PAGE浙江省教師培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為了提高浙江省教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，規(guī)范教師培訓(xùn)管理工作，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于浙江省內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師培訓(xùn)管理工作。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則：根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求和教育教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)活動(dòng)。2.注重實(shí)效原則：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。3.分層分類原則：根據(jù)教師的不同層次、學(xué)科和崗位特點(diǎn)，實(shí)施分層分類培訓(xùn)。4.公平公正原則：在培訓(xùn)機(jī)會(huì)、培訓(xùn)資源分配等方面，確保公平公正。二、培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃（一）培訓(xùn)規(guī)劃制定1.省教育行政部門應(yīng)根據(jù)國(guó)家教育政策和我省教育發(fā)展需求，制定全省教師培訓(xùn)五年規(guī)劃。2.規(guī)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、保障措施等。（二）年度培訓(xùn)計(jì)劃編制1.各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際情況，編制年度培訓(xùn)計(jì)劃。2.年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師資等詳細(xì)信息。（三）培訓(xùn)計(jì)劃審核與備案1.各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)所屬學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行審核。2.審核通過的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)報(bào)上一級(jí)教育行政部門備案。三、培訓(xùn)對(duì)象與內(nèi)容（一）培訓(xùn)對(duì)象1.全省各級(jí)各類學(xué)校在職教師。2.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師師德修養(yǎng)。2.教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)：更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法。3.學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：提升教師學(xué)科專業(yè)水平，拓寬學(xué)科視野。4.教育技術(shù)與技能培訓(xùn)：提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。5.教育科研能力培訓(xùn)：培養(yǎng)教師教育科研意識(shí)和能力。四、培訓(xùn)方式與組織實(shí)施（一）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：組織教師集中到指定地點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展在線學(xué)習(xí)和交流。3.校本培訓(xùn)：以學(xué)校為單位，開展基于本校實(shí)際的培訓(xùn)活動(dòng)。4.跟崗培訓(xùn)：選派教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。5.境外培訓(xùn)：有條件的地區(qū)可選派教師到境外進(jìn)行培訓(xùn)。（二）培訓(xùn)組織實(shí)施1.培訓(xùn)承辦機(jī)構(gòu)：各級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)承辦機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)承辦機(jī)構(gòu)應(yīng)具備相應(yīng)的培訓(xùn)資質(zhì)和條件。2.培訓(xùn)師資：培訓(xùn)師資應(yīng)具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力?？裳?qǐng)高校專家、教育科研人員、一線優(yōu)秀教師等擔(dān)任培訓(xùn)師資。3.培訓(xùn)過程管理：培訓(xùn)承辦機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全培訓(xùn)過程管理制度，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教學(xué)、學(xué)員管理、考核評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。4.培訓(xùn)檔案管理：建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況和考核結(jié)果。五、培訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)（一）考核方式1.考試：通過書面考試、操作考試等方式，考查教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，檢查教師對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的應(yīng)用能力。3.實(shí)踐操作：在實(shí)踐教學(xué)中，觀察教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果。4.學(xué)員評(píng)價(jià)：組織學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.制定明確的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。2.考核評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。（三）考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用1.考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。2.對(duì)考核不合格的教師，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源1.財(cái)政撥款：各級(jí)政府應(yīng)安排專項(xiàng)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。2.學(xué)校自籌：學(xué)?？蓮墓媒?jīng)費(fèi)中安排一定比例用于教師培訓(xùn)。3.社會(huì)捐贈(zèng)：鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行捐贈(zèng)。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)工作，不得挪作他用。2.勤儉節(jié)約原則：合理安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。（三）經(jīng)費(fèi)管理與監(jiān)督1.建立健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用流程。2.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的審計(jì)和監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用安全、合理、有效。七|培訓(xùn)資源建設(shè)（一）培訓(xùn)教材建設(shè)1.組織編寫具有浙江特色的教師培訓(xùn)教材。2.鼓勵(lì)教師和培訓(xùn)專家參與教材編寫。（二）培訓(xùn)基地建設(shè)1.加強(qiáng)省級(jí)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.支持各地建設(shè)區(qū)域性教師培訓(xùn)基地。（三）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)1.完善省級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)功能，提供豐富的培訓(xùn)資源。2.鼓勵(lì)各地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師培訓(xùn)。八、培訓(xùn)激勵(lì)與約束機(jī)制（一）激勵(lì)機(jī)制1.對(duì)在教師培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（二）約束機(jī)制1.對(duì)未按要求參加培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅處理