2025年初三語文沖刺試卷及參考答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，那輪皎潔的明月便懸掛在天鵝絨般的夜空中，灑下清輝，為寂靜的大地披上一層銀紗。遠(yuǎn)處的群山隱入朦朧的夜色，只有近處的樹木輪廓分明，像墨線勾勒出的剪影。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在低語著古老的秘密。這靜謐而美好的夜晚，總能引人遐思，讓人感受到自然的寧靜與和諧。(1)根據(jù)拼音寫漢字：這輪皎潔的明月便懸掛在天鵝絨般的夜空中(jiǎo)。(2)給“朦朧”的“朧”字注音：(lóng)。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖相形見絀按步就班鍥而不舍B.鬼鬼祟祟精益求精針鋒相對氣宇軒昂C.歷歷在目去邪存正水中月影美中不足D.震耳欲聾嘻皮笑臉好逸惡勞走頭無路3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全教育。B.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻體會到了奉獻(xiàn)的快樂和勞動的價(jià)值。C.桂花的香氣沁人心脾，令人陶醉，真是讓人回味無窮。D.是否具有良好的閱讀習(xí)慣，是提高閱讀能力的關(guān)鍵。4.古詩文默寫。(1)莫愁前路無知己，。(2)，自緣身在最高層。(3)，病樹前頭萬木春。(4)，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第5～8題。陳涉者，陽城人也。秦二世時(shí)，為戍卒，戍漁陽，點(diǎn)兵欲行，會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳涉乃曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”旦日，卒中往往語，皆指目陳涉。陳涉太息曰：“嗟乎！吾欲之見之，何如？”卒中官吏者以告，陳涉乃召令徒屬曰：“諸君試看，耕田之利幾何？今卒中為官者，皆以十倍其本。人多力，則功多，而受上之賞者少。今扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。蒙恬也，??濾之將，徒戍邊，以謫戍，死者已過半。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”卒皆瞋目，怒發(fā)上指冠。陳涉乃召令徒屬曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不相得，天下皆叛之。今或聞令狐通等皆已殺，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒萬余人，百有余縣以兵屬陳。陳涉乃自立為將軍，以吳廣為都尉，宣之曰：‘天下苦秦久矣。吾與諸君長期苦于秦官吏之無道，現(xiàn)在親自為你們殺秦的縣令，你們?yōu)槭裁匆鷱奈夷?？’乃令符離人葛嬰將兵徇蘄縣，攻陳，陳縣令嬰，令陳人殺之，以應(yīng)陳涉?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1)會天大雨，道不通，度已失期。度：()(2)旦日，卒中往往語，皆指目陳涉。往往：()(3)人多力，則功多，而受上之賞者少。賞：()(4)且壯士不死即已，死即舉大名耳。且：()6.翻譯下列句子。(1)嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！(2)人多力，則功多，而受上之賞者少。7.陳勝在號召大家起義時(shí)，運(yùn)用了哪些說服人的方法？（結(jié)合文本簡要分析）8.你認(rèn)為陳勝能夠成功發(fā)動起義，主要原因是什么？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第9～12題。寒露的提醒①寒露，是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，在每年公歷的10月7日或8日。寒露的到來，意味著氣溫下降，露水凝結(jié)而帶上寒意，秋天已到深秋。它不像立秋那樣充滿生機(jī)與期盼，也不像白露那樣含蓄內(nèi)斂，寒露更像一位冷靜的智者，用它的蕭瑟與清寒，向世人發(fā)出自然的提醒。②寒露的提醒，是關(guān)于“藏”的智慧。經(jīng)歷了夏日的喧囂與繁盛，秋天將走向沉寂。寒露時(shí)節(jié)，草木開始凋零，果實(shí)開始成熟并采摘入庫，大地開始為過冬儲備能量。這是一個(gè)“藏”的過程，如同農(nóng)民收獲糧食，將其儲藏起來，以備來年春耕；如同動物開始囤積食物，為漫長的冬季做準(zhǔn)備。寒露提醒我們，在人生的道路上，也要學(xué)會適時(shí)地“藏”。在順境中不張揚(yáng)，在成功時(shí)不驕傲，懂得收斂與內(nèi)省，為未來的發(fā)展積蓄力量。③寒露的提醒，是關(guān)于“實(shí)”的價(jià)值。寒露過后，天氣漸寒，人們更加注重飲食的滋補(bǔ)，以增加身體的抗寒能力。此時(shí)，市場上各種滋陰潤燥的食物琳瑯滿目，紅薯、柿子、蘋果等秋季時(shí)令水果也成了人們爭相購買的對象。這背后蘊(yùn)含著樸素的道理：在寒冷的季節(jié)，需要的是能夠溫暖身體、補(bǔ)充能量的“實(shí)在”之物。寒露提醒我們，人生在世，也要追求“實(shí)”。腳踏實(shí)地，不馳于空想，不騖于虛聲，專注于自身能力的提升和價(jià)值的創(chuàng)造，用實(shí)實(shí)在在的行動去收獲成果。④寒露的提醒，更是關(guān)于“靜”的心態(tài)。當(dāng)秋風(fēng)漸起，落葉飄零，喧囂的世界似乎也慢了下來。寒露時(shí)節(jié)，適宜放慢腳步，靜觀四時(shí)變化，感受自然韻律。這份寧靜，讓人有機(jī)會審視內(nèi)心，思考人生。寒露提醒我們，在紛繁復(fù)雜的世界中，要學(xué)會保持內(nèi)心的“靜”。減少浮躁，沉淀思緒，以平和的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，在靜謐中尋找內(nèi)心的平衡與力量。⑤寒露，這位季節(jié)的智者，用它的寒意與蕭瑟，為我們描繪了一幅深秋的畫卷，也送來了寶貴的提醒。讓我們在寒露的啟示下，領(lǐng)悟“藏”的智慧，“實(shí)”的價(jià)值和“靜”的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對人生的四季變換。9.第①段在文中有什么作用？10.結(jié)合全文，理解文中畫線句子的含義：這是一個(gè)“藏”的過程，如同農(nóng)民收獲糧食，將其儲藏起來，以備來年春耕；如同動物開始囤積食物，為漫長的冬季做準(zhǔn)備。11.文章第③段主要運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？12.你如何理解文章標(biāo)題“寒露的提醒”？請結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)労兜奶嵝褜δ阌泻螁⑹?。四、寫?3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.(1)jiǎo(2)lóng*解析：第一空根據(jù)拼音“jiǎo”寫出漢字“皎”；第二空給“朦朧”的“朧”字注音為“l(fā)óng”。2.D*解析：A項(xiàng)“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)為“xiào”；B項(xiàng)“鬼鬼祟祟”的“祟”應(yīng)為“suì”；C項(xiàng)“去邪存正”的“邪”應(yīng)為“xié”；D項(xiàng)全部正確。3.C*解析：A項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B項(xiàng)句式雜糅，“使”字多余，可刪去或?qū)ⅰ笆埂备臑椤白尅?；D項(xiàng)兩面對一面，“是否”與“關(guān)鍵”搭配不當(dāng)，可刪去“是否”。4.(1)無邊落木蕭蕭下(2)不畏浮云遮望眼(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)歲歲金秋今又到*解析：考查古詩文默寫，需準(zhǔn)確記憶并書寫詩句。注意“蕭蕭”、“遮”、“畔”、“歲歲”等字的書寫。二、文言文閱讀5.(1)度：估計(jì)(2)往往：到處，處處(3)賞：獎(jiǎng)賞(4)且：況且，并且*解析：解釋加點(diǎn)詞語需結(jié)合上下文理解其在句中的具體含義?！岸取痹诖颂幹腹烙?jì)、推測?！巴敝傅教帯⑻幪??！百p”指獎(jiǎng)賞、賞賜?！扒摇痹诖颂幱袥r且、并且的意思，用來加強(qiáng)語氣。6.(1)唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢！*解析：翻譯時(shí)需準(zhǔn)確理解“嗟乎”感嘆語氣，“燕雀”、“鴻鵠”的比喻義，“安知”的否定和疑問含義。(2)人數(shù)多力量大，那么功勞就多，但是得到上面獎(jiǎng)賞的人卻很少。*解析：翻譯時(shí)需理解“則”的承接關(guān)系，“受上之賞者”的指代對象，“少”的對比含義。7.陳勝運(yùn)用了對比、舉例和類比的說服方法。*解析：分析陳勝的勸說方法，注意從文中找出依據(jù)。他將農(nóng)民耕田的微利與卒中為官的十倍本利對比（對比）；列舉了扶蘇、蒙恬的例子，說明有才能的人并非生而貴賤（舉例）；將卒中情況與陳勝自己殺縣令的行為類比，激發(fā)大家的跟隨意愿（類比）。8.陳勝能夠成功發(fā)動起義，主要原因是他順應(yīng)了當(dāng)時(shí)天下苦秦的形勢，提出了符合農(nóng)民利益的口號（“王侯將相寧有種乎”），并且他本人具有一定的組織能力和號召力。*解析：分析原因需結(jié)合文末陳勝的行動和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。關(guān)鍵在于陳勝抓住了“天下苦秦”的社會矛盾，提出了推翻秦朝統(tǒng)治、建立新秩序的口號，這極大地激發(fā)了廣大農(nóng)民的反抗意識。同時(shí)，陳勝自身的行為（殺縣令、自立為將軍等）也體現(xiàn)了他的行動力和一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。三、現(xiàn)代文閱讀9.第①段交代了寒露節(jié)氣的時(shí)令特點(diǎn)，點(diǎn)明了寒露的到來標(biāo)志著深秋的來臨，引出了下文對寒露“提醒”的闡述。*解析：分析段落作用，首先明確段落內(nèi)容（介紹寒露時(shí)間和特點(diǎn)），然后思考其在文中的位置和功能。作為開頭，它起到了交代背景、點(diǎn)明主旨（深秋）的作用，為下文展開論述做了鋪墊。10.這句話的意思是，寒露時(shí)節(jié)，如同農(nóng)民收獲糧食儲存起來過冬，或動物囤積食物準(zhǔn)備過冬一樣，自然界和生物都在進(jìn)行積累和儲備，以應(yīng)對寒冷的冬季。文章用這兩個(gè)比喻形象地說明了寒露時(shí)節(jié)“藏”的智慧。*解析：理解句子含義需要抓住核心詞“藏”，并結(jié)合喻體（農(nóng)民儲糧、動物囤食）的含義。明確這兩個(gè)比喻共同指向了“藏”的行為及其目的（為未來儲備能量），從而理解這句話的本義，并體會其在文中的作用是形象地說明寒露的“藏”之智慧。11.文章第③段主要運(yùn)用了舉例（列舉紅薯、柿子、蘋果等食物）和對比（對比寒露前后人們的飲食重點(diǎn)）的說明方法。*解析：識別說明方法需仔細(xì)分析段落內(nèi)容。文中列舉了多種秋季食物（舉例）；將寒露前后的飲食狀態(tài)（注重滋補(bǔ)/時(shí)令水果）進(jìn)行對比，突出寒露時(shí)節(jié)“實(shí)”的價(jià)值（對比）。這些方法共同作用，使說明更加具體、清晰。文章第③段運(yùn)用舉例和對比的說明方法，具體生動地說明了寒露提醒我們應(yīng)追求“實(shí)”的價(jià)值，即要腳踏實(shí)地，追求實(shí)際的價(jià)值和成果。*解析：分析說明方法的作用，需結(jié)合段落主旨。舉例使說明更具說服力；對比則突出了寒露時(shí)節(jié)注重實(shí)際、補(bǔ)充能量的特點(diǎn)，從而論證了追求“實(shí)”的價(jià)值這一分論點(diǎn)。12.寒露的提醒是指寒露時(shí)節(jié)自然景象的變化所啟示給人們的生活哲學(xué)：要懂得適時(shí)收斂、積蓄力量（藏），要追求實(shí)際、創(chuàng)造價(jià)值（實(shí)），要保持內(nèi)心寧靜、平和處世（靜）。*解析：理解標(biāo)題含義，需要概括文章各段的核心內(nèi)容。第②段講“藏”，第③段講“實(shí)”，第④段講“