PAGE未參加醫(yī)院培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)醫(yī)院培訓(xùn)管理，提高員工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，確保醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，特制定本制度。本制度旨在規(guī)范醫(yī)院培訓(xùn)工作流程，明確培訓(xùn)相關(guān)各方的職責(zé)與權(quán)利，保障培訓(xùn)工作的有效開展，促進(jìn)醫(yī)院整體業(yè)務(wù)水平的提升，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)。（二）適用范圍本制度適用于醫(yī)院全體員工，包括醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員、行政管理人員、后勤保障人員等。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則：根據(jù)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)需求以及員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合。2.全員參與原則：鼓勵(lì)全體員工積極參與各類培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升醫(yī)院整體素質(zhì)。3.注重實(shí)效原則：培訓(xùn)過程注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，確保培訓(xùn)效果，使員工能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。4.持續(xù)改進(jìn)原則：定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，不斷優(yōu)化培訓(xùn)工作。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)管理部門醫(yī)院設(shè)立專門的培訓(xùn)管理部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理醫(yī)院的培訓(xùn)工作。其主要職責(zé)包括：1.制定和完善醫(yī)院培訓(xùn)管理制度、年度培訓(xùn)計(jì)劃及各類培訓(xùn)方案。2.組織開展培訓(xùn)需求調(diào)研，分析醫(yī)院各部門、各崗位的培訓(xùn)需求，為培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供依據(jù)。3.建立和維護(hù)醫(yī)院培訓(xùn)師資庫(kù)，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師，同時(shí)負(fù)責(zé)外部培訓(xùn)資源的聯(lián)系與合作。4.負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)、開發(fā)與審核，確保培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性、實(shí)用性和針對(duì)性。5.組織實(shí)施各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括培訓(xùn)場(chǎng)地的安排、培訓(xùn)教材的準(zhǔn)備、培訓(xùn)設(shè)備的調(diào)試等。6.對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行全程跟蹤與管理，及時(shí)解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。7.負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果的評(píng)估與考核，建立培訓(xùn)檔案，記錄員工培訓(xùn)情況和考核結(jié)果。8.定期對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)與分析，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，提出改進(jìn)建議和措施。（二）各部門職責(zé)1.臨床科室根據(jù)本科室業(yè)務(wù)發(fā)展需求和員工實(shí)際情況，提出培訓(xùn)需求和建議。協(xié)助培訓(xùn)管理部門組織本科室員工參加各類培訓(xùn)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的考勤管理。安排本科室業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職培訓(xùn)師，參與內(nèi)部培訓(xùn)授課工作。對(duì)本科室員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與反饋，督促員工將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。2.醫(yī)技科室參照臨床科室職責(zé)，結(jié)合醫(yī)技工作特點(diǎn)，做好相關(guān)培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)組織本科室員工參加專業(yè)技能培訓(xùn)和考核，確保員工熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)技操作技能。加強(qiáng)與臨床科室的溝通與協(xié)作，根據(jù)臨床需求及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。3.行政職能部門負(fù)責(zé)本部門員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)的組織與實(shí)施。配合培訓(xùn)管理部門開展醫(yī)院整體管理培訓(xùn)，提高行政管理人員的管理水平和服務(wù)意識(shí)。為培訓(xùn)工作提供必要的行政支持和保障，如協(xié)調(diào)培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、物資等資源。4.后勤保障部門負(fù)責(zé)后勤人員的專業(yè)技能培訓(xùn)和安全知識(shí)培訓(xùn)，確保后勤工作的規(guī)范化和專業(yè)化。保障醫(yī)院培訓(xùn)所需的物資供應(yīng)和設(shè)備維護(hù)，為培訓(xùn)工作提供良好的硬件條件。配合培訓(xùn)管理部門做好培訓(xùn)場(chǎng)地的清潔、衛(wèi)生和安全管理工作。（三）培訓(xùn)師職責(zé)1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，確保培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰、易懂。2.根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)員特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法，如講授法、案例分析法、小組討論法、實(shí)踐操作法等，提高培訓(xùn)效果。3.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間安排，按時(shí)上下課，不得隨意縮短或延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間。4.注重與學(xué)員的互動(dòng)交流，及時(shí)解答學(xué)員提出的問題，關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。5.負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的考勤管理，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，為培訓(xùn)考核提供依據(jù)。6.積極參與培訓(xùn)教材的編寫、更新和完善工作，不斷豐富培訓(xùn)資源。7.配合培訓(xùn)管理部門做好培訓(xùn)效果的評(píng)估工作，根據(jù)評(píng)估結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)提升自身教學(xué)水平。三、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.培訓(xùn)管理部門每年年底組織開展培訓(xùn)需求調(diào)研工作，通過問卷調(diào)查、訪談、座談會(huì)等方式，廣泛收集醫(yī)院各部門、各崗位員工的培訓(xùn)需求信息。2.對(duì)收集到的培訓(xùn)需求信息進(jìn)行整理、分析和匯總，結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)規(guī)劃以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，制定醫(yī)院年度培訓(xùn)計(jì)劃。年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。3.培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中應(yīng)充分征求各部門意見和建議，確保培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)性、合理性和可行性。培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)審批后正式發(fā)布實(shí)施。（二）培訓(xùn)分類與內(nèi)容1.新員工入職培訓(xùn)醫(yī)院概況：介紹醫(yī)院的發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、文化理念、規(guī)章制度等。職業(yè)道德與素養(yǎng)：培養(yǎng)員工的職業(yè)道德意識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和服務(wù)理念。醫(yī)療安全與質(zhì)量：講解醫(yī)療安全相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)療質(zhì)量管理規(guī)范、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范等知識(shí)。醫(yī)院信息化系統(tǒng)：介紹醫(yī)院信息化建設(shè)情況，培訓(xùn)醫(yī)院信息系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧：通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和溝通技巧培訓(xùn)，提高員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。2.崗位技能培訓(xùn)臨床專業(yè)技能培訓(xùn)：根據(jù)不同臨床科室的專業(yè)特點(diǎn)，開展各類臨床診療技術(shù)、操作規(guī)范、臨床思維等方面的培訓(xùn)，定期組織技能考核，確保臨床醫(yī)生具備扎實(shí)的專業(yè)技能。護(hù)理技能培訓(xùn)：包括基礎(chǔ)護(hù)理操作技能、?？谱o(hù)理技術(shù)、護(hù)理文書書寫、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容的培訓(xùn)，通過模擬演練、案例分析等方式提高護(hù)士的實(shí)際操作能力和應(yīng)急處理能力。醫(yī)技技能培訓(xùn)：針對(duì)不同醫(yī)技科室的設(shè)備操作、檢驗(yàn)檢查技術(shù)、質(zhì)量控制等方面進(jìn)行培訓(xùn)，確保醫(yī)技人員熟練掌握各項(xiàng)專業(yè)技能，為臨床診斷和治療提供準(zhǔn)確的技術(shù)支持。行政職能部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)：根據(jù)各行政職能部門的工作職責(zé)，開展行政管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升行政管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。后勤保障技能培訓(xùn)：包括后勤設(shè)備維護(hù)、物資管理、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等方面的培訓(xùn)，提高后勤保障人員的專業(yè)技能和服務(wù)水平，確保醫(yī)院后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)鼓勵(lì)員工參加各類繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，及時(shí)了解和掌握醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法。醫(yī)院定期組織繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育講座、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者進(jìn)行授課，拓寬員工的學(xué)術(shù)視野。對(duì)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的員工給予一定的支持和鼓勵(lì)，如提供學(xué)習(xí)資料、安排學(xué)習(xí)時(shí)間等，并按照相關(guān)規(guī)定給予學(xué)分認(rèn)定。4.專項(xiàng)培訓(xùn)根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要和突發(fā)事件應(yīng)急處置要求，適時(shí)開展專項(xiàng)培訓(xùn)，如傳染病防控培訓(xùn)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急培訓(xùn)、醫(yī)療新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等。專項(xiàng)培訓(xùn)應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行授課，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，確保員工能夠在實(shí)際工作中有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況。（三）培訓(xùn)實(shí)施1.培訓(xùn)管理部門根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，包括培訓(xùn)場(chǎng)地的安排、培訓(xùn)教材的編寫與印刷、培訓(xùn)設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、培訓(xùn)師資的確定等。2.培訓(xùn)前，培訓(xùn)管理部門應(yīng)向?qū)W員發(fā)放培訓(xùn)通知，明確培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求等事項(xiàng)，并組織學(xué)員進(jìn)行簽到確認(rèn)。3.培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師應(yīng)嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行授課，確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)管理部門要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的監(jiān)督與管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。4.培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)，可采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)演示、小組討論、案例分析、實(shí)踐操作、在線學(xué)習(xí)等多種方式相結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。5.培訓(xùn)期間，培訓(xùn)管理部門應(yīng)做好考勤管理工作，對(duì)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行記錄。學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)，不得無故缺席。如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)按照醫(yī)院請(qǐng)假制度辦理請(qǐng)假手續(xù)。6.為保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)管理部門可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際情況，組織學(xué)員進(jìn)行課堂互動(dòng)、小組討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。7.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)管理部門應(yīng)組織學(xué)員進(jìn)行考核，考核方式可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和特點(diǎn)采用考試、實(shí)際操作、撰寫報(bào)告等形式?？己顺煽?jī)應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)員，并作為員工培訓(xùn)檔案的重要組成部分。四、培訓(xùn)考核與評(píng)估（一）考核方式1.理論考核：對(duì)于理論性較強(qiáng)的培訓(xùn)課程，通過書面考試的方式進(jìn)行考核，主要考查學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解、掌握程度。2.實(shí)踐考核：針對(duì)技能操作類培訓(xùn)，通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的方式進(jìn)行考核，由考核人員按照既定的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員的操作技能進(jìn)行評(píng)估。3.綜合考核：對(duì)于一些綜合性的培訓(xùn)項(xiàng)目，可采用理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合考核，全面評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.培訓(xùn)管理部門應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具體、量化、可操作。2.理論考核成績(jī)一般采用百分制，60分為合格。實(shí)踐考核應(yīng)根據(jù)操作的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和熟練程度等方面進(jìn)行評(píng)分，合格標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際情況確定。3.綜合考核成績(jī)由理論考核成績(jī)和實(shí)踐考核成績(jī)按照一定比例加權(quán)計(jì)算得出，具體比例根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)確定。（三）評(píng)估內(nèi)容1.培訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度：通過考核成績(jī)、實(shí)際操作表現(xiàn)等方面評(píng)估學(xué)員是否掌握了培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能。學(xué)員對(duì)培訓(xùn)方式的滿意度：調(diào)查學(xué)員對(duì)培訓(xùn)方式（如授課方式、教學(xué)方法、培訓(xùn)時(shí)間安排等）的滿意度，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)方式的接受程度和改進(jìn)建議。培訓(xùn)對(duì)工作績(jī)效的影響：通過觀察學(xué)員在實(shí)際工作中的表現(xiàn)，評(píng)估培訓(xùn)是否對(duì)學(xué)員的工作效率、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等方面產(chǎn)生了積極影響。2.培訓(xùn)過程評(píng)估培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況：檢查培訓(xùn)計(jì)劃是否按照預(yù)定的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等順利實(shí)施，有無出現(xiàn)培訓(xùn)計(jì)劃變更或執(zhí)行不到位的情況。培訓(xùn)師資的教學(xué)水平：評(píng)估培訓(xùn)師的教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)方法運(yùn)用等方面的表現(xiàn)，了解培訓(xùn)師是否能夠有效地傳授知識(shí)和技能。培訓(xùn)管理的規(guī)范性：考察培訓(xùn)管理部門在培訓(xùn)組織、考勤管理、教學(xué)保障等方面的工作是否規(guī)范、有序，是否能夠?yàn)榕嘤?xùn)工作提供良好的支持和服務(wù)。（四）評(píng)估方法1.問卷調(diào)查法：在培訓(xùn)結(jié)束后，通過發(fā)放問卷的方式收集學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果和培訓(xùn)過程的評(píng)價(jià)意見，問卷內(nèi)容應(yīng)涵蓋培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)管理等方面。2.考試考核法：按照既定的考核方式和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，通過考核成績(jī)?cè)u(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。3.現(xiàn)場(chǎng)觀察法：在學(xué)員實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)觀察學(xué)員的工作表現(xiàn)，了解培訓(xùn)對(duì)學(xué)員工作績(jī)效的影響，同時(shí)觀察培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和技能在實(shí)際工作中的應(yīng)用情況。4.小組討論法：組織學(xué)員進(jìn)行小組討論，讓學(xué)員分享培訓(xùn)后的收獲和體會(huì)，以及在實(shí)際工作中遇到的問題和解決方案，通過小組討論了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，同時(shí)收集學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的反饋意見。（五）結(jié)果反饋與應(yīng)用1.培訓(xùn)管理部門應(yīng)及時(shí)對(duì)培訓(xùn)考核與評(píng)估結(jié)果進(jìn)行整理和分析，撰寫培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括培訓(xùn)基本情況、考核與評(píng)估結(jié)果、存在的問題及改進(jìn)建議等內(nèi)容。2.將培訓(xùn)考核與評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)員和相關(guān)部門。對(duì)于考核合格的學(xué)員，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書；對(duì)于考核不合格的學(xué)員，應(yīng)根據(jù)具體情況安排補(bǔ)考或重新培訓(xùn)。3.根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)培訓(xùn)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問題及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的工作，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。4.將培訓(xùn)考核與評(píng)估結(jié)果與員工的績(jī)效考核、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。對(duì)于在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，在績(jī)效考核中給予適當(dāng)加分，并在晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等方面予以優(yōu)先考慮；對(duì)于未按要求參加培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格的員工，按照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。五、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案建立1.培訓(xùn)管理部門應(yīng)為每位員工建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案應(yīng)全面、準(zhǔn)確地記錄員工參加各類培訓(xùn)的情況。2.培訓(xùn)檔案內(nèi)容包括員工基本信息、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)考勤記錄、考核成績(jī)、培訓(xùn)總結(jié)、證書復(fù)印件等。（二）檔案維護(hù)1.培訓(xùn)管理部門應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案的管理工作，定期對(duì)培訓(xùn)檔案進(jìn)行整理和更新，確保檔案資料的完整性和準(zhǔn)確性。2.員工參加新培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，培訓(xùn)管理部門應(yīng)及時(shí)將相關(guān)培訓(xùn)資料歸入個(gè)人培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)將考核成績(jī)、培訓(xùn)總結(jié)等資料補(bǔ)充到培訓(xùn)檔案中。3.對(duì)于員工培訓(xùn)檔案中的重要資料，如證書復(fù)印件等，應(yīng)進(jìn)行妥善保管，防止丟失或損壞。如有需要，可進(jìn)行備份保存。（三）檔案查閱與使用1.員工本人有權(quán)查閱自己的培訓(xùn)檔案，了解自己的培訓(xùn)經(jīng)歷和考核情況。如需查閱培訓(xùn)檔案，應(yīng)向培訓(xùn)管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后按照規(guī)定的程序進(jìn)行查閱。2.醫(yī)院內(nèi)部其他部門因工作需要查閱員工培訓(xùn)檔案時(shí)