PAGE崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高公司員工的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，規(guī)范崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，確保員工能夠快速適應(yīng)新崗位的工作要求，特制定本制度。本制度旨在通過系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)，使員工在新的工作領(lǐng)域或崗位上發(fā)揮出最佳的工作效能，為公司的發(fā)展提供有力的人才支持。（二）適用范圍本制度適用于公司所有新入職員工的崗前培訓(xùn)以及因工作需要進(jìn)行崗位調(diào)動(dòng)的員工的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。無論是新招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生、社會(huì)人才，還是內(nèi)部崗位調(diào)整的在職員工，均需按照本制度參加相應(yīng)的培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)原則1.針對(duì)性原則：根據(jù)不同崗位的工作內(nèi)容、技能要求和職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，制定具有針對(duì)性的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)內(nèi)容與崗位實(shí)際需求緊密結(jié)合。2.實(shí)用性原則：培訓(xùn)內(nèi)容注重實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能和工作方法的傳授，使員工能夠在培訓(xùn)后直接應(yīng)用到工作中，解決實(shí)際問題。3.系統(tǒng)性原則：崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)應(yīng)涵蓋公司概況、企業(yè)文化、崗位知識(shí)、技能培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面，形成一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，使員工全面了解和適應(yīng)新崗位。4.持續(xù)性原則：培訓(xùn)不是一次性的活動(dòng)，而是貫穿員工職業(yè)生涯的持續(xù)過程。公司將根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展和公司業(yè)務(wù)的變化，適時(shí)提供進(jìn)一步的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，確保員工始終保持與崗位要求相匹配的能力水平。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)管理部門公司設(shè)立專門的培訓(xùn)管理部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施和監(jiān)督管理崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。培訓(xùn)管理部門的主要職責(zé)包括：1.制定和完善崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)制度及相關(guān)流程，確保培訓(xùn)工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。2.根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和各部門人才需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間安排等。3.組織協(xié)調(diào)培訓(xùn)資源，包括培訓(xùn)師資的選拔與管理、培訓(xùn)教材和資料的編寫與采購、培訓(xùn)場地和設(shè)備的安排等。4.對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，確保培訓(xùn)質(zhì)量。5.對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。6.建立員工培訓(xùn)檔案，記錄員工的培訓(xùn)經(jīng)歷、考核成績等信息，為員工的職業(yè)發(fā)展提供參考依據(jù)。（二）用人部門用人部門負(fù)責(zé)配合培訓(xùn)管理部門開展崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，其主要職責(zé)包括：1.根據(jù)本部門的崗位需求，向培訓(xùn)管理部門提出培訓(xùn)需求申請(qǐng)，明確培訓(xùn)崗位、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間等具體要求。2.協(xié)助培訓(xùn)管理部門制定培訓(xùn)方案，提供與崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、技能要求等詳細(xì)信息，確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。3.選派本部門的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師，參與培訓(xùn)授課和實(shí)踐指導(dǎo)工作，分享實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和案例。4.負(fù)責(zé)組織本部門培訓(xùn)學(xué)員的日常管理，包括考勤管理、學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督等，確保學(xué)員能夠全身心投入培訓(xùn)學(xué)習(xí)。5.對(duì)培訓(xùn)后的員工進(jìn)行崗位試用考核，根據(jù)考核結(jié)果向培訓(xùn)管理部門反饋員工的培訓(xùn)效果和工作表現(xiàn)，提出進(jìn)一步的培訓(xùn)建議和改進(jìn)措施。（三）培訓(xùn)師資培訓(xùn)師資由內(nèi)部培訓(xùn)師和外部專家組成。內(nèi)部培訓(xùn)師由公司各部門選拔推薦，應(yīng)具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的表達(dá)能力。外部專家根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的需要，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的資深專家、學(xué)者或?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師擔(dān)任。培訓(xùn)師資的主要職責(zé)包括：1.根據(jù)培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，確保培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)。2.采用多樣化的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場演示等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。3.關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)員的疑問，給予學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)員更好地掌握培訓(xùn)內(nèi)容。4.參與培訓(xùn)效果評(píng)估工作，根據(jù)學(xué)員的反饋意見和考核結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.公司概況公司的發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、經(jīng)營范圍、市場地位等基本情況。公司的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、經(jīng)營理念、價(jià)值觀等核心內(nèi)容，使員工了解公司的整體發(fā)展方向和文化氛圍，增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感。2.企業(yè)文化深入解讀公司的企業(yè)文化，包括企業(yè)使命、愿景、核心價(jià)值觀等，通過案例分析、實(shí)地參觀、文化活動(dòng)等形式，讓員工親身感受企業(yè)文化的內(nèi)涵和實(shí)踐。介紹公司的規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則、工作流程等，使員工明確在公司工作的行為規(guī)范和要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣。3.崗位知識(shí)根據(jù)不同崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)要求，詳細(xì)講解崗位所需的專業(yè)知識(shí)，如業(yè)務(wù)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)等。介紹相關(guān)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、市場趨勢、法律法規(guī)等，拓寬員工的行業(yè)視野，增強(qiáng)員工對(duì)行業(yè)的敏感度和適應(yīng)性。4.技能培訓(xùn)針對(duì)崗位的實(shí)際操作技能，進(jìn)行現(xiàn)場演示、模擬操作、實(shí)踐練習(xí)等培訓(xùn)，使員工熟練掌握崗位所需的操作技能和工作方法。培養(yǎng)員工的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問題解決能力等綜合素質(zhì)，提高員工的工作效率和工作質(zhì)量。5.職業(yè)素養(yǎng)開展職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)心態(tài)等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神、責(zé)任感、忠誠度等職業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)行時(shí)間管理、情緒管理、壓力管理等方面的培訓(xùn)，幫助員工提升自我管理能力，保持良好的工作狀態(tài)。（二）培訓(xùn)方式1.集中授課由培訓(xùn)管理部門組織安排，邀請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)師或外部專家進(jìn)行集中授課。集中授課適用于公司概況、企業(yè)文化、崗位知識(shí)等通用性較強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容，能夠系統(tǒng)地向?qū)W員傳授知識(shí)和技能。在集中授課過程中，可采用多媒體教學(xué)手段，如PPT演示、視頻播放等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。2.現(xiàn)場實(shí)操根據(jù)崗位技能培訓(xùn)的需要，安排學(xué)員到實(shí)際工作現(xiàn)場進(jìn)行操作練習(xí)?，F(xiàn)場實(shí)操由用人部門的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)員在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)崗位技能的掌握程度。在現(xiàn)場實(shí)操過程中，注重安全管理和操作規(guī)范，確保學(xué)員能夠正確、安全地進(jìn)行操作。3.小組討論針對(duì)一些具有爭議性或需要深入探討的問題，組織學(xué)員進(jìn)行小組討論。小組討論以學(xué)員為主體，鼓勵(lì)學(xué)員積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)員之間的思想碰撞和交流。培訓(xùn)師在小組討論過程中進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員梳理思路，加深對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)。4.案例分析通過分析實(shí)際工作中的案例，引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行問題分析和解決。案例分析可以采用真實(shí)案例或虛擬案例，讓學(xué)員在案例中鍛煉自己的分析能力和決策能力。在案例分析過程中，組織學(xué)員進(jìn)行討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)員提出不同的解決方案，并對(duì)各種方案進(jìn)行評(píng)估和比較，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。5.在線學(xué)習(xí)利用公司內(nèi)部的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如電子教材、視頻課程、在線測試等。在線學(xué)習(xí)具有靈活性和自主性，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)管理部門定期對(duì)學(xué)員的在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和督促，確保學(xué)員能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過在線測試等方式對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。四、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.每年年初，培訓(xùn)管理部門根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和各部門的人才需求預(yù)測，制定年度崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間安排、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等具體內(nèi)容。2.各部門根據(jù)本部門的崗位需求和人員變動(dòng)情況，在每年[具體時(shí)間]前向培訓(xùn)管理部門提交培訓(xùn)需求申請(qǐng)。培訓(xùn)需求申請(qǐng)應(yīng)包括培訓(xùn)崗位、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容等詳細(xì)信息。3.培訓(xùn)管理部門對(duì)各部門提交的培訓(xùn)需求申請(qǐng)進(jìn)行匯總和分析，結(jié)合公司的培訓(xùn)資源和培訓(xùn)計(jì)劃安排，制定具體的培訓(xùn)實(shí)施方案。培訓(xùn)實(shí)施方案應(yīng)明確每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)教材等詳細(xì)信息，并報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。（二）培訓(xùn)實(shí)施流程1.培訓(xùn)通知培訓(xùn)管理部門根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施方案，提前向培訓(xùn)學(xué)員發(fā)送培訓(xùn)通知。培訓(xùn)通知應(yīng)包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求等詳細(xì)信息，確保學(xué)員能夠提前做好準(zhǔn)備。培訓(xùn)通知同時(shí)抄送用人部門，用人部門負(fù)責(zé)通知本部門的培訓(xùn)學(xué)員按時(shí)參加培訓(xùn)，并協(xié)助培訓(xùn)管理部門做好培訓(xùn)學(xué)員的組織和管理工作。2.培訓(xùn)報(bào)到培訓(xùn)學(xué)員按照培訓(xùn)通知的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定的培訓(xùn)地點(diǎn)報(bào)到。培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)辦理培訓(xùn)學(xué)員的報(bào)到手續(xù)，發(fā)放培訓(xùn)教材、學(xué)習(xí)用品等資料。培訓(xùn)管理部門對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行分組管理，每組指定一名組長，負(fù)責(zé)協(xié)助培訓(xùn)管理部門做好小組內(nèi)的學(xué)習(xí)組織和管理工作。3.培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)師資按照培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。在培訓(xùn)教學(xué)過程中，培訓(xùn)師資應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)管理部門定期對(duì)培訓(xùn)教學(xué)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。如發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師資教學(xué)質(zhì)量不高或?qū)W員學(xué)習(xí)效果不理想等情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)師資或培訓(xùn)教學(xué)方式。4.培訓(xùn)考核培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)管理部門組織對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行考核。考核方式可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，采用考試、實(shí)操考核、撰寫報(bào)告、小組答辯等多種形式?？己藘?nèi)容應(yīng)涵蓋培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能，全面評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，考核結(jié)果作為學(xué)員是否能夠結(jié)業(yè)和上崗的重要依據(jù)。5.培訓(xùn)結(jié)業(yè)對(duì)于考核成績合格的學(xué)員，頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書應(yīng)注明學(xué)員姓名、培訓(xùn)崗位、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容等信息，作為學(xué)員參加崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的證明。培訓(xùn)管理部門將培訓(xùn)學(xué)員的考核成績和結(jié)業(yè)情況反饋給用人部門，用人部門根據(jù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)情況安排學(xué)員到相應(yīng)的崗位試用。五、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋（一）培訓(xùn)效果評(píng)估1.學(xué)員反饋評(píng)估在培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)管理部門通過問卷調(diào)查、面談等方式收集學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式等方面的反饋意見。學(xué)員反饋評(píng)估應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后的[具體時(shí)間]內(nèi)完成，確保反饋意見的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。根據(jù)學(xué)員反饋評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)過程中存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的培訓(xùn)工作提供參考。2.培訓(xùn)后工作表現(xiàn)評(píng)估用人部門在學(xué)員試用期間，對(duì)學(xué)員的工作表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤評(píng)估。培訓(xùn)后工作表現(xiàn)評(píng)估應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)員在新崗位上的工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面的表現(xiàn)，評(píng)估期限為學(xué)員試用期滿后的[具體時(shí)間]。用人部門根據(jù)培訓(xùn)后工作表現(xiàn)評(píng)估結(jié)果，向培訓(xùn)管理部門反饋學(xué)員在新崗位上的適應(yīng)情況和專業(yè)能力提升情況，為培訓(xùn)效果的綜合評(píng)估提供依據(jù)。3.培訓(xùn)效果綜合評(píng)估培訓(xùn)管理部門結(jié)合學(xué)員反饋評(píng)估和培訓(xùn)后工作表現(xiàn)評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行綜合評(píng)估。培訓(xùn)效果綜合評(píng)估應(yīng)從培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)員知識(shí)技能提升情況、學(xué)員工作表現(xiàn)改善情況等多個(gè)維度進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。根據(jù)培訓(xùn)效果綜合評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，提出改進(jìn)措施和建議，不斷優(yōu)化培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。（二）培訓(xùn)反饋與改進(jìn)1.培訓(xùn)反饋培訓(xùn)管理部門定期召開培訓(xùn)工作總結(jié)會(huì)議，向公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)培訓(xùn)工作情況，包括培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況、培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果、學(xué)員反饋意見等。培訓(xùn)管理部門將培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告及時(shí)發(fā)送給各部門，供各部門參考和借鑒。各部門應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)反饋意見，結(jié)合本部門的實(shí)際情況，對(duì)員工的培訓(xùn)和發(fā)展提出具體的建議和措施。2.培訓(xùn)改進(jìn)根據(jù)培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果和培訓(xùn)反饋意見，培訓(xùn)管理部門制定培訓(xùn)改進(jìn)計(jì)劃，明確改進(jìn)目標(biāo)、改進(jìn)措施、責(zé)任部門和完成時(shí)間。培訓(xùn)改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)具有針對(duì)性和可操作性，確保能夠有效解決培訓(xùn)工作中存在的問題。培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施培訓(xùn)改進(jìn)計(jì)劃，對(duì)改進(jìn)措施的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督，并定期向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)改進(jìn)工作進(jìn)展情況。通過持續(xù)改進(jìn)，不斷提高崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，為公司的發(fā)展提供更加有力的人才支持。六、培訓(xùn)檔案管理（一）培訓(xùn)檔案建立1.培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)為每位參加崗前轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的員工建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括員工個(gè)人基本信息、培訓(xùn)申請(qǐng)表、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)考勤記錄、考核成績、結(jié)業(yè)證書等相關(guān)資料。2.培訓(xùn)檔案應(yīng)按照員工姓名和培訓(xùn)時(shí)間順序進(jìn)行分類整理，確保檔案資料的完整性和準(zhǔn)確性。培訓(xùn)檔案可以采用紙質(zhì)檔案和電子檔案相結(jié)合的方式進(jìn)行管理，方便查閱和使用。（二）培訓(xùn)檔案更新1.在員工培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)管理部門應(yīng)及時(shí)將員工的培訓(xùn)考勤記錄、考核成績等相關(guān)信息更新到培訓(xùn)檔案中。培訓(xùn)考勤記錄應(yīng)詳細(xì)記錄員工的出勤情況、請(qǐng)假情況等，考核成績應(yīng)注明考核科目、考核成績、考核評(píng)語等信息。2.員工培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，培訓(xùn)管理部門應(yīng)將培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書等相關(guān)資料歸入培訓(xùn)檔案，并對(duì)培訓(xùn)檔案進(jìn)行定期整理和歸檔。如員工在培訓(xùn)后因工作需要參加進(jìn)一步的培訓(xùn)或取得相關(guān)證書，培訓(xùn)管理部門應(yīng)及時(shí)將這些信息更新到培訓(xùn)檔案中，為員工的職業(yè)發(fā)展提供全面的記錄。（三）培訓(xùn)檔案查閱與使用1.公司內(nèi)部人員因工作需要查閱培訓(xùn)檔案時(shí)，應(yīng)填寫《培訓(xùn)檔案查閱申請(qǐng)表》，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人簽字同意后，到培訓(xùn)管理部門查閱。培訓(xùn)管理部門應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案的查閱工作