分法構圖、黃金分割構圖2.跟鏡頭、升降鏡頭3.主光、輔助光4.背景音樂、音效5.轉場技巧、節(jié)奏把握三、簡答題1.影視導演在影片創(chuàng)作中的主要職責包括：統(tǒng)籌全局，把控影片整體風格和藝術質量；指導演員表演，挖掘演員潛力；組織拍攝工作，協(xié)調各部門合作；對影片的剪輯、后期制作等環(huán)節(jié)進行把關，確保影片最終呈現(xiàn)效果符合創(chuàng)作意圖。2.可以通過以下方式突出主體：選擇簡潔背景，避免主體周圍元素過于繁雜分散注意力；運用構圖法則，如將主體置于畫面中心位置（對稱構圖）、黃金分割點附近（三分法構圖）等；利用光線突出主體，讓主體受光更明顯；通過鏡頭聚焦，將觀眾注意力集中在主體上；合理安排畫面元素的大小比例，使主體相對突出。四、材料分析題1.材料一中鏡頭運用的作用：全景展現(xiàn)比賽場景，讓觀眾了解整體氛圍；推鏡頭聚焦主角小明，突出其在比賽中的關鍵地位；特寫鏡頭捕捉同學們加油助威和籃球弧線，增強畫面感染力與緊張感；跟隨鏡頭表現(xiàn)小明賽后落寞，使情節(jié)連貫。畫面色調從明亮轉為柔和暖色調，暗示小明情緒變化，從比賽時的興奮到賽后的失落，營造出細膩的情感氛圍。2.材料二中采用了倒敘的敘事方式，開頭展現(xiàn)英雄暮年引出回憶。鏡頭運用手法有：全景展示宏大戰(zhàn)爭場面，讓觀眾感受戰(zhàn)爭規(guī)模；中景表現(xiàn)人物對話沖突，推動情節(jié)發(fā)展；特寫刻畫英雄表情動作，突出人物性格和情感。這些手法有助于全面展現(xiàn)英雄一生，通過倒敘設置懸念吸引觀眾，不同景別鏡頭相互配合，生動呈現(xiàn)歷史場景和英雄形象，更好地表現(xiàn)影片主題。五、創(chuàng)作題鏡頭1：畫面內容：陽光灑滿校園教室，課桌上擺放著書本和文具，主角坐在座位上，望著窗外發(fā)呆，眼神中透露出對未來的憧憬。景別：中景鏡頭運動：靜止臺詞：無時長：5s鏡頭2：畫面內容：主角起身，走到教室黑板前，拿起粉筆，在黑板上寫下大大的“夢想起航”四個字。景別：近景鏡頭運動：推鏡頭臺詞：無時長：6s鏡頭3：畫面內容：主角轉身面向同學們，微笑著講述自己的夢想，同學們認真傾聽，臉上露出鼓勵的神情。景別：中景鏡頭運動：靜止臺詞：主角：“我要去追逐屬于自己的夢想！”時長：