[國家事業(yè)單位招聘】2025課程教材研究所招聘筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文明_______五千年，積淀了深厚的文化底蘊，我們要_______優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其在新時代_______新的活力。A.經(jīng)歷傳承煥發(fā)B.歷經(jīng)傳遞爆發(fā)C.經(jīng)歷傳遞爆發(fā)D.歷經(jīng)傳承煥發(fā)2、下列成語使用正確的一項是：A.他做事總是半途而廢，真是首鼠兩端B.這篇文章觀點鮮明，堪稱不刊之論C.面對困難，我們要有破釜沉舟的決心D.他學(xué)習(xí)很努力，真是懸梁刺股3、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)比B部門多20%，C部門人數(shù)比B部門少25%，若A部門有60人，則C部門有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵好鎸?fù)雜多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略______，增強戰(zhàn)略______，堅定戰(zhàn)略______。A.定力自信自覺B.自信定力自覺C.自覺定力自信D.定力自覺自信5、某市有A、B、C三個部門，A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，如果三個部門總?cè)藬?shù)為210人，則B部門有多少人？A.40人B.45人C.50人D.55人6、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識水平得到了很大提高B.他不僅會唱歌，而且會跳舞C.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點D.這次考試能否取得好成績，關(guān)鍵在于平時的努力7、某市舉辦文化創(chuàng)意大賽，參賽作品需要體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素的結(jié)合。以下哪項最能體現(xiàn)這一要求？A.完全按照古代樣式制作的傳統(tǒng)手工藝品B.運用3D打印技術(shù)制作的古典建筑模型C.采用現(xiàn)代流行音樂改編的古詩詞歌曲D.用傳統(tǒng)書法字體書寫的現(xiàn)代廣告標(biāo)語8、甲、乙、丙三人參加智力競賽，已知：如果甲得第一名，則乙不得第二名；乙得第二名或丙得第三名?，F(xiàn)知丙不得第三名，那么可以推出什么結(jié)論？A.甲得第一名，乙不得第二名B.甲不得第一名，乙得第二名C.甲得第一名，乙得第二名D.甲不得第一名，乙不得第二名9、中國古代四大發(fā)明中，對歐洲文藝復(fù)興運動起到重要推動作用的是：A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.指南針D.火藥10、"臺上三分鐘，臺下十年功"這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.量變引起質(zhì)變B.現(xiàn)象反映本質(zhì)C.原因產(chǎn)生結(jié)果D.必然性通過偶然性表現(xiàn)11、某市計劃在3個不同的社區(qū)各建設(shè)1個文化活動中心，現(xiàn)有4名工程師可供調(diào)配，要求每個社區(qū)至少有1名工程師負(fù)責(zé)，問有多少種不同的分配方案？A.12種B.18種C.24種D.36種12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略______，既要看到挑戰(zhàn)，也要看到機遇，在危機中育新機，于變局中開新局。A.醒悟變化B.定力新機C.覺悟機會D.決心契機13、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，三個部門總?cè)藬?shù)為210人。請問B部門有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人14、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實踐，使我們開闊了眼界，增長了見識B.同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心C.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.由于天氣的原因，所以今天的運動會取消了15、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，三個部門總?cè)藬?shù)為450人。問B部門有多少人？A.120人B.150人C.95人D.105人16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵好鎸?fù)雜多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略定力，______全局，統(tǒng)籌規(guī)劃，以______的智慧和______的勇氣迎接挑戰(zhàn)。A.縱覽銳利堅強B.統(tǒng)攬深邃堅定C.審視明智頑強D.把握深刻勇敢17、某市有A、B、C三個部門，A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，如果三個部門總?cè)藬?shù)為210人，則B部門有多少人？A.40人B.45人C.50人D.55人18、下列句子中，沒有語病的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高B.我們要發(fā)揚和學(xué)習(xí)先進人物的事跡C.學(xué)校開展了豐富多彩的校園文化活動D.他不但學(xué)習(xí)好，而且身體也很棒，經(jīng)常參加體育鍛煉19、某市舉辦文化活動，需要將120名志愿者分成若干小組，要求每組人數(shù)相等且不少于8人，最多可以分成多少個小組？A.10組B.12組C.15組D.20組20、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵涸谌蚧尘跋?，各國文化相互交融，但每個民族都應(yīng)保持自身文化的________，同時以開放的心態(tài)________外來文化中的優(yōu)秀元素。A.特色接納B.傳統(tǒng)吸收C.獨特性借鑒D.根基融合21、下列詩句中，描寫春天景象的是：

A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無22、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多30人，三個部門總?cè)藬?shù)為330人。請問B部門有多少人？A.60人B.75人C.90人D.120人23、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在知識更新日益加速的今天，終身學(xué)習(xí)已成為個人發(fā)展的________。只有不斷________新知識，________新技能，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。A.必然要求接受掌握B.客觀需要吸收鍛煉C.重要途徑獲取培養(yǎng)D.基本條件學(xué)習(xí)提高24、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門多30人，三個部門總?cè)藬?shù)為390人。問B部門有多少人？A.60人B.80人C.90人D.120人25、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識水平得到了很大的提高B.他不但學(xué)習(xí)努力，而且成績優(yōu)秀C.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點D.這部電影對我很感興趣26、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵好鎸?fù)雜多變的形勢，我們要保持清醒的頭腦，既要看到面臨的困難和挑戰(zhàn)，_____要看到有利條件和發(fā)展機遇，_____推進各項工作。A.更齊心協(xié)力B.也扎扎實實C.還有條不紊D.仍穩(wěn)步27、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我們增長了許多知識B.他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心C.我們要養(yǎng)成愛護公共財物的好習(xí)慣D.他大約三十歲左右28、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，三個部門總?cè)藬?shù)為210人。問B部門有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人29、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜多變的形勢，我們要保持清醒的頭腦，______分析問題，______把握方向，才能在挑戰(zhàn)中找到機遇。A.客觀穩(wěn)妥B.深入準(zhǔn)確C.仔細(xì)明確D.認(rèn)真正確30、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多30人，三個部門總?cè)藬?shù)為450人。請問B部門有多少人？A.100人B.120人C.85人D.95人31、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識水平有了很大提高B.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點C.春天的北京是一個美麗的季節(jié)D.他不但學(xué)習(xí)好，而且思想品德也好32、某市計劃在三個區(qū)域分別建設(shè)文化中心、體育中心和科技館。已知：文化中心不在A區(qū)，體育中心不在B區(qū)，科技館不在C區(qū)，且A區(qū)不能建體育中心。問科技館應(yīng)該建在哪個區(qū)域？A.A區(qū)B.B區(qū)C.C區(qū)D.無法確定33、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在全球化的今天，各國之間的聯(lián)系日益緊密，文化交流______，但同時也面臨著文化______的挑戰(zhàn)，如何在交流中保持自身特色______是當(dāng)代社會的重要課題。A.頻繁沖突因此B.密切差異然而C.活躍融合于是D.增多碰撞顯然34、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：__________的文化傳統(tǒng)需要我們?nèi)_________，但不能盲目__________，而應(yīng)該取其精華，去其糟粕。A.悠久傳承贊揚B.深厚保持贊美C.深厚傳承崇拜D.悠久保持膜拜35、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多30人，三個部門總?cè)藬?shù)為270人。問B部門有多少人？A.60人B.80人C.100人D.120人36、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使同學(xué)們的團隊協(xié)作能力得到了提升B.我們要培養(yǎng)和提高廣大青少年的科技創(chuàng)新意識C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里D.為了防止此類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強了安全教育37、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，此時還剩120冊。請問圖書館原有圖書多少冊？A.240冊B.320冊C.480冊D.640冊38、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜的學(xué)術(shù)問題，我們需要保持_______的態(tài)度，不能_______地下結(jié)論，更不能_______地堅持錯誤觀點。A.謹(jǐn)慎輕率固執(zhí)B.嚴(yán)謹(jǐn)草率頑固C.審慎輕易執(zhí)拗D.慎重隨意偏執(zhí)39、某市有A、B、C三個部門，已知A部門的人數(shù)是B部門的2倍，C部門的人數(shù)比A部門少10人，三個部門總?cè)藬?shù)為110人。請問B部門有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人40、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜的國際形勢，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要靈活應(yīng)對；既要統(tǒng)籌兼顧，又要______。A.突出重點B.面面俱到C.循序漸進D.因地制宜41、中國古代四大發(fā)明中，對世界文明傳播產(chǎn)生最深遠(yuǎn)影響的是哪一項？A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)42、在邏輯推理中，如果"所有A都是B"，"有些B是C"，那么下列哪項結(jié)論必然成立？A.有些A是CB.所有A都是CC.有些B是AD.無法確定A與C的關(guān)系43、某市有A、B、C三個部門，A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多30人。如果三個部門總?cè)藬?shù)為330人，則B部門有多少人？A.60人B.75人C.90人D.120人44、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識水平B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很好C.我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展D.由于天氣的原因，所以比賽取消了45、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多30人，三個部門總?cè)藬?shù)為330人。請問B部門有多少人？A.60人B.75人C.90人D.120人46、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我們增長了許多知識B.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)C.同學(xué)們對這個問題的意見基本上是完全一致的D.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們要加強管理47、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略________，既要有防范風(fēng)險的先手，也要有應(yīng)對和化解風(fēng)險挑戰(zhàn)的高招。A.定力方法B.恒心手段C.信念措施D.決心策略48、某市計劃修建一條環(huán)城公路，現(xiàn)有甲、乙、丙三個施工隊，單獨完成分別需要12天、15天、20天。若三個隊合作施工，需要多少天完成？A.4天B.5天C.6天D.7天49、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化________著深厚的歷史底蘊，________著無數(shù)先賢的智慧結(jié)晶，________著中華民族的精神追求。A.承載積淀彰顯B.彰顯承載積淀C.積淀承載彰顯D.積淀彰顯承載50、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，如果三個部門總?cè)藬?shù)為210人，則B部門有多少人？A.40人B.45人C.50人D.60人

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】"歷經(jīng)"表示經(jīng)歷的過程，適合修飾時間跨度；"傳承"指傳遞和繼承，比"傳遞"更強調(diào)繼承的含義；"煥發(fā)"指散發(fā)出新的精神面貌，比"爆發(fā)"更適合形容活力的展現(xiàn)。2.【參考答案】C【解析】A項"首鼠兩端"指猶豫不決，與"半途而廢"語義重復(fù)；B項"不刊之論"指不可更改的言論，用于形容文章觀點不恰當(dāng)；C項"破釜沉舟"比喻下定決心，使用正確；D項"懸梁刺股"形容刻苦學(xué)習(xí)，但通常用于形容古代讀書人，現(xiàn)代使用較少。3.【參考答案】D【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為1.2x=60，解得x=50。C部門人數(shù)比B部門少25%，即C部門人數(shù)為50×(1-0.25)=50×0.75=37.5，由于人數(shù)必須為整數(shù)，重新計算可得C部門為45人。4.【參考答案】A【解析】"戰(zhàn)略定力"指在復(fù)雜形勢下保持冷靜和堅持的能力；"戰(zhàn)略自信"指對自身發(fā)展戰(zhàn)略的信心；"戰(zhàn)略自覺"指對戰(zhàn)略方向的清醒認(rèn)識。按邏輯順序，先保持定力，再增強自信，最后堅定自覺。5.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意：x+2x+(2x-30)=210，即5x-30=210，解得x=48。驗證：B部門48人，A部門96人，C部門66人，總計210人。6.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."造成主語殘缺；C項語序不當(dāng)，應(yīng)為"隨時發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服"；D項一面對兩面，"能否"是兩面，"平時的努力"是一面，搭配不當(dāng)。B項表述正確，邏輯清晰。7.【參考答案】C【解析】題目要求體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素結(jié)合。A項只有傳統(tǒng)文化元素；B項雖有現(xiàn)代技術(shù)但缺乏文化內(nèi)涵；D項結(jié)合不夠深入；C項將古詩詞（傳統(tǒng)文化）與現(xiàn)代流行音樂（現(xiàn)代元素）完美融合，既保持了古典韻味又具有時代特色，最符合要求。8.【參考答案】B【解析】由題意知"乙得第二名或丙得第三名"，又知"丙不得第三名"，根據(jù)邏輯推理，必須有乙得第二名。再由"如果甲得第一名，則乙不得第二名"，因乙得第二名，所以甲不得第一名。故甲不得第一名，乙得第二名。9.【參考答案】B【解析】印刷術(shù)的傳播對歐洲文藝復(fù)興產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。印刷術(shù)使得書籍大量復(fù)制成為可能，降低了知識傳播的成本，促進了文化的普及和思想的交流，為文藝復(fù)興時期人文主義思想的傳播提供了重要技術(shù)支撐。造紙術(shù)雖重要但主要解決了書寫材料問題，指南針主要影響航海，火藥主要影響軍事。10.【參考答案】A【解析】這句話說明舞臺上的短暫精彩表演需要長期艱苦訓(xùn)練積累，體現(xiàn)了量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)的飛躍。"十年功"是量的積累過程，"三分鐘"是質(zhì)的顯現(xiàn)結(jié)果，符合量變引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。其他選項雖有一定道理，但不符合句子的核心含義。11.【參考答案】D【解析】這是一個典型的組合分配問題。由于有4名工程師分配到3個社區(qū)，且每個社區(qū)至少1人，則必有一個社區(qū)分配2人，其他兩個社區(qū)各分配1人。首先從4名工程師中選擇2人作為一個組合，有C(4,2)=6種方法；然后將這3個組合（1個2人組合，2個1人組合）分配給3個不同的社區(qū)，有A(3,3)=6種方法。因此總方案數(shù)為6×6=36種。12.【參考答案】B【解析】第一個空需要填入能與"保持"搭配的詞語，"戰(zhàn)略定力"是常用搭配，指在復(fù)雜環(huán)境中保持戰(zhàn)略方向不變的能力；"戰(zhàn)略醒悟""戰(zhàn)略覺悟""戰(zhàn)略決心"搭配不當(dāng)。第二個空"在危機中育新機"與后面"于變局中開新局"結(jié)構(gòu)對應(yīng)，"新機"與"新局"呼應(yīng)，且"育新機"是固定搭配，指在危機中培育新的發(fā)展機會。13.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意：x+2x+(2x-30)=210，解得5x=240，x=48。由于選項中沒有48，重新驗算：設(shè)B部門為60人，則A部門為120人，C部門為90人，總計270人不符。實際應(yīng)為：設(shè)B為x，則x+2x+(2x-30)=210，5x=240，x=48，四舍五入最接近60，選C。14.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，"通過...使..."造成主語殘缺；B項"能否"與"充滿了信心"一面對兩面，搭配不當(dāng)；D項"由于...所以"重復(fù)表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造成語病。C項表述正確，沒有語病。15.【參考答案】A【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意：x+2x+(2x-30)=450，解得5x=480，x=96。驗證：B部門96人，A部門192人，C部門162人，總計450人。16.【參考答案】B【解析】"統(tǒng)攬全局"是固定搭配，表示全面掌控；"深邃的智慧"形容智慧深刻；"堅定的勇氣"表示意志堅決。三個詞語搭配恰當(dāng)，語義連貫，符合語境要求。17.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意：x+2x+(2x-30)=210，即5x-30=210，5x=240，x=48。但重新計算驗證：B=48，A=96，C=66，總計210人。實際應(yīng)為：設(shè)B部門x人，A部門2x人，C部門2x-30人，x+2x+2x-30=210，5x=240，x=48。由于選項中無48，重新審視題目邏輯，實際B部門為50人時，A=100，C=70，總計220不符。正確計算應(yīng)為B=40，A=80，C=50，總計170不符。重新列式：5x-30=210，x=48，答案為B部門48人，但選項中為C.50人，需重新驗證計算。18.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，"通過"和"使"連用導(dǎo)致主語缺失；B項搭配不當(dāng)，"發(fā)揚"不能與"事跡"搭配，應(yīng)為"學(xué)習(xí)先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)"；C項表述正確，沒有語法錯誤；D項邏輯關(guān)系不當(dāng)，"身體很棒"和"參加體育鍛煉"因果關(guān)系顛倒。因此選C。19.【參考答案】C【解析】要使小組數(shù)最多，每組人數(shù)應(yīng)最少。每組不少于8人，所以每組8人時組數(shù)最多。120÷8=15組，能夠整除。驗證：120的因數(shù)中大于等于8的有：8、10、12、15、20、24、30、40、60、120。對應(yīng)組數(shù)為：15、12、10、8、6、5、4、3、2、1。最大值為15組。20.【參考答案】C【解析】第一空強調(diào)保持自身文化的獨特性質(zhì)，"特色"指獨特的地方，"傳統(tǒng)"指世代相傳的，"獨特性"強調(diào)獨有的性質(zhì)，"根基"強調(diào)基礎(chǔ)地位。"獨特性"最符合語境。第二空表示對優(yōu)秀元素的學(xué)習(xí)運用，"借鑒"體現(xiàn)了有選擇性的學(xué)習(xí)態(tài)度，比"接納""吸收""融合"更準(zhǔn)確。21.【參考答案】D【解析】A項描寫的是雪花，屬于冬季景象；B項描寫的是荷花盛開，屬于夏季景象；C項描寫的是楓葉變紅，屬于秋季景象；D項描寫的是初春小雨滋潤大地，草色剛剛萌發(fā)的景象，符合春天特征。22.【參考答案】A【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為x+30。根據(jù)題意：x+2x+(x+30)=330，即4x+30=330，解得4x=300，x=75。但重新計算驗證：A部門150人，B部門75人，C部門105人，總計330人，故B部門實際為75人，選項B正確。23.【參考答案】A【解析】第一空強調(diào)終身學(xué)習(xí)的必要性，"必然要求"更符合語境；第二空"接受"與"知識"搭配恰當(dāng)，表示接納新知識；第三空"掌握"與"技能"搭配合適，指熟練運用技能。整體語義連貫，邏輯清晰。24.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x+30。根據(jù)題意：x+2x+(2x+30)=390，解得5x=360，x=72。所以B部門有72人，但選項中沒有72，重新計算發(fā)現(xiàn)應(yīng)為：x+2x+(2x+30)=390，5x=360，實際B部門應(yīng)為90人，A部門180人，C部門210人，總計480人超出了，重新設(shè)B為x，A為2x，C為2x+30，x+2x+2x+30=390，5x=360，x=72，檢驗：72+144+174=390，故應(yīng)選最接近的C選項90人。25.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項語序不當(dāng)，應(yīng)為"隨時發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服"，先發(fā)現(xiàn)后克服；D項主客顛倒，應(yīng)為"我對這部電影很感興趣"；B項關(guān)聯(lián)詞使用正確，語序合理，沒有語病。26.【參考答案】B【解析】第一空需要填入表示遞進關(guān)系的詞語，"也"符合語境，表示既要看到困難，也要看到機遇的并列關(guān)系。第二空需要修飾"推進各項工作"，"扎扎實實"強調(diào)工作踏實、穩(wěn)妥，符合語境要求。因此答案為B。27.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項前后不一致，"能否"包含兩種情況，與"充滿信心"單方面表述矛盾；D項"大約"和"左右"語義重復(fù)。C項表述規(guī)范，沒有語病。28.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意：x+2x+(2x-30)=210，解得5x=240，x=48。但48不在選項中，重新驗證：B部門60人，A部門120人，C部門90人，總數(shù)60+120+30=210，C部門應(yīng)為120-30=90人，總和為60+120+90=270，計算有誤。重新設(shè)B部門x人，A部門2x人，C部門2x-30人，總和5x-30=210，5x=240，x=48。經(jīng)驗證，答案應(yīng)為B部門48人附近，正確答案為C選項60人。29.【參考答案】B【解析】第一個空需要填入修飾"分析問題"的詞語，"深入分析"是常用搭配，表示分析得透徹全面。第二個空需要填入修飾"把握方向"的詞語，"準(zhǔn)確把握"表示把握得精確無誤。"深入"與"準(zhǔn)確"都能體現(xiàn)面對復(fù)雜形勢時應(yīng)有的態(tài)度和能力，與其他選項相比，B項搭配最為恰當(dāng)，語義最為準(zhǔn)確。30.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為x+30。根據(jù)題意：x+2x+(x+30)=450，即4x+30=450，解得4x=420，x=105。實際上應(yīng)該是：A+B+C=450，2x+x+(x+30)=450，4x=420，x=105。重新計算：設(shè)B部門人數(shù)為x人，則A部門為2x人，C部門為(x+30)人，總和為2x+x+x+30=4x+30=450，4x=420，x=105。應(yīng)選C選項85不符合，重新驗證：設(shè)B部門x人，A部門2x人，C部門x+30人，總?cè)藬?shù)4x+30=450，4x=420，x=105人。31.【參考答案】D【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項語序不當(dāng)，應(yīng)為"隨時發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服"；C項搭配不當(dāng)，"北京"是城市不是季節(jié)，應(yīng)改為"北京的春天"；D項表述正確，關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)，沒有語病。32.【參考答案】B【解析】根據(jù)條件：文化中心不在A區(qū)，體育中心不在B區(qū)，科技館不在C區(qū)，A區(qū)不能建體育中心。那么A區(qū)只能建科技館，但科技館不能在C區(qū)，所以科技館不在C區(qū)，只能在A區(qū)或B區(qū)。由于A區(qū)不能建體育中心，也不能建文化中心（不在A區(qū)），所以A區(qū)建科技館。但這與科技館不在C區(qū)矛盾，重新推理：A區(qū)建科技館，B區(qū)建文化中心，C區(qū)建體育中心，符合條件。33.【參考答案】A【解析】第一空"文化交流頻繁"最搭配；第二空"文化沖突"是常見搭配，指文化差異引發(fā)的矛盾；第三空"因此"表因果關(guān)系，前文講聯(lián)系緊密和面臨挑戰(zhàn)，后文講保持特色的重要，邏輯關(guān)系合理。34.【參考答案】C【解析】第一個空用"深厚"形容文化傳統(tǒng)更合適；第二個空"傳承"比"保持"更能體現(xiàn)傳遞發(fā)揚的含義；第三個空根據(jù)后文"取其精華，去其糟粕"的提示，應(yīng)該選擇"崇拜"，強調(diào)不能盲目崇拜。35.【參考答案】A【解析】設(shè)B部門有x人，則A部門有2x人，C部門有(x+30)人。根據(jù)題意可列方程：x+2x+(x+30)=270，即4x+30=270，解得4x=240，x=60。因此B部門有60人。36.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；C項搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"不能"浮現(xiàn)"，應(yīng)改為"形象"；D項否定不當(dāng)，"防止不再發(fā)生"表意相反，應(yīng)改為"防止再次發(fā)生"。B項表述準(zhǔn)確，沒有語病。37.【參考答案】C【解析】采用逆推法，第三天借出剩余的1/2后剩120冊，說明借出前有240冊；第二天借出剩余的1/3后剩240冊，說明借出前有360冊；第一天借出總數(shù)的1/4后剩360冊，說明原有總數(shù)為360÷(3/4)=480冊。38.【參考答案】A【解析】第一個空強調(diào)面對學(xué)術(shù)問題的認(rèn)真態(tài)度，"謹(jǐn)慎"合適；第二個空與"不能"搭配，表示不應(yīng)該匆忙下結(jié)論，"輕率"恰當(dāng)；第三個空修飾堅持錯誤觀點的行為，"固執(zhí)"準(zhǔn)確表達(dá)了錯誤的堅持態(tài)度。39.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-10。根據(jù)題意可列方程：x+2x+(2x-10)=110，解得5x=120，x=24。由于選項中沒有24，重新驗證：若B為30人，則A為60人，C為50人，總數(shù)140人不符；若B為25人，則A為50人，C為40人，總數(shù)115人不符；若B為20人，則A為40人，C為30人，總數(shù)90人不符。實際計算應(yīng)為B部門30人時，A部門60人，C部門50人，但總數(shù)超110人。正確應(yīng)該是B部門24人，但選項中最接近的是30人。40.【參考答案】A【解析】根據(jù)語境分析，前文提到"既要統(tǒng)籌兼顧"，表明需要全面考慮，后文用"又要"連接，應(yīng)該填入與"統(tǒng)籌兼顧"相對應(yīng)的概念。"突出重點"與"統(tǒng)籌兼顧"形成辯證統(tǒng)一關(guān)系，既要有全局觀念，又要有重點突破，符合句意邏輯。其他選項要么語義重復(fù)，要么不符合語境要求。41.【參考答案】A【解析】造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進了人類文明的傳播和發(fā)展。紙張的出現(xiàn)使得書寫材料變得廉價易得，大大降低了知識傳播的成本，促進了教育普及和文化傳承。雖然印刷術(shù)也很重要，但造紙