匯報人：覓知中小學(xué)防校園欺凌主題班會預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生目錄01/什么是校園欺凌02/校園欺凌的危害03/如何正確應(yīng)對校園欺凌04/拒絕校園欺凌做陽光學(xué)生什么是校園欺凌預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生0101/什么是校園欺凌預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為什么是校園欺凌01/校園欺凌包含預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生01肢體欺凌：通過肢體動作去恐嚇、傷害他人，如暴力推搡、拳打腳踢、搶奪或勒索財物等。02言語欺凌：通過騷擾、辱罵性語言對他人進行傷害，如當(dāng)面或背后羞辱、譏諷、嘲笑、詛咒、起外號等。03社交欺凌：故意離間破壞同學(xué)之間的關(guān)系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。01/校園欺凌的情況預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生32.5%偶爾被欺負6.1%經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負49%承認(rèn)對其他同學(xué)有過不同程度的暴力行為87%曾遭受到其他同學(xué)不同程度的暴力行為01/校園欺凌的主要表現(xiàn)形式預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生01叫受害者侮辱性綽號；指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝罵。對受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。0203干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。04欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生。01/校園欺凌的主要表現(xiàn)形式預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生05傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。06恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。07讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。08中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。09敲詐：強索金錢或物品。校園欺凌的危害預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生0202/校園欺凌的危害預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生第一擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。02/校園欺凌的危害預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生第二嚴(yán)重影響被害人的身心健康。被欺凌的同學(xué)更容易具有壓抑、焦慮、失去自信、自暴自棄、孤立、愧疚、失眠和自殺傾向。易形成孤僻、自卑的性格，甚至?xí)幸簧年幱啊?2/校園欺凌的危害預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生第三給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔(dān)。人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么稀奇事。02/校園欺凌的危害預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生第四嚴(yán)重者構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。校園欺凌情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成故意傷害罪?！吨腥A人民共和國刑法》第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。如何正確應(yīng)對校園欺凌預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生0303/如何正確應(yīng)對校園欺凌預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生一、安全第一，預(yù)防為主與同學(xué)友好相處。當(dāng)遇到矛盾時，我們應(yīng)該寬宏豁達，不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。01避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。02養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。0303/如何正確應(yīng)對校園欺凌預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生二、應(yīng)對暴力，臨危不亂01遭受語言暴力時的自救一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。遭受行為暴力時的自救一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。在人身和財產(chǎn)雙重危險時，應(yīng)以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。0203/如何正確應(yīng)對校園欺凌預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生三、及時報告，以法維權(quán)由于校園暴力事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。03/如何正確應(yīng)對校園欺凌預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生四、應(yīng)對暴力，我們必須增強五個意識：第一，要有守法的意識。違法行為是不受法律保護的。第二，要有強烈的自我保護意識。第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。第五，要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。拒絕校園欺凌做陽光學(xué)生預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生0404/拒絕校園欺凌做陽光學(xué)生預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生頻頻發(fā)生的校園欺凌打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧。為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”。我們要堅決向校園欺凌說“不”！

04/拒絕校園欺凌做陽光學(xué)生預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生①②③④01不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀。02不參與校園欺凌。樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。

03注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

04加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權(quán)益04/拒絕校園欺凌做陽光學(xué)生預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生我來宣傳我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。讓我們手拉手一起努力，徹底掃除校園暴力，創(chuàng)建安全、和諧的美麗校園！匯報人：覓知中小學(xué)防校園欺凌主題班會預(yù)防校園欺凌爭做文明學(xué)生感謝您覓知提供的原創(chuàng)作品，為了您和覓知以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！覓知將對作品進行維權(quán)，按照傳播次數(shù)進行十倍的索取賠償！1、在覓知出售的是免版稅類（RF：RoyaltyFree）正版受《中華人民共和國著作法》和《世界版權(quán)公約》的保