八年級英語Unit4核心詞匯及語法總結(jié)核心詞匯總結(jié)高頻動詞解析1.help含義：幫助用法：接不定式：`helpsb.(to)dosth.`（to可省略），表“幫助某人做某事”；接介詞：`helpwithsth.`，表“在某方面幫忙”。例句：Ioftenhelpmymom(to)cookdinner.（我常幫媽媽做飯。）Canyouhelpwiththehousework?（你能幫忙做家務(wù)嗎？）2.allow含義：允許用法：主動結(jié)構(gòu)：`allowsb.todosth.`（允許某人做某事）；被動結(jié)構(gòu)：`beallowedtodosth.`（被允許做某事）。例句：Myparentsdon'tallowmetostayoutlate.（父母不許我在外待到很晚。）Studentsareallowedtousedictionariesintheexam.（考試允許學(xué)生用字典。）3.guess含義：猜測；認為用法：及物動詞，后接名詞、代詞或賓語從句；常用搭配：`guesssb.'smind`（猜透心思）、`guessatsth.`（猜測某事）。例句：Don'tguessattheanswer—thinkcarefully.（別瞎猜答案，仔細想。）常用名詞梳理1.chore含義：家務(wù)；日常事務(wù)（可數(shù)）搭配：`dochores`/`dothechores`（做家務(wù)）；`householdchores`（家庭瑣事）。例句：Doingchoreshelpsdevelopchildren'sindependence.（做家務(wù)能培養(yǎng)孩子的獨立性。）2.stress含義：壓力（不可數(shù)）；強調(diào)（可數(shù)）衍生詞：`stressful`（形容詞，“有壓力的”，修飾事物）；`stressed`（形容詞，“感到壓力的”，修飾人）。搭配：`understress`（處于壓力下）；`putstresson...`（強調(diào)……）。例句：Toomuchstressisbadforhealth.（過多壓力有害健康。）描述性形容詞精講1.wrong含義：錯誤的；有毛病的搭配：`What'swrongwith...?`（……怎么了？）；`gowrong`（出故障；出錯）。例句：What'swrongwithyourbike?（你的自行車怎么了？）Theplanwentwrongbecauseofbadweather.（因天氣不好，計劃出了差錯。）2.fair含義：公平的；合理的（反義詞：`unfair`）搭配：`It'sfairtodosth.`（做某事是公平的）；`afairdecision`（公平的決定）。例句：It'snotfairtolethimdoalltheworkalone.（讓他獨自做所有工作不公平。）重點短語搭配1.workout含義：解決；算出；鍛煉身體例句：Weneedtoworkoutaplantosolvetheproblem.（我們需制定計劃解決問題。）Heworksoutatthegymeveryday.（他每天在健身房鍛煉。）2.getonwith含義：與……相處；進展例句：Doyougetonwithyournewclassmates?（你和新同學(xué)相處得好嗎？）核心語法總結(jié)情態(tài)動詞的靈活運用1.**could**的用法委婉請求：比`can`更禮貌，回答用`can`或`can't`。例句：—Couldyoupleasecleanyourroom?（你能打掃房間嗎？）—Yes,Ican./No,Ican't.過去的能力：`can`的過去式，表“過去能夠”。例句：IcouldswimwhenIwasfive.（我五歲就會游泳了。）虛擬/建議：表假設(shè)或委婉建議（口語常用）。例句：IfIcouldfly,Iwouldvisitthemoon.（如果我能飛，我會去月球。）2.**should**的用法建議/勸告：表“應(yīng)該”，語氣溫和。例句：Youshouldlistentoyourparents'advice.（你應(yīng)該聽父母的建議。）推測：表“按道理應(yīng)該”（可能性較大）。例句：Heshouldbeathomenow—hiscarisinthegarage.（他現(xiàn)在應(yīng)該在家——車在車庫里。）3.**must**的用法必須：語氣強硬，否定用`needn't`或`don'thaveto`（表“不必”）。例句：Wemustwearschooluniformsonschooldays.（上學(xué)日我們必須穿校服。）否定：Youneedn'tfinishtheworktoday.（你不必今天完成工作。）推測：用于肯定句，表“一定”（可能性極高）。例句：Thelightison,sohemustbeintheroom.（燈亮著，他一定在房間里。）提出請求與建議的句式1.委婉請求：`Couldyou...?`例句：Couldyoupassmethebook?（你能把書遞給我嗎？）2.直接建議：`Youshould...`例句：Youshouldtakeabreakafterstudyingforhours.（學(xué)習(xí)幾小時后你該休息。）3.反問建議：`Whynot...?`/`Whydon'tyou...?`例句：Whynotgoforawalk?（為什么不去散步呢？）例句：Whydon'tyouaskyourteacherforhelp?（你為何不向老師求助？）4.共同提議：`Let's...`例句：Let'scleantheclassroomtogether.（我們一起打掃教室吧。）易混點辨析：`maybe`vs`maybe`maybe：副詞，意為“也許；大概”，常放句首，修飾整個句子。例句：Maybeheisright.（也許他是對的。）may