PAGE思政課程培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示批示精神，加強(qiáng)思政課程教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思政課教學(xué)質(zhì)量和水平，特制定本培訓(xùn)制度。通過系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)，使思政課教師能夠更好地承擔(dān)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命，推動思政課程建設(shè)不斷邁上新臺階。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有承擔(dān)思政課程教學(xué)任務(wù)的專兼職教師。（三）基本原則1.政治導(dǎo)向原則：培訓(xùn)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，確保思政課教師政治立場堅(jiān)定，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，將正確的政治方向貫穿于培訓(xùn)全過程。2.專業(yè)引領(lǐng)原則：依托專業(yè)的教育資源和專家團(tuán)隊(duì)，為思政課教師提供前沿的教育理念、教學(xué)方法和學(xué)科知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。3.分層分類原則：根據(jù)教師的不同職稱、教齡、教學(xué)水平等因素，實(shí)施分層分類培訓(xùn)，滿足不同教師群體的個(gè)性化需求，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。4.實(shí)踐導(dǎo)向原則：注重培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、教學(xué)觀摩、實(shí)踐演練等方式，引導(dǎo)教師將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治理論學(xué)習(xí)1.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，把握其對思政課教學(xué)的指導(dǎo)意義，引導(dǎo)教師將新思想融入教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.黨的教育方針政策：及時(shí)傳達(dá)和解讀黨的教育方針政策，使思政課教師深刻理解教育改革發(fā)展的方向和要求，確保思政課教學(xué)與黨和國家的教育戰(zhàn)略部署緊密結(jié)合。3.思想政治教育前沿理論：關(guān)注思想政治教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)和研究成果，介紹國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和方法，拓寬教師的學(xué)術(shù)視野，為教學(xué)創(chuàng)新提供理論支持。（二）思政課程標(biāo)準(zhǔn)與教材解讀**1.課程標(biāo)準(zhǔn)研讀：組織教師深入學(xué)習(xí)思政課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)提示等關(guān)鍵要素，幫助教師把握課程教學(xué)的總體要求和方向。2.教材分析：開展教材解讀培訓(xùn)，引導(dǎo)教師熟悉教材體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排特點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握教材的編寫意圖和使用方法，提高教師駕馭教材的能力。（三）教學(xué)方法與技能培訓(xùn)1.教學(xué)設(shè)計(jì)：教授教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法選擇、教學(xué)過程設(shè)計(jì)以及教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)等，幫助教師設(shè)計(jì)出科學(xué)合理、富有實(shí)效的教學(xué)方案。2.課堂教學(xué)技巧：通過案例分析、模擬課堂、教學(xué)觀摩等形式，培訓(xùn)教師的課堂導(dǎo)入、講解、互動、提問、總結(jié)等教學(xué)技巧，提高教師的課堂教學(xué)組織能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力。3.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用：介紹多媒體教學(xué)軟件、在線教學(xué)平臺、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代教育技術(shù)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用方法，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。（四）師德師風(fēng)建設(shè)1.師德規(guī)范教育：組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等師德規(guī)范文件，明確教師的職業(yè)道德底線，引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范，做到敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。2.師德典型案例分析：通過剖析師德失范典型案例，開展警示教育，引導(dǎo)教師汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)師德自律意識，自覺維護(hù)教師的良好形象。3.師德修養(yǎng)提升：開展師德主題教育活動，如師德師風(fēng)演講比賽、師德征文活動等，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，促進(jìn)教師不斷提升師德修養(yǎng)。三、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期舉辦專題培訓(xùn)班：根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織思政課教師參加集中培訓(xùn)。培訓(xùn)班邀請思政教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、教育教學(xué)名師進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)時(shí)間一般為[X]天，培訓(xùn)期間安排課堂講授、小組討論、案例分析等教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教師能夠深入學(xué)習(xí)和理解培訓(xùn)內(nèi)容。2.暑期骨干教師研修班：利用暑期時(shí)間，舉辦思政課骨干教師研修班。研修班聚焦思政課教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，邀請國內(nèi)知名專家進(jìn)行專題講座，并組織骨干教師開展教學(xué)研討、教學(xué)實(shí)踐等活動。研修班注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)地考察、教學(xué)觀摩等方式，拓寬教師的視野，提升教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺：搭建思政課程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，上傳培訓(xùn)課程視頻、課件、學(xué)習(xí)資料等資源，供教師自主學(xué)習(xí)。平臺設(shè)置課程學(xué)習(xí)、在線測試、互動交流等功能模塊，方便教師隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。2.開展線上直播培訓(xùn)：針對一些時(shí)效性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容，如黨的最新理論成果解讀、教育政策解讀等，開展線上直播培訓(xùn)。教師通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺參加培訓(xùn)，與專家進(jìn)行實(shí)時(shí)互動交流，及時(shí)掌握最新信息。（三）校本培訓(xùn)1.教學(xué)研討活動：定期組織思政課教學(xué)研討活動，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，如教學(xué)方法創(chuàng)新、課程思政融入等，開展交流討論。教師在研討活動中分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得，共同探討解決問題的方法和途徑，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。2.集體備課：組織思政課教師進(jìn)行集體備課，針對同一教學(xué)內(nèi)容，教師共同研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程，形成集體智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。集體備課有助于教師相互借鑒、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平。3.教學(xué)觀摩與反思：定期開展教學(xué)觀摩活動，組織教師觀摩優(yōu)秀思政課教師的課堂教學(xué)。觀摩結(jié)束后，組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，分析優(yōu)秀教學(xué)案例的優(yōu)點(diǎn)和特色，對照自身教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（四）實(shí)踐研修1.社會實(shí)踐考察：組織思政課教師參加社會實(shí)踐考察活動，深入了解社會現(xiàn)實(shí)和發(fā)展變化，引導(dǎo)教師將社會實(shí)踐素材融入教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)思政課教學(xué)的現(xiàn)實(shí)針對性和吸引力。社會實(shí)踐考察活動可以結(jié)合思政課教學(xué)內(nèi)容，選擇相關(guān)的社會熱點(diǎn)問題、紅色教育基地、企業(yè)等作為考察對象，通過實(shí)地參觀、訪談?wù){(diào)研等方式，讓教師親身感受社會發(fā)展的脈搏。2.掛職鍛煉：選派思政課教師到教育行政部門、企業(yè)、社區(qū)等單位進(jìn)行掛職鍛煉，拓寬教師的工作視野，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教師分析問題和解決問題的能力。掛職鍛煉時(shí)間一般為[X]個(gè)月，教師在掛職期間參與掛職單位的相關(guān)工作，了解不同領(lǐng)域的實(shí)際情況，為思政課教學(xué)提供豐富的素材和案例。四、培訓(xùn)計(jì)劃與組織實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.需求調(diào)研：每年定期開展思政課教師培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、教師座談會、教學(xué)質(zhì)量評估等方式，了解教師在思想政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)方法技能、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的培訓(xùn)需求，為制定培訓(xùn)計(jì)劃提供依據(jù)。2.培訓(xùn)計(jì)劃編制：根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果，結(jié)合思政課教學(xué)實(shí)際和教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排、培訓(xùn)師資等內(nèi)容，并將培訓(xùn)計(jì)劃分解為季度和月度培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)工作有序推進(jìn)。（二）培訓(xùn)組織實(shí)施1.培訓(xùn)準(zhǔn)備：在每次培訓(xùn)前，做好培訓(xùn)場地、設(shè)備、教材、資料等準(zhǔn)備工作。確定培訓(xùn)師資，提前與培訓(xùn)師資溝通培訓(xùn)內(nèi)容和要求，確保培訓(xùn)師資能夠按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行授課。同時(shí)，向參加培訓(xùn)的教師發(fā)送培訓(xùn)通知，明確培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求等事項(xiàng)，確保教師按時(shí)參加培訓(xùn)。2.培訓(xùn)過程管理：加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，建立培訓(xùn)考勤制度，對教師的出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格記錄。培訓(xùn)期間，安排專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，加強(qiáng)對培訓(xùn)課堂的紀(jì)律管理，營造良好的培訓(xùn)氛圍，確保培訓(xùn)教學(xué)秩序井然。3.培訓(xùn)效果評估：建立培訓(xùn)效果評估機(jī)制，通過課堂表現(xiàn)評價(jià)、作業(yè)考核、問卷調(diào)查、教學(xué)實(shí)踐考核等方式，對教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行全面評估。培訓(xùn)效果評估結(jié)果作為教師培訓(xùn)檔案的重要內(nèi)容，與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師積極參加培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。五、培訓(xùn)師資（一）師資選拔1.內(nèi)部選拔：從本公司/組織內(nèi)選拔具有豐富思政課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)教學(xué)能力的教師擔(dān)任培訓(xùn)師資。選拔過程注重教師的教學(xué)業(yè)績、科研成果、師德表現(xiàn)等方面的綜合評價(jià)，確保選拔出的培訓(xùn)師資能夠勝任培訓(xùn)教學(xué)工作。2.外部聘請：邀請思政教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、教育教學(xué)名師、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部等作為外部培訓(xùn)師資。外部培訓(xùn)師資應(yīng)具有深厚的思想政治理論功底、豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的知名度。在聘請外部培訓(xùn)師資時(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)程序進(jìn)行審核和備案，確保師資質(zhì)量。（二）師資培訓(xùn)1.定期開展內(nèi)部培訓(xùn)：定期組織內(nèi)部培訓(xùn)師資參加培訓(xùn)，提升培訓(xùn)師資的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)方法技能培訓(xùn)、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，通過培訓(xùn)，使內(nèi)部培訓(xùn)師資能夠不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高培訓(xùn)教學(xué)能力。2.參加外部培訓(xùn)交流：鼓勵內(nèi)部培訓(xùn)師資參加外部舉辦的各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解思政教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和前沿成果，拓寬視野，提升自身素質(zhì)。同時(shí)，組織內(nèi)部培訓(xùn)師資與外部優(yōu)秀培訓(xùn)師資進(jìn)行交流學(xué)習(xí)活動，借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)工作。（三）師資考核與激勵1.建立師資考核制度：對培訓(xùn)師資的教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果、教學(xué)態(tài)度等方面進(jìn)行考核評價(jià)?？己嗽u價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級，考核結(jié)果與培訓(xùn)師資的課酬發(fā)放、續(xù)聘等掛鉤。2.激勵措施：對在培訓(xùn)教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的培訓(xùn)師資給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予課酬獎勵、優(yōu)先推薦參加更高層次的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動等。通過激勵措施，充分調(diào)動培訓(xùn)師資的積極性和主動性，提高培訓(xùn)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（一）經(jīng)費(fèi)來源培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來源于公司/組織的教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、財(cái)政撥款、社會捐贈等渠道。確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源，為思政課程培訓(xùn)工作的順利開展提供有力保障。（二）經(jīng)費(fèi)使用1.培訓(xùn)師資課酬：按照培訓(xùn)師資的授課質(zhì)量和工作量，支付相應(yīng)的課酬。課酬標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)培訓(xùn)師資的職稱、知名度、授課難度等因素確定，確保培訓(xùn)師資的勞動價(jià)值得到合理體現(xiàn)。2.培訓(xùn)教材與資料費(fèi)：購買培訓(xùn)所需的教材、課件、參考書籍、學(xué)習(xí)資料等，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源。培訓(xùn)教材與資料費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行支出，確保經(jīng)費(fèi)使用合理、規(guī)范。3.培訓(xùn)場地與設(shè)備租賃費(fèi)：支付培訓(xùn)場地租賃費(fèi)用、培訓(xùn)設(shè)備購置和租賃費(fèi)用等，為培訓(xùn)教學(xué)提供必要的硬件條件。培訓(xùn)場地與設(shè)備租賃費(fèi)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行合理安排，確保經(jīng)費(fèi)使用效益最大化。4.教師差旅費(fèi)：對于參加外出培訓(xùn)、實(shí)踐研修等活動的教師，按照相關(guān)規(guī)定報(bào)銷差旅費(fèi)。差旅費(fèi)報(bào)銷應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，確保報(bào)銷憑證真實(shí)、合法、有效。5.其他費(fèi)用：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)還可用于培訓(xùn)教學(xué)組織與管理、培訓(xùn)效果評估、培訓(xùn)師資培訓(xùn)等方面的支出。其他費(fèi)用的支出應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)算和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，確保經(jīng)費(fèi)使用透明、規(guī)范。（三）經(jīng)費(fèi)管理1.建立經(jīng)費(fèi)管理制度：制定完善的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，明確經(jīng)費(fèi)的使用范圍、審批流程、報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。加強(qiáng)對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用合法合規(guī)、安全有效。2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算與決算：每年根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃編制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)公司/組織審批后嚴(yán)格執(zhí)行。培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)決算，對經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行總結(jié)分析，確保經(jīng)費(fèi)使用效益達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。3.財(cái)務(wù)審計(jì)：定期對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，接受公司/組織內(nèi)部審計(jì)部門和財(cái)政、審計(jì)等外部部門的監(jiān)督檢查。對于審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、透明。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容1.教師培訓(xùn)檔案：為每位參加培訓(xùn)的教師建立培訓(xùn)檔案，檔案內(nèi)容包括教師基本信息、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)考核成績、培訓(xùn)總結(jié)與反思、培訓(xùn)效果評估等。教師培訓(xùn)檔案全面記錄教師參加培訓(xùn)的全過程，為教師的培訓(xùn)經(jīng)歷提供完整的記錄。2.培訓(xùn)師資檔案：建立培訓(xùn)師資檔案，檔案內(nèi)容包括培訓(xùn)師資基本信息、授課記錄、教學(xué)評價(jià)、考核結(jié)果、培訓(xùn)經(jīng)歷等。培訓(xùn)師資檔案有助于對培訓(xùn)師資進(jìn)行全面管理和評價(jià)，為選拔優(yōu)秀培訓(xùn)師資提供依據(jù)。3.培訓(xùn)工作檔案：整理培訓(xùn)工作檔案，檔案內(nèi)容包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)教材與資料、培訓(xùn)考勤記錄、培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告等。培訓(xùn)工作檔案記錄了培訓(xùn)工作的組織實(shí)施過程，為總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)培訓(xùn)工作提供參考。（二）檔案管理1.專人負(fù)責(zé)：指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案的管理工作，確保檔案管理工作的規(guī)范化和專業(yè)化。檔案管理人員應(yīng)具備良好的檔案管理知識和技能，熟悉檔案管理流程和要求。2.檔案整理與歸檔：及時(shí)收集、整理培訓(xùn)過程中產(chǎn)生的各類文件資料，按照檔案管理的要求進(jìn)行分類、編號、裝訂、歸檔。確保檔案資料齊全、完整、規(guī)范，便于查閱和使用。3.檔案保管與保密：妥善保管培訓(xùn)檔案，確保檔案的安全和完整。建立