PAGE山東教師培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為了提高山東教師隊伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我省實際情況，制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于山東省內(nèi)各級各類學(xué)校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師培訓(xùn)管理工作。（三）基本原則1.以人為本原則：以教師專業(yè)發(fā)展為核心，關(guān)注教師需求，尊重教師個性差異，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。2.統(tǒng)籌規(guī)劃原則：加強(qiáng)全省教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源，優(yōu)化布局，避免重復(fù)培訓(xùn)和資源浪費。3.分類指導(dǎo)原則：根據(jù)不同學(xué)科、不同層次、不同崗位教師的特點和需求，實施分類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。4.注重實效原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，強(qiáng)化培訓(xùn)效果的考核與評價，確保教師培訓(xùn)后能夠真正提升教育教學(xué)能力。二、培訓(xùn)組織與管理（一）管理機(jī)構(gòu)1.省級教育行政部門：負(fù)責(zé)全省教師培訓(xùn)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，制定教師培訓(xùn)政策、規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省教師培訓(xùn)資源，組織實施省級骨干教師培訓(xùn)等重點項目。2.市級教育行政部門：負(fù)責(zé)本地區(qū)教師培訓(xùn)工作的組織管理，落實省級培訓(xùn)任務(wù)，制定本地區(qū)教師培訓(xùn)計劃，組織開展市級教師培訓(xùn)活動，指導(dǎo)和監(jiān)督所屬學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師培訓(xùn)工作。3.縣級教育行政部門：負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)工作的具體實施，組織教師參加各類培訓(xùn)，對學(xué)校教師培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，保障教師培訓(xùn)工作的順利開展。（二）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1.高等院校：依托師范院校和綜合性大學(xué)的教育資源，承擔(dān)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、教育理論與方法培訓(xùn)等任務(wù)。2.教師進(jìn)修院校：主要負(fù)責(zé)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等工作，是開展教師培訓(xùn)的重要基地。3.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教師培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮補(bǔ)充作用，提供多樣化的培訓(xùn)課程和服務(wù)。（三）培訓(xùn)計劃1.省級培訓(xùn)計劃：省級教育行政部門根據(jù)國家教育發(fā)展戰(zhàn)略和我省教師隊伍建設(shè)需求制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、對象、內(nèi)容、方式、時間安排等，并向社會公布。2.市級培訓(xùn)計劃：市級教育行政部門依據(jù)省級培訓(xùn)計劃，結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定本地區(qū)教師培訓(xùn)計劃，并報省級教育行政部門備案。3.縣級培訓(xùn)計劃：縣級教育行政部門根據(jù)上級培訓(xùn)計劃，制定本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教師培訓(xùn)計劃，確保每位教師每年都能參加相應(yīng)的培訓(xùn)。（四）培訓(xùn)實施1.培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)、實踐研修等多種方式相結(jié)合，滿足教師多樣化的學(xué)習(xí)需求。2.培訓(xùn)師資：建立一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的培訓(xùn)師資隊伍，包括高校專家學(xué)者、中小學(xué)優(yōu)秀教師、教育科研人員等。培訓(xùn)師資應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的培訓(xùn)能力。3.培訓(xùn)教材：選用經(jīng)省級教育行政部門審定通過的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)教材，也可根據(jù)培訓(xùn)需求編寫或選用校本培訓(xùn)教材。培訓(xùn)教材應(yīng)注重針對性、實用性和前瞻性。三、培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置（一）師德師風(fēng)培訓(xùn)1.思想政治教育：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，忠誠于黨的教育事業(yè)。2.職業(yè)道德規(guī)范：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。3.師德典型案例分析：通過剖析師德師風(fēng)典型案例，引導(dǎo)教師反思自身行為，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)師德自律意識。（二）教育教學(xué)能力培訓(xùn)1.學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)不同學(xué)科特點，開展學(xué)科前沿知識、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材教法研究等培訓(xùn)，幫助教師更新學(xué)科知識，提高學(xué)科教學(xué)能力。2.教育教學(xué)方法培訓(xùn)：介紹現(xiàn)代教育教學(xué)方法和手段，如探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合等，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.班級管理與學(xué)生指導(dǎo)培訓(xùn)：傳授班級管理技巧、學(xué)生心理健康教育方法、家校合作策略等，提升教師班級管理能力和學(xué)生指導(dǎo)水平。（三）教育科研能力培訓(xùn)1.教育科研基礎(chǔ)知識培訓(xùn)：講解教育科研的基本概念、方法和流程，使教師了解教育科研的重要性，掌握教育科研的基本方法。2.課題研究培訓(xùn)：指導(dǎo)教師如何選題、設(shè)計研究方案、開展研究過程、撰寫研究報告等，提高教師的課題研究能力。3.教育教學(xué)反思與經(jīng)驗總結(jié)培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)會反思教育教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成教育教學(xué)成果，并能夠?qū)⒊晒M(jìn)行推廣應(yīng)用。（四）信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)1.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)：普及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體軟件使用等，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)：開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的理論與實踐培訓(xùn)，幫助教師掌握利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)效果的方法和技巧。3.在線教育與遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)培訓(xùn)：針對遠(yuǎn)程培訓(xùn)和在線教育的特點及需求，培訓(xùn)教師如何運(yùn)用在線教育平臺、直播軟件、錄播工具等開展教學(xué)活動，提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)和在線教育的質(zhì)量。四、培訓(xùn)考核與評價（一）考核方式1.過程性考核：對教師培訓(xùn)過程中的出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等進(jìn)行考核，及時反饋教師的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在問題。2.終結(jié)性考核：在培訓(xùn)結(jié)束后，通過考試、撰寫培訓(xùn)總結(jié)報告、教學(xué)實踐展示等方式，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面考核。（二）評價指標(biāo)1.知識掌握程度：考核教師對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度，包括理論知識、專業(yè)技能、教育教學(xué)方法等方面。2.教學(xué)能力提升：通過課堂教學(xué)觀察、學(xué)生評價、教學(xué)成果展示等方式，評價教師培訓(xùn)后在教育教學(xué)能力方面的提升情況，如教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)評價等能力。3.教育科研能力發(fā)展：考察教師在培訓(xùn)后教育科研意識、課題研究能力、教學(xué)反思與經(jīng)驗總結(jié)能力等方面的發(fā)展情況。4.信息技術(shù)應(yīng)用能力提高：評估教師在培訓(xùn)后信息技術(shù)應(yīng)用水平的提升，如信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的實踐效果、在線教育與遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用能力等。（三）考核評價結(jié)果應(yīng)用1.頒發(fā)培訓(xùn)證書：對考核合格者頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書，作為教師參加培訓(xùn)的證明。2.教師專業(yè)發(fā)展檔案記錄：將考核評價結(jié)果納入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。3.培訓(xùn)改進(jìn)依據(jù)：根據(jù)考核評價結(jié)果，總結(jié)培訓(xùn)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、方式和方法，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。五、培訓(xùn)經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源1.財政撥款：各級政府按照一定比例安排教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，保障教師培訓(xùn)工作的順利開展。2.學(xué)校自籌：學(xué)校從公用經(jīng)費中按照一定比例提取教師培訓(xùn)經(jīng)費，用于本校教師的培訓(xùn)支出。3.社會捐贈：鼓勵企業(yè)、社會組織和個人對教師培訓(xùn)事業(yè)進(jìn)行捐贈，所捐資金專項用于教師培訓(xùn)項目。（二）經(jīng)費使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：培訓(xùn)經(jīng)費必須?？顚Ｓ?，嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。2.效益最大化原則：合理安排經(jīng)費，優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費使用效益，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。3.公開透明原則：培訓(xùn)經(jīng)費的使用要公開透明，接受教育行政部門、財政部門和社會的監(jiān)督。（三）經(jīng)費開支范圍1.培訓(xùn)師資費用：支付培訓(xùn)專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等授課教師的課酬、交通、食宿等費用。2.培訓(xùn)教材與資料費：購買培訓(xùn)教材、參考資料、學(xué)習(xí)用品等費用。3.培訓(xùn)場地與設(shè)備租賃費：租賃培訓(xùn)場地、培訓(xùn)設(shè)備等費用。4.學(xué)員差旅費：教師參加培訓(xùn)期間的交通、食宿等差旅費。5.培訓(xùn)管理費：包括培訓(xùn)組織管理、考核評價、證書制作發(fā)放等方面的費用。（四）經(jīng)費管理與監(jiān)督1.建立經(jīng)費管理制度：各級教育行政部門和學(xué)校要建立健全教師培訓(xùn)經(jīng)費管理制度，明確經(jīng)費管理職責(zé)和審批流程。2.嚴(yán)格經(jīng)費報銷手續(xù)：培訓(xùn)經(jīng)費報銷要嚴(yán)格按照財務(wù)制度規(guī)定執(zhí)行，提供真實、合法、有效的票據(jù)憑證。3.加強(qiáng)經(jīng)費監(jiān)督檢查：教育行政部門和財政部門要定期對教師培訓(xùn)經(jīng)費的使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對違規(guī)使用經(jīng)費的行為要嚴(yán)肅處理。六、培訓(xùn)資源建設(shè)（一）教材資源建設(shè)1.教材編寫：組織專家編寫具有山東特色、符合教育教學(xué)實際的教師培訓(xùn)教材，注重教材的針對性、實用性和創(chuàng)新性。2.教材審定：建立教材審定機(jī)制由省級教育行政部門組織專家對教材進(jìn)行審定，確保教材質(zhì)量。3.教材更新：根據(jù)教育改革發(fā)展的需要和教師培訓(xùn)的實際需求，及時更新教材內(nèi)容，保持教材的時效性。（二）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)1.在線培訓(xùn)平臺建設(shè)：搭建省級教師在線培訓(xùn)平臺，整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源，為教師提供便捷的在線學(xué)習(xí)服務(wù)。2.網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)：鼓勵高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)開發(fā)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，豐富網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源。3.教育資源共享：建立教育資源共享機(jī)制，促進(jìn)各級各類學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的資源共享與交流。（三）師資資源建設(shè)1.培訓(xùn)師資選拔與培養(yǎng)：建立培訓(xùn)師資選拔標(biāo)準(zhǔn)，選拔一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為培訓(xùn)師資