2026.01.26匯報人:XXXX六年級體育學(xué)科組長年終總結(jié)和新年計劃PPTCONTENTS目錄01

年度工作回顧02

主要成績與亮點03

存在問題與反思04

新年工作計劃05

重點任務(wù)分解06

保障措施與預(yù)期目標(biāo)年度工作回顧01教學(xué)常規(guī)落實情況課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行與教學(xué)計劃制定嚴(yán)格依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合六年級學(xué)生特點制定教學(xué)計劃，涵蓋跑、跳、投、球類等基礎(chǔ)技能及健康知識教學(xué)，確保每周3課時開足開齊，學(xué)期計劃完成率100%。備課與課堂教學(xué)質(zhì)量把控實施集體備課制度，每周開展1次教研活動，主備教師提供詳案，組內(nèi)教師共同研討優(yōu)化；課堂教學(xué)注重"精講多練"，采用情境教學(xué)、游戲競賽等方式，學(xué)生課堂參與率達(dá)95%以上，運動密度保持在30%-40%。教學(xué)反思與改進(jìn)機制每節(jié)課后撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)亮點與不足，每月開展1次組內(nèi)聽評課活動，針對"如何提高學(xué)生耐力跑興趣"等問題形成改進(jìn)方案，本學(xué)期共完成聽評課20節(jié)，教學(xué)問題整改率100%。學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與反饋嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完成六年級學(xué)生身高、體重、肺活量、50米跑、立定跳遠(yuǎn)等項目測試，測試數(shù)據(jù)上報率100%，針對未達(dá)標(biāo)學(xué)生制定個性化鍛煉計劃，學(xué)期末優(yōu)良率較期初提升8%。陽光體育活動開展組織領(lǐng)導(dǎo)與制度保障成立以校長為組長的陽光體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，體育教師、班主任及任課教師組成實施小組，明確分工，責(zé)任到人，將活動開展列入學(xué)校議事日程。宣傳動員與氛圍營造利用黑板報、宣傳欄等多種宣傳手段，大力傳播“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念，提高師生對陽光體育活動的認(rèn)識和參與積極性?；顒觾?nèi)容與參與情況利用大課間及其他活動時間組織冬季長跑，六年級學(xué)生需完成1000米長跑距離，確保全體學(xué)生參與，培養(yǎng)持之以恒的鍛煉習(xí)慣。經(jīng)驗積累與實效鞏固通過活動開展，使學(xué)生樹立健康運動理念，將鍛煉內(nèi)化為自覺習(xí)慣，為終身健康奠定基礎(chǔ)，同時為學(xué)校體育工作積累實踐經(jīng)驗。課余訓(xùn)練與競賽成果校隊訓(xùn)練體系建設(shè)組建田徑、籃球、跳繩等校隊，制定科學(xué)訓(xùn)練計劃，利用早晚課余時間開展系統(tǒng)訓(xùn)練，做到訓(xùn)練有計劃、有記錄、有階段測驗，全年累計訓(xùn)練時長超300小時。校級體育競賽開展成功舉辦班級籃球賽、冬季長跑比賽、跳繩比賽等活動，參與學(xué)生達(dá)800余人次，評選出體育優(yōu)秀班級12個，激發(fā)學(xué)生運動熱情。區(qū)級以上競賽成績參加區(qū)級小學(xué)生田徑運動會獲團(tuán)體總分前三名，女子籃球隊獲區(qū)級比賽第四名，校園集體舞表演獲區(qū)級二等獎，展現(xiàn)學(xué)校體育競技水平。體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析整體達(dá)標(biāo)情況本學(xué)期六年級學(xué)生體質(zhì)健康測試整體達(dá)標(biāo)率為96%，較上學(xué)期提升2%，其中優(yōu)秀率15%，良好率45%，合格率36%，不合格率4%。各項指標(biāo)表現(xiàn)50米跑優(yōu)秀率20%，立定跳遠(yuǎn)良好率52%，肺活量達(dá)標(biāo)率98%，一分鐘跳繩平均次數(shù)156次，較去年同期增加12次。薄弱項目分析耐力跑項目達(dá)標(biāo)率88%，為各項最低，主要表現(xiàn)為女生800米、男生1000米成績不理想，需加強針對性訓(xùn)練。數(shù)據(jù)應(yīng)用建議依據(jù)測試結(jié)果，已為不合格學(xué)生制定個性化鍛煉計劃，利用大課間開展耐力跑專項訓(xùn)練，預(yù)計下學(xué)期薄弱項目達(dá)標(biāo)率提升至95%。教研活動與教師發(fā)展

01集體備課與教學(xué)研討組織每周集體備課，圍繞教學(xué)目標(biāo)、方法及安全措施進(jìn)行研討，針對籃球運球易掉球等問題，共同設(shè)計運球繞樁等練習(xí)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)有效性。

02專題研討與課題研究每月開展專題研討，主題包括提升學(xué)生運動興趣、過程性評價實施等；積極申報區(qū)級課題，如“情境化教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用研究”，提升教師科研能力。

03青藍(lán)工程與梯隊建設(shè)實施“青藍(lán)工程”，骨干教師帶教青年教師，通過示范課、匯報課、評課等形式提升青年教師教學(xué)能力；組織青年教師基本功比賽，涵蓋教學(xué)設(shè)計、說課、技能展示等。

04培訓(xùn)學(xué)習(xí)與能力提升組織教師參加新課標(biāo)解讀、智慧體育應(yīng)用等區(qū)級培訓(xùn)，到傳統(tǒng)體育特色校參觀學(xué)習(xí)；要求教師每年閱讀2本體育教學(xué)書籍，撰寫教學(xué)反思或論文，拓寬專業(yè)視野。主要成績與亮點02學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率提升體質(zhì)達(dá)標(biāo)總體情況

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，六年級學(xué)生體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)率較上學(xué)期提升[X]%，優(yōu)秀率提升[X]%，其中肺活量、立定跳遠(yuǎn)等項目成績改善顯著。重點項目突破

針對耐力跑項目開展專項訓(xùn)練，六年級1000米跑達(dá)標(biāo)率較上學(xué)期提升[X]%；通過技巧組合練習(xí)，仰臥起坐項目優(yōu)秀率達(dá)到[X]%，較期初提高[X]個百分點。分層輔導(dǎo)成效

建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，對未達(dá)標(biāo)學(xué)生制定個性化訓(xùn)練計劃，開展“一對一”輔導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期努力，[X]名臨界生成功達(dá)標(biāo)，轉(zhuǎn)化率達(dá)[X]%。數(shù)據(jù)上報與反饋

按時完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試與上報工作，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率100%。通過家長會、體質(zhì)報告等形式向家長反饋學(xué)生體質(zhì)狀況，家校協(xié)同提升鍛煉效果。特色體育項目建設(shè)

傳統(tǒng)體育項目推廣開設(shè)武術(shù)、跳繩等傳統(tǒng)體育課程，編寫《傳統(tǒng)體育校本教材》，每周安排1節(jié)特色課，提升學(xué)生對傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)知與興趣。

新興體育項目引入引入旱地冰球、攀巖基礎(chǔ)等新興體育項目，豐富課程內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化運動需求，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代體育發(fā)展的能力。

特色體育活動開展組織班級聯(lián)賽、校級特色體育展示等活動，如籃球班級聯(lián)賽、武術(shù)套路表演等，營造濃厚的特色體育氛圍，提升學(xué)生參與度。

校隊訓(xùn)練與競賽組建籃球、田徑等校隊，制定科學(xué)訓(xùn)練計劃，利用課余時間開展系統(tǒng)訓(xùn)練，積極參加各級各類比賽，提高學(xué)校體育競技水平。校級體育活動創(chuàng)新

特色活動品牌打造結(jié)合傳統(tǒng)體育與地域特色，開發(fā)如"武術(shù)進(jìn)校園""趣味民族體育節(jié)"等品牌活動，編寫《傳統(tǒng)體育校本教材》，實現(xiàn)國家課程校本化、特色課程常態(tài)化。

賽事體系分層構(gòu)建搭建"班級-校級-區(qū)級"三級比賽平臺，組織班級聯(lián)賽、校級運動會、特色項目挑戰(zhàn)賽等，做到"周有班級賽、月有校級賽、學(xué)期有區(qū)級賽"，提升學(xué)生參賽積極性。

活動形式多樣化探索引入新興體育項目如旱地冰球、攀巖基礎(chǔ)等，開展"體育+科技"活動，利用智慧體育平臺實時監(jiān)測運動數(shù)據(jù)，舉辦"運動數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)賽"，增強活動趣味性與科技感。

參與機制全員覆蓋實施"每天鍛煉一小時"計劃，將大課間活動、課后體育興趣班與家庭體育作業(yè)相結(jié)合，確保學(xué)生參與率達(dá)100%，培養(yǎng)終身體育鍛煉習(xí)慣。教師團(tuán)隊獲獎情況

教學(xué)競賽獲獎1名教師在區(qū)級體育教研督導(dǎo)課中被評定為優(yōu)秀課，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)方法。

指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎帶領(lǐng)校田徑隊參加區(qū)級小學(xué)生田徑運動會，獲4個單項前六名；指導(dǎo)校園集體舞和女子籃球隊分獲區(qū)二等獎、第四名。

教研成果獲獎積極撰寫教學(xué)反思與論文，1篇關(guān)于情境化教學(xué)的論文在區(qū)級教學(xué)論文評比中獲得好評，推動了體育教學(xué)研究的深入。存在問題與反思03場地器材配置不足教學(xué)需求與現(xiàn)有資源矛盾多個班級同時上課場地不足，如六年級六個班同時上課需分時錯峰使用有限場地；部分傳統(tǒng)項目如籃球、田徑訓(xùn)練器材數(shù)量不足，影響分組練習(xí)效率。器材老化與安全隱患部分體育器材如單杠、跳繩存在老化、損壞情況，本學(xué)期排查出12件需維修或更換的器材，存在安全風(fēng)險，影響教學(xué)活動開展。特色項目開展受限受場地器材限制，如武術(shù)、新興體育項目（如旱地冰球）等校本課程無法大規(guī)模開展，僅能在興趣小組小范圍嘗試，難以滿足學(xué)生多樣化需求。學(xué)生參與度差異分析01性別參與度差異男生在籃球、足球等對抗性項目中參與率達(dá)85%，女生在跳繩、韻律操等項目中參與積極性較高，參與率為78%，需加強跨性別項目引導(dǎo)。02體能水平差異體能優(yōu)秀學(xué)生課外活動參與率達(dá)92%，體能待提高學(xué)生參與率僅為53%，存在"強者愈強、弱者愈弱"現(xiàn)象，需實施分層激勵機制。03興趣偏好差異傳統(tǒng)項目如跑步參與度65%，新興項目如旱地冰球參與度90%，學(xué)生對趣味性、競技性強的項目更感興趣，需優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。04家庭支持差異家庭支持體育鍛煉的學(xué)生每周鍛煉4次以上比例達(dá)68%，缺乏家庭支持的學(xué)生該比例僅為32%，需加強家校協(xié)同，營造鍛煉氛圍。家校協(xié)同機制待完善

溝通渠道單一，互動頻率不足目前家校溝通主要依賴家長會及通知群，日?；虞^少，未能及時反饋學(xué)生課后鍛煉情況，家長對體育作業(yè)的監(jiān)督力度不足。

家長對體育重要性認(rèn)知存在偏差部分家長更關(guān)注學(xué)業(yè)成績，對學(xué)生體育鍛煉支持不夠，存在占用體育活動時間補習(xí)文化課現(xiàn)象，影響學(xué)生鍛煉連續(xù)性。

家庭體育資源利用不充分未能有效引導(dǎo)家長利用家庭場景開展親子運動，缺乏簡易家庭鍛煉方案指導(dǎo)，家校體育資源未形成有效互補。

協(xié)同評價體系尚未建立學(xué)生體育素養(yǎng)評價未納入家長反饋維度，家校共同參與的體育成果激勵機制缺失，難以形成教育合力。教師專業(yè)培訓(xùn)需求

新課標(biāo)理念深化培訓(xùn)針對《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》開展專題培訓(xùn)，幫助教師準(zhǔn)確把握"教會、勤練、常賽"核心任務(wù)及學(xué)生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，提升課程設(shè)計與實施能力。

教學(xué)方法創(chuàng)新培訓(xùn)圍繞情境化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等創(chuàng)新模式進(jìn)行實操培訓(xùn)，如籃球課"班級聯(lián)賽"情境設(shè)計、跳繩課"達(dá)標(biāo)任務(wù)"驅(qū)動等，提升課堂教學(xué)趣味性與實效性。

傳統(tǒng)體育項目教學(xué)能力培訓(xùn)開展武術(shù)、跳繩等傳統(tǒng)體育項目及地域特色項目（如舞龍、舞獅）的教學(xué)技能培訓(xùn)，編寫校本教材，助力教師掌握特色課程教學(xué)方法。

智慧體育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)組織教師學(xué)習(xí)運動手環(huán)、視頻分析系統(tǒng)等智慧體育設(shè)備的使用，提升利用科技手段監(jiān)測學(xué)生運動數(shù)據(jù)、進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)的能力。

科研能力提升培訓(xùn)開展課題研究、教學(xué)論文撰寫等培訓(xùn)，指導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實踐申報區(qū)級或校級課題，如"情境化教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用研究"，提升教研水平。新年工作計劃04課程教學(xué)優(yōu)化方案

分層教學(xué)實施策略針對六年級學(xué)生身體素質(zhì)差異，設(shè)計基礎(chǔ)、提升、拓展三級教學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)層鞏固跑跳投等核心技能，提升層增加戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練，拓展層引入籃球、武術(shù)等專項教學(xué)，滿足不同學(xué)生發(fā)展需求。

情境化教學(xué)模式創(chuàng)新結(jié)合學(xué)生興趣創(chuàng)設(shè)"班級聯(lián)賽""體能闖關(guān)"等教學(xué)情境，將技術(shù)訓(xùn)練融入游戲競賽。如籃球課設(shè)置"小組對抗賽"，在實戰(zhàn)中強化運球、傳球技能，提升課堂參與度達(dá)95%以上。

教學(xué)評價體系完善構(gòu)建"技能+健康+品德"三維評價體系，過程性評價占比60%，包括課堂表現(xiàn)、家庭鍛煉打卡等；終結(jié)性評價結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，確保數(shù)據(jù)真實有效，優(yōu)秀率提升至40%。

校本課程開發(fā)與應(yīng)用開發(fā)傳統(tǒng)體育校本課程，如武術(shù)套路、花樣跳繩等，編寫《六年級體育特色課程手冊》。每周開設(shè)1節(jié)特色課，豐富課程內(nèi)容，傳承體育文化，學(xué)生滿意度達(dá)92%。陽光體育活動創(chuàng)新設(shè)計

傳統(tǒng)項目與趣味游戲融合將廣播操與集體舞蹈結(jié)合，創(chuàng)編"武術(shù)健身操"，融入長拳基礎(chǔ)動作與音樂節(jié)奏，提升學(xué)生參與興趣。開展"趣味田徑賽"，設(shè)置障礙跑、跳繩接力等項目，全年參與學(xué)生達(dá)100%。

新興體育項目引入引入旱地冰球、攀巖基礎(chǔ)等新興項目，組建興趣小組，每周開展2次專項訓(xùn)練。利用智慧體育設(shè)備，實時監(jiān)測運動數(shù)據(jù)，如心率、運動強度，優(yōu)化訓(xùn)練效果。

分層活動與個性化選擇根據(jù)學(xué)生體質(zhì)差異，設(shè)置基礎(chǔ)組（如慢跑、基礎(chǔ)拉伸）、提升組（如籃球戰(zhàn)術(shù)、田徑技巧）、競賽組（校隊訓(xùn)練）。開展"我的運動我做主"活動，學(xué)生自主選擇喜愛項目，參與率提升至95%。

校園體育文化氛圍營造通過體育文化節(jié)、班級聯(lián)賽、運動明星評選等活動，宣傳"每天鍛煉一小時"理念。利用黑板報、宣傳欄展示學(xué)生運動風(fēng)采，制作《陽光體育活動集錦》視頻，增強學(xué)生歸屬感。課余訓(xùn)練體系建設(shè)

科學(xué)訓(xùn)練計劃制定與實施針對不同運動項目（如田徑、籃球、跳繩等），制定系統(tǒng)訓(xùn)練計劃，明確訓(xùn)練目標(biāo)、階段任務(wù)和時間安排。堅持“有計劃、有記錄、有測驗”原則，利用早晚課余時間開展訓(xùn)練，確保訓(xùn)練的科學(xué)性和持續(xù)性。

訓(xùn)練隊伍梯隊建設(shè)與管理建立健全運動隊選拔機制，選拔有潛力的學(xué)生組建校隊，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。加強訓(xùn)練考勤與管理，落實責(zé)任制，調(diào)動運動員積極性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。

競賽參與與成果展示積極組織學(xué)生參加各級各類體育競賽，如校運會、區(qū)縣級田徑運動會、籃球賽等。通過競賽檢驗訓(xùn)練成果，提升學(xué)生競技水平，曾獲區(qū)冬季長跑團(tuán)體總分第一名、?；@球賽優(yōu)秀組織獎等榮譽。

訓(xùn)練保障與資源支持合理利用學(xué)校場地器材資源，保障訓(xùn)練所需。加強與班主任、家長的溝通協(xié)作，爭取各方支持，為訓(xùn)練提供良好的環(huán)境和條件，確保課余訓(xùn)練工作的順利開展。體質(zhì)健康監(jiān)測提升計劃

完善監(jiān)測機制，確保數(shù)據(jù)精準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保每位學(xué)生必測，數(shù)據(jù)真實有效。利用智慧體育平臺，如運動手環(huán)、視頻分析系統(tǒng)，實時監(jiān)測學(xué)生運動數(shù)據(jù)，如心率、跳繩次數(shù)等，精準(zhǔn)反饋運動技能短板。

強化過程管理，提升測試質(zhì)量制定詳細(xì)的監(jiān)測實施方案，明確各年級測試項目和標(biāo)準(zhǔn)。加強對測試人員的培訓(xùn)，確保操作規(guī)范。定期對體育器材進(jìn)行維護(hù)、清點、補充，減少器材損耗，保障測試工作順利進(jìn)行。

建立反饋機制，促進(jìn)學(xué)生提升及時做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和上報工作，并能及時向?qū)W生和家長反饋體質(zhì)健康狀況。針對學(xué)生體質(zhì)健康薄弱環(huán)節(jié)，制定個性化的鍛煉計劃，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉。

開展特色活動，激發(fā)鍛煉熱情結(jié)合傳統(tǒng)體育項目和地域特色，如跳繩、武術(shù)等，開展豐富多彩的體育活動和競賽，如班級跳繩比賽、武術(shù)套路展示等，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)終身體育意識。教研課題申報與實施

01課題申報成果本年度成功申報區(qū)級課題《情境化教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用研究》，聚焦課堂教學(xué)創(chuàng)新，已完成前期文獻(xiàn)調(diào)研與方案設(shè)計。

02研究實施進(jìn)展圍繞籃球、武術(shù)等項目開展教學(xué)實驗，形成3個典型課例，組織組內(nèi)研討4次，收集學(xué)生運動興趣與技能提升數(shù)據(jù)80余條。

03階段成果轉(zhuǎn)化將研究成果應(yīng)用于大課間活動優(yōu)化，推出"武術(shù)闖關(guān)"趣味模塊，學(xué)生參與積極性提升30%，相關(guān)經(jīng)驗在片區(qū)教研會上交流推廣。

04存在問題與改進(jìn)課題數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法需進(jìn)一步規(guī)范，計劃引入運動手環(huán)等智能設(shè)備，提高過程性評價的科學(xué)性與精準(zhǔn)度。重點任務(wù)分解05第一季度：教學(xué)常規(guī)強化

深化新課標(biāo)學(xué)習(xí)與落實組織體育教師深入研讀《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，重點理解六年級"綜合應(yīng)用與品格培養(yǎng)"核心目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容符合"運動能力、健康行為、體育品德"三維要求。

優(yōu)化集體備課與教學(xué)設(shè)計每周開展一次集體備課，圍繞六年級重點教學(xué)內(nèi)容（如籃球戰(zhàn)術(shù)配合、田徑接力賽），共同研討教學(xué)方法、安全措施及評價方式，形成統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度與高質(zhì)量教案。

嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理強化體育課"快、靜、齊"的課前準(zhǔn)備與隊列要求，規(guī)范運動服裝與器材使用。教師上課前須檢查場地器材安全性，課中加強學(xué)生行為規(guī)范引導(dǎo)，確保課堂無安全責(zé)任事故。

實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋通過組內(nèi)聽課、評課活動（每月至少2次），重點關(guān)注教師對新課標(biāo)的理解與教學(xué)方法創(chuàng)新。課后及時反饋教學(xué)問題，幫助教師改進(jìn)教學(xué)策略，提升40分鐘課堂效率。第二季度：春季運動會籌備賽事項目規(guī)劃圍繞跑、跳、投等基礎(chǔ)項目，結(jié)合六年級學(xué)生特點，設(shè)置50米跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球等個人項目，以及4x100米接力、拔河等集體項目，兼顧競技性與參與度。組織架構(gòu)搭建成立籌備小組，明確體育教師、班主任及學(xué)生志愿者分工，涵蓋宣傳組、裁判組、場地器材組等，責(zé)任落實到人，確保籌備工作有序推進(jìn)。宣傳動員工作利用黑板報、班會課等渠道宣傳運動會意義，張貼賽事規(guī)程，鼓勵學(xué)生報名參與，營造“全員參與、積極鍛煉”的氛圍，預(yù)計報名參與率達(dá)95%以上。場地器材準(zhǔn)備提前檢查并維護(hù)運動場地，籌備比賽所需器材如發(fā)令槍、秒表、卷尺、號碼布等，制定器材借用與歸還制度，確保賽事順利進(jìn)行。第三季度：暑期訓(xùn)練安排訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)定圍繞提升學(xué)生專項運動技能與體能，針對校田徑隊、籃球隊等隊伍，制定暑期訓(xùn)練目標(biāo)，如田徑隊重點提升耐力與爆發(fā)力，籃球隊強化戰(zhàn)術(shù)配合與投籃命中率。訓(xùn)練時間與內(nèi)容規(guī)劃暑期訓(xùn)練時間為7月至8月，每周訓(xùn)練5天，每天2小時。內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)體能訓(xùn)練（如長跑、力量練習(xí)）、專項技能訓(xùn)練（如田徑的起跑、跳躍技術(shù)，籃球的傳切配合）及戰(zhàn)術(shù)演練。人員與場地安排由體育組教師分工負(fù)責(zé)各隊伍訓(xùn)練，明確教練員職責(zé)。合理利用學(xué)校運動場地，如田徑場、籃球場等，確保訓(xùn)練有序進(jìn)行，避免場地沖突。安全保障措施訓(xùn)練前進(jìn)行熱身運動，配備急救用品，教練員全程關(guān)注學(xué)生身體狀況。制定高溫天氣訓(xùn)練預(yù)案，適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練時間與強度，確保學(xué)生訓(xùn)練安全。第四季度：年度成果驗收

體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計完成全年級學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，達(dá)標(biāo)率較上一年提升5%，優(yōu)秀率達(dá)到20%，其中耐力跑、立定跳遠(yuǎn)等項目成績進(jìn)步顯著。

教學(xué)成果展示與評估組織公開示范課3節(jié)，優(yōu)秀課例2個，教研組內(nèi)完成教學(xué)反思匯編，學(xué)生對體育課程滿意度調(diào)查顯示好評率達(dá)92%。

競賽成績匯總本學(xué)期參加區(qū)級田徑運動會獲團(tuán)體總分第四名，校級籃球聯(lián)賽、跳繩比賽等活動參與學(xué)生達(dá)800人次，培養(yǎng)體育特長生15名。

年度工作總結(jié)與反饋完成教研組年度工作總結(jié)報告，收集師生意見建議20條，形成問題整改清單，為下學(xué)年工作計劃制定提供依據(jù)。保障措施與預(yù)期目標(biāo)06師資隊伍建設(shè)保障

梯隊培養(yǎng)機制實施"青藍(lán)工程"，由骨干教師帶教青年教師，每周開展示范課與匯報課活動，提升青年教師教學(xué)能力。組織新教師崗前培訓(xùn)，確保獨立上課前掌握新課標(biāo)要求與教學(xué)常規(guī)。

教研活動開展堅持"每周一研"，通過集體備課、專題研討（如"情境化教學(xué)應(yīng)用"）和課題研究（如"傳統(tǒng)體育對學(xué)生體質(zhì)影響"），解決教學(xué)實際問題，提升教師科研能力。

專業(yè)技能提升組織教師參加區(qū)級以上新課標(biāo)解讀、智慧體育應(yīng)用等培訓(xùn)，鼓勵外出研修與自主學(xué)習(xí)，要求每年閱讀2本專業(yè)書籍并撰寫教學(xué)反思或論文。

團(tuán)隊協(xié)作機制建立體育教研小組，明確分工合作，如專項訓(xùn)練（田徑、籃球等）責(zé)任到人，定期交流訓(xùn)練計劃與心得，形成高效協(xié)作的教師團(tuán)隊。器材經(jīng)費申請計劃

現(xiàn)有器材盤點與缺口分析對學(xué)校現(xiàn)有體育器材進(jìn)行全面清查，重點統(tǒng)計籃球、足球、田徑類等常用器材的數(shù)量及完好率，結(jié)合六年級教學(xué)需求及課余訓(xùn)練開展情況，明確器材補充及更新缺口，如新增10個標(biāo)準(zhǔn)籃球、50根訓(xùn)練跳繩、20個立定跳遠(yuǎn)測試墊等。

經(jīng)費預(yù)算明細(xì)與依據(jù)根據(jù)器材缺口及當(dāng)前市場價格，制定詳細(xì)經(jīng)費預(yù)算?；@球單價約80元/個，10個合計800元；跳繩5元/根，50根合計250元；立定跳遠(yuǎn)測試墊30元/個，20個合計600元，其他器材（如接力棒、秒表等）預(yù)算500