PAGE培訓(xùn)學(xué)校書籍領(lǐng)取制度一、總則1.目的為規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校書籍領(lǐng)取流程，確保書籍資源的合理分配與有效利用，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學(xué)員以及參與本校培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)人員。3.基本原則按需領(lǐng)取原則：領(lǐng)取書籍應(yīng)基于教學(xué)、學(xué)習(xí)的實(shí)際需求，避免浪費(fèi)。登記管理原則：對(duì)書籍的領(lǐng)取、歸還進(jìn)行詳細(xì)登記，便于跟蹤和管理。愛護(hù)書籍原則：領(lǐng)取人員有責(zé)任愛護(hù)所領(lǐng)取的書籍，保持書籍的完好。二、書籍分類及適用對(duì)象1.教師教學(xué)用書教材類：涵蓋各學(xué)科專業(yè)的權(quán)威教材，供教師在課堂教學(xué)中使用，以確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和專業(yè)性。參考資料類：包括教學(xué)案例集、學(xué)術(shù)研究成果匯編等，幫助教師拓寬教學(xué)思路，豐富教學(xué)方法。適用對(duì)象：本校各學(xué)科授課教師。2.學(xué)員學(xué)習(xí)用書教材類：根據(jù)不同培訓(xùn)課程設(shè)置，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)教材，幫助學(xué)員掌握課程核心知識(shí)。輔導(dǎo)資料類：如練習(xí)題集、模擬試卷等，輔助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)試能力或?qū)嶋H操作水平。適用對(duì)象：本校在讀學(xué)員。3.公共類書籍教育理論類：有關(guān)教育心理學(xué)、教育學(xué)原理等方面的書籍，供全體教職員工學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)。行業(yè)資訊類：收集整理本行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、前沿技術(shù)等資料，供相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)員了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。適用對(duì)象：本校全體教職員工及學(xué)員。三）書籍領(lǐng)取流程1.教師領(lǐng)取流程學(xué)期初預(yù)訂：各學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，在每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)，填寫《教師教學(xué)用書預(yù)訂表》，詳細(xì)列出所需教材、參考資料的名稱、版本、數(shù)量等信息，提交至學(xué)校教務(wù)處。教務(wù)處審核：教務(wù)處收到預(yù)訂表后，對(duì)教師填寫的內(nèi)容進(jìn)行審核，核實(shí)所需書籍與教學(xué)計(jì)劃的匹配性。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與教師溝通調(diào)整。審核通過后，教務(wù)處匯總預(yù)訂信息，統(tǒng)一向書店或出版社預(yù)訂書籍。書籍到校領(lǐng)取：書籍到貨后，教務(wù)處通知相關(guān)教師在指定時(shí)間到教務(wù)處領(lǐng)取。教師領(lǐng)取時(shí)，需在《教師書籍領(lǐng)取登記表》上簽字確認(rèn)，注明領(lǐng)取日期、書籍名稱、數(shù)量等信息。2.學(xué)員領(lǐng)取流程入學(xué)時(shí)發(fā)放：新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校根據(jù)學(xué)員所報(bào)課程，統(tǒng)一發(fā)放相應(yīng)的教材和輔導(dǎo)資料。學(xué)員在報(bào)到時(shí)，到指定地點(diǎn)領(lǐng)取書籍，并在《學(xué)員書籍領(lǐng)取登記表》上簽字確認(rèn)。中途補(bǔ)領(lǐng)：學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，如因教材丟失、損壞或課程調(diào)整等原因需要補(bǔ)領(lǐng)書籍，需填寫《學(xué)員書籍補(bǔ)領(lǐng)申請(qǐng)表》，說明補(bǔ)領(lǐng)原因，經(jīng)所在班級(jí)班主任簽字確認(rèn)后，提交至教務(wù)處。教務(wù)處審核通過后，通知學(xué)員到指定地點(diǎn)領(lǐng)取補(bǔ)領(lǐng)書籍，并在登記表上做好記錄。3.公共類書籍領(lǐng)取流程在線申請(qǐng)：教職員工和學(xué)員如需領(lǐng)取公共類書籍，可通過學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的“公共書籍領(lǐng)取申請(qǐng)系統(tǒng)”進(jìn)行在線申請(qǐng)。申請(qǐng)時(shí)需填寫個(gè)人信息、所需書籍名稱、數(shù)量及申請(qǐng)理由等內(nèi)容。審批：申請(qǐng)?zhí)峤缓?，由教?wù)處負(fù)責(zé)審批。教務(wù)處根據(jù)申請(qǐng)內(nèi)容及書籍庫存情況進(jìn)行審核，對(duì)于合理的申請(qǐng)予以批準(zhǔn)，對(duì)于不符合規(guī)定或庫存不足的申請(qǐng)予以駁回，并說明理由。領(lǐng)?。荷暾?qǐng)人收到審批通過的通知后，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到教務(wù)處領(lǐng)取公共類書籍，并在《公共書籍領(lǐng)取登記表》上簽字。四、書籍歸還制度1.歸還時(shí)間教師用書：學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)，教師應(yīng)將所領(lǐng)取的教學(xué)用書全部歸還至教務(wù)處。如有特殊情況需要延期歸還，需提前向教務(wù)處提交書面申請(qǐng)，說明延期原因及預(yù)計(jì)歸還時(shí)間，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可延期。學(xué)員用書：課程結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)立即將所領(lǐng)取的書籍歸還至學(xué)校指定地點(diǎn)。對(duì)于參加多個(gè)階段培訓(xùn)課程的學(xué)員，在每個(gè)階段課程結(jié)束后及時(shí)歸還相應(yīng)階段的書籍。公共類書籍：使用完畢后，應(yīng)在一周內(nèi)歸還至教務(wù)處。借閱期限如有特殊規(guī)定，按照規(guī)定執(zhí)行。2.歸還要求保持完好：歸還的書籍應(yīng)保持整潔、完好，無破損、缺頁、涂改等情況。如有損壞，領(lǐng)取人員應(yīng)按照書籍原價(jià)進(jìn)行賠償。清理干凈：歸還書籍前，應(yīng)將書中的筆記、標(biāo)記等清理干凈，確保書籍能夠正常流通使用。按序歸還：教師和學(xué)員應(yīng)按照領(lǐng)取時(shí)的順序整理好書籍，確保同一套書籍完整且順序正確，便于教務(wù)處清點(diǎn)和管理。3.歸還登記教務(wù)處收到歸還的書籍后，工作人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)書籍?dāng)?shù)量、名稱及完好情況，并在《書籍歸還登記表》上詳細(xì)記錄歸還日期、歸還人姓名、書籍名稱及數(shù)量等信息。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與歸還人溝通核實(shí)。五、書籍賠償制度1.賠償情形丟失：領(lǐng)取人員因保管不善導(dǎo)致書籍丟失的，應(yīng)按照書籍原價(jià)進(jìn)行賠償。損壞：輕微損壞，如封面磨損、書頁少量褶皺等，領(lǐng)取人員應(yīng)負(fù)責(zé)修復(fù)或按照書籍原價(jià)的一定比例（如20%）進(jìn)行賠償。嚴(yán)重?fù)p壞，如書頁缺失、裝訂脫落、內(nèi)容污損無法修復(fù)等，領(lǐng)取人員應(yīng)按照書籍原價(jià)進(jìn)行賠償。逾期未還：超過規(guī)定歸還時(shí)間未歸還書籍的，每逾期一天，按照書籍原價(jià)的一定比例（如1%）收取逾期滯納金。逾期滯納金累計(jì)金額達(dá)到書籍原價(jià)時(shí)，視為書籍丟失，領(lǐng)取人員需按照原價(jià)賠償。2.賠償流程發(fā)現(xiàn)問題：教務(wù)處或書籍管理人員在清點(diǎn)書籍或日常檢查過程中發(fā)現(xiàn)書籍丟失、損壞或逾期未還等情況后，及時(shí)通知領(lǐng)取人員。確認(rèn)責(zé)任：與領(lǐng)取人員溝通，確認(rèn)責(zé)任歸屬及賠償情形。領(lǐng)取人員對(duì)責(zé)任認(rèn)定如有異議，可在接到通知后的三個(gè)工作日內(nèi)提出申訴，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。賠償辦理：責(zé)任認(rèn)定后，領(lǐng)取人員需到教務(wù)處辦理賠償手續(xù)，填寫《書籍賠償申請(qǐng)表》，注明賠償原因、書籍名稱、原價(jià)及賠償金額等信息，并繳納賠償費(fèi)用。教務(wù)處收到賠償費(fèi)用后，開具收款憑證，并在相關(guān)登記表格中注明賠償情況。六、書籍保管與維護(hù)1.保管責(zé)任教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校各類書籍的統(tǒng)一保管，安排專人負(fù)責(zé)書籍的日常管理工作，包括書籍的入庫、上架、存放、盤點(diǎn)等。確保書籍存放環(huán)境適宜，避免書籍受潮、發(fā)霉、蟲蛀等損壞情況。2.定期盤點(diǎn)每月進(jìn)行一次小盤點(diǎn)，核對(duì)書籍的實(shí)際數(shù)量與登記數(shù)量是否一致，檢查書籍的存放位置是否正確，記錄盤點(diǎn)結(jié)果。每學(xué)期進(jìn)行一次大盤點(diǎn)，全面清查各類書籍的數(shù)量、完好情況等，編制盤點(diǎn)報(bào)告。對(duì)于盤盈、盤虧的書籍，及時(shí)查明原因并進(jìn)行處理。3.維護(hù)措施定期對(duì)書籍進(jìn)行清潔和整理，去除灰塵、污漬等，保持書籍的整潔。對(duì)于破損的書籍，及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)或更換。對(duì)于有保存價(jià)值的舊書，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行妥善處理，但需做好記錄。根據(jù)書籍的使用頻率和更新情況，合理調(diào)整書籍的存放位置，提高書籍的查找和使用效率。七、監(jiān)督與檢查1.內(nèi)部監(jiān)督學(xué)校設(shè)立專門的書籍管理監(jiān)督小組，由教務(wù)處負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員及教師代表組成。監(jiān)督小組定期對(duì)書籍領(lǐng)取、歸還、賠償?shù)戎贫鹊膱?zhí)行情況進(jìn)行檢查，確保制度的有效實(shí)施。檢查內(nèi)容包括：書籍領(lǐng)取登記記錄是否完整、準(zhǔn)確，領(lǐng)取流程是否符合規(guī)定。書籍歸還情況是否及時(shí)、完好，歸還登記是否規(guī)范。書籍賠償制度的執(zhí)行情況，賠償費(fèi)用的收取及管理是否合規(guī)。書籍保管與維護(hù)工作是否到位，盤點(diǎn)記錄是否真實(shí)。2.違規(guī)處理對(duì)于違反本制度的行為，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理：對(duì)于初次違規(guī)且情節(jié)較輕的人員，給予口頭警告，并責(zé)令其立即改正。對(duì)于多次違規(guī)或情節(jié)嚴(yán)重的人員，如故意損壞、丟失大量書籍，惡意拖欠賠償費(fèi)用等，除按照規(guī)定進(jìn)行賠償外，還將給予全校通報(bào)批評(píng)，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處分。3.意見反饋與改進(jìn)鼓勵(lì)全體教職員工和學(xué)員對(duì)書籍領(lǐng)取制度的執(zhí)行