PAGE畫室培訓(xùn)考核管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范畫室培訓(xùn)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，確保培訓(xùn)效果，促進(jìn)畫室的健康發(fā)展，特制定本考核管理制度。本制度旨在建立科學(xué)、公正、全面的考核體系，激勵(lì)教師積極教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，保障畫室培訓(xùn)工作的高效有序進(jìn)行。（二）適用范圍本制度適用于本畫室所有教師、學(xué)員以及與畫室培訓(xùn)相關(guān)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和管理工作。（三）考核原則1.公平公正原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，不受主觀因素干擾，確保所有參與考核的人員都能在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下接受評(píng)價(jià)。2.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等多個(gè)方面，全面評(píng)估教師教學(xué)水平、學(xué)員學(xué)習(xí)成果以及畫室整體運(yùn)營(yíng)狀況。3.激勵(lì)性原則：通過合理的考核機(jī)制，激勵(lì)教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)員積極進(jìn)取，促進(jìn)畫室整體水平的提升。4.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)畫室發(fā)展、行業(yè)變化以及反饋意見，適時(shí)對(duì)考核制度進(jìn)行調(diào)整和完善，確保制度的科學(xué)性和適應(yīng)性。二、教師考核（一）教學(xué)計(jì)劃與準(zhǔn)備1.教學(xué)大綱制定根據(jù)不同課程階段和學(xué)員水平，制定詳細(xì)、合理的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度安排等。教學(xué)大綱應(yīng)符合美術(shù)教育的基本規(guī)律和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有針對(duì)性和系統(tǒng)性。每學(xué)期開學(xué)前[X]周提交教學(xué)大綱，經(jīng)教學(xué)主管審核通過后實(shí)施。審核重點(diǎn)包括教學(xué)目標(biāo)與學(xué)員實(shí)際水平的匹配度、教學(xué)內(nèi)容的完整性和深度、進(jìn)度安排的合理性等。2.教案編寫依據(jù)教學(xué)大綱編寫具體的教案，教案應(yīng)包含教學(xué)方法、教學(xué)步驟、示范案例、課堂練習(xí)安排、課后作業(yè)布置等內(nèi)容。教案要注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。每次課程前[X]天完成當(dāng)次課程教案，教案應(yīng)體現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)員可能出現(xiàn)問題的應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)主管定期檢查教案，對(duì)不符合要求的教案提出修改意見。3.教學(xué)材料準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備豐富多樣的教學(xué)材料，如范畫、教材、教具、多媒體資料等。教學(xué)材料應(yīng)與教學(xué)大綱和教案緊密結(jié)合，能夠有效輔助教學(xué)活動(dòng)的開展。確保教學(xué)材料的質(zhì)量和適用性，定期更新和補(bǔ)充教學(xué)材料，以跟上美術(shù)行業(yè)的發(fā)展和學(xué)員的學(xué)習(xí)需求變化。（二）課堂教學(xué)1.教學(xué)方法運(yùn)用靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法、實(shí)踐法等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。注重因材施教，根據(jù)學(xué)員的個(gè)體差異調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)員的疑問，引導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。教學(xué)主管通過課堂觀察和學(xué)員反饋，評(píng)估教師教學(xué)方法的運(yùn)用效果。2.教學(xué)進(jìn)度把控嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教案的進(jìn)度安排進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。合理分配每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度過快或過慢的情況。定期對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查和評(píng)估，如發(fā)現(xiàn)進(jìn)度偏差，及時(shí)分析原因并采取相應(yīng)的調(diào)整措施。對(duì)于因特殊原因?qū)е逻M(jìn)度滯后的課程，教師應(yīng)制定追趕計(jì)劃并報(bào)教學(xué)主管備案。3.課堂管理維持良好的課堂秩序，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。建立有效的課堂紀(jì)律規(guī)范，及時(shí)制止學(xué)員的違紀(jì)行為，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。關(guān)注學(xué)員的課堂表現(xiàn)和情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難。注重培養(yǎng)學(xué)員的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與互動(dòng)。（三）學(xué)員指導(dǎo)與反饋1.個(gè)性化指導(dǎo)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，為學(xué)員提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。針對(duì)學(xué)員在繪畫技巧、創(chuàng)意表達(dá)、審美提升等方面的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。定期與學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一交流，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和困惑，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，幫助學(xué)員樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。2.作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng)認(rèn)真批改學(xué)員的課后作業(yè)，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。作業(yè)批改應(yīng)詳細(xì)、準(zhǔn)確，指出學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。定期組織作業(yè)點(diǎn)評(píng)課，對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行集中展示和分析，讓學(xué)員相互學(xué)習(xí)和借鑒。在點(diǎn)評(píng)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。3.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)變化。記錄學(xué)員每次課程的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等信息，為學(xué)員的學(xué)習(xí)情況提供全面、準(zhǔn)確的記錄。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員，采取個(gè)別輔導(dǎo)、小組互助等方式幫助學(xué)員克服困難，確保每個(gè)學(xué)員都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。（四）教學(xué)成果1.學(xué)員作品質(zhì)量關(guān)注學(xué)員作品質(zhì)量的提升，通過定期組織學(xué)員作品展覽、參加比賽等方式，展示學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。學(xué)員作品應(yīng)在繪畫技巧、創(chuàng)意表達(dá)、審美水平等方面有明顯進(jìn)步，體現(xiàn)教師的教學(xué)成效。鼓勵(lì)學(xué)員參加各類美術(shù)比賽和考級(jí)活動(dòng)，教師應(yīng)給予必要的指導(dǎo)和支持。對(duì)于在比賽和考級(jí)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)員和教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。2.學(xué)員滿意度通過問卷調(diào)查、學(xué)員座談會(huì)等方式，定期收集學(xué)員對(duì)教師教學(xué)的滿意度反饋。學(xué)員滿意度應(yīng)作為考核教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，滿意度達(dá)到[X]%以上為合格。認(rèn)真對(duì)待學(xué)員的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和服務(wù)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)員滿意度較低的教師，教學(xué)主管應(yīng)與其進(jìn)行溝通，分析原因并制定改進(jìn)措施，跟蹤改進(jìn)效果。（五）教師考核方式與周期1.考核方式：采用多種考核方式相結(jié)合，包括教學(xué)主管定期檢查、學(xué)員評(píng)教、同行互評(píng)、教學(xué)成果評(píng)估等。教學(xué)主管定期檢查：教學(xué)主管每周至少對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行一次檢查，包括教案、課堂教學(xué)、學(xué)員作業(yè)批改等方面，檢查結(jié)果記錄在考核檔案中。學(xué)員評(píng)教：每學(xué)期末組織學(xué)員對(duì)教師進(jìn)行評(píng)教，評(píng)教內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。學(xué)員評(píng)教結(jié)果按照一定比例計(jì)入教師考核總分。同行互評(píng)：定期組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，互評(píng)內(nèi)容主要包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)方法交流、教學(xué)問題探討等。同行互評(píng)結(jié)果作為教師考核的參考依據(jù)之一。教學(xué)成果評(píng)估：根據(jù)學(xué)員作品質(zhì)量、比賽成績(jī)、考級(jí)通過率等教學(xué)成果指標(biāo)，對(duì)教師的教學(xué)成效進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)成果評(píng)估結(jié)果在教師考核中占較大比重。2.考核周期：教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次，考核時(shí)間為每學(xué)期末的最后[X]周?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（六）考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放：根據(jù)教師考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)金。優(yōu)秀等級(jí)的教師績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)為[X]，良好等級(jí)為[X]，合格等級(jí)為[X]，不合格等級(jí)無績(jī)效獎(jiǎng)金。2.晉升與獎(jiǎng)勵(lì)：考核結(jié)果優(yōu)秀的教師在職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面享有優(yōu)先待遇。對(duì)于在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、取得顯著教學(xué)成果的教師，給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。3.培訓(xùn)與改進(jìn)：對(duì)于考核結(jié)果不合格的教師，教學(xué)主管應(yīng)與其進(jìn)行談話，分析原因并制定個(gè)性化的培訓(xùn)改進(jìn)計(jì)劃。培訓(xùn)改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等，幫助教師提升教學(xué)水平。如連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考核不合格，將予以辭退。三、學(xué)員考核（一）考勤考核1.出勤記錄：建立學(xué)員考勤制度，教師負(fù)責(zé)記錄學(xué)員每次課程的出勤情況。學(xué)員遲到、早退、曠課等情況應(yīng)詳細(xì)記錄在考勤表中。2.考勤統(tǒng)計(jì)與公示：每周對(duì)學(xué)員考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每月在畫室公告欄公示學(xué)員考勤結(jié)果。對(duì)于缺勤次數(shù)較多的學(xué)員，及時(shí)與學(xué)員及其家長(zhǎng)溝通，了解原因并督促學(xué)員按時(shí)上課。3.考勤考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行考核，全勤學(xué)員為優(yōu)秀，遲到、早退次數(shù)較少的學(xué)員為良好，遲到、早退次數(shù)較多但未曠課的學(xué)員為合格，曠課學(xué)員為不合格?？记诳己私Y(jié)果作為學(xué)員綜合考核的重要組成部分。（二）學(xué)習(xí)過程考核1.課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)員在課堂上的參與度、表現(xiàn)情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括積極回答問題、認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律、與同學(xué)合作等方面。2.作業(yè)完成情況：按照教師布置的課后作業(yè)要求，對(duì)學(xué)員的作業(yè)完成質(zhì)量、完成時(shí)間等進(jìn)行考核。作業(yè)完成情況應(yīng)體現(xiàn)學(xué)員對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度和學(xué)習(xí)態(tài)度。3.階段性測(cè)試：每[X]周或每個(gè)教學(xué)階段組織一次階段性測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容涵蓋當(dāng)階段所學(xué)的繪畫知識(shí)和技能。根據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī)，評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。（三）實(shí)踐與作品考核1.實(shí)踐活動(dòng)參與：積極組織學(xué)員參加各類實(shí)踐活動(dòng)，如戶外寫生、藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目等。學(xué)員在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與積極性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐成果等，作為考核內(nèi)容之一。2.作品創(chuàng)作與展示：鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行作品創(chuàng)作，定期組織學(xué)員作品展覽。根據(jù)學(xué)員作品的創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，展示學(xué)員在不同階段的學(xué)習(xí)成果。（四）學(xué)員考核方式與周期1.考核方式：學(xué)員考核采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)員自評(píng)、學(xué)員互評(píng)相結(jié)合的方式。教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)員的日常表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)試成績(jī)等，對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、公正，記錄詳細(xì)的評(píng)價(jià)意見和建議。學(xué)員自評(píng)：每學(xué)期末組織學(xué)員進(jìn)行自評(píng)，讓學(xué)員對(duì)自己在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思。學(xué)員自評(píng)有助于培養(yǎng)學(xué)員的自我管理和自我評(píng)估能力。學(xué)員互評(píng)：定期安排學(xué)員之間進(jìn)行互評(píng)，通過互相欣賞和評(píng)價(jià)作品，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)員互評(píng)結(jié)果可以作為教師評(píng)價(jià)的參考補(bǔ)充。2.考核周期：學(xué)員考核每學(xué)期進(jìn)行一次，與教師考核同步進(jìn)行?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（五）考核結(jié)果應(yīng)用1.學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)學(xué)員考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)學(xué)金等。獎(jiǎng)勵(lì)旨在激勵(lì)學(xué)員積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.升學(xué)推薦：對(duì)于在畫室培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀、考核成績(jī)突出的學(xué)員，畫室將根據(jù)合作院校的要求，為學(xué)員提供升學(xué)推薦服務(wù)。升學(xué)推薦有助于學(xué)員順利進(jìn)入更高層次的藝術(shù)院校學(xué)習(xí)。3.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)考核結(jié)果不合格或?qū)W習(xí)困難的學(xué)員，畫室將為其制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)員彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提升學(xué)習(xí)能力。輔導(dǎo)計(jì)劃由教學(xué)主管和相關(guān)教師共同制定，確保輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。四、畫室管理考核（一）教學(xué)設(shè)施管理1.設(shè)施維護(hù)與更新：定期對(duì)畫室的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。如發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備損壞或老化，及時(shí)進(jìn)行維修或更新。2.設(shè)施使用規(guī)范：制定教學(xué)設(shè)施使用規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)員正確使用設(shè)施設(shè)備。對(duì)違反使用規(guī)范的行為進(jìn)行及時(shí)制止和糾正，保障設(shè)施設(shè)備的使用壽命和安全。3.設(shè)施管理考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)情況、使用效率、學(xué)員反饋等方面進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為畫室管理考核的一部分。設(shè)施管理良好，能夠滿足教學(xué)需求的為優(yōu)秀；設(shè)施設(shè)備維護(hù)較好，但存在一些小問題的為良好；設(shè)施設(shè)備存在較多問題，影響教學(xué)的為合格；設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞，無法正常使用的為不合格。（二）教學(xué)資料管理1.資料整理與歸檔：對(duì)畫室的教學(xué)資料進(jìn)行分類整理和歸檔，包括教學(xué)大綱、教案、學(xué)員作品、教材、參考資料等。確保教學(xué)資料的完整性和規(guī)范性，便于查閱和使用。2.資料更新與補(bǔ)充：定期更新和補(bǔ)充教學(xué)資料，以跟上美術(shù)教育的發(fā)展和行業(yè)需求。及時(shí)收集最新的美術(shù)資訊、優(yōu)秀作品等資料，豐富教學(xué)資源。3.資料管理考核標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)資料整理有序、歸檔規(guī)范、更新及時(shí)的為優(yōu)秀；資料整理基本規(guī)范，但存在一些小瑕疵的為良好；資料整理存在較多問題，更新不及時(shí)的為合格；資料管理混亂，嚴(yán)重影響教學(xué)的為不合格。（三）安全管理1.安全制度建立：建立健全畫室安全管理制度，明確安全責(zé)任，制定安全操作規(guī)程，確保畫室教學(xué)活動(dòng)的安全進(jìn)行。安全制度應(yīng)涵蓋消防、用電、用水、設(shè)備使用等方面的安全規(guī)定。2.安全檢查與隱患排查：定期進(jìn)行安全檢查和隱患排查，對(duì)畫室的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)行全面檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。3.安全教育與培訓(xùn)：開展安全教育與培訓(xùn)活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。如組織消防演練、安全知識(shí)講座等，讓師生熟悉安全操作規(guī)程和應(yīng)急逃生方法。4.安全管理考核標(biāo)準(zhǔn)：安全制度完善、安全檢查到位、無安全事故發(fā)生且?guī)熒踩庾R(shí)較高的為優(yōu)秀；安全制度基本健全，安全檢查有記錄，但存在一些小問題的為良好；安全制度存在一些漏洞，安全檢查不夠及時(shí)的為合格；發(fā)生安全事故或安全管理混亂的為不合格。（四）財(cái)務(wù)管理1.預(yù)算編制與執(zhí)行：制定合理的畫室財(cái)務(wù)預(yù)算，明確收入和支出項(xiàng)目，確保預(yù)算的科學(xué)性和合理性。嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行財(cái)務(wù)收支，控制費(fèi)用支出，提高資金使用效率。2.收費(fèi)管理：規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)在畫室顯著位置公示，確保收費(fèi)透明、公正。3.財(cái)務(wù)核算與審計(jì)：做好財(cái)務(wù)核算工作，定期編制財(cái)務(wù)報(bào)表，如實(shí)反映畫室的財(cái)務(wù)狀況。接受內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)，確保財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和透明。4.財(cái)務(wù)管理考核標(biāo)準(zhǔn)：財(cái)務(wù)預(yù)算合理、執(zhí)行嚴(yán)格，收費(fèi)規(guī)范，財(cái)務(wù)核算準(zhǔn)確，無財(cái)務(wù)違規(guī)行為的為優(yōu)秀；財(cái)務(wù)管理基本規(guī)范，但存在一些小問題的為良好；財(cái)務(wù)管理存在一些漏洞，財(cái)務(wù)報(bào)表存在一些差錯(cuò)的為合格；發(fā)生財(cái)務(wù)違規(guī)行為或財(cái)務(wù)管理混亂的為不合格。（五）畫室管理考核方式與周期1.考核方式：畫室管理考核采用定期檢查、不定期抽查、師生反饋相結(jié)合的方式。定期檢查：每月對(duì)教學(xué)設(shè)施管理、教學(xué)資料管理、安全管理、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)行一次全面檢查，檢查結(jié)果記錄在考核檔案中。不定期抽查：根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)畫室管理的各個(gè)方面進(jìn)行不定期抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。師生反饋：定期收集師生對(duì)畫室管理工作的意見和建議，師生反饋?zhàn)鳛榭己水嬍夜芾砉ぷ鞯闹匾獏⒖家罁?jù)。2.考核周期：畫室管理考核每季度進(jìn)行一次，考核時(shí)間為每季度末的最后[X]周?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（六）考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放：根據(jù)畫室管理考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)金。優(yōu)秀等級(jí)的畫室管理團(tuán)隊(duì)績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)為[X]，良好等級(jí)為[X]，合格等級(jí)為[X]，不合格等級(jí)無績(jī)效獎(jiǎng)金。2.團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于考核結(jié)果優(yōu)秀的畫