統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第一單元走進(jìn)社會(huì)生活》單元測(cè)試卷及答案_第1頁(yè)
統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第一單元走進(jìn)社會(huì)生活》單元測(cè)試卷及答案_第2頁(yè)
統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第一單元走進(jìn)社會(huì)生活》單元測(cè)試卷及答案_第3頁(yè)
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第頁(yè)統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第一單元走進(jìn)社會(huì)生活》單元測(cè)試卷及答案【默寫練習(xí)】1.暑假去公園游玩發(fā)現(xiàn)改造后的公園綠化面積增加了,這是通過____________________了解社會(huì)。

2.恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,同窗情誼,值得你我珍惜。這句話中提到的社會(huì)關(guān)系屬于____________。

3.馬克思說:人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。也就是說個(gè)人是_______________________________。4.在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份,說明人的身份是在____________中確定的。

5.我們每個(gè)人都要經(jīng)歷“從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人”的過程,這個(gè)過程就是____________。6.“人不學(xué),不知義”告訴我們,在社會(huì)生活中,我們____________________。7.下面是小軍同學(xué)日常生活中的部分剪影,請(qǐng)認(rèn)真解讀并完成問題。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì),以上三種情境中能給小軍提供物質(zhì)支持的是________;能讓他獲得精神滋養(yǎng)的是________;屬于親社會(huì)行為的是________。(填寫序號(hào)即可)8.公交車上給老人讓座和看新聞聯(lián)播分別是親社會(huì)行為中________、____________________的具體表現(xiàn)。9.親社會(huì)行為在____________和____________中養(yǎng)成。

10.“兩會(huì)”期間,我們通過政府網(wǎng)站發(fā)表意見體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)____________________________。

11.有這樣一句話:“如果你愛他,就請(qǐng)他上網(wǎng);如果你害他,就請(qǐng)他上網(wǎng)?!边@句話說明________________________________。

12.每個(gè)周末,王大爺都會(huì)與遠(yuǎn)在加拿大的兒子一家通過視頻連線交流,這說明網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的____________;我們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)時(shí),不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)____________。

13.下面同學(xué)的做法是具有____________素養(yǎng)的表現(xiàn)。

14.“沒有根據(jù)的話,傳到有頭腦的人那里就不會(huì)再流傳了?!边@告訴我們要學(xué)會(huì)____________________,讓謠言止于智者。

15.國(guó)家網(wǎng)信辦會(huì)同有關(guān)部門,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)存在的突出問題,開展了一系列專項(xiàng)治理行動(dòng),依法依規(guī)處理了一批違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)及其賬號(hào),同時(shí),大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)短視頻優(yōu)質(zhì)精品內(nèi)容生產(chǎn)。材料體現(xiàn)出我們應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿____________,高揚(yáng)____________。

16.網(wǎng)民溫某某為吸引流量,將發(fā)生在其他地方的火災(zāi)視頻發(fā)布至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并編造“我市某辦公大樓著火”的謠言信息,造成不良社會(huì)影響,當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)依法對(duì)溫某某處以行政拘留三日的處罰。這啟示我們營(yíng)造清朗空間就要恪守_______,遵守________。【能力進(jìn)階】一、單項(xiàng)選擇題1.公共空間、公共資源和公共設(shè)施的使用是面向全體社會(huì)成員的,而非私人所有。例如,公園、圖書館、公共交通等,都是為公眾服務(wù)的。這體現(xiàn)社會(huì)生活()A.豐富多彩B.不斷變化發(fā)展C.具有公共性D.是開放多樣的2.2024年10月30日,神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射成功,三名航天員順利進(jìn)駐空間站。小強(qiáng)通過電視機(jī)觀看了全過程,為祖國(guó)的航天技術(shù)所驚艷,為祖國(guó)的航天成就而感到自豪和驕傲。這說明 ()①個(gè)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的②在社會(huì)中每個(gè)人的身份都是不同的③我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富④我們要關(guān)心國(guó)家發(fā)展,并為之自豪A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),鹽城市教育局舉辦了2025年“勞動(dòng)周”主題實(shí)踐活動(dòng)、青少年暑期法治社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,以拓展同學(xué)們的視野,豐富知識(shí),提升實(shí)踐能力。這表明(

)A.人能在社會(huì)活動(dòng)中獲得精神滋養(yǎng)B.人的成長(zhǎng)是不斷理想化的過程C.要成長(zhǎng)就必須參加社會(huì)研學(xué)活動(dòng)D.親社會(huì)行為在樂于助人中養(yǎng)成4.下圖是小明在學(xué)習(xí)“豐富的社會(huì)生活”時(shí)設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖。這一思維導(dǎo)圖說明()A.每個(gè)人都是獨(dú)立的,既可以融入社會(huì),也可以脫離社會(huì)B.只要勤奮學(xué)習(xí),每個(gè)人都能成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員C.人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,要過共同的生活D.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程,人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)5.青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)心社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)的行為。從社會(huì)發(fā)展的角度看,青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義在于 ()A.獲得他人尊重認(rèn)可 B.塑造健康向上人格C.主動(dòng)了解關(guān)注社會(huì) D.促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展6.為培養(yǎng)實(shí)踐能力和養(yǎng)成親社會(huì)行為,學(xué)校政教處號(hào)召同學(xué)們利用節(jié)假日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得以自然養(yǎng)成。下列行為符合這一活動(dòng)要求的是()①清理社區(qū)街道,美化環(huán)境 ②在博物館講解,傳播文化③閱讀名著,提升文學(xué)素養(yǎng) ④做數(shù)學(xué)題,提高計(jì)算能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.中國(guó)開放144小時(shí)過境免簽政策,讓一大批外國(guó)游客來(lái)到中國(guó),“ChinaTravel(中國(guó)旅行)”火遍海外社交媒體,游客只要下載支付工具,就支持綁定國(guó)際銀行卡,更有超30個(gè)電子錢包可在境內(nèi)使用,讓移動(dòng)支付變得無(wú)比“絲滑”。這體現(xiàn)了()①網(wǎng)絡(luò)方便了我們的生活 ②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)的人際交往限制③網(wǎng)絡(luò)豐富了支付方式 ④網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)A.①③ B.②④ C.①② D.③④8.從下面漫畫《數(shù)字蝶變》中可以看出 ()A.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力 B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)正改變?nèi)蚋?jìng)爭(zhēng)格局C.大數(shù)據(jù)決定了我們的生產(chǎn)和生活方式 D.我國(guó)迅速?gòu)南M(fèi)大國(guó)轉(zhuǎn)為制造業(yè)大國(guó)9.“碎片化”是短視頻網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的重要特征。碎片化信息幫我們利用閑暇時(shí)間,接觸了更多新鮮事;碎片化信息也是新時(shí)代的“拖延神器”,讓人失去了深度思考的能力。對(duì)此,我們的應(yīng)對(duì)之策是()A.提高媒介素養(yǎng),全面擁抱網(wǎng)絡(luò) B.學(xué)會(huì)信息節(jié)食,培養(yǎng)深度思維C.辨析網(wǎng)絡(luò)信息,不信謠不傳謠 D.拒絕網(wǎng)絡(luò)信息,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)10.網(wǎng)聚正能量,構(gòu)建同心圓。豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)世界是我們的成長(zhǎng)家園,借助網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量、善用網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生必備的素養(yǎng)。下列行為屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是()A.小華看到“日本核污水排放,多地食鹽緊缺”的信息,立即在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)B.小宇是某主播的忠實(shí)“粉絲”,觀看直播時(shí)經(jīng)常給主播送禮物,打賞主播C.小林看到“觀看奧運(yùn),好禮贈(zèng)送”的網(wǎng)頁(yè)彈窗,便點(diǎn)開鏈接輸入個(gè)人信息D.小軍在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào)上為創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”積極建言獻(xiàn)策二、非選擇題11.隨著社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn),社會(huì)生活空間極大延展,社會(huì)生活內(nèi)容更加豐富,社會(huì)交往形式更加多樣,這為我們的發(fā)展提供了更多的可能,也對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了更高的要求。材料一2025年多校組織開展“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”志愿服務(wù)活動(dòng),組織中小學(xué)生融入社會(huì)生活,到社區(qū)開展保護(hù)環(huán)境宣傳、環(huán)境衛(wèi)生清掃等志愿服務(wù)活動(dòng)。開展此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素養(yǎng),更能夠弘揚(yáng)人與社會(huì)和諧相處的文明新風(fēng)。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剬W(xué)校為什么組織開展這樣的活動(dòng)。材料二互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在改變?nèi)藗兊纳罘绞?。直播帶貨作為一種新的零售模式,繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道,直接實(shí)現(xiàn)了商品與消費(fèi)者對(duì)接,成功激活了消費(fèi)市場(chǎng),目前規(guī)模已突破萬(wàn)億元。與此同時(shí),夸大其詞的虛假宣傳、產(chǎn)品質(zhì)量的貨不對(duì)板、刷單、售假等各類亂象時(shí)有出現(xiàn)。針對(duì)這些直播亂象,我國(guó)出臺(tái)了《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》《網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷管理辦法(試行)》等來(lái)進(jìn)行整治。(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合材料分析直播帶貨的“喜”與“憂”,并寫出兩條解憂妙方。(提示:妙方從不同角度回答)材料三每天晚上,小剛以上網(wǎng)查資料為由向媽媽借手機(jī)用,拿到手機(jī)后他卻打開某搜題軟件直接抄答案。應(yīng)付完作業(yè)后,他就偷偷玩游戲,沉迷其中難以自拔。他還利用手機(jī)軟件隨意轉(zhuǎn)發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)謠言或暴力視頻,結(jié)果被公安機(jī)關(guān)依法查處。(3)小剛的行為對(duì)我們合理利用網(wǎng)絡(luò)有何啟示?參考答案【默寫練習(xí)】1、觀察和親身實(shí)踐2、業(yè)緣關(guān)系3、社會(huì)的人,是社會(huì)的一員4、社會(huì)關(guān)系5、社會(huì)化6、學(xué)習(xí)行為規(guī)范7、①②③8、謙讓關(guān)心社會(huì)發(fā)展9、人際交往社會(huì)實(shí)踐10、改進(jìn)了社會(huì)治理方式11、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍12、時(shí)空限制“信息節(jié)食”13、媒介14、辨析網(wǎng)絡(luò)信息15、正能量主旋律16、道德法律【能力進(jìn)階】1-10、CDADDAAABD;11、(1)①青少年階段是人的社會(huì)化的重要時(shí)期,我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為。②親社會(huì)行為促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成正確的價(jià)值觀,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可;能夠?yàn)樗藥?lái)溫暖,使人際關(guān)系更加融洽,為社會(huì)增添正能量。(2)喜:①“……新的零售模式……激活了消費(fèi)市場(chǎng)……規(guī)模已突破萬(wàn)億元”說明網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了生產(chǎn)方式的深刻變革;②“直播帶貨……繞過了經(jīng)銷商……”說明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制,促進(jìn)了人際交往;③“改變?nèi)藗兊纳罘绞健薄爸苯訉?shí)現(xiàn)了商品與消費(fèi)者對(duì)接”說明網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。憂:“……虛假宣傳……售假等各類亂象時(shí)有出現(xiàn)”說明網(wǎng)絡(luò)上存在一些虛假的、不良的信息;部分商家不能恪守道德、遵守法律。妙方:①國(guó)

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