四川省三臺縣塔山中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動說法正確的是A.一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20％B.農(nóng)民在農(nóng)田中鋤草，滅蟲的主要目的的之一是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諧.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級D.某人同時養(yǎng)鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剝?nèi)テさ乃跷故?，這樣就可以實現(xiàn)能量的循環(huán)使用2．氨基酸脫氨基產(chǎn)生的氨經(jīng)肝臟代謝轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩?，此過程發(fā)生障礙時，大量進入腦組織的氨與谷氨酸反應(yīng)生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起腦組織水腫、代謝障礙，患者會出現(xiàn)昏迷、膝跳反射明顯增強等現(xiàn)象。下列說法錯誤的是（）A.從反射弧結(jié)構(gòu)分析可知完成膝跳反射的時間比完成縮手反射的時間短B.腦組織水腫后膝跳反射增強體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調(diào)節(jié)C.靜脈輸入抗利尿激素類藥物，可有效減輕腦組織水腫D.患者能進食后，應(yīng)減少蛋白類食品攝入3．人和高等動物的小腸腸壁內(nèi)分布著由大量神經(jīng)元構(gòu)成的黏膜下神經(jīng)叢，如圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該神經(jīng)叢可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動B.當來自腦干的興奮傳到m點時，m點膜外電位為負電位C.神經(jīng)元③興奮也能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化D.若腺體對小腸腸腔的酸度增加無法做出反應(yīng)，則可能是神經(jīng)元⑥和②之間的突觸出現(xiàn)異常4．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.細胞代謝的正常有序進行有助于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)B.機體進行正常生命活動的前提之一是其內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)C.若機體內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)，則其必定可以進行正常的生命活動D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制5．圖是生長素濃度與所起作用的關(guān)系圖，下列相關(guān)說法錯誤的是A.不同的生長素濃度促進作用可以相同B.ab段隨著生長素濃度的增大，促進作用增強C.bc段隨著生長素濃度的增大，抑制作用增強D.該曲線能夠表明生長素的生理作用具有兩重性作用6．如圖表示IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)量的影響。下列敘述正確的是（）A.IAA在成熟組織中只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸B.與施用10-4mol·L-l的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量多C.IAA對側(cè)根的誘導(dǎo)作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制D.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，肯定會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加7．某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為森林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群的數(shù)量變化情況。下列說法錯誤的是（）A.實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量B.三曲線對應(yīng)的物種之間為競爭關(guān)系，第3階段群落垂直結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡D.該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高8．（10分）在給病人輸液時，使用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液（生理鹽水），其目的是A.維持細胞滲透壓 B.提供全面的營養(yǎng)C.提供大量的水 D.提供足夠的能量二、非選擇題9．（10分）圖甲是特異性免疫的部分過程圖，圖乙為一種樹突狀細胞（DC細胞）參與免疫過程的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖甲所示的免疫過程為___________免疫，物質(zhì)Ⅱ為______________。（2）細胞B、C、D中分化程度最高的是________，具有特異性識別功能的是________。（填字母）（3）DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細胞外具有_______________作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2），從而激發(fā)輔助性T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程說明了細胞膜具有_______________________________的功能。（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細胞毒性T細胞迅速產(chǎn)生__________精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于______免疫。（5）由題中信息可推知，圖甲中的細胞B指的是_________________細胞，當其活性下降時，會引起機體生成物質(zhì)Ⅱ的能力下降，其主要原因是________________________________________。10．（14分）研究發(fā)現(xiàn)，當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中反射弧的效應(yīng)器為__________?？s鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是__________。興奮在c點的傳導(dǎo)方向與__________（填“膜外”或“膜內(nèi)”）局部電流方向相反。（2）刺激圖中的b處，a、c、d三點中只有__________點能檢測到電位變化，原因是__________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)給海兔40個刺激會誘發(fā)習(xí)慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天給10個刺激，連續(xù)4天，習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息，能促進長時記憶的建立。人類的記憶形成與上述機理相似，若要產(chǎn)生長時記憶，可以采取的做法是__________。11．（14分）假說——演繹法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運用假說——演繹法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、測交三組實驗，最后得出了基因的分離定律。（1）孟德爾三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是_____；在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是_____。（2）孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細胞中遺傳因子是_____存在的；③生殖細胞（配子）中只含有_____；④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。（3）除孟德爾的雜交實驗外，請再舉出遺傳學(xué)研究中運用假說——演繹法的一個實例：_____。12．2021年10月16日00時23分，長征二號F運載火箭托舉神舟十三號載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，搭載翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員奔向太空，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。中長期的太空飛行可導(dǎo)致宇航員肌肉萎縮，出現(xiàn)平衡障礙、無法站立等情況。研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重條件下，肌梭自發(fā)放電減少，傳向中樞的神經(jīng)沖動減少，肌緊張減弱，肌肉活動減少。肌細胞內(nèi)出現(xiàn)鈣離子濃度明顯升高?；卮鹣铝袉栴}：（1）三位宇航員維持身體平衡的中樞位于________。肌梭在反射弧中屬于________。除肌梭外，反射弧還包括的結(jié)構(gòu)有_______________________________。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)肌細胞內(nèi)出現(xiàn)鈣離子濃度明顯升高，但肌細胞內(nèi)外的電勢差未出現(xiàn)明顯改變，分析可能與Cl－的被動運輸有關(guān)。據(jù)此分析，細胞內(nèi)Cl－的濃度________（填“大于”“小于”或“等于”）細胞外Cl－的濃度。（3）中樞的神經(jīng)沖動傳到肌肉的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)肌肉接點，該結(jié)構(gòu)與突觸類似。肌肉的興奮________（填：“能”或“不能”）通過神經(jīng)肌肉接點傳到神經(jīng)中樞，原因是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】A、蜣螂是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，不能攝入大象同化的能量，A錯誤；B、在農(nóng)田中鋤草，滅蟲的主要目的的之一是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，B正確；C、兔子在食物鏈中為第二營養(yǎng)級生物，狼屬于第三營養(yǎng)級，C錯誤；D、生物態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，D錯誤。故選B。2、C【解析】引起腦水腫的主要原因是腦組織中谷氨酰胺含量過高，導(dǎo)致組織液滲透壓升高。【詳解】A、膝跳反射一共有2個神經(jīng)元參與，縮手反射有3個神經(jīng)元參與，膝跳反射的突觸數(shù)目少，都是非條件反射，因此興奮經(jīng)過膝跳反射神經(jīng)中樞的時間比經(jīng)過縮手反射神經(jīng)中樞的時間短，A正確；B、患者由于谷氨酰胺增多，引起腦組織水腫、代謝障礙，所以應(yīng)該是高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制減弱，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調(diào)節(jié)，B正確；C、抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收，沒有作用于腦組織，所以輸入抗利尿激素類藥物，不能減輕腦組織水腫，C錯誤；D、如果患者攝入過多的蛋白質(zhì)，其中的氨基酸脫氨基產(chǎn)生的氨進入腦組織與谷氨酸反應(yīng)生成谷氨酰胺，加重病情，所以應(yīng)減少蛋白類食品攝入，D正確。故選C。3、C【解析】神經(jīng)元之間的信息傳遞方式有兩種：一種是通過電信號傳遞，另一種是通過化學(xué)物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)傳遞，后一種信息傳遞方式更為常見。神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)器細胞如肌肉細胞、腺體細胞等之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、分析題圖可知，小腸腸壁內(nèi)分布著的黏膜下神經(jīng)叢，該神經(jīng)叢既可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動，A正確；B、靜息狀態(tài)下膜電位外正內(nèi)負，當來自腦干的興奮傳到m點時，m點膜外電位的變化過程是由正電位變?yōu)樨撾娢?，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化，C錯誤；D、據(jù)題意，來自腦干的興奮仍可使腺體分泌，可知腺體與腦干之間的神經(jīng)傳遞正常，說明神經(jīng)元③②①⑤正常；但圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法做出反應(yīng)，由圖推測，在神經(jīng)元⑥和②之間的突觸可能出現(xiàn)異常，D正確。故選C。4、C【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、細胞代謝的正常有序進行有助于維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，這有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行，B正確；C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，但內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)的人也有可能患病，如遺傳病、傳染病等，C錯誤；D、目前普遍認為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，D正確。故選C。5、C【解析】圖中當曲線位于橫軸以上時，表明生長素對植物的生長起到促進作用；當曲線位于橫軸以下時，表明生長素對植物的生長起抑制作用?！驹斀狻緼、生長素影響植物生長具有兩重性，不同的生長素濃度促進作用可以相同，A正確；B、ab段表明隨著生長素濃度的增大，促進作用增強，B正確；C、bc段仍位于橫軸以上，只是隨著生長素濃度的增大，促進作用減弱，C錯誤；D、該曲線能夠表明生長素在低濃度時促進生長，在高濃度時抑制生長，即其作用具有兩重性作用，D正確。故選C。6、C【解析】題圖分析：左圖中IAA濃度為0時為對照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%；中圖IAA溶液濃度為0時的每株側(cè)根數(shù)為對照，IAA溶液超過一定的濃度對于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用；右圖中為植物體內(nèi)生長素的運輸方向，由圖可知芽和幼葉產(chǎn)生的生長素會運輸?shù)礁?，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于中圖的對照組，由此圖可知，當施用IAA濃度高于10-5mol?L-1時對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少?！驹斀狻緼、IAA在幼嫩組織中只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，IAA在成熟組織中可以發(fā)生非極性運輸，即可以從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，A錯誤；B、對照前2幅圖中IAA濃度為0和10-4mol?L-1分析，未施用IAA的植株主根長、側(cè)根數(shù)少，B錯誤；C、從圖中分析，在IAA溶液濃度為0-10-5mol?L-1時，每株側(cè)根數(shù)起促進作用，IAA溶液超過10-5mol?L-1時時，對于側(cè)根促進降低，甚至起抑制作用，C正確；D、參照右圖中植物體內(nèi)生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于中圖的對照組，由此圖可知，將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉時，對于側(cè)根的誘導(dǎo)將低于中圖的對照組，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，D錯誤。故選C。7、C【解析】1、由圖可知，甲可能為草本植物，乙可能為灌木，丙可能為喬木。2、群落的垂直結(jié)構(gòu)具有分層現(xiàn)象，造成群落垂直結(jié)構(gòu)的主要原因：(1)植物：光照強度；(2)動物：食物、棲息場所等。(3)森林群落分層的意義在于減緩競爭和顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力?！驹斀狻緼、由題干可知，山區(qū)實施退耕還林之后，群落主要由原來較單純的農(nóng)作物，經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量，A正確；B、甲、乙、丙之間有重復(fù)的生態(tài)位，所以有競爭關(guān)系。第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象，森林群落分層的意義在于減緩競爭和顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力，B正確；C、退耕還林后群落一般會有以下發(fā)展：低矮的草本藤本植物----中等高度的草本喬本灌木----高大的喬本植物。但是在這個演替過程中，只有誰更占優(yōu)勢，而沒有誰滅絕誰的問題。由圖中也可以看出，除了最開始乙丙兩群落沒有出現(xiàn)的時期之外，其他時候三個群落都是共存的，C錯誤；D、演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，在正常情況下，穩(wěn)定性越來越高，生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，D正確。故選C。8、A【解析】0.9%的NaCl溶液是人體細胞的等滲溶液，可以維持細胞滲透壓，維持細胞正常的形態(tài)。生理鹽水不能提供能量。選A。二、非選擇題9、（1）①.體液②.抗體（2）①.D②.B、C（3）①.（特異性）識別②.信息交流（4）①.（新的）細胞毒性T細胞②.細胞（5）①.輔助性T②.輔助性T細胞能產(chǎn)生細胞因子，當其活性下降時，細胞因子分泌量少，影響B(tài)細胞增殖分化為漿細胞和記憶B細胞，從而引起機體生成抗體的能力下降【解析】1、體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給輔助性T細胞，刺激輔助性T細胞產(chǎn)生細胞因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在細胞因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。2、DC細胞通過胞吞方式攝入抗原；免疫系統(tǒng)既能清除外來抗原，也可以對付體內(nèi)的異常細胞，這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。3、DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能被T細胞表面的受體識別，從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，這體現(xiàn)細胞間信息交流功能?！拘?詳解】由圖示中抗體的形態(tài)可知圖甲所示的免疫過程為體液免疫，物質(zhì)Ⅱ為抗體?！拘?詳解】細胞B、C、D依次為輔助性T細胞、B淋巴細胞和漿細胞，其中漿細胞沒有分裂能力，故分化程度最高的是細胞D，即漿細胞，具有特異性識別功能的是B淋巴細胞和輔助性T細胞，即B和C?！拘?詳解】DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細胞外具有特異性識別作用的受體發(fā)生結(jié)合，進而激活信號分子，從而激發(fā)輔助性T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程說明了細胞膜具有信息交流的功能?！拘?詳解】DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細胞毒性T細胞迅速產(chǎn)生新的細胞毒性T細胞，從而能精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于細胞免疫?！拘?詳解】由題中信息可推知，圖甲中的細胞B指的是輔助性T細胞細胞，輔助性T細胞能產(chǎn)生細胞因子，當其活性下降時，細胞因子分泌量少，影響B(tài)細胞增殖分化為漿細胞和記憶B細胞，從而引起機體生成抗體的能力下降?！军c睛】熟知細胞免疫和體液免疫的過程是解答本題的關(guān)鍵，能夠正確辨別圖中的生理過程是解答本題的另一關(guān)鍵。10、（1）①.傳出神經(jīng)末梢及其支配的鰓②.負電位→正電位（→負電位）③.膜外（2）①.d②.突觸間興奮的傳遞是單向的（3）多次重讀，中間穿插休息【解析】興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內(nèi)負（原因：K+外流）→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)?！拘?詳解】圖中反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。靜息電位是外正內(nèi)負，受到刺激后，形成動作電位，是外負內(nèi)正，縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是負電位→正電位。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時，膜內(nèi)局部電流方向于傳導(dǎo)方向相同，膜外局部電流方向與傳導(dǎo)方向相反?！拘?詳解】興奮在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo)，而在突觸位置興奮只能單向傳遞，因此若刺激b處，則a、c、d三點中只有d點能檢測到電位變化。【小問3詳解】研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)給海兔40個刺激會誘發(fā)習(xí)慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天給10個刺激，連續(xù)4天，習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息，能促進長時記憶的建立。人類的記憶形成與上述機理相似，根據(jù)該實驗結(jié)果，若要產(chǎn)生長時記憶，可以采取的做法是多次重讀，中間穿插休息，所以在學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生反復(fù)強化記憶。【點睛】熟知興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在突觸間傳遞的特點是解答本題的另一關(guān)鍵。11、(1).雜交、F1的自交(2).測交(3).成對(4).每對遺傳因子中的一個(5).摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實驗證據(jù)【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機結(jié)合。【詳解】（1）孟德爾以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交的實驗，按照“分析現(xiàn)象→提出假說→檢驗假說→得出結(jié)論”的基本步驟，最后得出了基因的分離定律。因此，孟德爾的三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是純合親本的雜交、F1的自交；孟德爾在檢驗假說階段進行的實驗是F1的測交，因為能夠根據(jù)測交實驗的后代判斷親本產(chǎn)生的配子種類及比例。（2）根據(jù)孟德爾對一對相對