第1頁(yè)/共7頁(yè)2022年下學(xué)期九年級(jí)（10月）第一次聯(lián)考化學(xué)試題1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是A.把水加熱到水沸騰B.膽礬的研碎C.酒精的揮發(fā)D.石蠟燃燒2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中錯(cuò)誤的是A.白磷在空氣中燃燒，放出熱量，并產(chǎn)生大量白煙B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵固體C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，并產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體3.2022年世界環(huán)境日的主題為“只有一個(gè)地球”，推動(dòng)踐行更清潔、更綠色、更可持續(xù)的生活方式，實(shí)現(xiàn)與自然和諧共生。下列做法不符合該主題的是A.大量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量B垃圾分類并可回收利用，使垃圾資源化.C.提倡節(jié)約用水，如生活中洗菜的水重復(fù)使用等D.大力植樹造林，增大綠化面積4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.潔凈的空氣B.海水C.五氧化二磷D.碳酸飲料5.在下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示中，正確的是A.B.C.D.6.實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒燈，加熱試管；②連接好裝置，檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是A.②③①④⑤⑥B.②③①④⑥⑤C.③④⑤⑥①②D.②④③①⑤⑥7.下列物質(zhì)不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為第2頁(yè)/共7頁(yè)A.可吸入顆粒物B.二氧化硫C.二氧化氮D.二氧化碳8.下列反應(yīng)中既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是A.氧化汞加熱→汞+氧氣B.硫+氧氣點(diǎn)燃→二氧化硫C.酒精+氧氣點(diǎn)燃→水+二氧化碳D.氫氣+氧氣點(diǎn)燃→水二、單項(xiàng)選擇題II：本大題共4小題，每小題2分，共8分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)9.下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)相關(guān)的是A.氧氣用于航天、潛水B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.酒精可用作燃料D.食品包裝袋填充氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期10.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間關(guān)系說(shuō)法正確的是A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系D.氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系11.小明加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并用傳感器測(cè)得收集到的氧氣濃度如表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度（%）79.579.779.990.089.889.3氧氣平均濃度（%）79.789.7A.兩種方法中，排水法收集到的氧氣更純凈B.實(shí)驗(yàn)室中可用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒瓹.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生的氧氣濃度只有80%左右D.用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右可能是因?yàn)檠鯕獾拿芏戎宦源笥诳諝?2.如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀固體和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程（反應(yīng)后生成的氯化鉀是固體某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)（y）表示的是第3頁(yè)/共7頁(yè)A.固體總質(zhì)量B.固體中氯酸鉀的質(zhì)量C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.生成氧氣的質(zhì)量13.實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的常見裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是，②的儀器名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣（O2）的反應(yīng)原理有多種，則選擇的裝置也有所不同，請(qǐng)完成下表。藥品選擇反應(yīng)原理（文字表達(dá)式）發(fā)生裝置（填裝置標(biāo)號(hào)）收集裝置（填裝置標(biāo)5％過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳_______________________氯酸鉀和二氧化錳_______________（3）小明同學(xué)在做“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用品提供了棉花，選用了高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中預(yù)先裝一些水的作用是；則制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置最好選擇（填裝置標(biāo)號(hào)）。14.先進(jìn)的催化技術(shù)已成為當(dāng)今化工技術(shù)開發(fā)和進(jìn)步的動(dòng)力，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的作用是。第4頁(yè)/共7頁(yè)（2）某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將少量氧化銅粉末放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫（H2O2）的分解速率加快。對(duì)此現(xiàn)象，小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：【提出問(wèn)題】氧化銅能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑？【作出猜想】?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋I.取A、B兩支試管，各加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，僅向B試管中加入0.2g氧化銅粉末，分別伸入帶火星的木條A中無(wú)明顯現(xiàn)象；B中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃B中產(chǎn)生的氣體是。II.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體B中又產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；固體質(zhì)量為g反應(yīng)前后氧化銅粉末的質(zhì)量和 均沒(méi)有改變，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑【拓展延伸】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置對(duì)比氧化銅粉末與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氧氣為準(zhǔn)，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：實(shí)驗(yàn)5%的過(guò)氧化氫溶液的體積催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)III20mL氧化銅0.5gaIV20mL______b表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指；若a＞b，則可得出的催化效果較好。15.請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中A～H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體，F(xiàn)是四氧化三鐵，G是白色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：第5頁(yè)/共7頁(yè)①寫出下列物質(zhì)的名稱：A，H。②反應(yīng)Ⅰ的文字表達(dá)式為。③反應(yīng)Ⅱ的文字表達(dá)式為。④反應(yīng)Ⅲ屬于______（填寫化學(xué)反應(yīng)基本類型）反應(yīng)。（2）工業(yè)上制取B的過(guò)程如下圖所示。⑤工業(yè)上制取B的過(guò)程中發(fā)生的變化是______（填“物理”或“化學(xué)”）變化，判斷的依據(jù)是_____。16.下圖為“測(cè)定空氣里氧氣含量”的裝置，“惰性電熱板”通電發(fā)熱后不與空氣中成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，左右隔板間距離為20cm。（1）實(shí)驗(yàn)中整理數(shù)據(jù)如下：組別一二三四五六氧氣占空氣體積百分比(%)20212021通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出氧氣占空氣體積的百分比為。（2）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（可多選）。A.接通電源一段時(shí)間后，電熱板上的紅磷燃燒并產(chǎn)生大量白霧B.實(shí)驗(yàn)時(shí)可以用硫粉代替紅磷第6頁(yè)/共7頁(yè)C.反應(yīng)結(jié)束后切斷電源，冷卻至室溫后左右隔板間距離約為16cmD.若裝置氣密性不好，測(cè)得氧氣占空氣體積百分比偏小2022年下學(xué)期九年級(jí)（10月）第一次聯(lián)考化學(xué)試題1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是A.把水加熱到水沸騰B.膽礬的研碎C.酒精的揮發(fā)D.石蠟燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、把水加熱到水沸騰沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；B、膽礬的研碎沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；C、酒精的揮發(fā)沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；D、石蠟燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化學(xué)變化，符合題意。故選D。2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中錯(cuò)誤的是A.白磷在空氣中燃燒，放出熱量，并產(chǎn)生大量白煙B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵固體C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，并產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體【答案】B【解析】【詳解】A.白磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：放出熱量，并產(chǎn)生大量白煙，此選項(xiàng)正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成了黑色固體，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，此選項(xiàng)正確：D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，且二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：劇烈燃燒，并產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項(xiàng)正確；故選B。第2頁(yè)/共12頁(yè)3.2022年世界環(huán)境日的主題為“只有一個(gè)地球”，推動(dòng)踐行更清潔、更綠色、更可持續(xù)的生活方式，實(shí)現(xiàn)與自然和諧共生。下列做法不符合該主題的是A.大量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.垃圾分類并可回收利用，使垃圾資源化C.提倡節(jié)約用水，如生活中洗菜的水重復(fù)使用等D.大力植樹造林，增大綠化面積【答案】A【解析】【詳解】A、大量使用化肥農(nóng)業(yè)造成環(huán)境污染，A錯(cuò)，符合題意；B、垃圾分類并可回收利用，使垃圾資源化，有利于保護(hù)環(huán)境，B對(duì)，不符合題意；C、提倡節(jié)約用水，如生活中洗菜的水重復(fù)使用、農(nóng)業(yè)改進(jìn)澆水技術(shù)，如噴灌等代替漫灌等，C對(duì)，不符合題意；D、大力植樹造林，增大綠化面積，D對(duì)，不符合題意。故選A。4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.潔凈的空氣B.海水C.五氧化二磷D.碳酸飲料【答案】C【解析】【詳解】物質(zhì)分為純凈物與混合物；純凈物指由一種物質(zhì)組成；混合物指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成；A.潔凈的空氣是由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳以及其他的氣體和雜質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)B.海水是由水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)正確；D.碳酸飲料是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。5.在下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示中，正確的是A.B.C.D.第3頁(yè)/共12頁(yè)【答案】A【解析】【詳解】A、給試管加熱用外焰，液體不超過(guò)三分之一，A對(duì)，符合題意；B、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，B錯(cuò)，不符合題意；C、膠頭滴管垂直懸空于試管口上方，不能伸入試管，會(huì)污染試劑，C錯(cuò)，不符合題意；D、讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平，D錯(cuò)，不符合題意。故選A6.實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒燈，加熱試管；②連接好裝置，檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是A②③①④⑤⑥B.②③①④⑥⑤C.③④⑤⑥①②D.②④③①⑤⑥.【答案】B【解析】【分析】分析根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)室加熱加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→離（把導(dǎo)管從水槽中撤離）→熄（熄滅酒精燈可得題中正確的操作順序是：②③①④⑥⑤。故選B。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄”諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵。7.下列物質(zhì)不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為A.可吸入顆粒物B.二氧化硫C.二氧化氮D.二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】A、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，A不符合題意；B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，B不符合題意；C、二氧化氮屬于空氣污染物，C不符合題意；D、二氧化碳是空氣固有成分，不是空氣污染物，D符合題意。第4頁(yè)/共12頁(yè)故選D8.下列反應(yīng)中既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是A.氧化汞加熱→汞+氧氣B.硫+氧氣點(diǎn)燃→二氧化硫C.酒精+氧氣點(diǎn)燃→水+二氧化碳D.氫氣+氧氣點(diǎn)燃→水【答案】C【解析】【詳解】A、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)，符合題意；D、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選C。二、單項(xiàng)選擇題II：本大題共4小題，每小題2分，共8分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)9.下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)相關(guān)的是A.氧氣用于航天、潛水B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.酒精可用作燃料D.食品包裝袋填充氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期【答案】B【解析】【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；B、根據(jù)稀有氣體通電能發(fā)光分析；C、根據(jù)酒精具有可燃性分析；D、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品保護(hù)氣分析。【詳解】A、氧氣用于航天，體現(xiàn)其助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；氧氣用于潛水，體現(xiàn)其支持呼吸的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，故A選項(xiàng)不符合題意；B、稀有氣體可制成多種用途的電光源，體現(xiàn)其通電發(fā)光的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故B選項(xiàng)符合題意；C、酒精用作燃料，體現(xiàn)其可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C選項(xiàng)不符合題意；D、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品保護(hù)氣，用來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，故D選項(xiàng)不符合題故選B?！军c(diǎn)睛】本題所考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)有利于解答本類題。10.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間關(guān)系說(shuō)法正確的是第5頁(yè)/共12頁(yè)A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系D.氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系【答案】B【解析】【分析】根據(jù)純凈物、混合物；分解反應(yīng)與化合反應(yīng)；氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)與緩慢氧化的定義分析?！驹斀狻緼、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，二者是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，二者屬并列關(guān)系，故選項(xiàng)正確；C、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧化反應(yīng)包含劇烈氧化和緩慢氧化，屬于包含關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)睛】11.小明加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并用傳感器測(cè)得收集到的氧氣濃度如表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度（%）79.579.779.990.089.889.3氧氣平均濃度（%）797.89.7A.兩種方法中，排水法收集到的氧氣更純凈B.實(shí)驗(yàn)室中可用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒瓹.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生的氧氣濃度只有80%左右D.用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右可能是因?yàn)檠鯕獾拿芏戎宦源笥诳諝獾?頁(yè)/共12頁(yè)【答案】C【解析】【詳解】A、從表格數(shù)據(jù)可看出排水法收集到的氧氣平均濃度大于向上排空氣法，A對(duì)，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室中可用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒珺對(duì)，不符合題意；C、排水法收集到的均值在89.7%，說(shuō)明氧氣的濃度大于80%，C錯(cuò)，符合題意；D、用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右，可能是因?yàn)檠鯕獾拿芏戎宦源笥诳諝?，空氣不易排出，D對(duì)，不符合題意。故選C。12.如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀固體和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程（反應(yīng)后生成的氯化鉀是固體某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)（y）表示的是A.固體總質(zhì)量B.固體中氯酸鉀的質(zhì)量C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.生成氧氣的質(zhì)量【答案】A【解析】【分析】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合質(zhì)量守恒定律、二氧化錳作催化劑（反應(yīng)前后質(zhì)量不變進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體質(zhì)量逐漸減少，至完全分解，固體的質(zhì)量不再改變，故A選項(xiàng)符合題意；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，由于需要加熱到一定的溫度氯酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氯酸鉀的質(zhì)量逐漸減少，至完全分解，氯酸鉀的質(zhì)量為0，故B選項(xiàng)不符合題C．二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故C選項(xiàng)不符合題意；D、生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變，故D選項(xiàng)不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖像。第7頁(yè)/共12頁(yè)13.實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的常見裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是，②的儀器名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣（O2）的反應(yīng)原理有多種，則選擇的裝置也有所不同，請(qǐng)完成下表。藥品選擇反應(yīng)原理（文字表達(dá)式）發(fā)生裝置（填裝置標(biāo)號(hào)）收集裝置（填裝置標(biāo)5％過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳_______________________氯酸鉀和二氧化錳_______________（3）小明同學(xué)在做“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用品提供了棉花，選用了高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中預(yù)先裝一些水的作用是；則制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置最好選擇（填裝置標(biāo)號(hào)）。【答案】（1）①.鐵架臺(tái)②.集氣瓶（3）①.防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底②.AE【解析】【小問(wèn)1詳解】圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是鐵架臺(tái)，②的儀器名稱是集氣瓶；【小問(wèn)2詳解】第8頁(yè)/共12頁(yè)利用5％過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀——→氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置選擇A；由于氧氣密度比空氣大，可選擇C向上排空氣法收集，由于氧氣不易溶于水，可選擇E排水法收集；【小問(wèn)3詳解】小明同學(xué)在做“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用品提供了棉花，選用了高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中預(yù)先裝一些水的作用是防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，且實(shí)驗(yàn)用品提供棉花，故發(fā)生裝置可選擇A，用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，需要留有水避免集氣瓶炸裂，需要選排水法收集收集氣體，故選E為收集裝置；故則制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置最好選擇AE。14.先進(jìn)的催化技術(shù)已成為當(dāng)今化工技術(shù)開發(fā)和進(jìn)步的動(dòng)力，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的作用是。（2）某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將少量氧化銅粉末放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫（H2O2）的分解速率加快。對(duì)此現(xiàn)象，小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：【提出問(wèn)題】氧化銅能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑？【作出猜想】?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋I.取A、B兩支試管，各加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，僅向B試管中加入0.2g氧化銅粉末，分別伸入帶火星的木條A中無(wú)明顯現(xiàn)象；B中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃B中產(chǎn)生的氣體是。II.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體B中又產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；固體質(zhì)量為g反應(yīng)前后氧化銅粉末的質(zhì)量和 均沒(méi)有改變，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑【拓展延伸】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置對(duì)比氧化銅粉末與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氧氣為準(zhǔn)，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：第9頁(yè)/共12頁(yè)實(shí)驗(yàn)5%的過(guò)氧化氫溶液的體積催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)III20mL氧化銅0.5gaIV20mL______b表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指；若a＞b，則可得出的催化效果較好?！敬鸢浮竣?改變反應(yīng)速率②.氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑③.氧氣##O2④.0.2⑤.化學(xué)性質(zhì)⑥.二氧化錳0.5g⑦.生成25mL氣體需要的時(shí)間⑧.二氧化錳【解析】【詳解】（1）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，所以化工生產(chǎn)使用催化劑的作用是改變反應(yīng)速率；作出猜想：由提出問(wèn)題可知，猜想為：氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：若B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是氧氣氧化銅能加快過(guò)氧化氫分解的速率，向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體,說(shuō)明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，氧化銅固體質(zhì)量不會(huì)改變，仍然為0.2g；拓展延伸：為了控制單一變量，只能改變催化劑種類為二氧化錳，但催化劑質(zhì)量仍然是0.5g；上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指生成25mL氣體需要的時(shí)間；若a>b,則可得出的結(jié)論是二氧化錳催化效果比氧化銅好，實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率更快。15.請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中A～H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體，F(xiàn)是四氧化三鐵，G是白色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：第10頁(yè)/共12頁(yè)①寫出下列物質(zhì)的名稱：A，H。②