PAGE學(xué)校校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度一、總則（一）目的為了提高學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，規(guī)范校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師參與的校本培訓(xùn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。2.全面性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程及效果等各個(gè)方面，全面反映培訓(xùn)質(zhì)量。3.客觀性原則：評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)客觀公正，依據(jù)事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免主觀隨意性。4.發(fā)展性原則：評(píng)價(jià)旨在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，注重教師的個(gè)體差異和發(fā)展?jié)摿?。二、評(píng)價(jià)主體（一）教師自評(píng)教師對(duì)自己參與校本培訓(xùn)的過(guò)程和效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，明確改進(jìn)方向。（二）同行評(píng)價(jià)組織教師相互評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流研討等方式，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和教師教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒。（三）學(xué)生評(píng)價(jià)收集學(xué)生對(duì)教師培訓(xùn)后教學(xué)效果的反饋意見(jiàn)，了解教師教學(xué)行為的變化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。（四）學(xué)校評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師等組成，負(fù)責(zé)對(duì)校本培訓(xùn)的整體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.目標(biāo)明確性：培訓(xùn)目標(biāo)是否符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，是否具體、可操作。2.目標(biāo)達(dá)成度：教師在培訓(xùn)后是否達(dá)到預(yù)期的知識(shí)、技能、態(tài)度等方面的目標(biāo)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.針對(duì)性：培訓(xùn)內(nèi)容是否緊密?chē)@教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，是否滿(mǎn)足教師的個(gè)性化需求。2.實(shí)用性：培訓(xùn)內(nèi)容是否具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能否幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。3.先進(jìn)性：培訓(xùn)內(nèi)容是否反映教育教學(xué)的最新理念、方法和技術(shù)。（三）培訓(xùn)方法1.多樣性：培訓(xùn)方法是否靈活多樣，包括講座、研討、觀摩、實(shí)踐操作等，以滿(mǎn)足不同教師的學(xué)習(xí)需求。2.有效性：培訓(xùn)方法是否能夠激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師的積極參與。（四）培訓(xùn)過(guò)程1.組織管理：培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行是否規(guī)范，培訓(xùn)資源的調(diào)配是否合理，培訓(xùn)活動(dòng)的組織是否有序。2.教師參與度：教師是否積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)出勤，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。3.互動(dòng)交流：培訓(xùn)過(guò)程中是否注重教師之間的互動(dòng)交流，是否營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。（五）培訓(xùn)效果1.知識(shí)與技能提升：教師在培訓(xùn)后是否在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等方面有明顯提升。2.教學(xué)行為改進(jìn)：教師的教學(xué)方法、教學(xué)策略、課堂管理等方面是否發(fā)生積極變化，教學(xué)質(zhì)量是否提高。3.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力等方面是否得到改善。四、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（一）培訓(xùn)目標(biāo)（10分）1.目標(biāo)明確，與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求相符（5分）。2.目標(biāo)達(dá)成度高，教師在知識(shí)、技能、態(tài)度等方面有明顯進(jìn)步（5分）。（二）培訓(xùn)內(nèi)容（20分）1.針對(duì)性強(qiáng)，緊密?chē)@教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題（10分）。2.實(shí)用性高，能有效解決教學(xué)中的實(shí)際困難（5分）。3.內(nèi)容先進(jìn)，反映教育教學(xué)最新理念、方法和技術(shù)（5分）。（三）培訓(xùn)方法（20分）1.方法多樣，滿(mǎn)足不同教師學(xué)習(xí)需求（10分）。2.方法有效，激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果（10分）。（四）培訓(xùn)過(guò)程（30分）1.組織管理規(guī)范，計(jì)劃執(zhí)行良好，資源調(diào)配合理，活動(dòng)有序（10分）。2.教師參與度高，按時(shí)出勤，認(rèn)真完成任務(wù)（10分）。3.互動(dòng)交流充分，學(xué)習(xí)氛圍良好（10分）。（五）培訓(xùn)效果（20分）1.教師知識(shí)與技能有明顯提升（10分）。2.教學(xué)行為改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量提高（5分）。3.學(xué)生學(xué)習(xí)效果改善（5分）。五、評(píng)價(jià)周期校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次，與校本培訓(xùn)活動(dòng)同步開(kāi)展，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。六、評(píng)價(jià)程序（一）準(zhǔn)備階段1.制定評(píng)價(jià)方案，明確評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、指標(biāo)、方法和程序等。2.成立評(píng)價(jià)小組，組織評(píng)價(jià)人員學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案和相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.收集培訓(xùn)相關(guān)資料，如培訓(xùn)計(jì)劃、教案、課件、教學(xué)反思等。（二）實(shí)施階段1.教師自評(píng)：教師按照評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)自己的培訓(xùn)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)自評(píng)表。2.同行評(píng)價(jià)：組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行同行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。3.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)教師培訓(xùn)后教學(xué)效果的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。4.學(xué)校評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)小組通過(guò)查閱資料、實(shí)地觀察、訪談等方式，對(duì)校本培訓(xùn)的整體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。（三）總結(jié)反饋階段1.評(píng)價(jià)小組對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告。2.召開(kāi)評(píng)價(jià)反饋會(huì)，向教師反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。3.教師根據(jù)評(píng)價(jià)反饋意見(jiàn)，制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃，明確改進(jìn)目標(biāo)和措施。七、評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用（一）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展1.將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。2.根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，為教師提供個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議和支持措施，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（二）培訓(xùn)改進(jìn)1.針對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)校本培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容、方法