XX學校教職工考勤管理制度修訂說明（2026年版）為深入貫徹新時代教育方針，落實上級教育部門關(guān)于教職工隊伍管理的最新要求，進一步規(guī)范我校教職工考勤管理工作，嚴明工作紀律，強化責任擔當，保障教育教學秩序有序運轉(zhuǎn)，結(jié)合我校辦學規(guī)模擴大、人員結(jié)構(gòu)調(diào)整及日常管理實際需求，學校對原《XX學校教職工考勤管理制度》（2023年版）進行了全面修訂完善，形成《XX學校教職工考勤管理制度（2026年版）》（以下簡稱“新制度”）?，F(xiàn)將修訂相關(guān)情況說明如下：一、修訂背景原考勤管理制度自2023年實施以來，在規(guī)范教職工出勤行為、保障校園正常運轉(zhuǎn)方面發(fā)揮了重要作用。但隨著教育改革不斷深化、學校發(fā)展形勢變化，原制度部分條款已難以適配當前管理需求，主要體現(xiàn)在三方面：一是上級教育部門對教職工考勤管理、績效考核的規(guī)范性要求進一步提升，原制度部分條款與最新政策精神存在銜接缺口；二是我校近年新增教職工數(shù)量較多，人員結(jié)構(gòu)更趨多元，原制度對不同崗位（教學崗、行政崗、后勤崗）考勤的差異化規(guī)定不足，實操性有待加強；三是日常管理中出現(xiàn)了彈性辦公、校外培訓、病事假審批流程優(yōu)化等新情況、新問題，原制度缺乏對應(yīng)明確條款，導致管理過程中存在模糊地帶。為破解上述問題，健全長效管理機制，切實維護制度的科學性、嚴肅性和適用性，學校啟動本次修訂工作。二、修訂依據(jù)本次修訂嚴格遵循相關(guān)法律法規(guī)、政策文件及學校管理實際，主要依據(jù)包括：《中華人民共和國教師法》《事業(yè)單位人事管理條例》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等國家法律法規(guī)；上級教育部門關(guān)于教職工考勤、績效考核、師德師風建設(shè)的最新通知及指導意見；學校章程、教職工代表大會決議及近年考勤管理工作中的實際案例、反饋建議，確保新制度合法合規(guī)、貼合實際、便于執(zhí)行。三、修訂原則1.合法合規(guī)原則：嚴格對標國家法律法規(guī)及上級政策要求，確保條款無抵觸、無偏差，保障教職工合法權(quán)益，規(guī)范學校管理行為。2.實事求是原則：立足學校不同崗位教職工工作特點，結(jié)合日?？记诠芾硗袋c、難點，優(yōu)化流程、細化規(guī)定，提升制度實操性。3.公平公正原則：兼顧不同崗位、不同情況的差異化需求，在考勤標準、審批權(quán)限、獎懲措施等方面做到一視同仁，杜絕特權(quán)化、差異化對待。4.獎懲并重原則：既強化考勤紀律約束，明確違紀行為處理標準，又保留正向激勵條款，鼓勵教職工滿勤履職、主動擔當，營造守紀律、講奉獻的工作氛圍。5.與時俱進原則：結(jié)合教育行業(yè)發(fā)展趨勢及學校管理創(chuàng)新需求，新增彈性辦公、校外履職考勤等相關(guān)條款，確保制度適配新形勢、新要求。四、主要修訂內(nèi)容本次修訂以“優(yōu)化流程、細化標準、補齊短板、強化適配”為核心，對原制度的結(jié)構(gòu)、條款進行了調(diào)整完善，總條款由28條增至35條，主要修訂內(nèi)容如下：（一）結(jié)構(gòu)優(yōu)化：明晰模塊劃分，提升可讀性原制度條款混排，邏輯層次不夠清晰。新制度將內(nèi)容劃分為“總則、考勤范圍及標準、考勤方式及流程、請假及休假管理、違紀處理、獎懲措施、附則”七大模塊，每個模塊內(nèi)容集中、權(quán)責明確，便于教職工快速查閱、理解條款要求，也利于各部門規(guī)范執(zhí)行。（二）內(nèi)容補充：補齊管理短板，適配崗位需求1.明確差異化考勤標準：針對教學崗、行政崗、后勤崗、臨時聘用崗教職工工作性質(zhì)不同，分別制定考勤要求。教學崗以課時考勤為核心，兼顧備課、教研活動出勤；行政崗、后勤崗以日常坐班考勤為核心，明確上下班時間及在崗履職要求；臨時聘用崗按合同約定細化考勤條款，避免管理盲區(qū)。2.完善請假及休假管理：新增帶薪年假、婚假、產(chǎn)假、陪護假等法定假期的具體申請流程、待遇標準，明確假期銜接要求；優(yōu)化病假、事假審批權(quán)限，細化不同假期時長的審批層級（部門負責人審批、分管校長審批、校長辦公會審批），規(guī)范請假材料提交（病假需提供縣級及以上醫(yī)院診斷證明，事假需說明具體事由），杜絕隨意請假、違規(guī)請假。3.新增特殊情況考勤條款：針對教職工參加校外培訓、教研活動、扶貧支教、考試考證等校外履職情況，明確考勤報備流程及認定標準，既保障教職工履職需求，又避免脫崗漏考；新增彈性辦公考勤規(guī)定，對符合條件的行政崗教職工（如哺乳期女職工、特殊技術(shù)崗位），明確彈性辦公時長、申請流程及考勤認定方式，兼顧工作效率與人文關(guān)懷。4.細化考勤方式：結(jié)合學校信息化建設(shè)進展，新增“線上打卡+線下簽到”雙重考勤模式說明，明確線上打卡平臺操作規(guī)范、異常打卡處理流程；對無法線上打卡的崗位（如后勤外勤崗），規(guī)定線下簽到佐證材料及報備要求，確保考勤數(shù)據(jù)真實準確。（三）條款修訂：優(yōu)化管理流程，強化紀律約束1.調(diào)整違紀行為界定及處理標準：原制度違紀處理條款偏于籠統(tǒng)，新制度細化遲到、早退、曠工、脫崗等違紀行為的界定（如遲到15分鐘內(nèi)、15-30分鐘、30分鐘以上的差異化認定），對應(yīng)明確批評教育、績效扣分、評優(yōu)受限、崗位調(diào)整等梯度化處理措施，增強制度威懾力。2.優(yōu)化考勤統(tǒng)計及公示流程：明確各部門考勤員職責、考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計周期（每月1-5日統(tǒng)計上月考勤），規(guī)定考勤結(jié)果公示時限（公示期3天）及異議反饋渠道，確保考勤統(tǒng)計公開透明、全程可追溯，保障教職工知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。3.銜接績效考核體系：修訂獎懲條款，將考勤結(jié)果與教職工年度績效考核、評優(yōu)評先、職稱評定、獎金發(fā)放直接掛鉤，明確滿勤、無違紀教職工的正向激勵措施，以及違紀教職工的績效扣減、評優(yōu)資格取消等約束規(guī)定，強化考勤管理的導向作用。（四）冗余條款刪除：精簡制度內(nèi)容，提升適配性刪除原制度中與當前政策不符、實操性不強的條款，如過時的請假審批流程、與崗位特點不匹配的考勤要求、重復表述的獎懲內(nèi)容等，確保新制度條款簡潔精煉、重點突出，避免管理過程中出現(xiàn)條款沖突、執(zhí)行混亂。五、修訂過程本次修訂工作于2025年11月啟動，歷時4個月，嚴格遵循“調(diào)研摸底—草案起草—征求意見—修改完善—審議通過”的流程推進：一是開展全面調(diào)研，通過問卷調(diào)查、部門座談、教職工訪談等形式，廣泛收集各崗位教職工對原制度的修訂建議，梳理形成問題清單；二是成立修訂工作組，由校長牽頭，聯(lián)合人事處、教務(wù)處、后勤處等部門負責人及教職工代表，結(jié)合調(diào)研情況起草新制度草案；三是多輪征求意見，將草案面向全體教職工公示，收集反饋意見并逐一研究，優(yōu)化完善條款內(nèi)容；四是提交教職工代表大會審議，經(jīng)大會表決通過后，正式形成《XX學校教職工考勤管理制度（2026年版）》。六、實施要求1.加強宣傳培訓：各部門需組織教職工認真學習新制度，全面掌握修訂內(nèi)容、條款要求及操作流程，確保每位教職工知曉制度、理解制度、遵守制度；學校人事處將開展專題培訓，解答教職工疑問，推動制度落地執(zhí)行。2.嚴格規(guī)范執(zhí)行：各部門需嚴格按照新制度要求開展考勤管理工作，規(guī)范審批流程、準確統(tǒng)計數(shù)據(jù)、及時公示結(jié)果，杜絕打折扣、搞變通、搞特殊；人事處負責對各部門制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，對違規(guī)操作、落實不力的部門及個人予以通報批評并督促整改。3.注重動態(tài)優(yōu)化：新制度實施后，學校將結(jié)合實際執(zhí)行情況、上級政策調(diào)整及教職工反饋，適時對條款進行評估優(yōu)化，確保制度始終適配學校發(fā)展需求，發(fā)揮長效管理作用。4.明確實施時間：《XX學校教職工考勤管理制度（2026年版）》