十六年前的回憶編版版六年級下冊語文教學(xué)目標(biāo)1．讀讀寫寫“含糊、尖銳、僻靜、粗暴、制服、憲兵、魔鬼、苦刑、殘暴、匪徒、拘留、窩窩頭”等詞語的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．了解在被捕前、被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。4．領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾連貫的表達(dá)方法。

走進(jìn)作者1911年11月21日，出生某省市樂亭縣大黑坨村。1920年夏，隨全家到北京定居。輟學(xué)在家照顧母親和妹妹。是的女兒。1927年4月6日，奉系軍閥下令逮捕了，娘兒仨一同被捕，其兄當(dāng)時不在家，逃過一劫。1931年，復(fù)學(xué)。1937年在中法大學(xué)畢業(yè)1940年與妹妹一起某省市。1979年11月27日逝世于協(xié)和醫(yī)院。主要作品有《回憶我的父親》《白族民間故事集》《十六年前的回憶》，其中《回憶我的父親》在她去世后不久就出版，為讀者們留下了珍貴的精神財(cái)富。（1884年1月21日-1933年5月28日），妻子，一位有高某著名企業(yè)德和偉大品行的女性，為中國革命做出了突出的貢獻(xiàn)，中某省市委于1936年6月追認(rèn)她為中國共產(chǎn)黨黨員。相關(guān)人物相關(guān)人物（1889年10月29日-1927年4月28日），字守常，河北樂亭人。1907年考入天津北洋法政專門學(xué)校，1913年畢業(yè)后東渡日本，入東京早稻田大學(xué)政治本科學(xué)習(xí)。同志是中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)，偉大的主義者、杰出的無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，他不僅是我黨早期卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，而且是學(xué)識淵博、勇于開拓的著名學(xué)者，在中國共產(chǎn)主義運(yùn)動和民族解放事業(yè)中，占有崇高的歷史地位。

1927年4月，在反動軍閥的白色恐怖中，同志在北京被捕入獄。他受盡各種嚴(yán)刑拷問，始終堅(jiān)貞不屈、大義凜然，慘遭反動軍閥殺害，犧牲時年僅38歲。

閻振三是我黨北方革命指揮機(jī)關(guān)的交通聯(lián)絡(luò)員,是的工友，也是創(chuàng)建共產(chǎn)黨的人之一。于1927年4月4日上街買菜時被捕，被捕后，被人用盡酷刑，始終沒有招出來一個字。28日和等20多人一起被執(zhí)行絞刑。他忠于組織，不泄漏黨的秘密，不出賣革命同志。相關(guān)人物（1875年3月19日－1928年6月4日），字雨亭，漢族某省市海城縣駕掌寺鄉(xiāng)村西小洼屯（某省市某省市）人。著名愛國將領(lǐng)的父親。乳名老疙瘩，他喜歡別人叫他“”。自幼出身貧苦農(nóng)家，參加過中日甲午戰(zhàn)爭，后投身綠林，勢力壯大，清政府無力征剿，就將其招安。協(xié)助清廷剿滅等土匪勢力，后又消除蒙患，維護(hù)國家統(tǒng)一，逐步提升，先后擔(dān)任奉天督軍某省市巡閱使等，號稱“東北王”，成為北洋軍奉系首領(lǐng)。成某省市陸軍整理處

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。與、段祺瑞及盧永祥結(jié)成同盟

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。第二次直奉戰(zhàn)爭勝利后，打進(jìn)北京，任陸海軍大元帥，代表中華民國行使統(tǒng)治權(quán)，成為國家最高統(tǒng)治者

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。在位期間曾多次抵制日本人的拉攏，拒絕簽訂賣國條約。1928年因前線戰(zhàn)事不利，被迫返回東北。1928年6月4日，乘火車被日本關(guān)東軍預(yù)埋的炸藥炸成重傷，史稱皇姑屯事件，當(dāng)日送回沈陽官邸后即逝世。

相關(guān)人物字詞jítìbùchǒumópàngxínghngjùncánfěiwōkěnjiù寫作背景本文是的女兒同志在1943年寫的，正值同志遇難十六以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。1927年，軍閥在帝國主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北閥的國民革命軍，還下令通緝在北京堅(jiān)持革命斗爭的。在審問時，高度贊揚(yáng)了在敵人面前：沉著鎮(zhèn)靜處變不驚堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)和為革命獻(xiàn)身的精神。詞語解釋

含糊：指敘述的模糊，不清楚。軍閥：指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。局勢：泛指[政治、軍事等]一個時期內(nèi)的發(fā)展情況輕易：本課指十分容便便。恐怖：驚慌、害怕。一擁而入：一下子全都擁了進(jìn)去嚴(yán)峻：嚴(yán)肅而厲害。會意：領(lǐng)會別人沒有明確表達(dá)的意思。絞刑：死刑的一種，用繩子勒死。沉著：冷靜，鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。

主要內(nèi)容朗讀課文，思考一下主要內(nèi)容。主要內(nèi)容：1927年的春天，父親有些反常，原來是軍閥要來檢查。一天，“我”和父親在家中，突然，闖進(jìn)一伙人，把“我們”帶走了，在女拘留所里，“我”見了母親和妹妹。十幾天后的法庭上，和父親匆匆見了一面，庭后，“我”、母親還有妹妹被釋放了。第二天的報(bào)紙上卻寫著“等昨日已執(zhí)行絞刑”，“我”和母親昏倒了，因?yàn)槲覀兘邮懿涣诉@個現(xiàn)實(shí)，昨天還好好的一個人，就已經(jīng)執(zhí)行絞刑了。課文中心：《十六年前的回憶》一文是同志的女兒在1943年遇難十六時候?qū)懙囊黄貞涗?，回憶了同志被捕前、被捕時、被審時、被害后的情形，充分體現(xiàn)了同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神以及懷念之情。本文是回憶錄。人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，內(nèi)容真實(shí)可信，語言樸素自然，既具有文學(xué)價值，又具有很強(qiáng)的史料價值。

句子解析①父親是很慈祥的……小，對父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個含糊的回答。這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照。為什么會這樣？這是因?yàn)楫?dāng)時的局勢十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了同志對待親人慈愛和善與對待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個方面的統(tǒng)一。句子解析②局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張......在嚴(yán)重的局勢下，同志和親人勸離開北京，但他堅(jiān)決不肯，當(dāng)時同志是北京黨組織的負(fù)責(zé)人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)，但決不離開自己的工作崗位。這個反問句表示堅(jiān)決不離開北京，不離開自己的工作崗位，這表現(xiàn)了他對革命高度負(fù)責(zé)的精神?？梢?，把工作看得比生命重要。句子解析③在法庭上……從這句話中可以看出雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對父親施了重刑，“平靜”說明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了對親人的愛。句子解析④“爹！”我忍不住喊出聲來......和父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話......面對親人的哭喊，只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”。“瞅了瞅”看出不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，相反他要用“安定、沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。為什么會這樣？原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對于革命事業(yè)的信心。正因?yàn)橥緦Ω锩聵I(yè)充滿必勝的信心，所以在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若；正因?yàn)橥緦Ω锩聵I(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。要讓學(xué)生真正理解兩者之間的因果關(guān)系，教師應(yīng)該深入淺出地向?qū)W生介紹當(dāng)時中國的情況以及革命事業(yè)的發(fā)展情況。

寫作方法一是這是一篇回憶式文章。二是本文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)和倒敘的手法寫的。三是運(yùn)用了對比的方法。四是本文按照時間的順序和事情發(fā)展順序。五是本文采用第一人稱來寫的一篇故事。倒敘倒敘(flashback)，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。電影及小說創(chuàng)作中常用。敘事學(xué)中，倒敘是一種逆時序。這種時序容吸引人注意力的效果。課文結(jié)構(gòu)課文分為五個大段，分別為：1、回憶；2、被捕前；3、被捕時；4、被審時（在法庭上）；5、被害后家人悲痛萬分。結(jié)構(gòu)圖解處悼念詩文建黨八