高職院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則一、總則為規(guī)范高職院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理工作，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生職業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)及本校實(shí)際，制定本實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則。本細(xì)則適用于本校全日制學(xué)歷教育學(xué)生的各類實(shí)訓(xùn)活動(dòng)（含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)及企業(yè)實(shí)踐等）。實(shí)訓(xùn)是職業(yè)教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，指學(xué)生在專業(yè)教師或企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過真實(shí)或仿真職業(yè)場(chǎng)景運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技能完成實(shí)踐任務(wù)的教學(xué)活動(dòng)，旨在實(shí)現(xiàn)“學(xué)做一體”的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)管理遵循育人為本、工學(xué)結(jié)合、安全第一原則：育人為本要求實(shí)訓(xùn)過程貫穿思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)培育，強(qiáng)化工匠精神與職業(yè)道德養(yǎng)成；工學(xué)結(jié)合要求深化校企協(xié)同，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與崗位需求、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程精準(zhǔn)對(duì)接；安全第一要求建立全流程安全管理機(jī)制，保障學(xué)生人身安全與企業(yè)生產(chǎn)安全。二、實(shí)訓(xùn)組織管理（一）組織架構(gòu)學(xué)校成立實(shí)訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)工處、各系部及合作企業(yè)代表組成，統(tǒng)籌實(shí)訓(xùn)規(guī)劃、資源調(diào)配與質(zhì)量監(jiān)控。各系部設(shè)立實(shí)訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施、過程管理及校企對(duì)接工作。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定各專業(yè)依據(jù)人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合合作企業(yè)共同制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、考核標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)導(dǎo)師配備要求，經(jīng)系部論證、教務(wù)處審核后納入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃需體現(xiàn)“崗課賽證”融合，對(duì)接職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)競(jìng)賽要求，確保實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性與前瞻性。（三）實(shí)訓(xùn)基地管理1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行“專人負(fù)責(zé)、預(yù)約使用、規(guī)范操作”制度：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師需提前檢查設(shè)備狀態(tài)，學(xué)生須經(jīng)安全培訓(xùn)與操作考核后方可上崗；基地耗材采購、設(shè)備維護(hù)由實(shí)訓(xùn)中心統(tǒng)籌，系部配合建立設(shè)備臺(tái)賬與使用檔案，定期開展安全與衛(wèi)生檢查。2.校外實(shí)訓(xùn)基地校企簽訂合作協(xié)議，明確雙方權(quán)責(zé)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、安全保障及學(xué)生權(quán)益（如實(shí)習(xí)補(bǔ)貼、保險(xiǎn)購買等）；企業(yè)需配備專職導(dǎo)師，與校內(nèi)教師協(xié)同指導(dǎo)，定期向?qū)W校反饋學(xué)生實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)與改進(jìn)建議。三、實(shí)訓(xùn)過程管理（一）考勤與請(qǐng)假學(xué)生須嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)單位作息制度，實(shí)行每日考勤（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)由指導(dǎo)教師記錄，校外實(shí)訓(xùn)由企業(yè)導(dǎo)師與校內(nèi)教師雙確認(rèn)）。請(qǐng)假需提前提交書面申請(qǐng)（病假附醫(yī)療證明）：1天內(nèi)由指導(dǎo)教師審批，3天內(nèi)由系部實(shí)訓(xùn)管理小組審批，超過3天需報(bào)教務(wù)處備案。無故缺勤按曠課處理，累計(jì)曠課達(dá)實(shí)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)1/5者，實(shí)訓(xùn)成績(jī)直接評(píng)定為不及格。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)1.校內(nèi)指導(dǎo)教師制定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方案，全程跟蹤學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程，每日記錄學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)解決技術(shù)與思想問題；每周與企業(yè)導(dǎo)師溝通，形成《實(shí)訓(xùn)周志》，反饋學(xué)生進(jìn)展與需改進(jìn)方向。2.企業(yè)導(dǎo)師結(jié)合崗位實(shí)際，傳授職業(yè)技能與行業(yè)規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生完成生產(chǎn)任務(wù)，每日評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)操能力與職業(yè)素養(yǎng)；配合學(xué)校開展安全教育與企業(yè)文化熏陶，每月提交《學(xué)生實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)表》。（三）學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則遵守實(shí)訓(xùn)單位規(guī)章制度，服從校企雙導(dǎo)師管理，保守企業(yè)技術(shù)與商業(yè)秘密；嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，規(guī)范使用設(shè)備與工具，發(fā)現(xiàn)隱患立即上報(bào)；按要求完成實(shí)訓(xùn)日志、報(bào)告或成果作品，主動(dòng)參與技術(shù)研討與總結(jié)反思。四、實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)（一）考核方式采用多元化考核：過程考核（占比40%）：涵蓋考勤、實(shí)操表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)（如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、紀(jì)律性）；成果考核（占比40%）：根據(jù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、作品質(zhì)量、任務(wù)完成度評(píng)定；企業(yè)評(píng)價(jià)（占比20%）：由企業(yè)導(dǎo)師從崗位適配度、職業(yè)能力等維度打分。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)分為“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五檔，由雙導(dǎo)師共同評(píng)定，系部審核后報(bào)教務(wù)處備案。不及格學(xué)生需重修實(shí)訓(xùn)課程，重修仍不合格者，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。五、安全管理（一）安全制度實(shí)訓(xùn)前必須開展安全教育：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)由學(xué)校組織安全培訓(xùn)，校外實(shí)訓(xùn)由企業(yè)導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)講解崗位安全規(guī)范，學(xué)生簽訂《安全承諾書》；學(xué)校為實(shí)訓(xùn)學(xué)生購買人身意外傷害保險(xiǎn)，校外實(shí)訓(xùn)期間企業(yè)需提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。（二）應(yīng)急處理實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)配備急救箱與消防器材，明確安全責(zé)任人與應(yīng)急聯(lián)絡(luò)方式；發(fā)生安全事故時(shí)，雙導(dǎo)師須立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間救治傷員、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并向?qū)W校與企業(yè)主管部門報(bào)告，24小時(shí)