2026屆浙江省麗水四校聯(lián)考高二上生物期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列與激素作用無關(guān)的實例是（）A.果實的自然發(fā)育成熟B.正常人的體溫調(diào)節(jié)C.植物的向光性D.人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味2．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是A.④過程代表綠色植物的光合作用，③代表化能合成作用B.圖中A、B、C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞D.圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落3．如圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是A.圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系B.圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運動C.在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加D.圖示過程也能發(fā)生在原核細(xì)胞中4．植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成（或從微生物中提?。哂泻吞烊恢参锛に叵嗨茖ιL發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)化合物。植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.乙烯能促進(jìn)葉、花、果實的脫落，所以乙烯不在幼嫩的組織中產(chǎn)生B.植物生長調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)均與植物激素類似C.赤霉菌培養(yǎng)基的濾液可使幼苗瘋長，表明赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素為植物激素，可促進(jìn)植物生長D.用較高濃度的α-萘乙酸，通過沾蘸法處理植物插條，可以促進(jìn)插條生根5．人體穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體生命活動正常進(jìn)行的重要保障，下列敘述不正確的有幾項（）A．劇烈運動時，肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸會使細(xì)胞外液的pH顯著降低B．血液、組織液和淋巴液等構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境C．細(xì)胞是外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介D．下丘腦可參與體溫、滲透壓和酸堿度的調(diào)節(jié)E．正常的血糖含量和含氧量是維持細(xì)胞代謝的必要條件F．細(xì)胞的生命活動依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持A.2項 B.3項 C.4項 D.5項6．在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林，樺樹不如云杉耐陰而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象是（）A.初生演替 B.生物進(jìn)化 C.種內(nèi)競爭 D.種間競爭二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在2019年女排世界杯比賽中，中國女排以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，為祖國和人民贏得了榮譽。比賽中，通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，隊員機(jī)體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，回答下列問題：（1）賽場上，隊員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，這一反射的高級中樞位于_________，該反射發(fā)生時，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是__________向的，運動員在發(fā)球的瞬間，在突觸小體上完成的信號轉(zhuǎn)換為______________。（2）激烈比賽會使隊員出現(xiàn)體溫有所升高的現(xiàn)象，原因是______________的結(jié)果。運動員大量出汗，丟失水分會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起垂體______________，以維持體內(nèi)水分相對平衡。隨著能量的消耗，運動員血糖濃度降低，交感神經(jīng)末梢會釋放去甲腎上腺素，與胰島A細(xì)胞膜上受體結(jié)合，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)_________________________。（3）隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，促進(jìn)細(xì)胞代謝。當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為______________。比賽結(jié)束，隊員的情緒暫時不能恢復(fù)，說明與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)具有______________的特點。8．（10分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物開花與日照的長短有關(guān)?？赏ㄟ^延長或縮短植株受光照時間確定開花效應(yīng)與光照時長（光周期）的關(guān)系。某植物的開花效應(yīng)與光照時間的關(guān)系如下圖所示，請回答相關(guān)問題：植株（組別）開花效應(yīng)植株（組別）開花效應(yīng)A開花D不開花B不開花E不開花C開花F？（1）在自然條件下，光照時長（光周期）對于植物來說是一個具有季節(jié)性的環(huán)境信號，除此之外，具有季節(jié)性的環(huán)境信號還有_____（寫出一個即可）。（2）A、B、C三組對照實驗的自變量是_____。由實驗可知，該植物感受的光周期刺激的部位在_____（填“莖尖”或“葉子”）。（3）推測F組的開花效應(yīng)是_____。植物的開花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類_____復(fù)合體，在受到光照后，會傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響_____，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。（4）已有研究表明植物感受光周期刺激后會產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開花。請利用圖中材料設(shè)計簡易實驗驗證這一結(jié)論：_____。9．（10分）某溫帶草原在夏季是無垠綠土、胡馬長嘶的情景，在其他季節(jié)該草原又會呈現(xiàn)另一番外貌。上述現(xiàn)象屬于群落的（）A.季節(jié)性 B.生態(tài)位 C.水平結(jié)構(gòu) D.晝夜變化10．（10分）某昆蟲的翅可按長度分為殘翅、中翅和長翅，且殘翅昆蟲不能飛行，翅越長運動能力越強，如圖表示某地區(qū)該種昆蟲的翅長與個體數(shù)量的關(guān)系。分析并回答下列問題：（1）圖中該種昆蟲翅長差異的根本來源是____________。（2）如果有兩個較小的此種昆蟲的種群遷入了甲、乙兩個島嶼，其中甲島嶼食物匱乏，運動能力強的昆蟲更容易獲得食物，乙島嶼經(jīng)常有大風(fēng)浪，飛行的昆蟲容易被吹入大海淹死。我們能從這一事實得到的結(jié)論是________________________。（3）若干年后，甲島嶼形成的昆蟲種群A與乙島嶼形成的昆蟲種群B再次相遇，但它們已不能進(jìn)行相互交配，說明兩種群的______存在很大差異，導(dǎo)致它們之間形成了______，而產(chǎn)生這種差異的原因有①____________；②__________________。（4）現(xiàn)有1000只該種昆蟲遷入丙島嶼，其中基因型為AA的個體有550只，基因型為Aa的個體有300只，基因型為aa的個體有150只，如果不考慮自然選擇和突變，昆蟲個體進(jìn)行自由交配，且每只昆蟲的繁殖能力相同，則繁殖3代以后，該種群中A的基因頻率為______，Aa的基因型頻率為______。11．（15分）鳥的性別決定方式是ZW型。某種鳥的羽色由兩對等位基因（B、b和D、d)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。當(dāng)B和D同時存在時表現(xiàn)為栗羽；B存在而D不存在時表現(xiàn)為黃羽；其余情況表現(xiàn)為白羽?，F(xiàn)利用純合親本做如下實驗。請回答下列問題：（1）控制羽色的基因B、b位于______染色體。（2）實驗一中親代個體的基因型分別為______（3）若將實驗一的F1中雌雄個體相互交配，則F2的雄鳥中雜合子占______。鳥的表現(xiàn)型及比例為______（4）若將實驗二的F1中雌雄個體自由交配，則F2基因型共有______種，其中白羽雄性個體中純合子的概率為_____（5）若想依據(jù)子代羽色判斷性別，請寫出除實驗一外符合要求的親本組合的基因型______（至少寫出兩組）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】乙烯能促進(jìn)果實成熟；炎熱環(huán)境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）→體溫維持相對恒定；蔗糖刺激味覺感受器→通過傳入神經(jīng)→人體的大腦皮層的感覺中樞，感覺到甜味?！驹斀狻緼、果實的自然發(fā)育成熟是乙烯作用的結(jié)果，與激素有關(guān)，A錯誤；B、正常人體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，和甲狀腺激素等有關(guān)，與激素有關(guān)，B錯誤；C、植物生物向光性和生長素分布不均勻有關(guān)，與激素有關(guān)，C錯誤；D、人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，與激素?zé)o關(guān)，D正確。故選D。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。只有生產(chǎn)者可以同化二氧化碳，分解者可分解生產(chǎn)者和消費者的遺體，據(jù)此可判斷A是分解者，B是生產(chǎn)者，C是消費者，④光合作用或者化能合成作用，③⑤⑧是生產(chǎn)者、消費者、分解者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃燒，⑥是消費者的同化作用?！驹斀狻緼、已知圖中B是生產(chǎn)者，③過程是生產(chǎn)者到大氣中二氧化碳的過程，為生產(chǎn)者的呼吸作用，④是生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用，A錯誤；B、根據(jù)圖中各成分之間的關(guān)系判斷：B是生產(chǎn)者，A是分解者，C是消費者，B錯誤；C、碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物，而在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2，C錯誤；D、圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落，D正確。故選D?！军c睛】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點，識記和理解物質(zhì)循環(huán)的過程，不要忽略掉化學(xué)合成作用。3、C【解析】物質(zhì)X的基本單位是氨基酸，則物質(zhì)X表示分泌蛋白；甲表示核糖體（含rRNA），乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙表示高爾基體，丁表示細(xì)胞膜，戊表示線粒體(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A錯誤；分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物膜具有一定的流動性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運動，B錯誤；在分泌蛋白的合成過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會首先形成囊泡，其膜面積減少；之后囊泡轉(zhuǎn)移到高爾基體，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高爾基體膜基本不發(fā)生變化；再之后，囊泡運輸?shù)郊?xì)胞膜，使細(xì)胞膜面積增大，C正確；原核細(xì)胞中只含有核糖體，無其他細(xì)胞器，D錯誤。4、D【解析】植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，如生長素。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的対植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，如乙烯利?！驹斀狻緼、乙烯的作用是促進(jìn)果實的成熟，乙烯也能在幼嫩的組織中產(chǎn)生，A錯誤；B、植物生長調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)不一定與植物激素類似，但生理效應(yīng)與植物激素類似，B錯誤；C、赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不屬于植物激素，C錯誤；D、用較高濃度的α-萘乙酸，通過沾蘸法處理植物插條，可以促進(jìn)插條生根，D正確。故選D。5、C【解析】細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括：溫度、pH和滲透壓。細(xì)胞外液中的緩沖物質(zhì)可以維持pH的穩(wěn)定，血漿滲透壓的高低主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽含量有關(guān)?！驹斀狻緼、劇烈運動時，由于內(nèi)環(huán)境存在緩沖物質(zhì)，肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸不會使細(xì)胞外液的pH顯著降低，A錯誤；B、血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境是外界環(huán)境與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，C錯誤；D、下丘腦可參與體溫、滲透壓和血糖平衡的調(diào)節(jié)，酸堿度的調(diào)節(jié)依賴于內(nèi)環(huán)境中存在的緩沖物質(zhì)，D錯誤；E、細(xì)胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來提供能量，只有血糖濃度和血液中的含氧量保持在正常范圍內(nèi)，才能為這一反應(yīng)提供充足的反應(yīng)物，E正確；F、細(xì)胞的生命活動依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持，F(xiàn)正確。綜上所述，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6、D【解析】1、初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。3、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。【詳解】A、樺樹不如云杉耐陰逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象屬于次生演替，A錯誤；B、生物進(jìn)化過程實際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性，B錯誤；C、樺木和云杉是不同種生物，它們之間的斗爭是種間斗爭，而不是種內(nèi)斗爭，C錯誤；D、云杉與樺樹林競爭，樺樹不如云杉耐陰，云杉為優(yōu)勢種，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.大腦皮層②.單③.電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號（2）①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.釋放抗利尿激素增多③.肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)②.作用時間長【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。人體內(nèi)血糖濃度降低時，就會刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解，加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而使血糖農(nóng)度升高。【小問1詳解】隊員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，屬于條件反射，條件反射的高級中樞位于大腦皮層。反射發(fā)生時，興奮的傳導(dǎo)和傳遞是沿感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器這一反射弧單向傳導(dǎo)的，即該反射發(fā)生時，興奮在傳入神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向是單向的。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，在突觸間以化學(xué)信號的形式傳遞，興奮在突觸小體上完成的信號轉(zhuǎn)換模式為電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號?！拘?詳解】體溫升高是產(chǎn)熱量大于散熱量的結(jié)果。大量出汗，丟失水分會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦合成、并由垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，以維持體內(nèi)水分相對平衡。胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度?！拘?詳解】甲狀腺激素的分泌為分級調(diào)節(jié)，隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，使垂體合成并分泌促甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝。當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋。比賽結(jié)束后隊員的情緒暫時不能恢復(fù)，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間長的特點【點睛】本題考查興奮的傳導(dǎo)和傳遞、激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)以及水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。8、（1）溫度（降雨量、雨水、水分、季風(fēng)等）（2）①.葉片的數(shù)量②.葉子（3）①.開花②.色素—蛋白③.特定的基因表達(dá)（4）將短日照處理植株的葉嫁接到長日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長日照處理的植株作為對照，其它條件相同且適宜，觀察其開花情況【解析】分析題干信息可知：A、B、C組形成相互對照，自變量是葉片的數(shù)量，實驗結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開花，無葉片的B組植物不開花，由此說明該植物感受光周期刺激的部位在葉子；D、E形成相互對照，自變量是葉片數(shù)量，實驗結(jié)果是在長日照照射下，DE組植物都不開花。A、D組可形成對照，自變量是日照時間長短，實驗結(jié)果是A開花，D不開花，說明該植物是短日照植物。綜上所述，實驗可得出的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子，由此推測，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時，F(xiàn)組植物會開花。【小問1詳解】在自然條件下，植物會受到光周期、溫度、降雨量、季風(fēng)等具有季節(jié)性的環(huán)境信號的刺激?！拘?詳解】據(jù)分析可知，A、B、C三組對照實驗的自變量是葉片的數(shù)量，實驗結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開花，無葉片的B組植物不開花，由此說明該植物感受光周期刺激的部位在葉子?！拘?詳解】據(jù)分析可知，該實驗的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子。由此推測，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時，F(xiàn)組植物會開花。植物的開花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類色素—蛋白復(fù)合體，在受到光照后，光敏色素會傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響細(xì)胞核內(nèi)特定的基因表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育?！拘?詳解】驗證植物感受光周期刺激后會產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開花，自變量是光周期刺激后是否產(chǎn)生某種物質(zhì)，因變量是植物是否開花。實驗應(yīng)遵循對照原則、單一變量原則和等量性原則。故可將短日照處理植株的葉嫁接到長日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長日照處理的植株作為對照，其它條件相同且適宜，觀察其開花情況。若經(jīng)嫁接處理后的植株開花，未嫁接的植株不開花，即可證明植物感受光周期刺激后會產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開花?！军c睛】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合實驗，考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度適中。9、A【解析】群落的水平結(jié)構(gòu)主要指群落中的生物在水平方向上的配置狀況。群落的時間結(jié)構(gòu)指群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化。群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落在同一豎直平面上的分層分布現(xiàn)象。譬如：麻雀分布在喬木的較低處（高度較低的樹丫）或灌木林中，而白鴿則分布在喬木林的最上層?！驹斀狻吭摐貛Р菰谙募竞推渌竟?jié)該草原出現(xiàn)不同的外貌，是群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生的有規(guī)律的變化，屬于群落的季相變化。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。10、（1）基因突變（2）基因突變的有害和有利不是絕對的，取決于生物的生存環(huán)境（3）①.基因庫②.生殖隔離③.A、B兩種群存在地理隔離，種群間不能進(jìn)行基因交流④.甲、乙兩島自然選擇的作用不同，導(dǎo)致基因頻率改變的方向不同（4）①.70%②.42%【解析】突變和基因重組是進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，通過隔離形成新的物種。生物進(jìn)化的根本來源是基因突變，不考慮基因突變的情況下自由交配基因頻率不變，和第一代中基因頻率相同。【小問1詳解】基因突變可產(chǎn)生新基因，導(dǎo)致生物性狀差異的根本原因是基因突變。【小問2詳解】飛行能力強的昆蟲在甲島容易生存，而在乙島不容易生存，由此可知基因突變的有害和有利不是絕對的，取決于生物的生存環(huán)境。【小問3詳解】種群A、種群B不能相互交配表明這兩個種群的基因庫存在很大差異，已經(jīng)產(chǎn)生生殖隔離，形成了兩個新的物種；兩個種群基因庫存在差異的原因有：A、B兩種群發(fā)生的可遺傳變異不同以及A、B兩種群存在地理隔離，種群間不能進(jìn)行基因交流或者甲、乙兩島自然選擇的作用不同，導(dǎo)致基因頻率改變的方向不同。【小問4詳解】根據(jù)遺傳平衡定律，不考慮自然選擇和基因突變，昆蟲個體進(jìn)行自由交配，則種群的基因頻率和基因型頻率均不變，因此A的基因頻率=（550×2+300）/2000=70%，Aa的基因型頻率=2×70%×30%=42%?！军c睛】本題主要考查生物進(jìn)化及生物多樣性的相關(guān)知識，較為簡單，要求學(xué)生對相關(guān)知識要理解、記憶，并靈活運用。11、①.常②.BBZdZd、bbZDW③.3/4④.栗羽：黃羽：白羽＝3：3：2⑤.12⑥.1/2⑦.BBZdZd×BBZDW；BBZd