2025年職場積極心理培訓(xùn)課件_第1頁
2025年職場積極心理培訓(xùn)課件_第2頁
2025年職場積極心理培訓(xùn)課件_第3頁
2025年職場積極心理培訓(xùn)課件_第4頁
2025年職場積極心理培訓(xùn)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章:積極心理學(xué)在職場中的應(yīng)用概述第二章:職場壓力管理與韌性培養(yǎng)第三章:職場溝通中的積極對話技巧第四章:職場人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)協(xié)作第五章:職場意義感與目標(biāo)驅(qū)動(dòng)第六章:積極心理資本與企業(yè)文化建設(shè)01第一章:積極心理學(xué)在職場中的應(yīng)用概述第1頁:引入:職場壓力與積極心理學(xué)的興起職場壓力的普遍性積極心理學(xué)的作用企業(yè)案例數(shù)據(jù)與趨勢分析理論依據(jù)與實(shí)證支持成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享第2頁:分析:積極心理學(xué)的核心理論模型幸福三要素模型收入、社會支持與積極情緒的關(guān)聯(lián)性GRAT模型感恩-反思-行動(dòng)-傳遞的循環(huán)機(jī)制心流理論最佳體驗(yàn)區(qū)的創(chuàng)造與激發(fā)第3頁:論證:積極心理學(xué)三大實(shí)踐維度認(rèn)知重構(gòu)優(yōu)勢識別意義感培養(yǎng)將負(fù)面認(rèn)知轉(zhuǎn)化為積極思維發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢提升工作的內(nèi)在價(jià)值第4頁:總結(jié):2025年培訓(xùn)目標(biāo)與實(shí)施路徑本頁將總結(jié)2025年積極心理培訓(xùn)的目標(biāo)和實(shí)施路徑,包括短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長期機(jī)制,并提供具體的實(shí)施建議和評估框架。培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定為提升員工積極情緒指數(shù)15%和沖突解決效率20%,通過每日三件好事打卡機(jī)制、優(yōu)勢識別輪崗制度和情緒銀行數(shù)字化管理系統(tǒng)等手段實(shí)現(xiàn)。同時(shí),建立心理安全感量表和協(xié)作效率雷達(dá)圖等評估工具,確保培訓(xùn)效果的可衡量性。此外,還會提供心理檔案建立、協(xié)作健康檢查等長期發(fā)展機(jī)制,以及積極對話的持續(xù)改進(jìn)方法,確保培訓(xùn)效果的長期性和可持續(xù)性。02第二章:職場壓力管理與韌性培養(yǎng)第5頁:引入:職場壓力的新特征數(shù)據(jù)沖擊案例引入內(nèi)容框架壓力水平的量化分析微笑抑郁現(xiàn)象分析壓力類型與應(yīng)對策略第6頁:分析:壓力的生物-心理-社會模型皮質(zhì)醇反應(yīng)曲線不同壓力狀態(tài)下的生理反應(yīng)神經(jīng)可塑性原理長期壓力對大腦結(jié)構(gòu)的影響情感傳染效應(yīng)積極情緒的傳播機(jī)制第7頁:論證:壓力管理的四維干預(yù)策略認(rèn)知策略行為策略生理策略情緒調(diào)節(jié)與認(rèn)知重構(gòu)正念呼吸與時(shí)間管理肌肉放松與睡眠衛(wèi)生第8頁:總結(jié):壓力韌性培養(yǎng)的評估體系本頁將總結(jié)壓力韌性培養(yǎng)的評估體系,包括壓力韌性五維度量表和員工自評工具,并提供具體的實(shí)施建議和評估框架。通過建立企業(yè)壓力曲線監(jiān)測系統(tǒng)和心理檔案,確保壓力管理的系統(tǒng)性和長期性。此外,還會提供每周積極對話案例分享會、協(xié)作健康檢查等長期發(fā)展機(jī)制,以及積極對話的持續(xù)改進(jìn)方法,確保壓力管理的長期性和可持續(xù)性。03第三章:職場溝通中的積極對話技巧第9頁:引入:職場溝通中的"積極悖論"數(shù)據(jù)對比案例引入內(nèi)容框架溝通誤解與決策延誤成本跨部門溝通失敗案例積極對話原則與溝通障礙第10頁:分析:積極對話的神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)鏡像神經(jīng)元理論共情能力的神經(jīng)機(jī)制情感傳染效應(yīng)積極情緒的傳播機(jī)制前腦皮層激活研究積極傾聽的腦區(qū)活動(dòng)第11頁:論證:積極對話的實(shí)戰(zhàn)工具箱積極傾聽矩陣SBI反饋模型情緒標(biāo)簽法專注接收與情感回應(yīng)情境-行為-影響的結(jié)構(gòu)化反饋?zhàn)R別表面情緒與真實(shí)感受第12頁:總結(jié):積極對話的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制本頁將總結(jié)積極對話的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,包括同理心能力測評量表和對話效果五級評分表,并提供具體的實(shí)施建議和評估框架。通過建立每周積極對話案例分享會、協(xié)作健康檢查等長期發(fā)展機(jī)制,確保積極對話的持續(xù)改進(jìn)。此外,還會提供心理檔案建立、協(xié)作健康檢查等長期發(fā)展機(jī)制,以及積極對話的持續(xù)改進(jìn)方法,確保積極對話的長期性和可持續(xù)性。04第四章:職場人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)協(xié)作第13頁:引入:現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)協(xié)作的"社交真空"現(xiàn)象數(shù)據(jù)對比案例引入內(nèi)容框架混合辦公模式下的社交連接強(qiáng)度初創(chuàng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作失敗案例人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)協(xié)作第14頁:分析:社會認(rèn)同理論在職場中的應(yīng)用哈佛大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)同與績效的關(guān)聯(lián)性群體動(dòng)力學(xué)原理團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型多元團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢社會認(rèn)同理論對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的啟示第15頁:論證:構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)的心理工程社會情感學(xué)習(xí)活動(dòng)沖突管理策略心理安全感營造團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)設(shè)計(jì)雙贏談判與情緒管理心理安全感自評量表第16頁:總結(jié):團(tuán)隊(duì)協(xié)作的長期發(fā)展機(jī)制本頁將總結(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的長期發(fā)展機(jī)制,包括團(tuán)隊(duì)心理安全感指數(shù)和協(xié)作效率雷達(dá)圖,并提供具體的實(shí)施建議和評估框架。通過建立團(tuán)隊(duì)心理檔案、定期開展積極對話案例分享會等長期發(fā)展機(jī)制,確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作的持續(xù)改進(jìn)。此外,還會提供心理檔案建立、協(xié)作健康檢查等長期發(fā)展機(jī)制,以及積極對話的持續(xù)改進(jìn)方法,確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作的長期性和可持續(xù)性。05第五章:職場意義感與目標(biāo)驅(qū)動(dòng)第17頁:引入:意義感的"代際差異"現(xiàn)象數(shù)據(jù)對比案例引入內(nèi)容框架Z世代與千禧一代對意義感的重視度公益組織意義感提升案例意義感與目標(biāo)驅(qū)動(dòng)第18頁:分析:意義感的神經(jīng)心理學(xué)基礎(chǔ)多巴胺獎(jiǎng)賞回路內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的神經(jīng)機(jī)制心流體驗(yàn)?zāi)P吞魬?zhàn)-技能與心流體驗(yàn)存在主義心理學(xué)視角創(chuàng)造、貢獻(xiàn)與意義感第19頁:論證:意義感培育的實(shí)踐工具意義探索三階段法微貢獻(xiàn)行動(dòng)框架成長敘事重構(gòu)發(fā)現(xiàn)、探索與融合微善行記錄與情感賬戶挫折轉(zhuǎn)化與意義重構(gòu)第20頁:總結(jié):意義感培育的長期機(jī)制本頁將總結(jié)意義感培育的長期機(jī)制,包括意義感量表和協(xié)作效率雷達(dá)圖,并提供具體的實(shí)施建議和評估框架。通過建立企業(yè)意義地圖、心理檔案等長期發(fā)展機(jī)制,確保意義感的持續(xù)培育。此外,還會提供心理檔案建立、協(xié)作健康檢查等長期發(fā)展機(jī)制,以及積極對話的持續(xù)改進(jìn)方法,確保意義感的長期性和可持續(xù)性。06第六章:積極心理資本與企業(yè)文化建設(shè)第21頁:引入:心理資本對企業(yè)績效的杠桿效應(yīng)數(shù)據(jù)沖擊案例引入內(nèi)容框架軍隊(duì)與企業(yè)的心理資本對比研究CEO個(gè)人心理資本提升案例心理資本與企業(yè)文化建設(shè)第22頁:分析:心理資本的動(dòng)態(tài)發(fā)展模型激發(fā)-激活-表現(xiàn)循環(huán)心理資本的動(dòng)態(tài)發(fā)展模型組織氛圍影響支持型領(lǐng)導(dǎo)與公平制度測量工具心理資本自評量表第23頁:論證:積極心理資本培育體系設(shè)計(jì)認(rèn)知模塊希望思維訓(xùn)練工作坊情緒模塊韌性日記行為模塊優(yōu)勢輪崗計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)力模塊積極領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證課程第24頁:總結(jié):積極心理資本的企業(yè)文化建設(shè)本頁將總結(jié)積極心理資本的企業(yè)文化建設(shè),包括企業(yè)積極文化指數(shù)和與企業(yè)績效關(guān)聯(lián)分析圖,并提供具體的實(shí)施建議和評估框架。通過建立心理資本銀行、心理檔案等長期發(fā)展機(jī)制,確保積極心理資本的持續(xù)培育。此外,還會提供心理檔案建立、協(xié)作健康檢查等長期發(fā)展機(jī)制,以及積極對話的持續(xù)改進(jìn)方法,確保積極心理資本的長期性和可持續(xù)性。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論