2025年六年級(jí)科學(xué)期末診斷卷2025年六年級(jí)科學(xué)期末診斷卷

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

1.**選擇題（每題2分，共10分）**

（本題共5小題，每小題只有一個(gè)正確答案）

2.**填空題（每空1分，共15分）**

（本題共5小題，每空格填對(duì)得1分）

3.**判斷題（每題2分，共10分）**

（本題共5小題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

4.**簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）**

（本題共4小題，根據(jù)題目要求作答）

5.**實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）**

（本題共2小題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)情境進(jìn)行分析和回答）

6.**綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

（本題共2小題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題）

7.**論述題（10分）**

（本題共1小題，根據(jù)題目要求進(jìn)行論述）

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**1.選擇題（每題2分，共10分）**

1.1地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，最外層是（）

A.地殼B.地幔C.地核

1.2下列植物中，屬于被子植物的是（）

A.松樹B.蕨類C.芍藥

1.3光在均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，其路徑是（）

A.折射B.反射C.直線

1.4人體消化食物的主要器官是（）

A.肺B.肝臟C.小腸

1.5下列能源中，屬于可再生能源的是（）

A.煤B.石油C.風(fēng)能

**2.填空題（每空1分，共15分）**

2.1植物的根主要功能是吸收水分和__________。

2.2光的反射中，反射角等于__________角。

2.3人體血液由血漿和__________兩部分組成。

2.4地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是__________小時(shí)。

2.5動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，例如鳥類的__________、魚類的__________。

**3.判斷題（每題2分，共10分）**

3.1種子萌發(fā)必須具備陽光、水分和溫度。（）

3.2聲音可以在真空中傳播。（）

3.3植物的莖都能輸送水分。（）

3.4地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天。（）

3.5金屬都是導(dǎo)體，非金屬都是絕緣體。（）

**4.簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）**

4.1簡(jiǎn)述植物的光合作用過程。

4.2解釋什么是“晝夜交替”現(xiàn)象。

4.3列舉三種常見的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式及其特點(diǎn)。

4.4說明為什么水是重要的自然資源。

**5.實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）**

5.1某科學(xué)小組進(jìn)行“不同材料對(duì)光的影響”實(shí)驗(yàn)，記錄如下：

材料：玻璃、塑料、金屬

現(xiàn)象：玻璃透光，塑料部分透光，金屬不透光。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論并說明該實(shí)驗(yàn)的意義。

5.2小明發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)搬家，他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察螞蟻的移動(dòng)規(guī)律：

步驟：在螞蟻巢穴附近放置食物，觀察螞蟻移動(dòng)路徑。

問題：螞蟻為什么總是選擇直線移動(dòng)？請(qǐng)解釋原因。

**6.綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

6.1設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，使燈泡亮起，并說明電路連接方式。

6.2解釋為什么森林對(duì)環(huán)境保護(hù)有重要作用，并提出至少三條保護(hù)森林的措施。

**7.論述題（10分）**

7.1結(jié)合所學(xué)科學(xué)知識(shí)，論述人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響及如何減少負(fù)面影響。

8.**連線題（每題3分，共9分）**

（本題共3小題，根據(jù)題目要求將左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容連線）

8.1連線題1：將下列動(dòng)物與其主要運(yùn)動(dòng)方式連線

-蛇——爬行

-鳥——飛行

-魚——游泳

8.2連線題2：將下列物質(zhì)與其所屬類別連線

-空氣——混合物

-鹽——純凈物

-石灰水——溶液

8.3連線題3：將下列行星與其距離太陽的遠(yuǎn)近順序連線（從近到遠(yuǎn)）

-地球——第三

-木星——第五

-水星——第一

9.**讀圖分析題（每題6分，共12分）**

9.1讀圖題1：某班級(jí)進(jìn)行“植物生長(zhǎng)需要陽光嗎”的實(shí)驗(yàn)，下圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是什么？

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能如何？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

（3）該實(shí)驗(yàn)說明了什么科學(xué)原理？

9.2讀圖題2：下圖是地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖中A、B、C分別代表地球的哪個(gè)部分？

（2）地幔的主要特點(diǎn)是什么？

（3）為什么地震波在通過地核時(shí)會(huì)發(fā)生變化？

10.**計(jì)算題（每題8分，共16分）**

10.1計(jì)算題1：某湖泊面積為500公頃，每年因污染減少10%的面積。請(qǐng)計(jì)算5年后該湖泊的剩余面積是多少公頃？

10.2計(jì)算題2：一個(gè)電池電壓為3V，通過導(dǎo)線的電流為0.5A。請(qǐng)計(jì)算該導(dǎo)線的電阻是多少歐姆？

11.**觀察題（每題4分，共8分）**

11.1觀察題1：請(qǐng)根據(jù)顯微鏡下的植物細(xì)胞圖片，回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)為①的結(jié)構(gòu)是什么？

（2）該結(jié)構(gòu)的主要功能是什么？

11.2觀察題2：請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物骨骼結(jié)構(gòu)圖，回答：

（3）圖中標(biāo)號(hào)為②的結(jié)構(gòu)是什么？

（4）該結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)物有什么作用？

12.**改錯(cuò)題（每題5分，共10分）**

12.1改錯(cuò)題1：小明寫的一段關(guān)于水的蒸發(fā)過程的話中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正：

“水在加熱時(shí)會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣是無色的氣體，水蒸氣遇冷會(huì)變成小水滴，這個(gè)過程叫蒸發(fā)?！?/p>

12.2改錯(cuò)題2：小華寫的一段關(guān)于植物光合作用的話中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正：

“植物通過根吸收空氣中的二氧化碳，通過葉子釋放氧氣，這個(gè)過程叫光合作用?！?/p>

13.**設(shè)計(jì)題（每題7分，共14分）**

13.1設(shè)計(jì)題1：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”，并說明實(shí)驗(yàn)步驟。

13.2設(shè)計(jì)題2：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)校園環(huán)境的方案，包括至少三項(xiàng)具體措施。

14.**比較題（每題6分，共12分）**

14.1比較題1：比較動(dòng)物和植物在生長(zhǎng)過程中的主要區(qū)別。

14.2比較題2：比較太陽能和風(fēng)能作為清潔能源的優(yōu)缺點(diǎn)。

15.**開放題（10分）**

15.1開放題：如果你是一位科學(xué)家，你希望研究哪種科學(xué)問題？請(qǐng)說明理由，并簡(jiǎn)述你的研究計(jì)劃。

**1.選擇題（每題2分，共10分）**

1.1A1.2C1.3C1.4C1.5C

**2.填空題（每空1分，共15分）**

2.1養(yǎng)分2.2入射2.3血細(xì)胞2.4242.5奔跑，游泳

**3.判斷題（每題2分，共10分）**

3.1×3.2×3.3×3.4√3.5×

**4.簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）**

4.1植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣。這個(gè)過程稱為光合作用。光合作用的公式為：二氧化碳+水+光能→有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

4.2地球自轉(zhuǎn)是地球繞自身軸線旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。由于地球自轉(zhuǎn)，太陽光線照射到地球表面的位置會(huì)不斷變化，導(dǎo)致地球不同地區(qū)交替經(jīng)歷白天和黑夜，形成晝夜交替現(xiàn)象。

4.3常見的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有：

-奔跑：例如獵豹，速度快，適合捕捉獵物。

-游泳：例如魚，通過鰭的擺動(dòng)在水中前進(jìn)。

-飛行：例如鳥類，通過翅膀扇動(dòng)在空中飛行。

4.4水是生命之源，所有生物都需要水生存。水是重要的溶劑，可以溶解多種物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活。此外，水還參與自然界的水循環(huán)，調(diào)節(jié)氣候。保護(hù)水資源對(duì)維持生態(tài)平衡和人類生存至關(guān)重要。

**5.實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）**

5.1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：玻璃是透光材料，塑料是半透明材料，金屬是不透明材料。該實(shí)驗(yàn)的意義在于幫助我們理解不同材料的透光性，這在建筑設(shè)計(jì)、光學(xué)儀器等方面有重要應(yīng)用。

5.2螞蟻選擇直線移動(dòng)是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^釋放信息素來導(dǎo)航，信息素在直線路徑上濃度最高，引導(dǎo)螞蟻沿最短路徑移動(dòng)。

**6.綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

6.1電路連接方式：將電池正極連接到燈泡一端，燈泡另一端連接到導(dǎo)線，導(dǎo)線另一端連接到電池負(fù)極，形成閉合電路，燈泡即可亮起。

6.2森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用：

-吸收二氧化碳，釋放氧氣，調(diào)節(jié)氣候。

-保持水土，防止水土流失。

-為多種生物提供棲息地，維護(hù)生物多樣性。

保護(hù)措施：

-嚴(yán)禁濫砍濫伐，推廣植樹造林。

-加強(qiáng)森林防火，防止森林火災(zāi)。

-推廣可持續(xù)林業(yè)管理，合理利用森林資源。

**7.論述題（10分）**

人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響包括：

-工業(yè)污染：排放廢氣、廢水，導(dǎo)致空氣和水體污染。

-塑料垃圾：難以降解，造成土壤和海洋污染。

-森林砍伐：導(dǎo)致水土流失，生物多樣性減少。

減少負(fù)面影響的方法：

-推廣清潔能源，減少化石燃料使用。

-加強(qiáng)垃圾分類和回收，減少塑料垃圾。

-推廣植樹造林，保護(hù)森林資源。

-提高環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。

**8.連線題（每題3分，共9分）**

8.1連線題1：

-蛇——爬行

-鳥——飛行

-魚——游泳

8.2連線題2：

-空氣——混合物

-鹽——純凈物

-石灰水——溶液

8.3連線題3：

-水星——第一

-地球——第三

-木星——第五

**9.讀圖分析題（每題6分，共12分）**

9.1讀圖題1：

（1）實(shí)驗(yàn)變量是陽光。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能：有陽光的植物生長(zhǎng)旺盛，無陽光的植物生長(zhǎng)較弱或枯萎。

（3）實(shí)驗(yàn)說明了植物的光合作用需要陽光。

9.2讀圖題2：

（1）A代表地殼，B代表地幔，C代表地核。

（2）地幔的主要特點(diǎn)是部分熔融狀態(tài)，具有流動(dòng)性。

（3）地震波在通過地核時(shí)會(huì)發(fā)生變化，因?yàn)榈睾送獠渴枪虘B(tài)，內(nèi)部是液態(tài)或固態(tài)，導(dǎo)致地震波速度和路徑改變。

**10.計(jì)算題（每題8分，共16分）**

10.1計(jì)算題1：

500公頃×(1-10%)^5=500×0.9^5≈328.05公頃

5年后湖泊剩余面積約為328.05公頃。

10.2計(jì)算題2：

電阻R=電壓V/電流I=3V/0.5A=6Ω

**11.觀察題（每題4分，共8分）**

11.1觀察題1：

（1）圖中標(biāo)號(hào)為①的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁。

（2）細(xì)胞壁的主要功能是保護(hù)和支持細(xì)胞。

11.2觀察題2：

（3）圖中標(biāo)號(hào)為②的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)。

（4）關(guān)節(jié)對(duì)動(dòng)物的作用是使骨骼能夠靈活運(yùn)動(dòng)。

**12.改錯(cuò)題（每題5分，共10分）**

12.1改錯(cuò)題1：

“水在加熱時(shí)會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣是無色的氣體，水蒸氣遇冷會(huì)變成小水滴，這個(gè)過程叫蒸發(fā)?！?/p>

改正：水蒸氣遇冷會(huì)變成小水滴，這個(gè)過程叫凝結(jié)，不是蒸發(fā)。

12.2改錯(cuò)題2：

“植物通過根吸收空氣中的二氧化碳，通過葉子釋放氧氣，這個(gè)過程叫光合作用?！?/p>

改正：植物通過根吸收水，通過葉子吸收二氧化碳，釋放氧氣，這個(gè)過程叫光合作用。

**13.設(shè)計(jì)題（每題7分，共14分）**

13.1設(shè)計(jì)題1：驗(yàn)證“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)步驟：

1.取一根橡皮筋，固定兩端。

2.用手撥動(dòng)橡皮筋，觀察是否發(fā)出聲音。

3.用手按住橡皮筋，使其停止振動(dòng)，觀察是否還有聲音。

結(jié)果：橡皮筋振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音，停止振動(dòng)時(shí)沒有聲音，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

13.2設(shè)計(jì)題2：保護(hù)校園環(huán)境的方案：

-設(shè)置垃圾分類回收站，宣傳垃圾分類知識(shí)。

-定期組織植樹活動(dòng)，增加校園綠化。

-開展環(huán)保主題班會(huì)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

**14.比較題（每題6分，共12分）**

14.1比較題1：動(dòng)物和植物在生長(zhǎng)過程中的主要區(qū)別：

-植物通過光合作用自己制造食物，動(dòng)物需要攝取食物。

-植物一般固定不動(dòng)，動(dòng)物可以移動(dòng)。

-植物有細(xì)胞壁，動(dòng)物沒有。

14.2比較題2：太陽能和風(fēng)能作為清潔能源的優(yōu)缺點(diǎn)：

-太陽能：優(yōu)點(diǎn)是取之不盡，無污染；缺點(diǎn)是受天氣影響大，轉(zhuǎn)化效率較低。

-風(fēng)能：優(yōu)點(diǎn)是清潔環(huán)保，成本較低；缺點(diǎn)是受地理位置限制，可能產(chǎn)生噪音污染。

**15.開放題（10分）**

15.1開放題：

研究問題：氣候變化對(duì)極地冰川的影響。

研究理由：氣候變化導(dǎo)致全球氣溫升高，極地冰川融化加速，影響海平面上升和生態(tài)平衡。

研究計(jì)劃：

1.收集過去50年的極地冰川融化數(shù)據(jù)。

2.對(duì)比分析氣候變化與冰川融化的關(guān)系。

3.預(yù)測(cè)未來冰川融化的趨勢(shì)。

4.提出減緩氣候變化和保護(hù)極地冰川的建議。

**知識(shí)點(diǎn)分類和總結(jié)**

1.**地球與宇宙科學(xué)**

-地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核。

-地球運(yùn)動(dòng)：自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，晝夜交替。

-行星知識(shí)：八大行星及其距離太陽的遠(yuǎn)近。

2.**生命科學(xué)**

-植物生長(zhǎng)：光合作用、根的作用、莖的作用。

-動(dòng)物運(yùn)動(dòng)：奔跑、游泳、飛行等運(yùn)動(dòng)方式。

-生物多樣性：森林生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

3.**物理科學(xué)**

-光學(xué)：光的直線傳播、反射、透光性。

-電學(xué)：簡(jiǎn)單電路的連接，電阻的計(jì)算。

-聲學(xué)：聲音的產(chǎn)生與傳播。

4.**化學(xué)與材料科學(xué)**

-混合物與純凈物：空氣、鹽、石灰水的分類。

-材料性質(zhì)：金屬的導(dǎo)電性、塑料的半透光性。

5.**環(huán)境科學(xué)**

-水資源保護(hù)：水的重要性及保護(hù)措施。

-清潔能源：太陽能、風(fēng)能的優(yōu)缺點(diǎn)。

-環(huán)境污染：工業(yè)污染、塑料垃圾的危害。

**各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例**

1.**選擇題**

考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，例如地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、植物分類、光學(xué)現(xiàn)象等。

示例：1.1地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，最外層是地殼。

2.**填空題**

考察學(xué)生對(duì)重要概念和術(shù)語的熟悉程度，例如光合作用的公式、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式等。

示例：2.1植物的根主要功能是吸收水分和養(yǎng)分。

3.**判斷題**

考察學(xué)生對(duì)科學(xué)事實(shí)的正誤判斷能力，例如聲音是否能在真空中傳播等。

示例：3.1種子萌發(fā)必須具備陽光、水分和溫度。（×）

4.**簡(jiǎn)答題**

考察學(xué)生用簡(jiǎn)潔語言描述科學(xué)現(xiàn)象和原理的能力，例如光合作用的過程、晝夜交替的原因等。

示例：4.1植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放氧氣。

5.**實(shí)驗(yàn)探究題**

考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和科學(xué)分析能力，例如分析不同材料的透光性、螞蟻移動(dòng)的規(guī)律等。

示例：5.1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：玻璃是透光材料，塑料是半透明材料，金屬是不透明材料。

6.**綜合應(yīng)用題**

考察學(xué)生將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力，例如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路、提出保護(hù)森林的措施等。

示例：6.1電路連接方式：將電池正極連接到燈泡一端，燈泡另一端連接到導(dǎo)線，導(dǎo)線另一端連接到電池負(fù)極，形成閉合電路，燈泡即可亮起。

7.**論述題**

考察學(xué)生的科學(xué)思維和表達(dá)能力，例如論述人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響及減少負(fù)面影響的措施。

示例：7.1人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響包括工業(yè)污染、塑料垃圾、森林砍伐，減少負(fù)面影響的方法包括推廣清潔能源、加強(qiáng)垃圾分類、推廣植樹造林。

8.**連線題**

考察學(xué)生對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系的理解，例如動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式、物質(zhì)與其類別等。

示例：8.1蛇——爬行，鳥——飛行，魚——游泳。

9.**讀圖分析題**

考察學(xué)生通過圖表獲取信息和分析問題的能力，例如分析植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)裝置圖、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖等。

示例：9