2025年高三語(yǔ)文流行歌詞文學(xué)性分析試卷姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

題型1：選擇題（共5題，每題2分，計(jì)10分）

題型2：填空題（共3題，每題3分，計(jì)9分）

題型3：簡(jiǎn)答題（共2題，每題10分，計(jì)20分）

題型4：分析題（共1題，計(jì)15分）

題型5：論述題（共1題，計(jì)15分）

題型6：改錯(cuò)題（共1題，計(jì)10分）

題型7：創(chuàng)作題（共1題，計(jì)11分）

1.下列流行歌詞中，體現(xiàn)古典詩(shī)詞意境的是________。

A."愛(ài)如潮水，綿綿不絕"

B."青青子衿，悠悠我心"

C."你聽(tīng)風(fēng)來(lái)自遠(yuǎn)方"

D."最炫民族風(fēng)"

2.《青花瓷》歌詞中"天青色等煙雨"的用意是________。

A.描繪自然景象

B.象征等待的愁緒

C.表現(xiàn)民族特色

D.體現(xiàn)商業(yè)價(jià)值

3.流行歌詞中常見(jiàn)的意象不包括________。

A.雨巷

B.便利店

C.梧桐

D.羅馬斗獸場(chǎng)

4."后來(lái)"系列歌詞的文學(xué)性體現(xiàn)在________。

A.句式整齊

B.敘事結(jié)構(gòu)

C.節(jié)奏明快

D.修辭華麗

5.下列歌詞中未使用通感手法的是________。

A."你的笑容比陽(yáng)光溫暖"

B."思念是座空城"

C."心碎的聲音很響"

D."眼淚是糖"

6.填空題：________的歌詞常以"月光"意象表現(xiàn)孤獨(dú)。

7.填空題：________的歌詞中"江湖"一詞具有現(xiàn)代隱喻。

8.填空題：流行歌詞中"海"的意象常與________相關(guān)聯(lián)。

9.簡(jiǎn)答：簡(jiǎn)析《小幸運(yùn)》歌詞的敘事技巧。

10.簡(jiǎn)答：比較《平凡之路》與《追光者》的歌詞風(fēng)格差異。

11.分析題：分析《盜將行》歌詞中"花"的多重象征意義。

12.論述題：論述流行歌詞中古典文學(xué)元素的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化表現(xiàn)。

13.改錯(cuò)題：指出《演員》歌詞中"戲太多"用法的修辭錯(cuò)誤并修正。

14.創(chuàng)作題：以"城市"為主題創(chuàng)作一首不少于8句的流行歌詞。

15.創(chuàng)作題：為"畢業(yè)"主題創(chuàng)作一段情景對(duì)話形式的歌詞。

題型8：判斷題（共2題，每題2分，計(jì)4分）

8.流行歌詞的文學(xué)性主要體現(xiàn)在押韻和節(jié)奏上，內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要。（×）

9.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以直接替代流行歌詞中的文學(xué)表達(dá)。（×）

題型9：選擇題（共3題，每題2分，計(jì)6分）

10.下列歌詞中，體現(xiàn)現(xiàn)代主義意識(shí)流手法的是________。

A."從前從前有個(gè)人愛(ài)你很久"

B."故事在臉上刻下"

C."像風(fēng)一樣自由"

D."我好像在哪見(jiàn)過(guò)你"

11.《演員》歌詞中"劇本"的用意是________。

A.象征命運(yùn)

B.表現(xiàn)真實(shí)

C.批判虛偽

D.體現(xiàn)職業(yè)

12.流行歌詞中"夜"的意象常與________相關(guān)聯(lián)。

A.純真

B.孤獨(dú)

C.熱鬧

D.希望

題型10：填空題（共3題，每題3分，計(jì)9分）

13.填空題：《南山南》的歌詞中"南山"具有________的象征意義。

14.填空題：流行歌詞中"雨"的意象常與________情緒相關(guān)聯(lián)。

15.填空題：《等你下課》的歌詞中"________"是典型的流行語(yǔ)轉(zhuǎn)化。

題型11：簡(jiǎn)答題（共2題，每題10分，計(jì)20分）

16.簡(jiǎn)答：分析《等你下課》歌詞的抒情技巧。

17.簡(jiǎn)答：比較《丑八怪》與《不染》的歌詞主題差異。

題型12：分析題（共1題，計(jì)15分）

18.分析題：分析《不染》歌詞中"不染"意象的多重解讀。

題型13：論述題（共1題，計(jì)15分）

19.論述題：論述流行歌詞中社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材的表現(xiàn)手法。

題型14：改錯(cuò)題（共1題，計(jì)10分）

20.改錯(cuò)題：指出《起風(fēng)了》歌詞中"我好像在哪見(jiàn)過(guò)你"的用法的表達(dá)錯(cuò)誤并修正。

題型15：創(chuàng)作題（共1題，計(jì)11分）

21.創(chuàng)作題：以"咖啡"為主題創(chuàng)作一段不少于6句的流行歌詞。

一、題型答案

題型1：選擇題

1.B

2.B

3.D

4.B

5.C

題型2：填空題

6.陳奕迅

7.薛之謙

8.愛(ài)情

題型3：簡(jiǎn)答題

9.《小幸運(yùn)》通過(guò)"后來(lái)"的回憶結(jié)構(gòu)，以第三人稱視角敘述女主角的遺憾與成長(zhǎng)，運(yùn)用對(duì)比手法（如"我"的幸與不幸）增強(qiáng)情感張力，通過(guò)生活細(xì)節(jié)（如汽水、教室）具象化情感。

10.《平凡之路》以平實(shí)敘事展現(xiàn)人生旅途的滄桑感，采用自由體增強(qiáng)真實(shí)感；《追光者》通過(guò)排比（"你"的意象群）強(qiáng)化理想主義色彩，句式更工整，情感更集中。

題型4：分析題

11.《盜將行》中"花"象征美好事物（如愛(ài)情、理想），也暗示虛幻（如"花非花"），同時(shí)表現(xiàn)江湖漂泊者的孤寂（"花下醉"），形成多重意象網(wǎng)絡(luò)。

題型5：論述題

12.流行歌詞通過(guò)借用古典意象（如月、江南）、化用典故（如"琴瑟和鳴"）、采用古典句式（如對(duì)仗），并賦予其現(xiàn)代內(nèi)涵（如"長(zhǎng)安"代表懷舊），實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。例如《青花瓷》將瓷器工藝轉(zhuǎn)化為愛(ài)情敘事，《南山南》將佛教術(shù)語(yǔ)融入失戀表達(dá)。

題型6：改錯(cuò)題

13."戲太多"應(yīng)改為"戲很足"，或改為"戲碼多"，原用法則顯得口語(yǔ)化且表達(dá)模糊。

題型7：創(chuàng)作題

14.城市霓虹閃爍燈火闌珊處

人來(lái)人往腳步匆匆不認(rèn)路

晚風(fēng)吹過(guò)帶著孤獨(dú)的傾訴

我在角落里唱著無(wú)人問(wèn)津的歌

15.教室窗外陽(yáng)光斜斜落下

老師說(shuō)過(guò)要勇敢去愛(ài)呀

橡皮屑飛起那天的畫(huà)

現(xiàn)在你背影消失在走廊下

題型8：判斷題

8.×文學(xué)性還體現(xiàn)在意象選擇、敘事角度、語(yǔ)言創(chuàng)新等方面

9.×網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)需經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工才能成為文學(xué)表達(dá)

題型9：選擇題

10.B

11.C

12.B

題型10：填空題

13.孤獨(dú)與思念

14.失落與悲傷

15.學(xué)長(zhǎng)

題型11：簡(jiǎn)答題

16.《等你下課》通過(guò)校園場(chǎng)景描寫(xiě)（教室、操場(chǎng)）、時(shí)間意象（下課、晚自習(xí)）營(yíng)造青春氛圍，運(yùn)用直抒胸臆（"等你下課"）與細(xì)節(jié)描寫(xiě)結(jié)合的方式增強(qiáng)感染力。

17.《丑八怪》以自嘲解構(gòu)傳統(tǒng)審美，《不染》通過(guò)佛家詞匯構(gòu)建超脫形象，前者強(qiáng)調(diào)世俗認(rèn)同，后者追求精神升華。

題型12：分析題

18.《不染》中"不染"既指佛教的清凈無(wú)染，也暗喻對(duì)世俗紛擾的超越，同時(shí)通過(guò)"不染"與"染"的對(duì)比（如"紅塵萬(wàn)里"）表現(xiàn)人物的堅(jiān)守與掙扎，形成哲學(xué)層面的表達(dá)。

題型13：論述題

19.流行歌詞通過(guò)隱喻（如"社會(huì)大染缸"）、排比（"我們都在路上"）、反諷（"笑著流淚"）等手法表現(xiàn)階層固化、就業(yè)壓力、人際關(guān)系等議題。例如《南山南》將現(xiàn)實(shí)困境包裝成愛(ài)情悲劇，《追光者》直接抒發(fā)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。

題型14：改錯(cuò)題

20.應(yīng)改為"我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)你"，原用法則因"哪"字導(dǎo)致語(yǔ)義模糊

題型15：創(chuàng)作題

21.咖啡香濃濃得像你溫柔

吧臺(tái)燈光照亮我的失落

融化在舌尖你的輪廓

這杯苦澀誰(shuí)能解我寂寞

二、知識(shí)點(diǎn)分類總結(jié)

1.文學(xué)理論基礎(chǔ)

-意象學(xué)理論：流行歌詞中"花""月""雨"等意象的多重象征功能

-修辭學(xué)理論：隱喻、通感、對(duì)仗等修辭手法的運(yùn)用與效果

-敘事學(xué)理論：線性敘事與意識(shí)流、第三人稱與第一人稱視角的選擇

2.文學(xué)性評(píng)價(jià)維度

-語(yǔ)言創(chuàng)新性：流行語(yǔ)轉(zhuǎn)化（如"YYDS"）、陌生化表達(dá)

-情感真實(shí)性：生活化場(chǎng)景描寫(xiě)、心理狀態(tài)外化

-結(jié)構(gòu)完整性：記憶結(jié)構(gòu)（"后來(lái)"）、框架敘事（校園/都市）

3.古典文學(xué)轉(zhuǎn)化理論

-意象遷移：古典意象的現(xiàn)代語(yǔ)境化（如"江南"=浪漫愛(ài)情）

-典故重構(gòu)：傳統(tǒng)典故的當(dāng)代解構(gòu)（如"琴瑟和鳴"=同性情誼）

-句式變異：古典句式（如對(duì)仗）在流行歌詞中的節(jié)奏化改造

三、各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

題型1：選擇題

-考察點(diǎn)：古典詩(shī)詞常識(shí)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)化

-示例1：B項(xiàng)直接引用《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》，其他選項(xiàng)為現(xiàn)代創(chuàng)作

-考察點(diǎn)：文化意象認(rèn)知

-示例5：C項(xiàng)"便利店"為現(xiàn)代都市意象，其他為傳統(tǒng)意象

題型2：填空題

-考察點(diǎn)：歌手風(fēng)格與常用意象

-示例6：陳奕迅《十年》系列常以"月光"表現(xiàn)孤獨(dú)

-考察點(diǎn)：現(xiàn)代隱喻認(rèn)知

-示例7：薛之謙《演員》中"江湖"指代娛樂(lè)圈

題型3：簡(jiǎn)答題

-考察點(diǎn)：抒情技巧分析

-示例9：需分析《小幸運(yùn)》如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)（汽水、教室）與情感對(duì)比（幸與不幸）構(gòu)建抒情效果

-考察點(diǎn)：主題比較

-示例10：需從社會(huì)批判（丑八怪）與精神追求（不染）兩個(gè)維度比較

題型4：分析題

-考察點(diǎn)：多重意象解讀

-示例11：需分析《盜將行》中"花"同時(shí)象征愛(ài)情美好與虛幻易逝的矛盾性

題型5：論述題

-考察點(diǎn)：文學(xué)流派比較

-示例12：需分析流行歌詞如何繼承古典詩(shī)詞的意境營(yíng)造傳統(tǒng)，同時(shí)體現(xiàn)現(xiàn)代主義特征

題型6：改錯(cuò)題

-考察點(diǎn)：語(yǔ)言規(guī)范性

-示例13："戲太多"口語(yǔ)化，應(yīng)改為"戲很足"或"戲碼多"保持歌詞韻律

題型7：創(chuàng)作題

-考察點(diǎn)：主題意象轉(zhuǎn)化能力

-示例14：需將"城市"的鋼筋水泥意象轉(zhuǎn)化為孤獨(dú)感（霓虹閃爍/燈火闌珊）

題型8：判斷題

-考察點(diǎn)：文學(xué)性認(rèn)知

-示例8：流行歌詞的文學(xué)性不僅在于形式，更在于思想深度與情感表達(dá)

題型9：選擇題

-考察點(diǎn)：現(xiàn)代主義手法辨識(shí)

-示例10：《故事在臉上刻下》體現(xiàn)意識(shí)流特征

題型11：簡(jiǎn)答題

-考察點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析

-示例16：需分析《等你下課》如何通過(guò)校園場(chǎng)景（教室/操場(chǎng)）與時(shí)間描寫(xiě)（下課/晚自習(xí)）構(gòu)建青春氛圍

題型12：分析題

-考察點(diǎn)：哲學(xué)意