XX中學(xué)校園防暴恐應(yīng)急疏散與處置綜合演練實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于校園安全工作的部署要求，有效防范和處置校園突發(fā)暴恐事件，提升學(xué)校應(yīng)對(duì)暴恐事件的快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)能力，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)和自救互救技能，筑牢校園安全防線，保障全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園和諧穩(wěn)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為原則，立足校園暴恐事件防范處置實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)化導(dǎo)向，通過模擬真實(shí)暴恐場景，完善應(yīng)急處置機(jī)制，明確各部門、各崗位職責(zé)分工，提升師生面對(duì)暴恐事件的應(yīng)急反應(yīng)、疏散撤離、自我保護(hù)能力，以及學(xué)校與公安、消防等部門的協(xié)同聯(lián)動(dòng)水平，最大限度減少暴恐事件造成的損失，為校園安全穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)保障。二、演練目標(biāo)強(qiáng)化意識(shí)：使全體師生充分認(rèn)識(shí)校園暴恐事件的危害性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)，熟練掌握基本的防暴恐自救、互救及疏散逃生技能。完善機(jī)制：優(yōu)化校園防暴恐應(yīng)急處置流程，明確指揮體系、職責(zé)分工和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保應(yīng)急處置工作快速、有序、高效開展。提升能力：提升學(xué)校安保人員、教職工的防暴恐處置能力、應(yīng)急疏散組織能力，以及師生的疏散逃生、自我保護(hù)能力，確保遇有突發(fā)情況能迅速撤離至安全區(qū)域。強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)：加強(qiáng)與屬地公安、消防、醫(yī)療等部門的協(xié)同配合，提升多方聯(lián)動(dòng)處置突發(fā)暴恐事件的實(shí)戰(zhàn)能力，形成防范處置合力。排查隱患：通過演練，排查校園防暴恐工作中的薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患，針對(duì)性制定整改措施，筑牢校園安全防線。三、演練時(shí)間與地點(diǎn)（一）演練時(shí)間2026年X月X日（星期X）上午X:XX-X:XX（避開教學(xué)高峰時(shí)段，提前3個(gè)工作日發(fā)布演練通知，明確演練性質(zhì)，避免引起恐慌）。（二）演練地點(diǎn)1.模擬暴恐事件發(fā)生點(diǎn)：學(xué)校正門（或側(cè)門、操場入口等關(guān)鍵位置）；2.應(yīng)急疏散區(qū)域：學(xué)校指定安全集結(jié)點(diǎn)（操場中央?yún)^(qū)域，劃分年級(jí)、班級(jí)集結(jié)區(qū)域，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)）；3.聯(lián)動(dòng)處置區(qū)域：校園內(nèi)主要通道、教學(xué)樓出入口等。四、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工成立校園防暴恐應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌指揮演練工作，明確各專項(xiàng)工作組職責(zé)，確保演練順利開展。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長（全面統(tǒng)籌演練工作，下達(dá)演練啟動(dòng)、終止指令，協(xié)調(diào)外部聯(lián)動(dòng)部門）；副組長：分管安全副校長、分管教學(xué)副校長（協(xié)助組長開展工作，負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場指揮、各工作組協(xié)調(diào)）；成員：各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、班主任、安保隊(duì)長、后勤主任及屬地公安、消防、醫(yī)療部門對(duì)接人員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于安全處，由安全處主任兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)演練方案制定、前期籌備、現(xiàn)場協(xié)調(diào)及演練總結(jié)等日常工作。（二）專項(xiàng)工作組及職責(zé)指揮協(xié)調(diào)組：由校長、分管副校長牽頭，安全處、辦公室人員組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)演練整體指揮調(diào)度，下達(dá)各項(xiàng)指令；對(duì)接公安、消防、醫(yī)療等外部部門，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)處置；實(shí)時(shí)掌握演練進(jìn)展，處理演練過程中的突發(fā)問題；宣布演練啟動(dòng)與終止。防暴處置組：由安保隊(duì)長牽頭，學(xué)校安保人員、青年教師志愿者組成，公安民警現(xiàn)場指導(dǎo)。職責(zé)：配備防暴叉、盾牌、鋼盔、橡膠棍等防暴器材，在演練中模擬與“暴恐分子”周旋、對(duì)峙、控制等處置動(dòng)作；封鎖事發(fā)區(qū)域，阻止“暴恐分子”進(jìn)入校園核心區(qū)域；配合公安部門開展現(xiàn)場處置工作。疏散引導(dǎo)組：由教務(wù)處、年級(jí)組長、班主任牽頭，全體教職工組成。職責(zé)：演練前開展師生安全教育，明確疏散路線、逃生技巧及集結(jié)地點(diǎn)；演練時(shí)按照預(yù)定路線，有序引導(dǎo)學(xué)生彎腰、抱頭、快速撤離至安全區(qū)域，避免擁擠、踩踏；清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)疏散情況；安撫學(xué)生情緒，確保無學(xué)生滯留危險(xiǎn)區(qū)域。警戒保衛(wèi)組：由后勤處、安保人員組成。職責(zé)：演練前清理演練區(qū)域障礙物，設(shè)置警戒標(biāo)識(shí)；演練時(shí)封鎖校園出入口、主要通道及危險(xiǎn)區(qū)域，禁止無關(guān)人員、車輛進(jìn)入；維護(hù)疏散通道及集結(jié)點(diǎn)秩序，保障疏散工作順利開展；演練后解除警戒，恢復(fù)校園正常秩序。醫(yī)療救護(hù)組：由校醫(yī)、后勤人員組成，對(duì)接屬地醫(yī)療部門醫(yī)護(hù)人員。職責(zé)：配備急救箱、擔(dān)架等醫(yī)療器材和藥品；在安全區(qū)域設(shè)立臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)；對(duì)演練中模擬受傷的師生進(jìn)行緊急處理（止血、包扎等），協(xié)助醫(yī)療部門轉(zhuǎn)運(yùn)“重傷員”；做好醫(yī)療救護(hù)記錄。宣傳報(bào)道組：由辦公室人員組成。職責(zé)：演練前做好宣傳動(dòng)員，明確演練意義、流程及注意事項(xiàng)；演練中拍攝照片、視頻，記錄演練過程；演練后整理宣傳資料，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，做好校園宣傳及對(duì)外溝通工作。后勤保障組：由后勤處主任牽頭，后勤工作人員組成。職責(zé)：籌備演練所需防暴器材、急救用品、警戒標(biāo)識(shí)、擴(kuò)音設(shè)備、通訊設(shè)備等物資；檢查演練區(qū)域設(shè)施設(shè)備（如通道、樓梯、門窗等），確保安全可用；保障演練期間水電、通訊正常；演練后清理現(xiàn)場，回收物資。心理疏導(dǎo)組：由德育處、心理輔導(dǎo)教師組成。職責(zé)：演練后對(duì)師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解緊張情緒；針對(duì)情緒波動(dòng)較大的師生開展一對(duì)一輔導(dǎo)，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)演練的意義，消除心理陰影。五、演練準(zhǔn)備工作（一）前期籌備階段（演練前1周）制定方案：安全處牽頭制定演練實(shí)施方案，明確演練流程、職責(zé)分工、風(fēng)險(xiǎn)防控等內(nèi)容，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后印發(fā)至各部門、各班級(jí)。部門聯(lián)動(dòng)：提前與屬地公安、消防、醫(yī)療等部門對(duì)接，明確聯(lián)動(dòng)職責(zé)、處置流程及人員分工，邀請(qǐng)專業(yè)人員指導(dǎo)演練籌備工作。物資籌備：后勤保障組籌備防暴器材（防暴叉、盾牌、鋼盔、橡膠棍、約束帶等）、急救用品（急救箱、止血帶、紗布、消毒藥品、擔(dān)架等）、警戒標(biāo)識(shí)（警戒帶、警示牌、錐形桶等）、通訊設(shè)備（對(duì)講機(jī)、擴(kuò)音器等）、宣傳資料等物資，確保演練所需物資到位且性能良好。場地排查：后勤保障組、警戒保衛(wèi)組聯(lián)合排查演練區(qū)域及疏散路線，清理障礙物，檢查樓梯、通道、門窗等設(shè)施設(shè)備，確保疏散路線暢通、場地安全；劃分集結(jié)區(qū)域，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)。宣傳動(dòng)員：宣傳報(bào)道組、班主任通過校園廣播、班會(huì)、宣傳欄等形式，開展演練前宣傳動(dòng)員，向師生講解演練目的、流程、疏散路線、逃生技巧及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)演練的嚴(yán)肅性和重要性，消除師生恐慌心理，引導(dǎo)師生積極配合演練。人員培訓(xùn)：領(lǐng)導(dǎo)小組組織各專項(xiàng)工作組成員開展培訓(xùn)，明確職責(zé)分工和操作流程；邀請(qǐng)公安、醫(yī)療部門專業(yè)人員對(duì)安保人員、教職工進(jìn)行防暴處置、急救技能、疏散引導(dǎo)等培訓(xùn)，提升實(shí)操能力。（二）演練前1小時(shí)準(zhǔn)備各工作組到位：全體工作人員到達(dá)指定崗位，檢查物資、設(shè)備，做好演練準(zhǔn)備；“暴恐分子”扮演者（由安保人員或公安民警指定人員擔(dān)任）熟悉演練流程及動(dòng)作規(guī)范。現(xiàn)場布置：警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒帶、警示牌，劃分演練區(qū)域；醫(yī)療救護(hù)組在安全區(qū)域設(shè)立臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，擺放急救物資；宣傳報(bào)道組調(diào)試拍攝、錄音設(shè)備。最后動(dòng)員：通過校園廣播對(duì)全體師生進(jìn)行最后動(dòng)員，明確演練即將開始，提醒師生保持冷靜，嚴(yán)格按照預(yù)定流程參與演練，聽從工作人員指揮。六、演練流程本次演練模擬“暴恐分子”試圖闖入校園，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，開展防暴處置、師生疏散、醫(yī)療救護(hù)、多方聯(lián)動(dòng)等環(huán)節(jié)的綜合處置工作，具體流程如下：（一）事件觸發(fā)與應(yīng)急啟動(dòng)（X:XX-X:XX）1.模擬場景：2名“暴恐分子”手持棍棒、刀具等兇器，在學(xué)校正門處試圖沖破安保人員阻攔，闖入校園，大聲喧嘩、制造混亂，安保人員立即予以制止并發(fā)出警報(bào)。2.警報(bào)發(fā)布：安保人員按下校園緊急報(bào)警按鈕，同時(shí)通過對(duì)講機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告“暴恐分子”闖入情況；宣傳報(bào)道組通過校園廣播發(fā)布緊急通知：“各位師生請(qǐng)注意，校園正門發(fā)生突發(fā)情況，請(qǐng)立即啟動(dòng)應(yīng)急疏散預(yù)案，聽從工作人員指揮，有序撤離至操場安全區(qū)域?！?.應(yīng)急啟動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即下達(dá)演練啟動(dòng)指令，各專項(xiàng)工作組迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，按照職責(zé)分工開展處置工作。（二）防暴處置與區(qū)域封鎖（X:XX-X:XX）1.現(xiàn)場對(duì)峙：防暴處置組攜帶防暴器材迅速趕到事發(fā)地點(diǎn)，與“暴恐分子”形成對(duì)峙，采取防御姿態(tài)，阻止其向校園內(nèi)部推進(jìn)，為師生疏散爭取時(shí)間。2.區(qū)域封鎖：警戒保衛(wèi)組立即封鎖校園正門及周邊通道，設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員、車輛進(jìn)出；同時(shí)封鎖教學(xué)樓、辦公樓等核心區(qū)域出入口，防止“暴恐分子”闖入。3.多方聯(lián)動(dòng)：指揮協(xié)調(diào)組立即聯(lián)系屬地公安部門，報(bào)告校園突發(fā)暴恐事件，請(qǐng)求支援；公安民警接到指令后，快速抵達(dá)現(xiàn)場，與學(xué)校防暴處置組協(xié)同開展處置工作，制服“暴恐分子”。（三）師生應(yīng)急疏散（X:XX-X:XX）1.疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)組按照預(yù)定疏散路線，組織師生有序疏散。班主任、任課教師立即組織教室內(nèi)學(xué)生彎腰、抱頭，捂住口鼻，快速、有序地沿樓梯、通道撤離，避免擁擠、踩踏；樓道值守教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)疏散方向，提醒學(xué)生保持安全距離，防止意外發(fā)生。2.特殊情況處置：對(duì)行動(dòng)不便的學(xué)生，由教職工協(xié)助撤離；心理疏導(dǎo)組在疏散過程中對(duì)情緒緊張的學(xué)生進(jìn)行安撫，引導(dǎo)其有序撤離。3.安全集結(jié)：師生撤離至操場安全集結(jié)點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，將疏散情況（應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無“受傷”人員）上報(bào)年級(jí)組長，年級(jí)組長匯總后上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；宣傳報(bào)道組通過廣播通報(bào)各年級(jí)疏散情況，提醒未撤離完畢的師生加快速度。（四）醫(yī)療救護(hù)與現(xiàn)場處置（X:XX-X:XX）1.模擬救護(hù)：醫(yī)療救護(hù)組對(duì)演練中模擬受傷的2名學(xué)生（1名輕微擦傷、1名腿部“骨折”）進(jìn)行緊急處理，輕微擦傷學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行消毒、包扎；腿部“骨折”學(xué)生由醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架轉(zhuǎn)運(yùn)至臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，進(jìn)行固定處理后，協(xié)助醫(yī)療部門轉(zhuǎn)運(yùn)至指定醫(yī)院。2.現(xiàn)場清理：后勤保障組對(duì)事發(fā)區(qū)域進(jìn)行初步清理，回收模擬兇器、散落物資，檢查場地設(shè)施是否受損。3.情況上報(bào)：指揮協(xié)調(diào)組將演練進(jìn)展情況、“處置結(jié)果”及“傷亡情況”匯總后，向領(lǐng)導(dǎo)小組及外部聯(lián)動(dòng)部門報(bào)告。（五）演練終止與情況通報(bào)（X:XX-X:XX）1.演練終止：當(dāng)“暴恐分子”被制服、師生全部疏散至安全區(qū)域、醫(yī)療救護(hù)工作完成后，領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)演練各環(huán)節(jié)均已落實(shí)到位，下達(dá)演練終止指令，宣傳報(bào)道組通過校園廣播發(fā)布通知：“本次校園防暴恐應(yīng)急演練已順利結(jié)束，請(qǐng)各位師生保持秩序，聽從指揮，有序返回教室。”2.情況通報(bào)：校長在操場集結(jié)點(diǎn)對(duì)本次演練進(jìn)行簡要通報(bào)，說明演練目的、流程及整體開展情況，感謝各部門及外部聯(lián)動(dòng)單位的配合支持。七、注意事項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)范操作：演練過程中，所有參與人員需嚴(yán)格按照方案要求開展工作，規(guī)范操作流程，避免因操作不當(dāng)造成人員受傷；“暴恐分子”扮演者動(dòng)作需適度，禁止使用真實(shí)兇器，嚴(yán)禁發(fā)生肢體沖突。確保疏散安全：疏散過程中，教職工需全程引導(dǎo)學(xué)生，提醒學(xué)生彎腰、抱頭、快速撤離，避免擁擠、推搡、踩踏等意外發(fā)生；樓梯、通道拐角處需安排專人值守，保障疏散秩序。強(qiáng)化安全防護(hù)：防暴處置組、安保人員需佩戴好防護(hù)裝備，嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求開展防暴處置動(dòng)作；醫(yī)療救護(hù)組需做好自身防護(hù)，規(guī)范使用急救器材。做好情緒疏導(dǎo)：演練前做好宣傳動(dòng)員，消除師生恐慌心理；演練后心理疏導(dǎo)組及時(shí)對(duì)師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)演練，避免產(chǎn)生心理陰影。保障通訊暢通：演練期間，各專項(xiàng)工作組需保持通訊暢通，及時(shí)反饋演練進(jìn)展情況，確保指令傳達(dá)及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理突發(fā)：演練過程中若發(fā)生真實(shí)突發(fā)情況，領(lǐng)導(dǎo)小組需立即終止演練，優(yōu)先處置真實(shí)事件，確保師生安全。做好演練記錄：各工作組需做好演練過程記錄，包括工作開展情況、遇到的問題及處理結(jié)果，為演練總結(jié)提供依據(jù)。八、演練總結(jié)與整改（一）演練總結(jié)演練結(jié)束后1個(gè)工作日內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)小組組織各專項(xiàng)工作組召開演練總結(jié)會(huì)，全面梳理演練過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，分析存在的問題及不足（如應(yīng)急響應(yīng)速度、疏散效率、聯(lián)動(dòng)配合、物資保障等方面），形成演練總結(jié)報(bào)告。（二）問題整改針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，各專項(xiàng)工作組制定針對(duì)性整改措施，明確整改責(zé)任人、整改時(shí)限及整改要求，形成問題整改臺(tái)賬；安全處牽頭跟蹤整改落實(shí)情況，確保所有問題整改到位，不斷完善校園防暴恐應(yīng)急處置機(jī)制。（三）資料歸檔宣傳報(bào)道組、安全處整理演練資料，包括演練方案、總結(jié)報(bào)告、照片、視頻、記錄臺(tái)賬等，統(tǒng)一歸檔保存，為后續(xù)校園安全工作及演練提供參考。九、保障措施組織保障：成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)演練各項(xiàng)工作；建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與外部部門的協(xié)同配合，確保演練有序開展。物資保障：設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障演練所需防暴器材、急救用品、通訊設(shè)備、宣傳資料等物資的采購、儲(chǔ)備及維護(hù)，確保物資到位、性能良好。人員保障：選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的教職工組成專項(xiàng)工作組，邀請(qǐng)公安、消防、醫(yī)療等部門專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，提升工作人員實(shí)操能力。安全保障：演練前