PAGE教師防疫培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，提高教師對疫情防控的認(rèn)識和應(yīng)對能力，保障師生生命安全和身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，特制定本教師防疫培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師。（三）培訓(xùn)原則1.科學(xué)性原則：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)基于科學(xué)的防疫知識和方法，確保教師掌握準(zhǔn)確、有效的防控措施。2.實用性原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合，使教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常教育教學(xué)活動中的防疫工作。3.全員覆蓋原則：確保每位教師都能接受防疫培訓(xùn)，提高整體防控水平。4.持續(xù)更新原則：根據(jù)疫情形勢的變化和防控要求的調(diào)整，及時更新培訓(xùn)內(nèi)容。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成立以學(xué)校校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的教師防疫培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計劃、統(tǒng)籌培訓(xùn)資源、監(jiān)督培訓(xùn)實施情況等。（二）培訓(xùn)實施部門學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織教師防疫培訓(xùn)工作，包括培訓(xùn)課程安排、教材編寫、師資調(diào)配等。（三）各部門職責(zé)1.教務(wù)處制定詳細(xì)的教師防疫培訓(xùn)計劃，并組織實施。收集、整理和編寫防疫培訓(xùn)教材及資料。負(fù)責(zé)培訓(xùn)師資的選拔和培訓(xùn)，確保師資具備專業(yè)的防疫知識和教學(xué)能力。對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評估，及時反饋培訓(xùn)情況，提出改進(jìn)建議。2.后勤部門提供培訓(xùn)所需的場地、設(shè)備等物資保障。負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的后勤服務(wù)工作，確保培訓(xùn)順利進(jìn)行。3.各年級組、學(xué)科組協(xié)助教務(wù)處組織本年級、本學(xué)科教師參加培訓(xùn)，確保教師按時、足額參加培訓(xùn)。組織教師在日常工作中開展防疫知識的學(xué)習(xí)和交流，督促教師將所學(xué)知識運用到實際工作中。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）疫情防控法律法規(guī)與政策1.國家及地方關(guān)于疫情防控的法律法規(guī)，如傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等。2.教育部門及相關(guān)部門發(fā)布的疫情防控政策文件，了解學(xué)校在疫情防控期間的責(zé)任和義務(wù)。（二）新冠肺炎基本知識1.新冠肺炎的病原學(xué)特點，如病毒結(jié)構(gòu)、傳播途徑等。2.新冠肺炎的臨床表現(xiàn)，包括癥狀、潛伏期等，以便及時發(fā)現(xiàn)疑似病例。3.新冠肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)和鑒別診斷方法，提高教師對病例的識別能力。（三）校園防疫措施1.學(xué)校日常防控措施，如校門管理、人員出入登記、體溫檢測等。2.教室、辦公室、圖書館等公共場所的清潔消毒方法和頻次，確保環(huán)境安全。3.通風(fēng)換氣要求，保持空氣流通，降低病毒傳播風(fēng)險。（四）師生健康管理1.師生每日健康監(jiān)測的方法和要求，如體溫測量、癥狀詢問等。2.因病缺勤追蹤與登記制度，及時掌握師生健康狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3.對發(fā)熱、咳嗽等癥狀師生的應(yīng)急處置流程，包括臨時隔離、送醫(yī)檢查等。（五）疫情防控期間教學(xué)工作調(diào)整1.線上教學(xué)的組織與實施，包括教學(xué)平臺的使用、教學(xué)資源的準(zhǔn)備、教學(xué)活動的設(shè)計等。2.線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，確保教學(xué)工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。3.如何在教學(xué)過程中融入防疫知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的防疫意識和自我保護(hù)能力。（六）個人防護(hù)知識1.正確佩戴口罩的方法、選擇和更換要求。2.勤洗手的重要性及正確洗手方法，包括七步洗手法等。3.保持社交距離的要求和注意事項，避免人員聚集。4.其他個人防護(hù)措施，如避免用手觸摸口鼻、咳嗽或打噴嚏的禮儀等。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期組織全體教師參加集中培訓(xùn)，邀請防疫專家、疾控人員等進(jìn)行授課。培訓(xùn)時間根據(jù)實際情況安排，每次培訓(xùn)時長不少于[X]小時。2.培訓(xùn)內(nèi)容采用講座、演示、案例分析等多種形式相結(jié)合，確保教師能夠理解和掌握。（二）線上培訓(xùn)1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺、微信公眾號、視頻會議軟件等，發(fā)布防疫培訓(xùn)課程和資料。教師可以自主安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和空間限制。2.定期組織線上交流討論活動，教師可以在平臺上分享學(xué)習(xí)心得、交流防疫工作經(jīng)驗，解答疑問。（三）專題培訓(xùn)1.根據(jù)疫情防控的重點和難點問題，組織專題培訓(xùn)。如針對復(fù)學(xué)后的防控措施、秋冬季疫情防控等進(jìn)行專項培訓(xùn)。2.專題培訓(xùn)邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或有豐富實踐經(jīng)驗的教師進(jìn)行授課，深入講解相關(guān)知識和技能。（四）實踐操作培訓(xùn)1.安排教師參與學(xué)校的防疫實踐工作，如協(xié)助進(jìn)行體溫檢測、環(huán)境消毒等，通過實際操作加深對防疫措施的理解和掌握。2.在實踐操作培訓(xùn)過程中，由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，確保教師操作規(guī)范、安全。五、培訓(xùn)計劃與安排（一）培訓(xùn)計劃制定教務(wù)處應(yīng)根據(jù)疫情形勢和學(xué)校工作安排，每年制定教師防疫培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等。（二）培訓(xùn)時間安排1.在開學(xué)前，組織全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，確保教師在開學(xué)前掌握必要的防疫知識和技能，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。2.開學(xué)后，根據(jù)疫情防控情況適時組織培訓(xùn)，如每月至少組織一次集中培訓(xùn)或線上培訓(xùn)，及時傳達(dá)最新的防疫政策和知識。3.在疫情防控關(guān)鍵節(jié)點，如復(fù)學(xué)、重大活動舉辦前等，組織專題培訓(xùn)，強化教師對特定防控措施的認(rèn)識和執(zhí)行。（三）培訓(xùn)師資安排1.校內(nèi)培訓(xùn)師資：選拔具有豐富防疫知識和教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任校內(nèi)培訓(xùn)師。校內(nèi)培訓(xùn)師應(yīng)定期參加校外培訓(xùn)，不斷更新知識，提高教學(xué)水平。2.校外培訓(xùn)師資：邀請防疫專家、疾控人員、醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員等擔(dān)任校外培訓(xùn)師。校外培訓(xùn)師應(yīng)根據(jù)學(xué)校需求，及時為教師提供專業(yè)的防疫知識和技術(shù)指導(dǎo)。六、培訓(xùn)考核與評估（一）考核方式1.理論考核：采用閉卷考試、在線測試等方式，對教師掌握的防疫知識進(jìn)行考核?？荚噧?nèi)容涵蓋培訓(xùn)的各個方面，題型包括選擇題、填空題、簡答題等。2.實踐考核：通過觀察教師在實際工作中的防疫操作，如體溫檢測、消毒操作、應(yīng)急處置等，評估教師的實踐能力。實踐考核可以采用現(xiàn)場演示、模擬場景等方式進(jìn)行。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核成績占總成績的[X]%，考試成績達(dá)到[X]分及以上為合格。2.實踐考核成績占總成績的[X]%，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。能夠熟練、規(guī)范地完成各項防疫操作，且在實踐中能夠靈活運用所學(xué)知識解決問題的為優(yōu)秀；能夠較好地完成防疫操作，基本掌握相關(guān)知識和技能的為良好；能夠完成基本的防疫操作，對知識和技能有一定掌握的為合格；不能完成防疫操作或?qū)ο嚓P(guān)知識和技能掌握較差的為不合格。3.教師培訓(xùn)總成績由理論考核成績和實踐考核成績加權(quán)計算得出，總成績達(dá)到[X]分及以上為培訓(xùn)合格。（三）評估與反饋1.教務(wù)處定期對教師防疫培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，通過問卷調(diào)查、教師座談會、教學(xué)實踐觀察等方式，了解教師對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度、培訓(xùn)方式的滿意度以及在實際工作中運用防疫知識的情況。2.根據(jù)評估結(jié)果，及時總結(jié)培訓(xùn)工作中的經(jīng)驗和不足，針對存在的問題提出改進(jìn)措施。如調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)方式、加強師資培訓(xùn)等，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。3.將教師培訓(xùn)考核結(jié)果與教師績效考核、職稱評定等掛鉤，激勵教師積極參加培訓(xùn)，提高防疫能力。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容1.教師防疫培訓(xùn)計劃、方案及相關(guān)文件。2.培訓(xùn)教材、資料、課件等。3.培訓(xùn)師資的相關(guān)信息及授課記錄。4.教師培訓(xùn)簽到表、考核試卷及成績記錄。5.培訓(xùn)評估報告、反饋意見及改進(jìn)措施。（二）檔案管理要求1.