2026年九年級語文下冊古詩鑒賞《十五從軍征》閱讀訓(xùn)練含答案_第1頁
2026年九年級語文下冊古詩鑒賞《十五從軍征》閱讀訓(xùn)練含答案_第2頁
2026年九年級語文下冊古詩鑒賞《十五從軍征》閱讀訓(xùn)練含答案_第3頁
2026年九年級語文下冊古詩鑒賞《十五從軍征》閱讀訓(xùn)練含答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

(2024·云南昆明·二模)閱讀下面這首詩,完成下面小題。十五從軍征《樂府詩集》十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。1.對這首詩理解和賞析有誤的一項是(

)A.本詩圍繞應(yīng)征多年的老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化來謀篇布局,巧妙自然。B.“十五”與“八十”相對照,

“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng),極寫從軍之久。C.詩中的兩處語言描寫,以對答的形式,表達了幾十年未歸的主人公對家人的關(guān)切。D.本詩以樂景寫哀情,情真意切,語言質(zhì)樸,頗能體現(xiàn)漢樂府善于議論的藝術(shù)特點。2.本詩畫線句與《梁甫行》中“柴門何蕭條,狐兔翔我宇”都寫到了動物,在寫法上有何共同妙處?【答案】1.D

2.(1)都采用白描手法/

環(huán)境描寫/

側(cè)面描寫(手法),表現(xiàn)出環(huán)境的荒涼破敗,人民生活的艱苦,表達對勞動人民的同情。【分析】1.本題考查內(nèi)容理解。D.本詩一首敘事詩,描繪了一個“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的情景,抒發(fā)了這一老兵的情感,也反映了當時的社會現(xiàn)實。詩歌能體現(xiàn)漢樂府善于敘事的藝術(shù)特點,而非“善于議論”。結(jié)合“兔從狗竇入,雉從梁上飛;中庭生旅谷,井上生旅葵”可知,這是由遠看到近見,描寫滿眼更加荒涼凄楚的景象,是以哀景寫哀情,而非“以樂景寫哀情”。故選D。2.本題考查比較閱讀。本詩畫線句“兔從狗竇入,雉從梁上飛”意思是:走到家門前看見野兔從狗洞里出進,野雞在屋脊上飛來飛去。運用白描手法,描寫了老兵家中的“兔”“雉”兩種意象,突出了環(huán)境的荒涼破敗,寫出了老兵家中空無一人的凄涼場景,進而烘托出老兵內(nèi)心的悲痛。《梁甫行》中“柴門何蕭條,狐兔翔我宇”意思是:簡陋的柴門如此冷清,狐兔在房屋周圍自在地行走毫無顧忌。運用白描手法,通過“狐兔”兩個意象,寫住處的荒涼,反映了那個時代百姓生活困苦不堪的慘痛景象,表現(xiàn)了作者對勞動人民生活的同情。據(jù)此分析可知,兩文都采用了白描手法,描繪了環(huán)境(或住處)的荒涼破敗,表現(xiàn)了人民生活的艱苦,蘊含著作者對勞動人民的同情。(2024·北京西城·一模)閱讀《十五從軍征》,完成下面小題。十五從軍征《樂府詩集》十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。3.根據(jù)你的理解,在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容?!妒鍙能娬鳌酚脙蓚€數(shù)字“十五”“八十”寫出了主人公從軍時間久,用一組問答表現(xiàn)了主人公由①到

的心情,用四種事物“

”“雉”“谷”“葵”描繪了主人公家中

的景象。4.“淚”是詩歌中的常見意象,捕捉這個意象,有助于理解詩歌中的不同形象。請根據(jù)你對下面作品的理解,完成表格。意象作品語句形象淚《十五從軍征》淚落沾我衣①

《春望》感時花濺淚感時傷世的詩人《漁家傲·秋思》將軍白發(fā)征夫淚②

的將士【答案】3.示例:期望

失望

示例:荒涼破敗4.悲傷痛苦的老兵

思鄉(xiāng)憂國【解析】3.本題考查詩歌內(nèi)容理解。第①空,根據(jù)“道逢鄉(xiāng)里人:‘家中有阿誰?’”可知,主人公“十五”從軍,“八十”始歸,背井離鄉(xiāng)幾十年的時間中,對家鄉(xiāng)親人充滿了熱切的思念,所以在路上遇到同鄉(xiāng)之人時急切地詢問家中親人的情況。這時主人公的心情應(yīng)該是期待(憧憬、激動)的。第②空,聯(lián)系“遙看是君家,松柏冢累累”這句同鄉(xiāng)人的答話可以看出,主人公的家中現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)梗凳局魅斯呀?jīng)沒有親人了。本是滿心歡喜回家與親人團聚,卻突然得知已經(jīng)天人兩隔,所以這時主人公的心情應(yīng)是失望(悲慟、沉重)的。第③④空,詩歌“兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵”兩句意為:走到家門前看見野兔從狗洞里出進,野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子,野生的葵菜環(huán)繞著井臺。這兩句話借用“兔”“雉”“谷”“葵”四種事物,描寫出主人公家中長久無人居住,已經(jīng)被野生的植物和動物所占據(jù),一片荒涼破敗的凄楚景象,使人倍感傷神。據(jù)此可知,第③空填“兔”,第④空填“荒涼破敗”(意思相近即可)。4.本題考查詩歌意象的理解。解答此題時,注意仿照“感時傷世的詩人”這一結(jié)構(gòu),將答案組織為四字詞語加人物的形式。第①空,“淚落沾我衣”意為:老淚縱橫灑落在征衣上。這句話描寫出老兵出門張望與老淚縱橫這一細節(jié),將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生,將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。據(jù)此可組織答案為:悲傷痛苦的老兵。(意對即可。)第②空,“將軍白發(fā)征夫淚”意為:無論是將軍還是士兵,都被霜雪染白了頭發(fā),只好默默地流淚。這句話寫出年輕的兵士為國守邊時落淚,而這里的“淚”有悲的成分,即是對家鄉(xiāng)的無盡思念。但更重要的是憂,是對宋朝不利的軍事形勢的憤憤不平。據(jù)此可組織答案為:思鄉(xiāng)憂國。(意對即可。)(2024·河南洛陽·一模)閱讀下面一首詩,完成小題。十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:家中有阿誰?遙看是君家,松柏冢累累。兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知飴阿誰!出門東向看,淚落沾我衣。5.這首樂府詩講述了一個老兵的悲慘遭遇,以此揭露了“不義的戰(zhàn)爭造成老百姓家庭骨肉分離的罪惡”這一主題,表達了作者的情感。6.簡析“兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵?!币痪涞谋磉_效果?!敬鸢浮?.表達了作者對勞動人民的深切同情。

6.運用白描手法,描寫“兔”“雉”竄飛、“旅谷”“旅葵”亂長的情景,描繪出家中空無一人、荒涼破敗的景象,側(cè)面表現(xiàn)出主人公從軍時間之久,烘托出老兵心中的悲哀。

【解析】5.本題考查理解詩歌主題和情感。結(jié)合內(nèi)容分析。此詩描繪了一位在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場景,“十五從軍征,八十始得歸”暴露了古代社會不合理的兵役制度,“遙看是君家,松柏冢累累”“兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵”“羹飯一時熟,不知飴阿誰”寫出此制度給勞動人民帶來的苦難,表達了對勞動人民的深切同情。6.本題考查賞析詩句。賞析詩句要從以下幾方面入手:一、品味富于表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞;二、剖析詩詞的思想內(nèi)容;三、探究用典化句的妙用;四、體會修辭手法的表達效果;五、揭示其蘊含的哲理。此句從表現(xiàn)手法的角度賞析。“兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵”描寫的景色有兔、稚、旅谷、旅葵等,是運用了白描手法,描寫“兔”“雉”竄飛、“旅谷”“旅葵”亂長的情景,作者沒有說室內(nèi)空無人,而是抓住野兔見人鉆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論