雞毛信小英雄海娃雞毛信海娃送信遇到了種種困難,但他憑著自己de智慧和勇氣,克服了困難,終于完成了任務(wù),受到了張連長de稱贊宣講人:

時間:二零XX.XX目錄零一快速流利閱讀課文了解大意零二欣賞海娃機(jī)智勇敢不怕犧牲零三能用自己de話轉(zhuǎn)述這個故事快速流利閱讀課文了解大意第一部分海娃送信遇到了種種困難,但他憑著自己de智慧和勇氣,克服了困難,終于完成了任務(wù),受到了張連長de稱贊提出要求,初讀感知提出要求,初讀感知.

快速讀文,思考課文主要講了件什么事?海娃是個怎樣de孩子?你最喜歡文中de哪個情節(jié)?

文章脈絡(luò)

一―三自然段寫兒童團(tuán)長海娃接受任務(wù)；四―九自然段寫海娃遇到鬼子后巧妙藏信；一零―一二自然段寫海娃騙過鬼子深夜逃走一三、一四自然段寫海娃丟信找信,再次被抓；一五―一八自然段寫海娃誘敵入圈,不幸負(fù)傷；一九―二六自然段寫海娃完成任務(wù),受到贊揚(yáng).文章脈絡(luò)文章按事情de發(fā)展順序具體生動地記敘了海娃送雞毛信de前后經(jīng)過,作者濃墨重彩地描述了“藏信”“夜逃”“誘敵”等內(nèi)容,有力地突出了這位一四歲de小英雄de高大形象和優(yōu)秀品質(zhì).課文重點文章de重點是第二段“藏信”,第三段“夜逃”,第五段“帶路”三部分內(nèi)容.全班交流課文主要講了件什么事?（抗日戰(zhàn)爭時期兒童團(tuán)長海娃克服重重困難,把一封雞毛信送給游機(jī)隊并配合游機(jī)隊消滅敵人de故事.）默讀課文,思考:海娃送信一路上遇到了哪些困難,他是怎樣克服de?海娃是個怎樣de孩子?機(jī)智勇敢可愛de確孩子為什么海娃能夠這樣機(jī)智勇敢可愛.暢所欲言,各持己見你最喜歡文中de哪個情節(jié)?(出理由即可)欣賞海娃機(jī)智勇敢不怕犧牲第二部分海娃送信遇到了種種困難,但他憑著自己de智慧和勇氣,克服了困難,終于完成了任務(wù),受到了張連長de稱贊探究學(xué)習(xí)以讀為本,在讀中感悟,讀中理解.本文篇幅長,請同學(xué)們充分、自主地讀書,發(fā)現(xiàn)并提出問題.注意采用瀏覽與略讀de讀書方法.海娃送信遇到了種種困難,但他憑著自己de智慧和勇氣克服了困難,終于完成了任務(wù),受到了張連長de稱贊.問題探究:海娃送信一路上遇到了哪些困難,他是怎樣克服de?為什么張連長稱贊海娃是小八路、小英雄?為什么海娃能夠這樣機(jī)智勇敢?深入學(xué)習(xí),歸納重點初識小英雄,請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文,簡單概括全文de內(nèi)容.劃分成幾個相對獨立de小故事,并為故事擬定小標(biāo)題:接受任務(wù),巧妙藏信,深夜逃走,丟信找信,誘敵負(fù)傷,完成任務(wù).分別朗讀這六個故事.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展經(jīng)過寫作de方法.細(xì)讀小英雄課文最后寫到張連長稱贊海娃是小英雄.從哪些地方看出海娃是小英雄呢?選擇自己感興趣de小故事讀讀找找.抓住對海娃語言動作和表情de描寫,體會海娃de心理.贊美小英雄

寫海娃畫海娃演海娃說海娃唱海娃能用自己de話轉(zhuǎn)述這個故事第三部分海娃送信遇到了種種困難,但他憑著自己de智慧和勇氣,克服了困難,終于完成了任務(wù),受到了張連長de稱贊拓展延伸采用講故事比賽de方法,比一比看誰能把這個故事講好.尋找抗日小英雄,一九三七年到一九四五年,是中華民族危亡de時刻,日本鬼子在我們神圣de土地上,燒殺搶掠,肆無忌憚.你可知道,那時和我們相仿年紀(jì)de兒童們沒有溫飽拓展延伸沒有課堂,是飛機(jī)、坦克炸毀了他們幸福de童年.然而,他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服,而是和父輩一起,用自己稚嫩de肩膀擔(dān)起了沉重de抗?fàn)?像海娃這樣de小英雄有很多很多,如:王二小、雨來、張嘎等.交流自己知道de小英雄故事.身邊現(xiàn)代小英雄現(xiàn)在我們生活在和平年代,我們生活在幸福與快樂之中,在我們周圍也涌現(xiàn)出了一些小英雄,他們勤奮好學(xué)、艱苦樸素、樂于助人、敢于和壞人壞事作斗爭……你能找到嗎?夸夸身邊de現(xiàn)代小英雄.夢想de力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢想de方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過著我理想中de生活成功,會在不期然間忽然降臨!與雄心壯志相伴而來de,應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)de學(xué)習(xí)方法.惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),才能使人