[四川省]2025年上半年四川高縣事業(yè)單位考核招聘工作人員筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙2、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數(shù)比乙部門多20人，丙部門人數(shù)比乙部門少15人，三個部門總?cè)藬?shù)為185人。則乙部門有多少人？A.50人B.55人C.60人D.65人3、下列詩句中，描述春天景象的是：A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙4、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數(shù)比乙部門多20人，丙部門人數(shù)是乙部門的2倍，三個部門總?cè)藬?shù)為260人，則乙部門有多少人？A.60人B.80人C.100人D.120人5、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳6、甲、乙、丙三人中有一人是教師，有一人是醫(yī)生，有一人是律師。已知：甲不是醫(yī)生，乙不是教師，丙不是律師。請問三人各是什么職業(yè)？A.甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生B.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生C.甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師D.甲是醫(yī)生，乙是律師，丙是教師7、某市計劃修建一條長30公里的公路，甲工程隊單獨完成需要15天，乙工程隊單獨完成需要10天。如果兩隊合作施工，需要多少天可以完成？A.5天B.6天C.7天D.8天8、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學習，使我提高了認識水平。B.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。C.春天的北京是一個美麗的季節(jié)。D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育。9、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時間一去不復返"的哲理？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還B.花有重開日，人無再少年C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村D.欲窮千里目，更上一層樓10、某數(shù)列前四項為：2，6，12，20，則第五項應為：A.28B.30C.32D.3611、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.少年易老學難成，一寸光陰不可輕D.會當凌絕頂，一覽眾山小12、某數(shù)列的前四項為：2，6，12，20，則該數(shù)列的第七項是：A.42B.56C.72D.9013、下列選項中，哪一項最能體現(xiàn)"因地制宜"這一哲學原理的實踐意義？A.統(tǒng)一標準，規(guī)范管理B.根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定相應的發(fā)展策略C.堅持一成不變的工作方法D.照搬外地成功經(jīng)驗14、某班級有40名學生，其中喜歡數(shù)學的有25人，喜歡語文的有20人，兩科都不喜歡的有5人。那么既喜歡數(shù)學又喜歡語文的學生有多少人？A.8人B.10人C.12人D.15人15、某市計劃在3年內(nèi)完成老舊小區(qū)改造，第一年完成總量的1/3，第二年完成剩余的3/5，第三年完成剩余的120戶。請問該市老舊小區(qū)改造總戶數(shù)是多少？A.450戶B.540戶C.630戶D.720戶16、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次培訓，使我提高了業(yè)務水平B.同學們要養(yǎng)成愛護公共財物的良好習慣C.這家工廠的產(chǎn)量比去年同期增加了2倍D.他不僅學習好，而且身體也很健康17、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C.春風又綠江南岸，明月何時照我還D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花18、某單位有甲、乙、丙三個部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個部門總?cè)藬?shù)為130人。問甲部門有多少人？A.60人B.80人C.90人D.100人19、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多30人，三個部門總?cè)藬?shù)為330人。問A部門有多少人？A.120人B.150人C.180人D.200人20、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：中華文化的________需要我們每一個人去傳承，這份責任________而光榮，我們要以實際行動讓傳統(tǒng)文化在新時代________新的活力。A.延續(xù)莊重煥發(fā)B.傳承神圣煥發(fā)C.繼承莊嚴展現(xiàn)D.傳播神圣顯現(xiàn)21、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多30人，三個部門總?cè)藬?shù)為330人。問A部門有多少人？A.100人B.120人C.150人D.180人22、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我們增長了見識B.他對自己能否取得好成績充滿信心C.我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗23、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅24、某單位有甲、乙、丙三個部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個部門總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人25、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進性和曲折性相統(tǒng)一的哲理？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.問渠那得清如許，為有源頭活水來26、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個部門總?cè)藬?shù)為130人。問乙部門有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人27、下列詩句中，描寫春季景色的是：A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙28、張明、李華、王強三人中，有一人是醫(yī)生，有一人是教師，有一人是律師。已知：張明不是醫(yī)生，李華不是教師，王強不是律師。請問三人各是什么職業(yè)？A.張明是教師，李華是律師，王強是醫(yī)生B.張明是律師，李華是醫(yī)生，王強是教師C.張明是教師，李華是醫(yī)生，王強是律師D.張明是律師，李華是教師，王強是醫(yī)生29、某市舉辦全民健身活動，參加跑步項目的有120人，參加游泳項目的有80人，兩項都參加的有30人，已知總共有180人參加了這兩項活動中的至少一項。問只參加跑步項目的人數(shù)是多少？A.90人B.80人C.60人D.50人30、下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵篈.他做事總是半途而廢，這種精神值得我們學習B.面對困難，我們要迎難而上，不能望而卻步C.這個問題很簡單，讓我們苦思冥想吧D.他的成績一直很好，這次考試卻一敗涂地31、某市計劃在3年內(nèi)完成120個社區(qū)的智能化改造，第一年完成總數(shù)的25%，第二年比第一年多完成15個，第三年完成剩余數(shù)量。問第三年需要完成多少個社區(qū)的智能化改造？A.45個B.50個C.55個D.60個32、下列成語使用恰當?shù)氖牵篈.他做事總是半途而廢，這種精神值得我們學習B.面對困難，我們要迎難而上，不能望而卻步C.這道題很簡單，我絞盡腦汁才做出來D.他的演講很精彩，大家聽得津津樂道33、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流C.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰34、甲、乙、丙三人中有一人說了真話，其余兩人說了假話。甲說："乙是小偷。"乙說："丙是小偷。"丙說："乙不是小偷。"請問誰是小偷？A.甲B.乙C.丙D.無法確定35、某市政府計劃在市中心建設一座公園，需要在圓形地塊上鋪設步道。已知該圓形地塊的直徑為40米，步道沿著圓周鋪設，步道寬度為2米。則步道的面積約為多少平方米？（π取3.14）A.251.2平方米B.263.8平方米C.276.4平方米D.289.0平方米36、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學習，使我的思想覺悟有了很大提高B.大家一致認為，教學質(zhì)量能否提高，關鍵在于教師的業(yè)務水平C.我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.他不僅學習好，而且思想品德也很優(yōu)秀37、下列詩句中，體現(xiàn)詩人豁達胸懷和積極人生態(tài)度的是：A.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流B.人生如夢，一尊還酹江月C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村D.感時花濺淚，恨別鳥驚心38、中國古代四大發(fā)明中，對世界文明傳播產(chǎn)生最深遠影響的是哪一項？A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.印刷術(shù)39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：面對復雜多變的形勢，我們要保持清醒的頭腦，______分析問題，______采取措施，才能取得良好的效果。A.認真果斷B.深入及時C.全面迅速D.仔細立即40、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時光易逝，人生苦短"的哲理？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月C.欲窮千里目，更上一層樓D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰41、某數(shù)列前四項為：2，5，10，17，則第n項的通項公式為：A.n2+1B.2n+1C.n2+nD.2?+142、關于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述，下列說法正確的是：A.端午節(jié)是為了紀念屈原而設立的節(jié)日B.中秋節(jié)的主要習俗是賞月和吃月餅C.重陽節(jié)又稱登高節(jié)，有插茱萸的習俗D.元宵節(jié)是春節(jié)的結(jié)束標志43、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵好鎸碗s多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略______，堅持穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，______應對各種風險挑戰(zhàn)。A.定力積極B.決心主動C.意志有效D.信心科學44、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時光易逝，人生苦短"的主題？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰45、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個部門總?cè)藬?shù)為70人。問乙部門有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人46、下列詞語中，加點字讀音完全相同的一組是：A.鮮美新鮮鮮為人知B.重復重擔重見天日C.處理處分設身處地D.模范模樣模糊不清47、中國古代四大發(fā)明中，對世界文化傳播影響最為深遠的是：A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.指南針D.火藥48、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次實踐活動，使我們增長了見識B.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)C.春天的北京是一個美麗的季節(jié)D.學習成績的好壞，關鍵在于能否刻苦學習49、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.少年易老學難成，一寸光陰不可輕D.會當凌絕頂，一覽眾山小50、某公司有員工120人，其中男性員工占總數(shù)的60%，女性員工中已婚的占75%，則該公司已婚女員工有多少人？A.36人B.45人C.54人D.60人

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】A項描寫梅花在寒冬綻放，屬于冬季景色；B項描寫荷花盛開，屬于夏季景色；C項描寫楓葉變紅，屬于秋季景色；D項"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"中，草木生長、黃鶯飛舞、楊柳拂堤都是典型的春日景象，二月正值春季，描繪了春天生機勃勃的美麗景色。2.【參考答案】C【解析】設乙部門人數(shù)為x人，則甲部門人數(shù)為(x+20)人，丙部門人數(shù)為(x-15)人。根據(jù)題意可列方程：x+(x+20)+(x-15)=185，化簡得3x+5=185，解得3x=180，x=60。因此乙部門有60人。3.【參考答案】D【解析】A項描述冬日嚴寒景象；B項描寫夏日荷花盛開；C項中"梨花開"實際寫的是雪景，屬于冬日景象；D項"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"明確描繪了春天草木繁茂、鳥語花香的美好景象，"二月天"點明春季時間。4.【參考答案】A【解析】設乙部門有x人，則甲部門有(x+20)人，丙部門有2x人。根據(jù)總?cè)藬?shù)列方程：x+(x+20)+2x=260，即4x+20=260，解得4x=240，x=60。驗證：乙60人，甲80人，丙120人，總計260人，符合題意。5.【參考答案】D【解析】A項描寫的是雪花，屬于冬天；B項描寫荷花，屬于夏天；C項描寫楓葉，屬于秋天；D項描寫柳樹發(fā)芽，柳條垂下，是典型的春天景象，"碧玉妝成"形容柳葉翠綠，"萬條垂下綠絲絳"描繪柳條飄垂的春日美景。6.【參考答案】C【解析】根據(jù)條件：甲不是醫(yī)生→甲可能是教師或律師；乙不是教師→乙可能是醫(yī)生或律師；丙不是律師→丙可能是教師或醫(yī)生。通過排除法：若丙是教師，則乙只能是醫(yī)生（因乙不是教師且丙不是律師），甲只能是律師（因甲不是醫(yī)生）。驗證：甲是律師（√），乙是醫(yī)生（√），丙是教師（√），符合所有條件。7.【參考答案】B【解析】設總工程量為1，甲隊每天完成1/15，乙隊每天完成1/10。兩隊合作每天完成1/15+1/10=1/6，所以需要6天完成。8.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過"和"使"不能同時使用；C項搭配不當，"北京"不是"季節(jié)"；D項否定不當，"防止"和"不再"雙重否定表肯定，應刪去"不再"。9.【參考答案】B【解析】B項"花有重開日，人無再少年"直接對比花朵可以重開與人不能重返少年時光，生動地體現(xiàn)了時光流逝不可逆轉(zhuǎn)的哲理。A項表達思鄉(xiāng)之情；C項比喻困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機；D項強調(diào)積極進取的人生態(tài)度。10.【參考答案】B【解析】觀察數(shù)列：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5。規(guī)律為第n項=n×(n+1)。因此第五項為5×6=30。或者看相鄰項差：6-2=4，12-6=6，20-12=8，差值呈等差數(shù)列4,6,8，下一項差應為10，所以20+10=30。11.【參考答案】C【解析】選項C"少年易老學難成，一寸光陰不可輕"直接表達了時光易逝、青春難再的感慨，強調(diào)時間的珍貴。選項A表達的是在困境中發(fā)現(xiàn)希望的哲理；選項B表達的是為國捐軀的愛國情懷；選項D表達的是遠大抱負和豪邁氣概。只有C項體現(xiàn)了對時光流逝的深刻感悟。12.【參考答案】B【解析】觀察數(shù)列：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，可發(fā)現(xiàn)規(guī)律為an=n(n+1)。因此第七項a7=7×8=56。驗證：第5項為5×6=30，第6項為6×7=42，第7項為7×8=56，符合數(shù)列遞增規(guī)律。13.【參考答案】B【解析】"因地制宜"強調(diào)根據(jù)當?shù)貙嶋H情況采取適當?shù)拇胧項強調(diào)統(tǒng)一性，與因地制宜相悖；B項體現(xiàn)了根據(jù)不同地區(qū)特點制定策略的靈活性，符合因地制宜原則；C項的一成不變與因地制宜的靈活性要求相反；D項的照搬經(jīng)驗忽視了地區(qū)的差異性。因此B項最能體現(xiàn)因地制宜的實踐意義。14.【參考答案】B【解析】設既喜歡數(shù)學又喜歡語文的學生有x人。根據(jù)容斥原理：喜歡數(shù)學或語文的學生總數(shù)=喜歡數(shù)學的人數(shù)+喜歡語文的人數(shù)-既喜歡數(shù)學又喜歡語文的人數(shù)。即40-5=25+20-x，解得35=45-x，x=10。因此既喜歡數(shù)學又喜歡語文的學生有10人。15.【參考答案】A【解析】設總戶數(shù)為x，第一年完成x/3，剩余2x/3；第二年完成2x/3×3/5=2x/5，兩后剩余2x/3-2x/5=4x/15；第三年完成剩余120戶，即4x/15=120，解得x=450。16.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，去掉"通過"或"使"；C項"增加2倍"表述錯誤，應為"增加到2倍"或"增加了1倍"；D項"學習好"表意不準確，應為"學習成績好"；B項表述規(guī)范，沒有語病。17.【參考答案】C【解析】A項描寫的是夏日荷花盛開的景象；B項"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"實際上描寫的是雪景，不是春天；C項"春風又綠江南岸"明確描寫了春天的特征，春風使江南大地變綠；D項"霜葉紅于二月花"描寫的是秋天的楓葉。因此答案選C。18.【參考答案】A【解析】設乙部門有x人，則甲部門有2x人，丙部門有(x+10)人。根據(jù)總?cè)藬?shù)列方程：2x+x+(x+10)=130，解得4x=120，x=30。因此甲部門有2×30=60人。答案選A。19.【參考答案】A【解析】設B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為x+30。根據(jù)題意：x+2x+(x+30)=330，即4x+30=330，解得x=75。所以A部門人數(shù)為2×75=150人。20.【參考答案】B【解析】第一空"傳承"比"延續(xù)、繼承、傳播"更符合文化傳承的語境；第二空"神圣"比"莊重、莊嚴、神圣"更能體現(xiàn)文化傳承的崇高性；第三空"煥發(fā)"與"活力"搭配最為恰當，"煥發(fā)活力"是固定搭配。21.【參考答案】B【解析】設B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為x+30。根據(jù)題意：x+2x+(x+30)=330，解得4x=300，x=75。因此A部門人數(shù)為2×75=150人。22.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，"通過...使..."造成主語殘缺；B項前后不一致，"能否"包含兩面，而"充滿信心"只有一面；D項搭配不當，"內(nèi)容"不能用"美麗"形容，應用"豐富"等詞語。23.【參考答案】C【解析】選項A描寫的是秋天楓葉景色；選項B描寫的是冬雪覆蓋的景象；選項C"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"描寫的是柳樹發(fā)芽的春景；選項D描寫的是夏季荷花盛開的景象。因此答案為C。24.【參考答案】C【解析】設乙部門人數(shù)為x，則甲部門人數(shù)為2x，丙部門人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。重新計算：設乙部門為x人，甲部門為2x人，丙部門為x+10人，總和為4x+10=100，解得x=22.5，不符合整數(shù)要求。重新驗證：乙30人，甲60人，丙40人，總數(shù)130人，錯誤。正確設法：x+2x+x+10=100，4x=90，x=22.5，應為30人，答案C。25.【參考答案】A【解析】"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"體現(xiàn)了在困難面前看似無路可走，但經(jīng)過努力后又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，正好說明了事物發(fā)展的前進性和曲折性相統(tǒng)一的哲理。前進性體現(xiàn)在最終能夠"柳暗花明"，曲折性體現(xiàn)在過程中的"山重水復疑無路"。26.【參考答案】A【解析】設乙部門人數(shù)為x，則甲部門人數(shù)為2x，丙部門人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=130，即4x+10=130，解得4x=120，x=30。所以乙部門有30人。27.【參考答案】D【解析】A項描寫梅花在寒冬綻放，屬于冬季；B項描寫荷花盛開，屬于夏季；C項描寫楓葉霜紅，屬于秋季；D項"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"描寫的是春天二月的美景，草木茂盛，黃鶯飛舞，楊柳依依，正是春季典型景象。28.【參考答案】A【解析】根據(jù)條件：張明不是醫(yī)生，李華不是教師，王強不是律師。通過排除法，張明只能是教師或律師，李華只能是醫(yī)生或律師，王強只能是醫(yī)生或教師。若張明是教師，則李華只能是律師（因為不是教師），王強只能是醫(yī)生（因為不是律師），符合所有條件。29.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，設只參加跑步的為x人，只參加游泳的為y人，兩項都參加的為30人。則x+30=120，得x=90人；y+30=80，得y=50人。驗證：x+y+30=90+50+30=170≠180，說明有10人未參加任何項目。但題目要求至少參加一項的有180人，因此只參加跑步的為120-30=90人。30.【參考答案】B【解析】A項"半途而廢"是貶義詞，與"值得學習"矛盾；B項"迎難而上"指面對困難積極應對，"望而卻步"指因害怕困難而退縮，使用恰當；C項"很簡單"與"苦思冥想"矛盾；D項"成績一直很好"與"一敗涂地"形成對比，但成語使用不符合語境。31.【參考答案】A【解析】第一年完成：120×25%=30個；第二年完成：30+15=45個；前兩年共完成：30+45=75個；第三年需要完成：120-75=45個。32.【參考答案】B【解析】A項"半途而廢"含貶義，與"值得學習"矛盾；B項"迎難而上"指面對困難積極應對，"望而卻步"指因害怕困難而退縮，使用恰當；C項"絞盡腦汁"形容費盡心思，與"很簡單"矛盾；D項"津津樂道"本身含有"說"的意思，不能說"聽得津津樂道"。33.【參考答案】C【解析】選項C"勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時"直接表達了珍惜青春時光的含義，體現(xiàn)了對時光流逝的感慨。A項表達的是在困境中看到希望的樂觀態(tài)度；B項表達的是愁緒如流水般的綿延不絕；D項表達的是友誼不受距離影響的豁達情懷。只有C項明確涉及時間的珍貴和流逝的主題。34.【參考答案】B【解析】運用假設法驗證：如果乙是小偷，則甲說真話，乙說假話（丙不是小偷），丙說真話（乙不是小偷）——這樣有兩人說真話，不符合題意。如果丙是小偷，則甲說假話（乙不是小偷），乙說真話（丙是小偷），丙說假話（乙是小偷）——符合只有一人說真話的條件，所以丙是小偷。但重新驗證：甲說乙是小偷（假），乙說丙是小偷（真），丙說乙不是小偷（真）——仍有兩人說真話。正確分析：乙說丙是小偷，丙說乙不是小偷，兩人說法矛盾必有一真一假，由于只有一個人說真話，所以甲說假話（乙不是小偷），乙說假話（丙不是小偷），丙說真話（乙不是小偷），那么小偷只能是甲。等等，重新分析：甲說乙是小偷，乙說丙是小偷，丙說乙不是小偷。若乙是小偷，則甲真話，乙假話，丙真話，兩真話不符。若丙是小偷，則甲假話，乙真話，丙假話，一真兩假符合。若甲是小偷，則甲假話，乙假話，丙真話，一真兩假符合。但乙和丙矛盾，只可能一真一假，乙是小偷的情況會出現(xiàn)甲丙都說真話，不符。所以丙是小偷，乙說真話。35.【參考答案】A【解析】外圓半徑為20米，內(nèi)圓半徑為18米，步道面積=π×202-π×182=π×(400-324)=76π=76×3.14=238.64平方米，約為251.2平方米。36.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項搭配不當，"能否"是兩面，"在于教師的業(yè)務水平"是一面，兩面對一面；D項邏輯不當，"思想品德"不能用"優(yōu)秀"修飾，應為"思想品德很好"；C項表述正確，無語病。37.【參考答案】C【解析】A項表達的是憂愁之情；B項體現(xiàn)人生如夢的感慨；C項"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"寓意在困境中仍保持希望，最終會找到出路，體現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度；D項表達的是國破家亡的悲傷。38.【參考答案】C【解析】造紙術(shù)的發(fā)明使書寫材料得到革命性改進，降低了知識傳播的成本，促進了文化的普及和傳承。雖然印刷術(shù)也極大推動了文化傳播，但造紙術(shù)是印刷術(shù)的基礎，且直接解決了書寫載體的根本問題。39.【參考答案】B【解析】“深入”強調(diào)分析的透徹性，“及時”強調(diào)措施的時效性，兩者搭配體現(xiàn)了處理問題的科學性和緊迫性，與前文“復雜多變的形勢”相呼應，整體語意連貫自然。40.【參考答案】B【解析】選項B"人生得意須盡歡，莫使金樽空對月"出自李白《將進酒》，表達人生短暫應及時行樂的思想，體現(xiàn)了時光易逝的哲理。A項強調(diào)困境中仍有希望，C項說明站得高望得遠的道理，D項表達友誼不受距離影響，均不符合題意。41.【參考答案】A【解析】驗證各選項：當n=1時，12+1=2；n=2時，22+1=5；n=3時，32+1=10；n=4時，42+1=17，完全吻合。觀察數(shù)列2,5,10,17，相鄰項差值為3,5,7，呈等差數(shù)列，符合二次函數(shù)特征，故選A。42.【參考答案】C【解析】A項錯誤，端午節(jié)起源有多種說法，紀念屈原只是