2025年大一兒童青少年社會工作期末試卷2025年大一兒童青少年社會工作期末試卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

1.**單選題（每題2分，共10分）**

-題目數(shù)量：10題

2.**多選題（每題3分，共15分）**

-題目數(shù)量：5題

3.**判斷題（每題1分，共10分）**

-題目數(shù)量：10題

4.**名詞解釋（每題4分，共20分）**

-題目數(shù)量：5題

5.**簡答題（每題6分，共30分）**

-題目數(shù)量：5題

6.**論述題（每題15分，共30分）**

-題目數(shù)量：2題

7.**案例分析題（每題10分，共20分）**

-題目數(shù)量：2題

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**1.單選題（每題2分，共10分）**

1.兒童社會工作的核心目標(biāo)是______。

A.經(jīng)濟支持

B.心理健康

C.社會適應(yīng)

D.教育干預(yù)

2.青少年社會工作的主要服務(wù)對象年齡范圍是______。

A.0-6歲

B.7-18歲

C.19-24歲

D.25歲以上

3.兒童保護工作中的“三不放過”原則指的是______。

A.不報警、不取證、不干預(yù)

B.不離開、不放棄、不放棄

C.不報告、不調(diào)查、不處理

D.不接觸、不記錄、不上報

4.家庭治療中常用的“系統(tǒng)式家庭治療”由______創(chuàng)立。

A.弗洛伊德

B.米紐欽

C.霍爾姆斯

D.班杜拉

5.青少年情緒管理中，最有效的干預(yù)方法是______。

A.懲罰

B.支持性傾聽

C.強制治療

D.隔離

**2.多選題（每題3分，共15分）**

1.兒童社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括______。

A.家庭輔導(dǎo)

B.學(xué)校干預(yù)

C.社區(qū)支持

D.政策倡導(dǎo)

E.經(jīng)濟援助

2.青少年反社會行為的常見原因有______。

A.家庭暴力

B.同伴影響

C.教育缺失

D.心理障礙

E.經(jīng)濟貧困

3.兒童保護法中，兒童權(quán)益的主要內(nèi)容包括______。

A.受教育權(quán)

B.受保護權(quán)

C.受尊重權(quán)

D.自決權(quán)

E.發(fā)展權(quán)

4.社會工作在兒童學(xué)校服務(wù)中的主要作用是______。

A.問題干預(yù)

B.資源鏈接

C.心理輔導(dǎo)

D.教育支持

E.家庭溝通

5.青少年社會工作的介入策略包括______。

A.個案工作

B.小組工作

C.家庭治療

D.社區(qū)組織

E.政策倡導(dǎo)

**3.判斷題（每題1分，共10分）**

1.兒童社會工作只關(guān)注城市兒童，農(nóng)村兒童不屬于服務(wù)范圍。

2.青少年社會工作的主要方法是小組工作。

3.兒童保護中的“強制報告”制度是指任何人均有義務(wù)報告疑似受虐兒童。

4.家庭治療的目標(biāo)是改變家庭結(jié)構(gòu)。

5.兒童社會工作的評估主要是經(jīng)濟評估。

6.青少年心理健康問題可以通過學(xué)校社工介入解決。

7.兒童保護法中，兒童的定義包括不滿18周歲的未成年人。

8.社會工作在兒童保護中的作用是輔助警察執(zhí)法。

9.青少年社會工作的主要理論基礎(chǔ)是認知行為理論。

10.兒童社會工作的服務(wù)對象不包括殘疾兒童。

**4.名詞解釋（每題4分，共20分）**

1.兒童社會工作

2.青少年發(fā)展任務(wù)

3.兒童保護

4.家庭系統(tǒng)理論

5.社區(qū)為本兒童服務(wù)

**5.簡答題（每題6分，共30分）**

1.簡述兒童社會工作的主要特點。

2.青少年社會工作的主要介入原則有哪些？

3.兒童保護工作中，社會工作者如何與家長合作？

4.家庭治療中常用的技巧有哪些？

5.社會工作在兒童學(xué)校服務(wù)中的主要作用是什么？

**6.論述題（每題15分，共30分）**

1.論述兒童社會工作的倫理原則及其在實踐中的應(yīng)用。

2.結(jié)合實際，分析青少年反社會行為的成因及干預(yù)策略。

**7.案例分析題（每題10分，共20分）**

1.某社區(qū)兒童頻繁被鄰居投訴霸凌，社會工作者接到報告后應(yīng)如何介入？

2.一名青少年因家庭矛盾出現(xiàn)自殺傾向，社會工作者應(yīng)采取哪些措施？

8.**填空題（每空1分，共10分）**

-題目數(shù)量：10空

9.**簡述題（每題7分，共28分）**

-題目數(shù)量：4題

10.**論述題（每題16分，共32分）**

-題目數(shù)量：2題

11.**案例分析題（每題12分，共24分）**

-題目數(shù)量：2題

12.**計算題（每題4分，共12分）**

-題目數(shù)量：3題

13.**綜合應(yīng)用題（每題8分，共16分）**

-題目數(shù)量：2題

14.**實踐操作題（每題6分，共18分）**

-題目數(shù)量：3題

15.**設(shè)計題（每題10分，共20分）**

-題目數(shù)量：2題

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**8.填空題（每空1分，共10分）**

1.兒童社會工作的核心價值是________和________。

2.青少年社會工作的主要理論基礎(chǔ)包括________、________和________。

3.兒童保護法中，________是指兒童的非自愿脫離家庭生活。

4.家庭治療中，________是指通過改變家庭成員之間的互動模式來解決問題。

5.社會工作在兒童學(xué)校服務(wù)中，主要采用________和________的介入方法。

6.兒童社會工作的評估主要包括________、________和________等方面。

7.青少年心理健康問題中，________是指青少年對自身和環(huán)境的適應(yīng)困難。

8.兒童保護工作中的“________”是指任何機構(gòu)或個人均有義務(wù)報告疑似受虐兒童。

9.社區(qū)為本兒童服務(wù)的核心是________和________。

10.兒童社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括________、________和________。

**9.簡述題（每題7分，共28分）**

1.簡述兒童社會工作的主要服務(wù)內(nèi)容。

2.青少年社會工作的主要挑戰(zhàn)有哪些？

3.兒童保護工作中，社會工作者如何與學(xué)校合作？

4.家庭治療中，________是指家庭成員之間的溝通模式。

**10.論述題（每題16分，共32分）**

1.論述兒童社會工作的主要倫理困境及其應(yīng)對策略。

2.結(jié)合實際，分析青少年社會工作的主要發(fā)展趨勢。

**11.案例分析題（每題12分，共24分）**

1.某社區(qū)兒童頻繁出現(xiàn)離家出走現(xiàn)象，社會工作者應(yīng)如何介入？

2.一名青少年因家庭矛盾出現(xiàn)自殺傾向，社會工作者應(yīng)采取哪些措施？

**12.計算題（每題4分，共12分）**

1.某社區(qū)有1000名兒童，其中200名兒童存在不同程度的心理問題，社會工作者計劃開展心理輔導(dǎo)服務(wù)，如果采用小組工作方法，每組6人，社會工作者需要開展多少組？

2.某學(xué)校有500名學(xué)生，其中100名學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難，社會工作者計劃開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，如果采用個案工作方法，社會工作者需要服務(wù)多少名學(xué)生？

3.某社區(qū)有200戶家庭，其中50戶家庭存在家庭暴力問題，社會工作者計劃開展家庭輔導(dǎo)，如果采用家庭治療方法，每組家庭3戶，社會工作者需要開展多少組？

**13.綜合應(yīng)用題（每題8分，共16分）**

1.某社區(qū)有100名留守兒童，社會工作者計劃開展小組工作，請設(shè)計小組工作的主要階段和活動內(nèi)容。

2.某學(xué)校有50名青少年存在心理健康問題，社會工作者計劃開展心理健康教育，請設(shè)計教育的主要內(nèi)容和方法。

**14.實踐操作題（每題6分，共18分）**

1.假設(shè)你是一名兒童社會工作者，某兒童向你反映經(jīng)常被同學(xué)霸凌，請寫出你的介入步驟。

2.假設(shè)你是一名青少年社會工作者，某青少年向你反映家庭矛盾，請寫出你的介入步驟。

3.假設(shè)你是一名兒童保護社會工作者，某家庭存在家庭暴力問題，請寫出你的介入步驟。

**15.設(shè)計題（每題10分，共20分）**

1.設(shè)計一個針對留守兒童的心理健康教育活動方案。

2.設(shè)計一個針對青少年社會工作的服務(wù)項目方案。

**一、單選題答案**

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

**二、多選題答案**

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

**三、判斷題答案**

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

**四、名詞解釋答案**

1.兒童社會工作：以兒童為服務(wù)對象，運用社會工作的專業(yè)理論和方法，幫助兒童解決成長過程中遇到的各類問題，促進兒童健康發(fā)展的專業(yè)實踐活動。

2.青少年發(fā)展任務(wù)：指青少年在成長過程中需要完成的心理、社會和行為方面的任務(wù)，如自我認同、情緒管理、人際關(guān)系建立等。

3.兒童保護：指通過法律、政策和實踐措施，保護兒童免受虐待、忽視、剝削和傷害的系統(tǒng)。

4.家庭系統(tǒng)理論：認為家庭是一個相互作用的系統(tǒng)，家庭成員的行為和問題都是系統(tǒng)整體的一部分，通過改變家庭成員之間的互動模式來解決問題。

5.社區(qū)為本兒童服務(wù)：指在社區(qū)層面為兒童提供全面的服務(wù)和支持，包括家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方面的合作。

**五、簡答題答案**

1.兒童社會工作的主要特點：

-以兒童為中心

-多學(xué)科合作

-政策倡導(dǎo)

-家庭為本

-社區(qū)參與

2.青少年社會工作的主要介入原則：

-尊重青少年的自決權(quán)

-保護青少年的隱私權(quán)

-關(guān)注青少年的心理健康

-促進青少年的社會適應(yīng)

-建立青少年的支持系統(tǒng)

3.兒童保護工作中，社會工作者如何與家長合作：

-建立信任關(guān)系

-提供家庭支持

-進行家庭輔導(dǎo)

-開展家庭治療

-監(jiān)督家庭變化

4.家庭治療中常用的技巧：

-家庭訪談

-家庭雕塑

-溝通分析

-角色扮演

-行為矯正

5.社會工作在兒童學(xué)校服務(wù)中的主要作用：

-提供心理輔導(dǎo)

-開展教育活動

-鏈接社區(qū)資源

-促進家校合作

-建立支持系統(tǒng)

**六、論述題答案**

1.兒童社會工作的主要倫理原則及其在實踐中的應(yīng)用：

-自決原則：尊重兒童的自主選擇權(quán)，在服務(wù)中鼓勵兒童參與決策。

-行善原則：以兒童的最佳利益為出發(fā)點，提供最符合兒童需求的服務(wù)。

-不傷害原則：避免在服務(wù)中給兒童造成身體、心理或情感上的傷害。

-公正原則：平等對待所有兒童，確保資源分配的公平性。

-保密原則：保護兒童的隱私，未經(jīng)同意不得泄露其個人信息。

-職業(yè)責(zé)任原則：社會工作者應(yīng)遵守專業(yè)規(guī)范，不斷提升專業(yè)能力。

2.結(jié)合實際，分析青少年反社會行為的成因及干預(yù)策略：

-成因：家庭暴力、同伴影響、教育缺失、心理障礙、經(jīng)濟貧困等。

-干預(yù)策略：

-個案工作：提供心理輔導(dǎo)，幫助青少年認識自身問題。

-小組工作：通過小組活動，促進青少年之間的互動和支持。

-家庭治療：改善家庭關(guān)系，減少家庭暴力。

-社區(qū)支持：提供社區(qū)資源，減少青少年受不良影響的機會。

-政策倡導(dǎo)：推動相關(guān)政策，改善青少年成長環(huán)境。

**七、案例分析題答案**

1.某社區(qū)兒童頻繁被鄰居投訴霸凌，社會工作者接到報告后應(yīng)如何介入：

-了解情況：與兒童、家長和學(xué)校溝通，了解霸凌的具體情況。

-評估風(fēng)險：評估兒童的安全風(fēng)險，制定干預(yù)計劃。

-提供支持：為受害兒童提供心理輔導(dǎo)，增強其應(yīng)對能力。

-教育干預(yù)：對霸凌者進行教育，改變其行為。

-家校合作：與學(xué)校合作，建立防霸凌機制。

2.一名青少年因家庭矛盾出現(xiàn)自殺傾向，社會工作者應(yīng)采取哪些措施：

-緊急干預(yù)：評估自殺風(fēng)險，確保青少年安全。

-心理輔導(dǎo)：提供心理支持，幫助青少年緩解壓力。

-家庭輔導(dǎo)：與家長溝通，改善家庭關(guān)系。

-資源鏈接：提供社區(qū)資源，如心理咨詢、危機干預(yù)等。

-長期支持：定期回訪，確保青少年持續(xù)獲得支持。

**八、填空題答案**

1.尊重、關(guān)愛

2.認知行為理論、精神分析理論、系統(tǒng)理論

3.住院治療

4.互動模式

5.個案工作、小組工作

6.過程評估、結(jié)果評估、滿意度評估

7.適應(yīng)障礙

8.強制報告

9.資源整合、社區(qū)參與

10.家庭輔導(dǎo)、學(xué)校干預(yù)、社區(qū)支持

**九、計算題答案**

1.1000名兒童中，200名存在心理問題，每組6人，需要開展200/6=33.33組，即34組。

2.500名學(xué)生中，100名學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難，采用個案工作方法，需要服務(wù)100名學(xué)生。

3.200戶家庭中，50戶存在家庭暴力問題，每組3戶，需要開展50/3=16.67組，即17組。

**十、綜合應(yīng)用題答案**

1.某社區(qū)有100名留守兒童，社會工作者計劃開展小組工作，主要階段和活動內(nèi)容：

-準(zhǔn)備階段：招募成員，制定小組計劃。

-開始階段：建立關(guān)系，制定小組規(guī)則。

-工作階段：開展活動，如游戲治療、情緒管理、人際交往等。

-結(jié)束階段：總結(jié)經(jīng)驗，促進成員獨立。

2.某學(xué)校有50名青少年存在心理健康問題，社會工作者計劃開展心理健康教育，主要內(nèi)容和方法：

-主要內(nèi)容：情緒管理、壓力應(yīng)對、人際關(guān)系等。

-方法：講座、小組討論、角色扮演、心理游戲等。

**十一、實踐操作題答案**

1.假設(shè)你是一名兒童社會工作者，某兒童向你反映經(jīng)常被同學(xué)霸凌，介入步驟：

-建立信任關(guān)系：傾聽兒童，表達關(guān)心。

-了解情況：詢問霸凌的具體情況，評估風(fēng)險。

-提供支持：給予心理安慰，增強其應(yīng)對能力。

-教育干預(yù)：對霸凌者進行教育，改變其行為。

-家校合作：與學(xué)校溝通，建立防霸凌機制。

2.假設(shè)你是一名青少年社會工作者，某青少年向你反映家庭矛盾，介入步驟：

-建立信任關(guān)系：傾聽青少年，表達關(guān)心。

-了解情況：詢問家庭矛盾的具體情況，評估風(fēng)險。

-心理輔導(dǎo)：提供心理支持，幫助青少年緩解壓力。

-家庭輔導(dǎo)：與家長溝通，改善家庭關(guān)系。

-資源鏈接：提供社區(qū)資源，如心理咨詢、危機干預(yù)等。

3.假設(shè)你是一名兒童保護社會工作者，某家庭存在家庭暴力問題，介入步驟：

-了解情況：與受害者、兒童溝通，了解家庭暴力情況。

-評估風(fēng)險：評估受害者、兒童的安全風(fēng)險。

-提供支持：為受害者提供心理輔導(dǎo)，為兒童提供安全環(huán)境。

-法律援助：提供法律咨詢，幫助受害者維權(quán)。

-長期支持：定期回訪，確保家庭暴力問題得到解決。

**十二、設(shè)計題答案**

1.設(shè)計一個針對留守兒童的心理健康教育活動方案：

-活動主題：快樂成長，關(guān)愛相伴

-活動目標(biāo)：提升留守兒童的心理健康水平，增強其應(yīng)對能力。

-活動內(nèi)容：

-心理游戲：通過游戲，幫助留守兒童釋放壓力，增強自信。

-小組討論：分享成長經(jīng)歷，互相支持。

-專家講座：邀請心理專家，講解心理健康知識。

-活動時間：每周一次，每次2小時，持續(xù)3個月。

2.設(shè)計一個針對青少年社會工作的服務(wù)項目方案：

-項目主題：青春同行，助力成長

-項目目標(biāo)：提升青少年的社會適應(yīng)能力，預(yù)防青少年問題行為。

-項目內(nèi)容：

-個案工作：為有需要的青少年提供心理輔導(dǎo)。

-小組工作：開展青少年互助小組，增強其社交能力。

-家庭輔導(dǎo)：改善家庭關(guān)系，減少家庭矛盾。

-社區(qū)活動：組織社區(qū)活動，促進青少年參與社區(qū)建設(shè)。

-項目時間：持續(xù)1年，每月開展活動。

**知識點分類和總結(jié)**

1.**理論基礎(chǔ)**

-認知行為理論：關(guān)注個體的思維和行為，通過改變認知和行為模式來解決問題。

-精神分析理論：關(guān)注個體的潛意識沖突，通過心理治療來解決問題。

-系統(tǒng)理論：認為個體是系統(tǒng)的一部分，通過改變系統(tǒng)來解決問題。

2.**服務(wù)領(lǐng)域**

-家庭輔導(dǎo)：通過家庭治療，改善家庭關(guān)系，解決家庭問題。

-學(xué)校干預(yù)：通過學(xué)校社工，提供心理輔導(dǎo)、教育活動等。

-社區(qū)支持：通過社區(qū)資源，為兒童提供全面的支持。

3.**服務(wù)對象**

-兒童：0-6歲兒童，主要關(guān)注其成長和發(fā)展。

-青少年：7-18歲青少年，主要關(guān)注其心理、社會和行為發(fā)展。

4.**服務(wù)方法**

-個案工作：為個體提供一對一的服務(wù)。

-小組工作：通過小組活動，促進成員之間的互動和支持。

-家庭治療：通過改變家庭成員之間的互動模式來解決問題。

-社區(qū)組織：通過社區(qū)活動，促進社區(qū)參與和資源整合。

**各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例**

1.**單選題**

-考察學(xué)生對基本概念和原理的掌握程度。

-示例：兒童社會工作的核心目標(biāo)是______。

A.經(jīng)濟支持

B.心理健康

C.社會適應(yīng)

D.教育干預(yù)

-答案：C

-解析：兒童社會工作的核心目標(biāo)是促進兒童的社會適應(yīng)，幫助兒童更好地融入社會。

2.**多選題**

-考察學(xué)生對多個知識點綜合應(yīng)用的掌握程度。

-示例：兒童社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括______。

A.家庭輔導(dǎo)

B.學(xué)校干預(yù)

C.社區(qū)支持

D.政策倡導(dǎo)

E.經(jīng)濟援助

-答案：ABCDE

-解析：兒童社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括家庭輔導(dǎo)、學(xué)校干預(yù)、社區(qū)支持、政策倡導(dǎo)和經(jīng)濟援助。

3.**判斷題**

-考察學(xué)生對基本概念和原理的理解程度。

-示例：兒童社會工作只關(guān)注城市兒童，農(nóng)村兒童不屬于服務(wù)范圍。

-答案：×

-解析：兒童社會工作關(guān)注所有兒童，包括城市和農(nóng)村兒童。

4.**名詞解釋**

-考察學(xué)生對專業(yè)術(shù)語的掌握程度。

-示例：兒童社會工作

-答案：以兒童為服務(wù)對象，運用社會工作的專業(yè)理論和方法，幫助兒童解決成長過程中遇到的各類問題，促進兒童健康發(fā)展的專業(yè)實踐活動。

5.**簡答題**

-考察學(xué)生對基本概念和原理的詳細解釋能力。

-示例：簡述兒童社會工作的主要特點。

-答案：

-以兒童為中心

-多學(xué)科合作

-政策倡導(dǎo)

-家庭為本

-社區(qū)參與

6.**論述題**

-考察學(xué)生對理論知識的深入理解和應(yīng)用能力。

-示例：論述兒童社會工作的主要倫理原則及其在實踐中的應(yīng)用。

-答案：

-自決原則：尊重兒童的自主選擇權(quán)，在服務(wù)中鼓勵兒童參與決策。

-行善原則：以兒童的最佳利益為出發(fā)點，提供最符合兒童需求的服務(wù)。

-不傷害原則：避免在服務(wù)中給兒童造成身體、心理或情感上的傷害。

-公正原則：平等對待所有兒童，確保資源分配的公平性。

-保密原則：保護兒童的隱私，未經(jīng)同意不得泄露其個人信息。

-職業(yè)責(zé)任原則：社會工作者應(yīng)遵守專業(yè)規(guī)范，不斷提升專業(yè)能力。

7.**案例分析題**

-考察學(xué)生對理論知識的實際應(yīng)用能力。

-示例：某社區(qū)兒童頻繁被鄰居投訴霸凌，社會工作者接到報告后應(yīng)如何介入？

-答案：

-了解情況：與兒童、家長和學(xué)校溝通，了解霸凌的具體情況。

-評估風(fēng)險：評估兒童的安全風(fēng)險，制定干預(yù)計劃。

-提供