2026年兒童康復(fù)治療師實(shí)操考核試卷及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年兒童康復(fù)治療師實(shí)操考核試卷考核對象：兒童康復(fù)治療師（中等級別）題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.兒童康復(fù)治療中，體位擺放的主要目的是為了預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮和畸形。2.Bobath療法強(qiáng)調(diào)通過主動運(yùn)動來改善兒童的運(yùn)動控制能力。3.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)避免過度刺激，以免加重異常運(yùn)動模式。4.韋氏兒童智力測驗(yàn)（WISC）主要用于評估兒童的語言和認(rèn)知能力。5.兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀包括社交障礙、語言發(fā)育遲緩和刻板行為。6.關(guān)節(jié)松動術(shù)在兒童康復(fù)中主要用于改善關(guān)節(jié)活動度，但需避免暴力操作。7.兒童發(fā)育遲緩的早期干預(yù)應(yīng)側(cè)重于家庭參與和日?；顒佑?xùn)練。8.兒童腦損傷后的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)盡早開始，以促進(jìn)神經(jīng)可塑性。9.兒童平衡功能訓(xùn)練可通過單腳站立等任務(wù)進(jìn)行評估和改善。10.兒童康復(fù)治療師在制定干預(yù)計(jì)劃時(shí)，需綜合考慮兒童的生理、心理和社會需求。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是兒童腦癱的常見類型？A.輕型腦癱B.截癱C.混合型腦癱D.肌張力低下型腦癱2.兒童康復(fù)治療中，以下哪項(xiàng)技術(shù)主要用于改善肌張力？A.Bobath療法B.Rood療法C.PNF療法D.Vojta療法3.韋氏兒童智力測驗(yàn)（WISC）中，哪個分測驗(yàn)主要評估兒童的流體智力？A.圖片排列測驗(yàn)B.數(shù)字廣度測驗(yàn)C.詞匯測驗(yàn)D.操作測驗(yàn)4.兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀不包括以下哪項(xiàng)？A.社交溝通障礙B.刻板行為C.感覺統(tǒng)合失調(diào)D.強(qiáng)迫性行為5.兒童平衡功能訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)任務(wù)難度較高？A.雙腳站立B.單腳站立C.走直線D.跳躍6.兒童發(fā)育遲緩的早期干預(yù)中，以下哪項(xiàng)方法最有效？A.結(jié)構(gòu)化教學(xué)B.游戲療法C.家庭參與訓(xùn)練D.藥物治療7.兒童腦損傷后的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)技術(shù)主要用于改善運(yùn)動控制？A.關(guān)節(jié)松動術(shù)B.運(yùn)動再學(xué)習(xí)療法C.生物反饋療法D.牽引療法8.兒童康復(fù)治療師在評估兒童發(fā)育時(shí)，以下哪項(xiàng)工具最常用？A.韋氏兒童智力測驗(yàn)B.格塞爾發(fā)育量表C.AAMD適應(yīng)性行為量表D.Bayley嬰兒發(fā)展量表9.兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)活動有助于改善前庭覺？A.旋轉(zhuǎn)游戲B.平衡板訓(xùn)練C.滾筒訓(xùn)練D.搏擊訓(xùn)練10.兒童康復(fù)治療中，以下哪項(xiàng)原則最重要？A.強(qiáng)度越大越好B.頻率越高越好C.個體化干預(yù)D.短期效果優(yōu)先三、多選題（每題2分，共20分）1.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法有效？A.Bobath療法B.Rood療法C.家庭訓(xùn)練D.藥物治療E.手術(shù)治療2.兒童自閉癥譜系障礙的干預(yù)方法包括哪些？A.結(jié)構(gòu)化教學(xué)B.游戲療法C.社交技能訓(xùn)練D.藥物治療E.家庭支持3.兒童平衡功能訓(xùn)練中，以下哪些任務(wù)有助于改善平衡能力？A.單腳站立B.走直線C.跳躍D.旋轉(zhuǎn)游戲E.平衡板訓(xùn)練4.兒童發(fā)育遲緩的早期干預(yù)中，以下哪些因素需考慮？A.家庭環(huán)境B.教育資源C.醫(yī)療支持D.社會支持E.經(jīng)濟(jì)條件5.兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練中，以下哪些活動有助于改善本體覺？A.重量支撐訓(xùn)練B.搏擊訓(xùn)練C.旋轉(zhuǎn)游戲D.平衡板訓(xùn)練E.滾筒訓(xùn)練6.兒童腦損傷后的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些技術(shù)常用？A.運(yùn)動再學(xué)習(xí)療法B.生物反饋療法C.關(guān)節(jié)松動術(shù)D.牽引療法E.阻力訓(xùn)練7.兒童康復(fù)治療師在評估兒童發(fā)育時(shí)，以下哪些工具常用？A.韋氏兒童智力測驗(yàn)B.格塞爾發(fā)育量表C.AAMD適應(yīng)性行為量表D.Bayley嬰兒發(fā)展量表E.腦電圖8.兒童康復(fù)治療中，以下哪些原則需遵循？A.個體化干預(yù)B.家庭參與C.漸進(jìn)性訓(xùn)練D.多學(xué)科合作E.短期效果優(yōu)先9.兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀包括哪些？A.社交障礙B.語言發(fā)育遲緩C.刻板行為D.感覺統(tǒng)合失調(diào)E.強(qiáng)迫性行為10.兒童平衡功能訓(xùn)練中，以下哪些設(shè)備可用？A.平衡板B.旋轉(zhuǎn)椅C.滾筒D.單腳站立墊E.走廊標(biāo)線四、案例分析（每題6分，共18分）案例1：小明，3歲，因腦癱導(dǎo)致右側(cè)肢體活動受限，語言發(fā)育遲緩，無法獨(dú)立行走。家長希望進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練以改善小明的運(yùn)動能力和語言能力。問題：1.請制定小明的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，包括主要方法和目標(biāo)。2.請說明在訓(xùn)練過程中需要注意哪些問題。案例2：小華，4歲，被診斷為自閉癥譜系障礙，表現(xiàn)為社交回避、語言發(fā)育遲緩和刻板行為。家長希望進(jìn)行干預(yù)以改善小華的社交能力和語言能力。問題：1.請制定小華的干預(yù)計(jì)劃，包括主要方法和目標(biāo)。2.請說明在干預(yù)過程中需要注意哪些問題。案例3：小麗，5歲，因腦損傷導(dǎo)致右側(cè)肢體活動受限，平衡功能差，無法獨(dú)立上下樓梯。家長希望進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練以改善小麗的運(yùn)動能力和平衡能力。問題：1.請制定小麗的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，包括主要方法和目標(biāo)。2.請說明在訓(xùn)練過程中需要注意哪些問題。五、論述題（每題11分，共22分）1.請論述兒童康復(fù)治療中，家庭參與的重要性及其具體實(shí)施方法。2.請論述兒童平衡功能訓(xùn)練的方法和意義，并舉例說明如何評估兒童的平衡能力。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×（Bobath療法強(qiáng)調(diào)抑制異常模式，通過被動和主動輔助運(yùn)動改善運(yùn)動控制）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√二、單選題1.B2.C3.B4.D5.B6.C7.B8.B9.B10.C三、多選題1.A,B,C2.A,B,C,E3.A,B,C,E4.A,B,C,D,E5.A,B,D6.A,B,C7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C,E10.A,B,C,D,E四、案例分析案例1：1.康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃：-運(yùn)動訓(xùn)練：Bobath療法、PNF療法、關(guān)節(jié)松動術(shù)，重點(diǎn)改善右側(cè)肢體肌張力和運(yùn)動控制。-語言訓(xùn)練：游戲療法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)，重點(diǎn)改善語言表達(dá)和理解能力。-目標(biāo)：改善右側(cè)肢體活動能力，提高語言能力，促進(jìn)獨(dú)立行走。2.注意問題：-避免過度刺激，以免加重異常運(yùn)動模式。-家長需全程參與訓(xùn)練，確保訓(xùn)練效果。案例2：1.干預(yù)計(jì)劃：-結(jié)構(gòu)化教學(xué)：改善社交技能和語言能力。-游戲療法：提高興趣，促進(jìn)社交互動。-目標(biāo)：改善社交能力和語言能力，減少刻板行為。2.注意問題：-避免強(qiáng)迫社交，需尊重小華的節(jié)奏。-家長需全程參與，確保干預(yù)效果。案例3：1.康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃：-運(yùn)動訓(xùn)練：Bobath療法、PNF療法，重點(diǎn)改善右側(cè)肢體肌張力和運(yùn)動控制。-平衡功能訓(xùn)練：平衡板訓(xùn)練、單腳站立，重點(diǎn)改善平衡能力。-目標(biāo)：改善右側(cè)肢體活動能力，提高平衡能力，促進(jìn)獨(dú)立上下樓梯。2.注意問題：-避免過度刺激，以免加重異常運(yùn)動模式。-家長需全程參與訓(xùn)練，確保訓(xùn)練效果。五、論述題1.家庭參與的重要性及其具體實(shí)施方法：-重要性：家庭是兒童康復(fù)治療的重要支持系統(tǒng)，家長全程參與可提高訓(xùn)練效果。具體實(shí)施方法包括：-定期家庭訪視，指導(dǎo)家長進(jìn)行日常訓(xùn)練。-制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練的連續(xù)性。-建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)，提高家長參與積極性。-解析：家庭參與可確保訓(xùn)練的連續(xù)性和有效性，家長需接受專業(yè)培訓(xùn)，掌握正確的訓(xùn)練方法。2.兒童平衡功能訓(xùn)練的方法和意義，并舉例說明如何評估兒童的平衡能