基于標(biāo)準(zhǔn)的高中歷史教學(xué)——《走近恩格斯······》說課/sundae_meng說教材說教法說學(xué)法說程序《走近恩格斯······》說課1、教學(xué)主題的確定2、課題處理3、教學(xué)目標(biāo)4、重點、難點說教材課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)設(shè)計教材說教材學(xué)生省指導(dǎo)意見基本要求

知道恩格斯與馬克思的共同革命活動，知道恩格斯領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建第二國際等。了解恩格斯的主要理論貢獻(xiàn)。

感受恩格斯甘當(dāng)“第二提琴手”的崇高品格及理論創(chuàng)新精神，堅定為人類進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。發(fā)展要求說明可把第一（馬克思）、二課內(nèi)容整合起來進(jìn)行教學(xué)。“《英國工人階級狀況》”一目為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。說教材《教學(xué)指導(dǎo)意見》說教材總論：在人類歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批重要的歷史人物。他們是時代特定的產(chǎn)物，并以各自的個性和活動，從不同側(cè)面有力影響了人類歷史的發(fā)展進(jìn)程。了解這些歷史人物及其主要活動，探究他們與時代的相互關(guān)系，科學(xué)地評價其在歷史上的作用，是歷史學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代公民必備的人文素質(zhì)之一。具體：了解馬克思、恩格斯的革命活動和主要理論貢獻(xiàn)，體會其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說兒不懈斗爭的探索精神?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求

知道恩格斯與馬克思的共同革命活動，知道恩格斯領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建第二國際等。了解恩格斯的主要理論貢獻(xiàn)。

感受恩格斯甘當(dāng)“第二提琴手”的崇高品格及理論創(chuàng)新精神，堅定為人類進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。發(fā)展要求說明可把第一（馬克思）、二課內(nèi)容整合起來進(jìn)行教學(xué)。“《英國工人階級狀況》”一目為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。說教材《教學(xué)指導(dǎo)意見》說教材總論：在人類歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批重要的歷史人物。他們是時代特定的產(chǎn)物，并以各自的個性和活動，從不同側(cè)面有力影響了人類歷史的發(fā)展進(jìn)程。了解這些歷史人物及其主要活動，探究他們與時代的相互關(guān)系，科學(xué)地評價其在歷史上的作用，是歷史學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代公民必備的人文素質(zhì)之一。具體：了解馬克思、恩格斯的革命活動和主要理論貢獻(xiàn)，體會其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說兒不懈斗爭的探索精神?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》新高考——

情景性選擇性針對性思辨性說教材說教材課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)設(shè)計教材說教材學(xué)生省指導(dǎo)意見題目：無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯正文：《英國工人階級狀況》（閱讀）

第二提琴手國際工人運動領(lǐng)袖解讀：這是對恩格斯的正確定位。但這樣的定位似乎模式化，與學(xué)生距離較遠(yuǎn)。解讀：內(nèi)容較少，枯燥，人物形象干癟。說教材教材說教材人次對人類的貢獻(xiàn)與馬克思的友誼偉大的人格外貌（胡子、眼睛等）其他（求學(xué)經(jīng)歷、愛情等）10331232016131、學(xué)生的興趣點2、文科生的自我要求意識關(guān)于恩格斯一課興趣點的調(diào)查（人數(shù)：59人）

學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)設(shè)計教材說教材學(xué)生省指導(dǎo)意見本課設(shè)計重點——1、如何使恩格斯這個人物變陌生為熟悉，變干癟為豐滿、變枯燥為生動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？2、如何選材引導(dǎo)學(xué)生體會恩格斯的貢獻(xiàn)、人格魅力和感受馬恩友誼？3、如何從恩格斯的崇高品格入手引發(fā)學(xué)生對人生觀價值觀的思考？說教材1、教學(xué)主題的確定2、課題處理3、教學(xué)目標(biāo)4、重點、難點說教材說教材原題：無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯走近恩格斯·

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·1、教學(xué)主題的確定2、課題處理3、教學(xué)目標(biāo)4、重點、難點說教材知識與能力過程與方法情感態(tài)度和價值觀識記理解運用偉人面《英國工人階級狀況》，《家庭、私有制和國家的起源》，領(lǐng)導(dǎo)工人運動的表現(xiàn)恩格斯對馬克思主義的創(chuàng)立、發(fā)展與創(chuàng)新堅持和運用馬克思主義和基本原理和從國情出發(fā)的關(guān)系概括歸納材料分析問題探究感受恩格斯的人格魅力以及馬恩之間的深厚友情。體會恩格斯甘愿奉獻(xiàn)、虛懷若谷的博大胸懷。坦誠交流才能獲得真正的友誼。平凡孕育偉大，偉大出自平凡。凡人面恩格斯對馬克思的幫助，“第二提琴手”的含義恩格斯與科學(xué)社會主義理論創(chuàng)立的關(guān)系材料分析概括歸納為什么恩格斯能成為無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師？恩格斯的成就既受到歷史環(huán)境的影響，同時又與其個人的主觀因素密切相關(guān)。概括歸納情感升華教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容1、教學(xué)主題的確定2、課題處理3、教學(xué)目標(biāo)4、重點、難點說教材說教材重點：恩格斯的理論研究和革命實踐活動“第二提琴手”的含義難點：《英國工人階級狀況》恩格斯的偉大人格啟迪說教材說教法說學(xué)法說程序《走近恩格斯······》說課說教法1、材料教學(xué)法2、點撥指導(dǎo)法說教材說教法說學(xué)法說程序《走近恩格斯······》說課說學(xué)法1、情感體驗法2、材料學(xué)習(xí)法3、合作學(xué)習(xí)法內(nèi)心體驗——提高興趣——形成態(tài)度——構(gòu)建價值觀說教材說教法說學(xué)法說程序《走近恩格斯······》說課說程序1、導(dǎo)入設(shè)計2、新課安排3、主題升華4、課后延伸FriedrichEngels1820.11.28～1895.8.5說程序·導(dǎo)入

男人蓄胡子，是英勇的大丈夫。舉起刀劍保衛(wèi)過祖國的人，總是蓄著黃色或黑色的胡子。在這充滿戰(zhàn)爭危險的日子里，我們應(yīng)當(dāng)驕傲地蓄胡子。庸人當(dāng)然不喜歡，他們隨時準(zhǔn)備剃光胡子。我們不是庸人，我們是另一種人，我們要蓄濃密密的大胡子。

----蓄胡子紀(jì)念日祝酒詞

(1840年10月29日)說程序1、導(dǎo)入設(shè)計2、新課安排3、主題升華4、課后延伸說程序·新課偉人面——側(cè)重于恩格斯在馬克思主義理論和實踐上。1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納恩格斯在馬克思主義理論和實踐的貢獻(xiàn)。2、材料題：《英國工人階級狀況》3、增加了恩格斯晚年的“自白”和工作的材料，引導(dǎo)學(xué)生感受恩格斯的堅定信念。凡人面——側(cè)重于恩格斯的人格魅力上。1、友情面：A、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本歸納恩格斯給馬克思的幫助并體會恩格斯甘愿奉獻(xiàn)、虛懷若谷的博大胸懷。B、馬恩之間友誼的“小插曲”。2、親情和愛情面，利用補充材料讓學(xué)生感受恩格斯作為兒子和丈夫的真摯情感。說程序·新課環(huán)節(jié)一：偉人面

環(huán)節(jié)二：凡人面

解讀：1、研究廣泛、著作頗豐

2、馬克思主義的理論貢獻(xiàn)和實踐

3、為革命事業(yè)奮斗一生的堅定信念年代著作研究領(lǐng)域1839年《烏培河谷來信》揭露封建專制制度和宗教虔誠主義的黑暗宗教1841年《謝林與啟示》批判謝林（德國唯心主義哲學(xué)家）的哲學(xué)觀點哲學(xué)1843—1844年《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判大綱》政治、經(jīng)濟(jì)1844—1845年《英國工人階級狀況》政治1845年《神圣家族》《德意志意識形態(tài)》哲學(xué)1848年《共產(chǎn)黨宣言》政治1850年12月

開始學(xué)習(xí)俄語語言1850—1852年寫了《德國農(nóng)民戰(zhàn)爭》、《德國的革命和反革命》軍事1853年恩格斯研究東方各國的歷史，并且學(xué)習(xí)波斯語史學(xué)、語言1853—1856年為《紐約每日論壇報》撰寫大量的軍事文章和評論軍事1859年《波河與萊茵河》軍事1859年11月研究哥特語，并打算進(jìn)一步研究古挪威語和盎格魯撒克遜語語言1860年研究軍事理論和實踐問題，研究各種武器的發(fā)明和發(fā)展的歷史軍事1865年《普魯士軍事問題和德國工人政黨》政治1867年對化學(xué)的最新理論感興趣，閱讀《現(xiàn)代化學(xué)通論》化學(xué)1869年研究荷蘭——弗里西安語語言1869年《愛爾蘭史》史學(xué)1873年5月撰寫《自然辯證法》，對當(dāng)時自然科學(xué)的最重要成就作了辯證唯物主義的概括自然科學(xué)恩格斯的主要研究領(lǐng)域馬克思主義理論的創(chuàng)立和豐富1）創(chuàng)立：《英國工人階級狀況》《神圣家族》《德意志意識形態(tài)》《共產(chǎn)黨宣言》2)豐富：《家庭、私有制和國家的起源》偉人面

材料一：第一批無產(chǎn)者是出現(xiàn)在工業(yè)里面而且是工業(yè)的直接產(chǎn)物……英國一切城市中的這些貧民窟大體上都是一樣的；……幾乎總是排列得亂七八糟，有許多還有住人的地下室?！@里的街道通常是沒有鋪砌過的，骯臟的，坑坑洼洼的，到處是垃圾……1.綜合以上材料，概述英國工人階級的狀況。

材料二：很多人由于爬梯子吃力，弄得滿身大汗，從溫暖的礦井里出來后突然遇到地面上的冷空氣，本來就有病的呼吸器官感染上急性炎癥，他們常常因此送命。

材料三：雇農(nóng)幾乎全成了短工，農(nóng)場主只是在需要他們時才雇用他們，因此，他們整星期地完全沒有工作，特別是在冬天?！麄兊氖澄镉謮挠稚伲路破茽€爛，住所狹小簡陋，只是一間沒有任何設(shè)備的可憐的小茅屋。以下材料選自恩格斯：《英國工人階級狀況》

材料四：在資產(chǎn)階級看來，世界上沒有一樣?xùn)|西不是為了金錢而存在的，連他們本身也不例外，……資產(chǎn)階級不把工人看做人，而僅僅看做“手”，把工人叫做“hands”。資產(chǎn)階級所以需要工人就在于他們能夠勞動。材料五：革命是不可避免的，要從既成的形勢中找到和平的出路已經(jīng)太晚了?！ü伯a(chǎn)主義）并不僅僅是工人的事業(yè)，而是全人類的事業(yè)?！菚r全國都將真正響徹戰(zhàn)斗的號召：“對宮廷宣戰(zhàn)，給茅屋和平！”那時富人們再想采取預(yù)防措施就已經(jīng)晚了。

2.據(jù)材料四，分析當(dāng)時英國工人階級地位如何？3.據(jù)材料五，恩格斯指出工人階級的出路在哪里？1）1846年,創(chuàng)立恩格斯的實踐活動5）1889年，3）1848年,參加歐洲革命，創(chuàng)辦2）1847年,參加并改組“正義者同盟”為并其起草綱領(lǐng);指導(dǎo)成立。4）

1870年9月，結(jié)束了二十年的經(jīng)商生活,與馬克思一起參加第一國際的領(lǐng)導(dǎo)工作。

偉人面

我的狀況如下：七十四歲，我才開始感覺到它，而工作之多需要兩個四十歲的人來做。真的，如果我能夠把自己分成一個四十歲的弗·恩格斯和一個三十四歲的弗·恩格斯，兩個人合在一起恰好七十四歲，那末一切都會很快就緒。但是在現(xiàn)有的條件下我所能做的，就是繼續(xù)我現(xiàn)在的工作，并盡可能做得多些好些。

----FriedrichEngels

40+34偉人面每天:他光報紙就要看十幾份。日報有7份：德國3份，英國2份，意大利和維也納各1份。周報19份……每天：他要同歐美各國運動的同志和朋友用十多種語言通信每天：他要花很大功夫再版馬克思和他自己的著作，組織和校訂譯稿，審閱論文每天：他要在家中接待來訪者，其中有各國工人運動的領(lǐng)導(dǎo)人、追求進(jìn)步的青年、學(xué)者和記者“讓我在不能進(jìn)行斗爭的時候就死去吧。”晚年的恩格斯說程序·新課環(huán)節(jié)一：偉人面

環(huán)節(jié)二：凡人面

友情愛情親情Engels——

“我無法向你說出我現(xiàn)在的心情，這個可憐的姑娘是以她的整個心靈愛著我的?！盡arx——

肉商、面包商即將停止賒帳給他，房租和孩子的學(xué)費又逼得他喘不過氣來，孩子上街沒有鞋子和衣服，“一句話，魔鬼找上門了……”

Engels——

“這次我自己的不幸和你對此的冷冰冰的態(tài)度，使我完全不可能早些給你回信。我的一切朋友，包括相識的庸人在內(nèi)，在這種使我極其悲痛的時刻對我表示的同情和友誼，都超出了我的預(yù)料。而你卻認(rèn)為這個時刻正是表現(xiàn)你那冷靜的思維方式的卓越性的時機?！?/p>

友誼的“小插曲”Marx——

“從我這方面說，給你寫那封信是個大錯，信一發(fā)出我就后悔了。然而這決不是出于冷酷無情。我的妻子和孩子們都可以作證：我收到你的那封信（清晨寄到的）時極其震驚，就像我最親近的一個人去世一樣?！盓ngels——

“對你的坦率，我表示感謝?！瓚?yīng)該告訴你這封信在整整1個星期里始終在我的腦際盤旋，沒法把它忘掉。不過不要緊，你最近的這封信已經(jīng)把前一封信所留下的印象消除了，而且我感到高興的是，我沒有在失去瑪麗的同時再失去自己最老的和最好的朋友?！?/p>

對于友誼，我們應(yīng)該……

“親愛的媽媽，為了您，我克制住了一切欲望......世上的任何東西都絲毫不能使我讓您在晚年因家庭遺產(chǎn)糾紛而黯傷......我決不讓這樣的問題再來煩擾您......我可能還會有成百上千的其他財富，但是，我永遠(yuǎn)不會有第二個母親!”

——恩格斯寫給母親凡人面·親情

致香檳酒瓶的大斬首者，麥酒和其他混合飲料的豪飲家，全西班牙書記：您好！愿酒宴之神保佑你。您想必同大家一樣也已得知：醫(yī)科學(xué)生、單身漢拉法格先生就要同獨身女、‘玄學(xué)空談家’勞拉·馬克思小姐結(jié)婚了?！谌绱肆钊松返膬x式中，我最希望站在我身邊的人是您，而不是任何別人?！?/p>

——勞拉凡人面·親情瑪麗·白恩士

我無法向你說出我現(xiàn)在的心情。這個可憐的姑娘是以她的整個心靈愛著我的。我感到，我僅余的一點青春已經(jīng)同她一起埋葬掉了。

——Engels跨越門第書寫愛情

如果說只有以愛情為基礎(chǔ)的婚姻才是合乎道德的，那么也只有繼續(xù)保持愛情的婚姻才合乎