2026年養(yǎng)老護(hù)理（老人康復(fù)輔助）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：以下每小題均有四個選項，其中只有一個選項正確，請將正確選項的字母填入括號內(nèi)。(總共10題，每題3分)w1.為老人進(jìn)行康復(fù)輔助時，以下哪種做法是錯誤的？（）A.動作輕柔、緩慢B.強(qiáng)迫老人進(jìn)行不配合的動作C.隨時觀察老人反應(yīng)D.根據(jù)老人情況調(diào)整力度答案：Bw2.幫助老人進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練時，主要目的不包括（）A.防止關(guān)節(jié)僵硬B.增強(qiáng)肌肉力量C.提高關(guān)節(jié)靈活性D.促進(jìn)血液循環(huán)答案：Bw3.對于長期臥床老人預(yù)防壓瘡，康復(fù)輔助措施不包括（）A.定時翻身B.保持皮膚清潔干燥C.局部按摩D.讓老人長時間保持一個姿勢答案：Dw4.協(xié)助老人進(jìn)行體位轉(zhuǎn)移時，錯誤的是（）A.評估老人身體狀況B.注意保護(hù)老人安全C.可以突然用力拉扯老人D.動作要平穩(wěn)答案：Cw5.為老人進(jìn)行肢體康復(fù)訓(xùn)練時，頻率一般為（）A.每天1次B.每周1次C.每月1次D.不需要固定頻率答案：Aw6.老人康復(fù)輔助器具的選擇依據(jù)不包括（）A.老人身體功能B.老人喜好C.康復(fù)需求D.經(jīng)濟(jì)狀況答案：Bw7.幫助老人使用輪椅時，不正確的是（）A.檢查輪椅性能B.固定好剎車C.快速推動輪椅D.觀察老人乘坐感受答案：Cw8.對老人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練效果評估，主要觀察不包括（）A.老人精神狀態(tài)B.身體功能指標(biāo)變化C.訓(xùn)練的依從性D.老人飲食情況答案：Dw9.為老人進(jìn)行康復(fù)輔助時，溝通交流的目的不包括（）A.了解老人需求B.安撫老人情緒C.傳授康復(fù)知識D.討論其他話題答案：Dw10.老人康復(fù)輔助過程中，預(yù)防意外發(fā)生的措施不包括（）A.提前告知老人注意事項B.準(zhǔn)備急救物品C.讓老人獨自進(jìn)行康復(fù)活動D.密切關(guān)注老人動態(tài)答案：C第II卷（非選擇題共70分）w11.簡述幫助老人進(jìn)行床上翻身的正確方法及注意事項。(10分)答案：方法：先向老人解釋翻身目的，以減輕其緊張。將老人雙手交叉放于胸前，雙腿屈膝。護(hù)理人員站在老人一側(cè)，一手托住老人肩背部，另一手托住老人臀部，輕輕將老人翻向?qū)?cè)。注意事項：動作要輕柔、緩慢，避免拖、拉、拽等動作，防止損傷老人皮膚。翻身后調(diào)整老人肢體位置，保持舒適，觀察老人面色、呼吸等情況。每2-3小時翻身一次，預(yù)防壓瘡。w12.請說明在為老人進(jìn)行康復(fù)輔助時，如何做好心理護(hù)理。(10分)答案：主動與老人溝通交流，耐心傾聽老人想法和感受，給予關(guān)心和安慰。向老人講解康復(fù)知識和訓(xùn)練計劃，讓其了解康復(fù)的重要性和預(yù)期效果，增強(qiáng)信心。鼓勵老人積極參與康復(fù)訓(xùn)練，及時肯定老人取得的進(jìn)步，提高其積極性。關(guān)注老人情緒變化，對于出現(xiàn)焦慮或抵觸情緒的老人，要及時疏導(dǎo)，幫助其調(diào)整心態(tài)。w13.材料：張大爺，75歲，因腦梗導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱。在為張大爺進(jìn)行康復(fù)輔助時，康復(fù)師制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。（1）請針對張大爺?shù)那闆r，簡述如何進(jìn)行右側(cè)上肢的康復(fù)訓(xùn)練。(15分)答案：首先進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練，包括肩部的前屈、后伸、外展、內(nèi)收，肘部的屈伸，腕部的屈伸、旋轉(zhuǎn)等，每個動作重復(fù)5-10次，每天2-3組。然后進(jìn)行肌力訓(xùn)練，可通過助力運(yùn)動，如護(hù)理人員輔助張大爺進(jìn)行上肢的上舉、外展等動作，逐漸過渡到主動運(yùn)動。還可以進(jìn)行日常生活活動能力訓(xùn)練，如穿衣、梳頭、拿取物品等，提高上肢的協(xié)調(diào)性和靈活性。（2）在訓(xùn)練過程中，如何確保張大爺?shù)陌踩?10分)答案：訓(xùn)練前檢查康復(fù)輔助器具是否完好。訓(xùn)練時護(hù)理人員要密切陪伴在張大爺身邊，隨時給予支持和保護(hù)。根據(jù)張大爺?shù)纳眢w狀況調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，避免過度疲勞或受傷。訓(xùn)練環(huán)境要保持整潔、無障礙，防止張大爺摔倒。訓(xùn)練過程中注意觀察張大爺?shù)拿嫔?、呼吸、心率等情況，如有不適及時停止訓(xùn)練并采取相應(yīng)措施。w14.談?wù)勀銓先丝祻?fù)輔助中個性化原則的理解，并舉例說明如何在實際工作中體現(xiàn)。(15分)答案：個性化原則是指根據(jù)每位老人的身體狀況、疾病史、康復(fù)需求、心理特點等制定適合其自身的康復(fù)輔助方案。例如，對于患有不同疾病的老人，康復(fù)訓(xùn)練的重點和方法會有所不同。像患有帕金森病的老人，在進(jìn)行肢體康復(fù)訓(xùn)練時，要注重平衡訓(xùn)練和協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練；而對于骨折術(shù)后的老人，則側(cè)重于骨折部位的固定保護(hù)和循序漸進(jìn)的功能恢復(fù)訓(xùn)練。同時，還要考慮老人的心理狀態(tài)，對于性格開朗積極的老人，可以鼓勵其主動參與康復(fù)；對于內(nèi)向、焦慮的老人，要給予更多的耐心和安慰引導(dǎo)，讓康復(fù)方案更貼合老人實際情況。w15.材料：李奶奶，80歲，視力和聽力都有所下降，行動不便。在為李奶奶進(jìn)行康復(fù)輔助時，護(hù)理人員遇到了一些困難。（1）請分析護(hù)理人員在與李奶奶溝通時可能會遇到哪些問題？(10分)答案：由于李奶奶視力下降，可能無法清晰看到護(hù)理人員的表情和動作示意；聽力下降可能導(dǎo)致聽不清護(hù)理人員的話語，溝通存在障礙。行動不便可能使李奶奶難以準(zhǔn)確理解護(hù)理人員的指令，配合度受到影響。護(hù)理人員在傳達(dá)康復(fù)信息時，李奶奶可能因理解困難而產(chǎn)生誤解或焦慮情緒。（2）針對這些問題，提出相應(yīng)的解決措施。(10分)答案：與李奶奶溝通時，護(hù)理人員要盡量靠近她，讓她能看清口型，說話語速放慢、聲音適中、語調(diào)平穩(wěn)。對于重要信息，可以重復(fù)多次，并通過手勢、表情等輔助表達(dá)。利用一