PAGE師生疫情防控培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，切實(shí)保障師生的生命安全和身體健康，提高師生疫情防控意識(shí)和應(yīng)急處置能力，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際情況，特制定本師生疫情防控培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本單位全體教師、學(xué)生以及與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的工作人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主：強(qiáng)化師生疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，提高師生自我防護(hù)意識(shí)，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。2.科學(xué)規(guī)范：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)律，符合國(guó)家和地方疫情防控政策及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和規(guī)范性。3.全員覆蓋：確保本單位所有師生及相關(guān)工作人員均接受疫情防控培訓(xùn)，做到不漏一人。4.注重實(shí)效：通過(guò)多樣化的培訓(xùn)方式，使師生切實(shí)掌握疫情防控知識(shí)和技能，具備應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的能力。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立師生疫情防控培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)師生疫情防控培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，審定培訓(xùn)內(nèi)容，解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題。（二）培訓(xùn)責(zé)任分工1.學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)制定師生疫情防控培訓(xùn)制度和年度培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方資源，保障培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。2.教務(wù)處：負(fù)責(zé)組織教師的疫情防控培訓(xùn)工作，將疫情防控知識(shí)納入教師培訓(xùn)體系，確保教師掌握相關(guān)知識(shí)和技能，并在教學(xué)過(guò)程中有效傳授給學(xué)生。3.學(xué)生處：負(fù)責(zé)組織學(xué)生的疫情防控培訓(xùn)工作，通過(guò)主題班會(huì)、專題講座、線上課程等多種形式，向?qū)W生普及疫情防控知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護(hù)能力。4.后勤管理部門：負(fù)責(zé)為培訓(xùn)工作提供必要的物資保障，如口罩、消毒液、體溫檢測(cè)設(shè)備等，并做好培訓(xùn)場(chǎng)地的清潔消毒工作。5.各年級(jí)組、班級(jí)：負(fù)責(zé)落實(shí)本年級(jí)、班級(jí)師生的培訓(xùn)工作，組織師生按時(shí)參加培訓(xùn)，確保培訓(xùn)效果。班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生的疫情防控教育工作。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）疫情防控法律法規(guī)和政策1.國(guó)家和地方關(guān)于新冠肺炎疫情防控的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等。2.各級(jí)政府及教育主管部門發(fā)布的疫情防控政策文件，如開(kāi)學(xué)通知、防控指南等，使師生了解疫情防控的總體要求和工作部署。（二）新冠肺炎防控知識(shí)1.新冠肺炎的病原學(xué)特點(diǎn)、流行病學(xué)特征、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療原則等基礎(chǔ)知識(shí)。2.新冠肺炎的傳播途徑，如飛沫傳播、接觸傳播、氣溶膠傳播等，以及如何采取有效的防護(hù)措施，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。3.校園環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)，包括教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的清潔消毒方法，咳嗽禮儀、正確洗手方法等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。（三）學(xué)校疫情防控工作流程1.開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作流程，如師生健康狀況排查、校園環(huán)境清潔消毒、防控物資儲(chǔ)備等。2.開(kāi)學(xué)當(dāng)日工作流程，包括師生入校體溫檢測(cè)、報(bào)到注冊(cè)、教室安排等。3.教學(xué)期間防控工作流程，如課堂管理、課間活動(dòng)組織、學(xué)生因病缺勤追蹤與報(bào)告等。4.食堂就餐防控工作流程，如錯(cuò)峰就餐、排隊(duì)間隔、餐具消毒等。5.宿舍管理防控工作流程，如宿舍通風(fēng)換氣、學(xué)生體溫檢測(cè)、住宿人員管理等。6.應(yīng)急處置工作流程，如發(fā)現(xiàn)疑似病例或確診病例后的報(bào)告、隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)、終末消毒等環(huán)節(jié)的操作規(guī)范。（四）心理健康教育1.疫情期間師生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，如焦慮、恐懼、抑郁等情緒反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方法。2.如何引導(dǎo)師生保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞骄徑鈮毫?，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、閱讀等。3.提供心理支持和咨詢渠道，告知師生在遇到心理困擾時(shí)如何尋求幫助。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座：邀請(qǐng)衛(wèi)生健康部門的專家、疾控中心工作人員或?qū)W校疫情防控工作負(fù)責(zé)人，針對(duì)師生開(kāi)展新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題講座。講座內(nèi)容應(yīng)系統(tǒng)全面、深入淺出，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，使師生對(duì)疫情防控有較為深入的理解。2.視頻培訓(xùn)：收集整理權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的疫情防控培訓(xùn)視頻資料，如國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的防控指南解讀視頻、教育部組織的線上培訓(xùn)課程等，組織師生集中觀看學(xué)習(xí)。觀看過(guò)程中可安排專人進(jìn)行講解和答疑，確保師生能夠理解視頻內(nèi)容。（二）線上培訓(xùn)1.網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如中國(guó)大學(xué)MOOC、超星學(xué)習(xí)通等，開(kāi)設(shè)疫情防控相關(guān)課程，供師生自主學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋疫情防控的各個(gè)方面，包括法律法規(guī)、防控知識(shí)、工作流程等，并設(shè)置在線測(cè)試、討論區(qū)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解師生的學(xué)習(xí)情況，解答疑問(wèn)。2.微信公眾號(hào)推送：通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)定期推送疫情防控知識(shí)文章、科普視頻、政策解讀等內(nèi)容，方便師生隨時(shí)隨地獲取最新信息。文章和視頻應(yīng)短小精悍、通俗易懂，符合師生的閱讀和觀看習(xí)慣。（三）分散培訓(xùn)1.年級(jí)組、班級(jí)培訓(xùn)：各年級(jí)組、班級(jí)根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃和要求，結(jié)合本年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況，組織開(kāi)展分散培訓(xùn)。培訓(xùn)形式可以是主題班會(huì)、小組討論、案例分析等，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校疫情防控工作流程進(jìn)行詳細(xì)講解和演練，確保每位師生熟悉并掌握相關(guān)操作規(guī)范。2.一對(duì)一指導(dǎo)：對(duì)于一些特殊情況或個(gè)別師生存在的疑問(wèn)，由班主任或相關(guān)教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，幫助其解決實(shí)際問(wèn)題，確保培訓(xùn)效果的針對(duì)性和實(shí)效性。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.每年年初，學(xué)校疫情防控培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)國(guó)家和地方疫情防控形勢(shì)及學(xué)校實(shí)際情況，制定年度師生疫情防控培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排、培訓(xùn)對(duì)象等內(nèi)容，并確保培訓(xùn)計(jì)劃具有可操作性和針對(duì)性。2.在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮不同培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)和需求，如教師側(cè)重于疫情防控知識(shí)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)生側(cè)重于個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，后勤工作人員側(cè)重于防控物資管理和場(chǎng)所清潔消毒等方面的培訓(xùn)。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，各培訓(xùn)責(zé)任部門應(yīng)提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，如確定培訓(xùn)師資、準(zhǔn)備培訓(xùn)資料、安排培訓(xùn)場(chǎng)地等。培訓(xùn)師資應(yīng)具備扎實(shí)的疫情防控專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練運(yùn)用多種培訓(xùn)方式進(jìn)行授課。2.在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)秩序。培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)合理安排，避免與教學(xué)活動(dòng)沖突。同時(shí)，要注重培訓(xùn)效果的評(píng)估，通過(guò)課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、實(shí)際操作考核等方式，及時(shí)了解師生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案和教學(xué)方法。3.對(duì)于新入職的教師、學(xué)生以及新上崗的工作人員，應(yīng)在入職或上崗后及時(shí)組織開(kāi)展疫情防控專項(xiàng)培訓(xùn)，確保其盡快熟悉學(xué)校疫情防控工作要求和流程。六、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋（一）培訓(xùn)效果評(píng)估1.建立多元化的培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，采用考試、撰寫心得體會(huì)、實(shí)際操作演示、問(wèn)卷調(diào)查等多種方式，對(duì)師生的培訓(xùn)效果進(jìn)行全面評(píng)估。2.考試內(nèi)容應(yīng)涵蓋培訓(xùn)的主要知識(shí)點(diǎn)，包括疫情防控法律法規(guī)、防控知識(shí)、工作流程等，考試形式可以是閉卷考試、在線測(cè)試等。通過(guò)考試了解師生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。3.要求師生撰寫心得體會(huì)，分享自己在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)，以及對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)和思考。通過(guò)心得體會(huì)了解師生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和感悟。4.在實(shí)際操作演示環(huán)節(jié)，模擬學(xué)校疫情防控工作中的各種場(chǎng)景，如體溫檢測(cè)、口罩佩戴、教室消毒等，讓師生進(jìn)行實(shí)際操作，觀察其操作的規(guī)范性和熟練程度，評(píng)估其實(shí)際操作能力。5.開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解師生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的滿意度，以及對(duì)培訓(xùn)效果的自我評(píng)價(jià)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集師生的意見(jiàn)和建議，為改進(jìn)培訓(xùn)工作提供參考。（二）培訓(xùn)反饋與改進(jìn)1.根據(jù)培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果，及時(shí)收集師生的反饋意見(jiàn)和建議，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)和反思。對(duì)于培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，如培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用、培訓(xùn)方式單一、培訓(xùn)師資水平有待提高等，要認(rèn)真分析原因，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。2.針對(duì)師生在培訓(xùn)中普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化培訓(xùn)。例如，如果發(fā)現(xiàn)師生對(duì)疫情防控法律法規(guī)的理解不夠深入，可以增加相關(guān)案例分析和解讀；如果發(fā)現(xiàn)師生在實(shí)際操作中存在不規(guī)范的問(wèn)題，可以加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和模擬演練。3.將培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果與師生的績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)師生積極參與培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，對(duì)在培訓(xùn)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和工作人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣，推動(dòng)培訓(xùn)工作不斷深入開(kāi)展。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容1.師生疫情防控培訓(xùn)制度文件及年度培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)師資的相關(guān)資料，包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、培訓(xùn)資質(zhì)證書(shū)、授課教案等。3.培訓(xùn)資料，如培訓(xùn)教材、講義、課件、視頻資料等。4.培訓(xùn)記錄，包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等信息。5.培訓(xùn)效果評(píng)估資料，如考試試卷、心得體會(huì)、實(shí)際操作考核記錄、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果等。6.培訓(xùn)反饋與改進(jìn)資料，如師生反饋意見(jiàn)、改進(jìn)措施、培訓(xùn)工作總結(jié)等。（二）檔案管理要求1.設(shè)立專門的培訓(xùn)檔案管理崗位，由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案的收集、整理、歸檔和保管工作。檔案管理人員應(yīng)具備一定的檔案管理知識(shí)和技能，熟悉培訓(xùn)檔案管理流程。2.培訓(xùn)檔案應(yīng)按照年度進(jìn)行分類整理，建立電子檔案和紙質(zhì)檔案，確保檔案資料的完整性和準(zhǔn)確性。電子檔案應(yīng)進(jìn)行備份，防止數(shù)據(jù)丟失。3.培訓(xùn)檔案應(yīng)妥善保管，存放地點(diǎn)應(yīng)具備防火、防潮、防蟲(chóng)等條件，確保檔案資料的安全。檔案管理人員應(yīng)定期對(duì)檔案進(jìn)行檢查