文言文《裴漼》題解與翻譯訓(xùn)練一、文本背景與出處《裴漼》一文多采自唐代官修史乘（如《新唐書·裴漼傳》或《舊唐書》相關(guān)記載），裴漼為盛唐時期名臣，以剛正吏治、文才吏治兼擅著稱。文本聚焦其生平關(guān)鍵事跡，如處理政務(wù)、應(yīng)對權(quán)要、整飭吏治等片段，既存史筆之謹嚴，亦含文學(xué)性敘事，是探究唐代官僚生態(tài)與士大夫精神的典型文本，對理解中古士人“致君澤民”之理想、唐代行政制度均具參考價值。二、題解：內(nèi)容、人物與主旨（一）內(nèi)容梳理文本以事件串聯(lián)塑造人物：或記其任地方官時，破除積弊、安撫百姓；或敘朝堂應(yīng)對，犯顏直諫、堅守原則；或?qū)懫湔C吏治，嚴懲奸猾、厘清法度。典型場景如“（裴漼）督役筑堤，值水患驟至，眾欲散，漼杖劍立堤，誓與堤共存，民乃定”，通過政務(wù)實踐、危機處置等細節(jié)，展現(xiàn)其治事能力與人格魅力。（二）人物形象裴漼形象兼具“儒臣之仁”與“能吏之銳”：吏治精敏：處理案牘、整飭屬吏時，條分縷析，法度嚴明，如“州縣積案數(shù)百，漼旬日決畢，胥吏懾服”，體現(xiàn)行政效率與專業(yè)素養(yǎng)；風(fēng)骨凜然：面對權(quán)貴干預(yù)（如“某貴戚請托求官，漼拒之，曰：‘官乃國器，豈容私謁？’”），堅守原則，不阿附權(quán)貴，彰顯士大夫“守正不撓”之節(jié)；仁心愛民：災(zāi)荒時開倉賑濟、興修水利，“歲饑，漼捐俸市粟，勸富戶出糧，活萬余人”，于嚴苛吏治外，見民本情懷。（三）主旨探究文本通過裴漼事跡，既頌贊唐代士大夫“修身濟時”的實踐（將儒家“修齊治平”理想落實于政務(wù)），也折射盛唐“吏治清明”的政治生態(tài)一角；同時以人物行止為鏡，啟示后世“居官當以公心為先，以民瘼為念”的為政之道。三、翻譯訓(xùn)練設(shè)計（附典型文段與練習(xí)）（一）原文選段（以典型史傳片段為例）>裴漼，絳州聞喜人也。少補太學(xué)生，舉明經(jīng)，累遷監(jiān)察御史。時吏部侍郎崔湜、鄭愔典選，為奸利，漼劾之，貶湜江州司馬，愔循州司馬。睿宗嘗宴群臣，酒酣，顧謂侍臣曰：“朕每覽前史，見忠烈之士，常慕其風(fēng)。如裴漼者，真可謂忠烈矣！”>（節(jié)選自《新唐書·裴漼傳》，有刪改）（二）字詞積累訓(xùn)練（重點實詞、虛詞）1.實詞釋義（結(jié)合語境）：補：______（“少補太學(xué)生”：古代入官學(xué)需“補”為生員，此處意為“補任、被選入”）典：______（“崔湜、鄭愔典選”：主管、執(zhí)掌選官事務(wù)）劾：______（“漼劾之”：彈劾，向朝廷檢舉官員過失）酣：______（“酒酣”：酒喝得暢快，此處指酒興正濃）2.虛詞辨析（“之”“其”的用法）：“漼劾之”中“之”：______（代詞，代崔、鄭二人）“慕其風(fēng)”中“其”：______（代詞，代“忠烈之士”的）（三）句子翻譯訓(xùn)練（直譯+意譯結(jié)合）1.直譯訓(xùn)練（字字落實）：原句：少補太學(xué)生，舉明經(jīng)，累遷監(jiān)察御史。翻譯：（裴漼）年少時補任太學(xué)生，考中明經(jīng)科，多次升遷后擔任監(jiān)察御史。（要點：“補”“舉”“累遷”需準確，“明經(jīng)”為唐代科舉科目，保留術(shù)語。）2.意譯訓(xùn)練（疏通文意，兼顧文采）：原句：睿宗嘗宴群臣，酒酣，顧謂侍臣曰：“朕每覽前史，見忠烈之士，常慕其風(fēng)。如裴漼者，真可謂忠烈矣！”翻譯：唐睿宗曾宴請群臣，酒興正濃時，回頭對侍臣說：“我每次閱覽前代史書，見到忠烈之士，常常仰慕他們的風(fēng)范。像裴漼這樣的人，真可以稱得上忠烈了！”（要點：“宴”“酣”“顧”“風(fēng)”需貼合語境，“忠烈”需體現(xiàn)褒揚語氣。）（四）文意理解訓(xùn)練（分析人物與主旨）1.結(jié)合選段，概括裴漼的“忠烈”體現(xiàn)在何處？答：①吏治守正：彈劾吏部侍郎崔湜、鄭愔的奸猾謀利之舉，整飭選官風(fēng)氣；②獲君贊賞：睿宗以“忠烈”稱之，認可其堅守原則、敢言直諫的品格。2.選段通過哪些手法塑造裴漼形象？答：①正面描寫（行動、語言）：如“漼劾之”的果敢，展現(xiàn)其剛正；②側(cè)面烘托（君主評價）：睿宗的贊嘆，從權(quán)威視角強化其“忠烈”形象。四、學(xué)習(xí)要點總結(jié)學(xué)習(xí)《裴漼》，需把握三層核心：1.文言功底：積累“補、典、劾、累遷”等職官、政務(wù)類實詞，掌握“之、其”等虛詞的語境用法；2.史傳讀法：關(guān)注史傳“以事寫人”的筆法，通過事件鏈（彈劾奸吏、君主褒獎）理解人物特質(zhì)；3.精神啟示：從裴漼“守正愛民”的行止中，體悟傳統(tǒng)士大夫“公忠體國”的精神內(nèi)核，