新源縣第三小學(xué)授課教師：孫海英_第1頁
新源縣第三小學(xué)授課教師：孫海英_第2頁
新源縣第三小學(xué)授課教師：孫海英_第3頁
新源縣第三小學(xué)授課教師：孫海英_第4頁
新源縣第三小學(xué)授課教師：孫海英_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

綜合實(shí)踐課新源縣第三小學(xué)授課教師:孫海英樂音與噪聲樂音噪聲與交流：有什么聲音使你印象很深？當(dāng)時你的感受怎么樣？（可以說樂音，也可以說噪聲。）有沒有一些平常大家喜歡的樂音，在某時卻變成人們不喜歡的噪聲？

噪聲的危害煩躁、頭暈、頭疼、耳鳴、失眠、多夢、血壓升高、注意力減退、聽力減退，嚴(yán)重的還會形成噪音性耳聾，噪音對兒童的智力發(fā)育也會產(chǎn)生不良影響。想一想:我自己有沒有制造過噪聲?減少噪聲，我應(yīng)怎樣做？減少噪聲從我做起減少噪聲從我做起噪聲的來源安靜的圖書館里的耳語聲,深夜里唱卡拉OK,用力的關(guān)門聲,書桌的敲打聲,工廠里機(jī)器的轟鳴聲,建筑施工的噪聲,裝修房屋的噪聲,飛機(jī)起降的轟鳴聲,機(jī)動車輛的鳴笛聲,摩托車起動的馬達(dá)聲……噪聲的來源安靜的圖書館里的耳語聲,深夜里唱卡拉OK,用力的關(guān)門聲,書桌的敲打聲,工廠里機(jī)器的轟鳴聲,建筑施工的噪聲,裝修房屋的噪聲,飛機(jī)起降的轟鳴聲,機(jī)動車輛的鳴笛聲,摩托車起動的馬達(dá)聲……實(shí)驗(yàn)課題不同吸音材料制作的“隔音器”的隔音效果對比

實(shí)驗(yàn)時間年月日實(shí)驗(yàn)老師張朝暉實(shí)驗(yàn)器材棉布料、報紙、棉花團(tuán)、枕頭、鬧鐘、夾子實(shí)驗(yàn)猜想兩種不同材料做隔音器的效果：隔音效果較好：隔音效果較差：實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們的發(fā)現(xiàn)：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論