2026年統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷及答案解析第一部分 積累與運(yùn)用（25分）一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀（5分）cuǐcàn（） dǐyù（） biānjiāng（）zhìxù（） qīnlüè（）二、選擇題，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（10分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.冠冕（guān） 單?。╞ó） 蒙古包（méng） 參差不齊（cēn）B.攢動(dòng)（cuán） 模樣（mú） 入場券（quàn） 叱咤風(fēng)云（zhà）C.蜷縮（quán） 鐵鍬（qiū） 追悼會(huì)（dào） 千鈞一發(fā)（jūn）D.獰笑（níng） 菜畦（qí） 霎時(shí)間（chà） 威風(fēng)凜凜（lǐn）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.恍然大悟 全神慣注 居高臨下 斬釘截鐵B.威風(fēng)凜凜 大步流星 別出心裁 技高一籌C.暴露無遺 排山到海 洶涌澎湃 自作自受D.忘乎所以 心滿意足 念念有詞 自做自受3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，革命先烈始終堅(jiān)貞不屈，沒有吐露半點(diǎn)機(jī)密。B.小明在課堂上總是積極發(fā)言，夸夸其談，深受老師和同學(xué)們的喜歡。C.國慶節(jié)那天，天安門廣場上人山人海，各族人民歡聚一堂，共慶祖國華誕。D.他雖然身患重病，但依然樂觀向上，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。4.下列關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，習(xí)俗有賞月、吃月餅等，寓意團(tuán)圓美滿。B.春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等。C.“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)書法繪畫的必備工具。D.重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九，主要習(xí)俗是祭祖、掃墓，緬懷先輩。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。C.他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。D.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）1.居高聲自遠(yuǎn)，________________。（虞世南《蟬》）2.________________，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）3.王師北定中原日，________________。（陸游《示兒》）4.________________，不棄功于寸陰。（葛洪）5.民間故事充滿了智慧和想象力，我們學(xué)過的《________________》《________________》都是經(jīng)典的民間故事。其中，我最喜歡的人物是________________，因?yàn)開_______________。第二部分 閱讀理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《圓明園的毀滅》（節(jié)選）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1.用“____”畫出圓明園位置和組成的句子。（2分）2.為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？（3分）___________________________________________________________3.用“∥”將選文分成兩部分，并概括每部分的主要內(nèi)容。（4分）___________________________________________________________4.讀了選文最后一段，你有什么感受？請(qǐng)簡要寫一寫。（3分）___________________________________________________________5.作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該如何銘記這段歷史？（3分）___________________________________________________________二、課外閱讀（25分）______我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許多古老的石橋。其中，最讓我難忘的是村口的那座石拱橋，它像一位沉默的老人，靜靜地守護(hù)著村莊，見證著歲月的變遷。這座石橋始建于清代乾隆年間，至今已有兩百多年的歷史。橋身全部用青石板砌成，橋面平坦寬闊，能容納兩輛馬車并排通過。橋長約五十米，寬約四米，橋洞是標(biāo)準(zhǔn)的半圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一輪彎彎的月亮倒映在水中，與水中的倒影連在一起，形成了一個(gè)完整的圓，十分美麗。石橋的欄板上雕刻著精美的圖案，有雙龍戲珠、鳳凰展翅，還有各種花鳥魚蟲。那些圖案栩栩如生，仿佛下一秒就要活過來一樣。爺爺告訴我，這些雕刻不僅美觀，還蘊(yùn)含著美好的寓意，比如雙龍戲珠象征著吉祥如意，鳳凰展翅代表著前程似錦。小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們?cè)谑瘶蛏贤嫠＃覀儞崦鴻诎迳系牡窨蹋牋敔斨v那些古老的故事。石橋是村莊的交通要道，也是村民們休閑娛樂的好去處。每天清晨，勤勞的村民們挑著擔(dān)子從橋上走過，去田間勞作；傍晚，夕陽西下，村民們?nèi)齼蓛傻刈跇蜻叺氖A上，聊天、納涼，孩子們?cè)跇蛏献分疰覒?，歡聲笑語灑滿了整個(gè)石橋。逢年過節(jié)，石橋上更是熱鬧非凡，村民們會(huì)在橋上掛起紅燈籠，貼上春聯(lián)，慶祝節(jié)日的到來。紅燈籠在微風(fēng)中輕輕搖曳，與古老的石橋相映成趣，構(gòu)成了一幅溫馨和諧的畫面。去年夏天，家鄉(xiāng)遭遇了百年不遇的暴雨，河水猛漲，石橋受到了沖擊。村委會(huì)組織村民們對(duì)石橋進(jìn)行了修繕。在修繕過程中，村民們紛紛出力，有的搬石頭，有的攪拌水泥，有的清理橋洞中的淤泥。經(jīng)過半個(gè)月的努力，石橋又恢復(fù)了往日的模樣，甚至比以前更加堅(jiān)固了。這座古老的石橋，不僅是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，更是家鄉(xiāng)人情感的寄托。它承載著家鄉(xiāng)的歷史和文化，也見證了家鄉(xiāng)人的勤勞與善良。我愛家鄉(xiāng)的石橋，更愛我的家鄉(xiāng)。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）（1）栩栩如生：______________________________________________（2）相映成趣：______________________________________________3.短文第2段主要介紹了石橋的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括。（4分）___________________________________________________________4.短文第3段中提到的欄板雕刻有什么作用？（4分）___________________________________________________________5.讀短文第5段，說說村民們?yōu)槭裁匆e極修繕石橋。（3分）___________________________________________________________6.作者為什么說“這座古老的石橋，不僅是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，更是家鄉(xiāng)人情感的寄托”？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）___________________________________________________________7.中華傳統(tǒng)文化博大精深，除了文中提到的石拱橋，你還知道哪些中華傳統(tǒng)建筑？請(qǐng)寫出兩種，并簡要介紹其特點(diǎn)。（4分）___________________________________________________________第三部分 習(xí)作（35分）題目：我最想推薦的一本書要求：1.寫出你最想推薦的一本書的名字、作者，以及推薦它的理由。2.可以結(jié)合書中的具體情節(jié)、人物形象等來說明理由，做到內(nèi)容具體，語句通順。3.表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。答案解析第一部分 積累與運(yùn)用（25分）一、看拼音，寫詞語（5分，每詞1分）璀璨，抵御，邊疆，秩序，侵略。解析：本題考查學(xué)生對(duì)統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)重點(diǎn)生字詞的掌握情況。要求學(xué)生能準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音，并規(guī)范書寫漢字。“璀璨”二字筆畫較多，注意書寫時(shí)的結(jié)構(gòu)；“抵御”“邊疆”“侵略”均與家國相關(guān)，滲透愛國主義教育；“秩序”側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。二、選擇題（10分，每題2分）1.B解析：A項(xiàng)中“蒙古包”的“蒙”應(yīng)讀“měng”；C項(xiàng)中“鐵鍬”的“鍬”應(yīng)讀“qiāo”；D項(xiàng)中“霎時(shí)間”的“霎”應(yīng)讀“shà”。B項(xiàng)讀音全部正確，本題考查學(xué)生對(duì)多音字、易錯(cuò)音的辨析能力。2.B解析：A項(xiàng)中“全神慣注”應(yīng)為“全神貫注”；C項(xiàng)中“排山到?！睉?yīng)為“排山倒?！?；D項(xiàng)中“自做自受”應(yīng)為“自作自受”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語字形的掌握。3.B解析：“夸夸其談”是貶義詞，指說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際，用在“積極發(fā)言，深受老師和同學(xué)們喜歡”的語境中不恰當(dāng)。A項(xiàng)“堅(jiān)貞不屈”體現(xiàn)革命先烈的高尚氣節(jié)，C項(xiàng)“人山人海”形容節(jié)日的熱鬧氛圍，D項(xiàng)體現(xiàn)樂觀向上的精神，均使用恰當(dāng)。本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解和運(yùn)用能力，同時(shí)滲透正能量引導(dǎo)。4.D解析：重陽節(jié)的主要習(xí)俗是登高、插茱萸、飲菊花酒等，祭祖、掃墓是清明節(jié)的習(xí)俗。A、B、C項(xiàng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和文化常識(shí)的表述均正確。本題考查學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中傳統(tǒng)節(jié)日的了解，滲透文化傳承意識(shí)。5.B解析：A項(xiàng)缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“循循善誘的教導(dǎo)”不能“出現(xiàn)在我眼前”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”再“認(rèn)真克服”。B項(xiàng)沒有語病，本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分，每空1分，最后兩空2分）1.非是藉秋風(fēng)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩《蟬》的背誦和默寫能力。詩句蘊(yùn)含著“立身品格高潔，無需借助外力，自然聲名遠(yuǎn)播”的道理，滲透品德教育。2.明月松間照。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩《山居秋暝》的背誦和默寫能力。詩句描繪了清幽的山居秋景，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美。3.家祭無忘告乃翁。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩《示兒》的背誦和默寫能力。詩句體現(xiàn)了陸游的愛國情懷，滲透愛國主義教育。4.不飽食以終日。解析：本題考查學(xué)生對(duì)名言警句的積累。名言提醒學(xué)生要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，滲透珍惜時(shí)間的教育。5.示例：《牛郎織女》，《白蛇傳》，牛郎他勤勞善良、樂于助人，對(duì)愛情忠貞不渝。解析：本題考查學(xué)生對(duì)民間故事的積累和理解。要求學(xué)生能準(zhǔn)確寫出學(xué)過的民間故事，并結(jié)合人物形象談喜歡的理由，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和價(jià)值觀。答案不唯一，符合要求即可。第二部分 閱讀理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（15分）1.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（2分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本信息的篩選能力。題目明確要求找出圓明園位置和組成的句子，學(xué)生需準(zhǔn)確定位相關(guān)語句。2.因?yàn)閳A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。（3分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。學(xué)生需從原文中找到對(duì)應(yīng)的原因表述，準(zhǔn)確概括作答。3.第一部分（第①②段）∥第二部分（第③段）（2分）。第一部分主要介紹了圓明園的位置、組成以及它作為世界最大博物館、藝術(shù)館的原因；第二部分主要講述了英法聯(lián)軍侵入圓明園，掠奪、破壞并燒毀圓明園的過程。（2分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本結(jié)構(gòu)的劃分和概括能力。第一部分側(cè)重介紹圓明園的概況和價(jià)值，第二部分側(cè)重講述圓明園的毀滅，據(jù)此劃分層次并概括內(nèi)容。4.示例：我感到無比憤怒和痛心。憤怒的是侵略者的野蠻和殘暴，他們肆意掠奪、破壞我國的珍貴文物，燒毀了舉世聞名的皇家園林；痛心的是圓明園這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化為灰燼，給我國文化造成了巨大的損失。（3分）解析：本題考查學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。學(xué)生需結(jié)合文本內(nèi)容，表達(dá)出對(duì)侵略者的憤怒和對(duì)圓明園毀滅的痛心，言之有理即可。5.示例：作為新時(shí)代的少年，我們要銘記這段屈辱的歷史，不忘國恥。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)自身的本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護(hù)好國家的文化遺產(chǎn)。（3分）解析：本題考查學(xué)生的價(jià)值觀引領(lǐng)。要求學(xué)生結(jié)合歷史，談?wù)勑聲r(shí)代少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，滲透愛國主義和責(zé)任教育，言之有理即可。二、課外閱讀（25分）1.示例：家鄉(xiāng)的石橋（2分）。解析：本題考查學(xué)生給短文擬題的能力。短文圍繞家鄉(xiāng)的石拱橋展開，介紹了石橋的歷史、特點(diǎn)、作用以及村民對(duì)石橋的情感，擬題需緊扣核心內(nèi)容。2.（1）栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。文中指石橋欄板上的雕刻圖案非常逼真。（2分）（2）相映成趣：指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。文中指紅燈籠與古老的石橋相互襯托，構(gòu)成了有趣的畫面。（2分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力。要求學(xué)生結(jié)合上下文語境，準(zhǔn)確解釋詞語的含義，并說明在文中的具體所指。3.①歷史悠久（始建于清代乾隆年間，已有兩百多年歷史）；②構(gòu)造材料特殊（全部用青石板砌成）；③橋面平坦寬闊；④橋洞是標(biāo)準(zhǔn)的半圓形。（4分，每點(diǎn)1分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需仔細(xì)閱讀第②段，提取關(guān)于石橋特點(diǎn)的關(guān)鍵信息，進(jìn)行梳理和概括。4.①美觀，裝飾石橋；②蘊(yùn)含美好的寓意（如雙龍戲珠象征吉祥如意，鳳凰展翅代表前程似錦）；③是村民們童年玩耍的依托，承載著童年的記憶。（4分，答出兩點(diǎn)即可得滿分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本細(xì)節(jié)的理解能力。從第③段中“這些雕刻不僅美觀”“還蘊(yùn)含著美好的寓意”“小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們?cè)谑瘶蛏贤嫠＃覀儞崦鴻诎迳系牡窨獭钡日Z句可概括出答案。5.因?yàn)槭瘶蚴谴迩f的交通要道，也是村民們休閑娛樂的好去處，承載著家鄉(xiāng)的歷史和文化，以及村民們的情感。暴雨沖擊導(dǎo)致石橋受損，所以村民們積極修繕石橋。（3分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。結(jié)合前文石橋的作用以及村民對(duì)石橋的情感，可分析出村民積極修繕石橋的原因。6.石橋造型優(yōu)美，雕刻精美，是家鄉(xiāng)的一道美麗風(fēng)景；（2分）石橋歷史悠久，承載著家鄉(xiāng)的歷史和文化，見證了村莊的變遷和村民們的生活，是村民們童年記憶的寄托，也是村民們情感的紐帶，所以說它更是家鄉(xiāng)人情感的寄托。（2分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本關(guān)鍵語句的理解能力。學(xué)生需從“風(fēng)景”和“情感寄托”兩個(gè)層面，結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析，體現(xiàn)石橋與家鄉(xiāng)人之間的情感聯(lián)系。7.示例：①故宮：又稱紫禁城，是明清兩代的皇家宮殿。建筑規(guī)模宏大，布局嚴(yán)謹(jǐn)，裝飾華麗，體現(xiàn)了中國古代皇家建筑的威嚴(yán)和氣勢，藏有大量珍貴文物。（2分）②天壇：是明清兩代皇帝祭天、祈谷的場所。建筑設(shè)計(jì)精巧，寓意深刻，以圜丘壇、祈年殿為核心，體現(xiàn)了中國古代“天人合一”的哲學(xué)思想。（2分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)建筑的積累和了解。要求學(xué)生寫出兩種傳統(tǒng)建筑，并簡要介紹其特點(diǎn)，滲透中華優(yōu)