中小學德育工作指南考核試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.中小學德育工作的首要任務是（）A.培養(yǎng)學生良好的道德品質B.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀C.增強學生的社會責任感D.培育和踐行社會主義核心價值觀答案：D解析：《中小學德育工作指南》明確指出，培育和踐行社會主義核心價值觀是中小學德育工作的首要任務。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了國家、社會和公民個人層面的價值要求，為中小學德育工作指明了方向，是引領學生成長成才的重要精神指引。2.小學低年級階段德育目標中，要教育和引導學生初步建立（）A.規(guī)則意識B.集體意識C.國家意識D.公民意識答案：A解析：小學低年級學生認知水平有限，此階段重點是教育和引導他們初步建立規(guī)則意識，讓學生明白在學校、家庭和社會生活中需要遵守一定的規(guī)則，如課堂紀律、交通規(guī)則等，這有助于他們養(yǎng)成良好的行為習慣和秩序感。3.以下不屬于中小學德育工作途徑的是（）A.課程育人B.活動育人C.環(huán)境育人D.網絡育人答案：D解析：《中小學德育工作指南》提出了課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人等六大育人途徑，網絡育人并不在其中。雖然網絡在現(xiàn)代教育中有一定作用，但它不是《指南》明確規(guī)定的德育工作途徑。4.在課程育人中，要充分發(fā)揮（）的主導作用。A.思想政治課B.語文課C.歷史課D.道德與法治課答案：D解析：道德與法治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在課程育人中充分發(fā)揮著主導作用。它系統(tǒng)地對學生進行道德和法治教育，幫助學生樹立正確的價值觀念和法治意識，培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。5.開展主題教育活動時，要注重（），突出實踐性，讓學生在活動中增強社會責任感和實踐能力。A.知識傳授B.情感體驗C.理論講解D.技能訓練答案：B解析：主題教育活動應注重學生的情感體驗，通過讓學生親身參與活動，在活動中感受、思考和體驗，從而增強他們的社會責任感和實踐能力。單純的知識傳授、理論講解和技能訓練不能很好地達到主題教育活動育人的目的。6.學校要營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，其中（）是校園文化的核心。A.物質文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化答案：C解析：校園精神文化是校園文化的核心，它包括學校的辦學理念、價值觀念、道德風尚等，體現(xiàn)了學校的精神風貌和文化特色，對學生的思想、行為和價值觀產生深遠的影響。物質文化是校園文化的外在表現(xiàn)，制度文化是保障，行為文化是具體體現(xiàn)。7.小學中高年級階段，要引導學生了解（）的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國情懷。A.中國古代史B.中國近現(xiàn)代史C.世界歷史D.社會主義發(fā)展史答案：B解析：小學中高年級學生有了一定的認知基礎，引導他們了解中國近現(xiàn)代史的發(fā)展歷程，能讓他們深刻認識到中國人民在近現(xiàn)代所經歷的苦難與奮斗，從而培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國情懷。8.學校要加強與家庭的溝通與合作，通過家長會、家訪等形式，指導家長樹立正確的（），掌握科學的教育方法。A.教育觀念B.人才觀念C.價值觀D.人生觀答案：A解析：學校與家庭合作，指導家長樹立正確的教育觀念至關重要。正確的教育觀念能讓家長采用科學的教育方法，更好地配合學校開展教育工作，促進學生的全面發(fā)展。人才觀念、價值觀和人生觀雖然也很重要，但教育觀念直接影響家長的教育行為。9.中學階段要引導學生樹立（），增強社會責任感，學會關注社會、服務社會。A.公民意識B.國家意識C.集體意識D.全球意識答案：A解析：中學階段學生的認知和社會參與能力逐漸增強，引導他們樹立公民意識，能讓他們明確自己在社會中的權利和義務，增強社會責任感，學會關注社會、服務社會。國家意識、集體意識和全球意識在不同方面有其重要性，但公民意識更強調個體在社會中的角色和責任。10.學校在管理育人中，要建立健全（），規(guī)范學生的日常行為，培養(yǎng)學生的自律意識和規(guī)則意識。A.管理制度B.評價制度C.獎懲制度D.監(jiān)督制度答案：A解析：建立健全管理制度是管理育人的基礎，通過明確的管理制度規(guī)范學生的日常行為，讓學生知道什么可以做，什么不可以做，從而培養(yǎng)學生的自律意識和規(guī)則意識。評價制度、獎懲制度和監(jiān)督制度都是管理制度的重要組成部分。11.以下關于實踐育人的說法，錯誤的是（）A.實踐育人主要是指社會實踐活動B.實踐育人要與課堂教學相結合C.實踐育人可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.實踐育人可以讓學生更好地了解社會、服務社會答案：A解析：實踐育人不僅僅是指社會實踐活動，還包括校內的各種實踐活動，如實驗、實習、社團活動等。實踐育人要與課堂教學相結合，通過實踐活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生更好地了解社會、服務社會。12.學校要加強心理健康教育，關注學生的（），培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質。A.學習成績B.身體健康C.心理需求D.家庭情況答案：C解析：學校加強心理健康教育的目的是培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質，因此要關注學生的心理需求，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題。學習成績、身體健康和家庭情況雖然也與學生的成長有關，但不是心理健康教育關注的核心。13.開展德育活動要遵循學生的（），符合學生的年齡特點和認知規(guī)律。A.身心發(fā)展規(guī)律B.學習規(guī)律C.興趣愛好D.個性差異答案：A解析：德育活動的開展必須遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，只有符合學生的年齡特點和認知規(guī)律，才能讓學生更好地接受教育內容，達到育人的目的。學習規(guī)律主要側重于學習方面，興趣愛好和個性差異是在遵循身心發(fā)展規(guī)律的基礎上需要考慮的因素。14.學校要加強與社區(qū)的合作，利用社區(qū)資源開展（），拓展學生的學習空間和視野。A.德育活動B.文化活動C.科技活動D.體育活動答案：A解析：學校與社區(qū)合作的主要目的是開展德育活動，利用社區(qū)的人力、物力和文化資源，為學生提供更多的學習和實踐機會，拓展學生的學習空間和視野，增強學生的社會責任感和實踐能力。文化活動、科技活動和體育活動雖然也是社區(qū)資源可以開展的活動，但德育活動更符合學校與社區(qū)合作的育人目標。15.中小學德育工作要堅持（），把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。A.育人為本、德育為先B.全面發(fā)展、德育為重C.知識傳授、德育為輔D.能力培養(yǎng)、德育并行答案：A解析：中小學德育工作要堅持育人為本、德育為先的原則，把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，將德育放在首要位置，全面培養(yǎng)學生的品德、智力、體質、美育和勞動教育等方面，促進學生的全面發(fā)展。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.中小學德育工作的總體目標包括（）A.培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民B.增強學生的社會責任感C.培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣D.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力答案：ABCD解析：中小學德育工作的總體目標涵蓋多個方面，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民是思想政治教育的重要內容；增強學生的社會責任感能讓學生更好地融入社會；培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣是德育的基礎；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有助于學生適應未來社會的發(fā)展。2.課程育人中，要充分挖掘各類課程的德育資源，以下課程中具有德育功能的有（）A.語文課程B.數(shù)學課程C.科學課程D.藝術課程答案：ABCD解析：各類課程都具有一定的德育功能。語文課程可以通過文學作品培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀；數(shù)學課程可以培養(yǎng)學生的嚴謹思維和科學精神；科學課程可以激發(fā)學生對自然的探索欲望和創(chuàng)新精神；藝術課程可以培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。3.活動育人可以通過開展以下哪些活動來實現(xiàn)（）A.主題班會B.團隊活動C.社會實踐活動D.文化節(jié)活動答案：ABCD解析：活動育人的形式豐富多樣，主題班會可以針對特定的主題進行討論和教育；團隊活動可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神；社會實踐活動讓學生接觸社會、了解社會；文化節(jié)活動能營造濃厚的文化氛圍，促進學生的文化素養(yǎng)提升。4.學校在文化育人中，可以從以下哪些方面營造校園文化氛圍（）A.物質文化建設B.精神文化建設C.制度文化建設D.行為文化建設答案：ABCD解析：校園文化氛圍的營造包括物質文化建設，如校園環(huán)境的美化；精神文化建設，如辦學理念、校訓等；制度文化建設，如學校的規(guī)章制度；行為文化建設，如師生的行為規(guī)范等方面。5.學校要加強與家庭、社區(qū)的合作，形成育人合力，以下做法正確的有（）A.定期召開家長會B.組織教師家訪C.建立家長委員會D.利用社區(qū)資源開展實踐活動答案：ABCD解析：定期召開家長會可以讓家長了解學校的教育教學情況和學生的學習情況；組織教師家訪能深入了解學生的家庭環(huán)境和成長背景；建立家長委員會可以加強學校與家長的溝通與合作；利用社區(qū)資源開展實踐活動能讓學生更好地接觸社會，實現(xiàn)學校、家庭和社區(qū)的協(xié)同育人。6.中學階段德育工作的重點包括（）A.加強理想信念教育B.培養(yǎng)學生的法治意識C.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀D.提高學生的學習成績答案：ABC解析：中學階段德育工作重點在于加強理想信念教育，讓學生有明確的人生目標；培養(yǎng)學生的法治意識，使學生成為知法守法的公民；引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生的思想成熟。提高學習成績是學校教育的一個方面，但不是德育工作的重點。7.以下屬于小學德育工作特點的有（）A.基礎性B.趣味性C.形象性D.系統(tǒng)性答案：ABC解析：小學德育工作具有基礎性，為學生的品德發(fā)展奠定基礎；趣味性，以吸引小學生的興趣和注意力；形象性，符合小學生的認知特點。小學德育工作雖然也有一定的系統(tǒng)性，但相對中學和大學來說，其系統(tǒng)性要求沒有那么高。8.學校在管理育人中，要關注學生的（）A.學習情況B.生活情況C.心理狀況D.家庭背景答案：ABC解析：學校在管理育人中，要全面關注學生的成長。學習情況是學校教育的重要方面；生活情況能反映學生的日常生活需求和習慣；心理狀況對學生的身心健康和學習有重要影響。家庭背景雖然會對學生產生一定影響，但不是管理育人中直接關注的重點。9.實踐育人可以通過以下哪些途徑進行（）A.勞動實踐B.志愿服務C.研學旅行D.科技創(chuàng)新活動答案：ABCD解析：勞動實踐可以培養(yǎng)學生的勞動觀念和實踐能力；志愿服務能增強學生的社會責任感；研學旅行讓學生在旅行中學習和體驗；科技創(chuàng)新活動激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這些都是實踐育人的有效途徑。10.中小學德育工作要遵循的基本原則包括（）A.方向性原則B.遵循規(guī)律原則C.協(xié)同配合原則D.因材施教原則答案：ABCD解析：中小學德育工作要遵循方向性原則，確保德育工作的正確方向；遵循規(guī)律原則，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律；協(xié)同配合原則，形成學校、家庭和社會的育人合力；因材施教原則，根據(jù)學生的個體差異進行有針對性的教育。三、判斷題（每題2分，共20分）1.中小學德育工作只需要關注學生的道德品質培養(yǎng)，不需要關注學生的心理健康。（）答案：錯誤解析：中小學德育工作不僅要關注學生的道德品質培養(yǎng)，還要關注學生的心理健康。心理健康是學生全面發(fā)展的重要組成部分，良好的心理狀態(tài)有助于學生形成良好的道德品質和行為習慣。2.課程育人只需要注重思想政治課和道德與法治課的教學，其他課程不需要進行德育滲透。（）答案：錯誤解析：課程育人需要充分挖掘各類課程的德育資源，不僅思想政治課和道德與法治課要進行德育教學，其他課程如語文、數(shù)學、科學等也應結合學科特點進行德育滲透，將德育融入到各個學科的教學中。3.活動育人就是要多組織大型的活動，活動規(guī)模越大越好。（）答案：錯誤解析：活動育人不在于活動規(guī)模的大小，而在于活動的質量和教育效果?；顒討⒅貙W生的參與度和體驗，根據(jù)學生的年齡特點和實際需求設計合適的活動，讓學生在活動中受到教育和啟發(fā)。4.校園文化建設只需要注重物質文化建設，打造美觀的校園環(huán)境即可。（）答案：錯誤解析：校園文化建設包括物質文化、精神文化、制度文化和行為文化等多個方面。物質文化建設是基礎，但精神文化建設是核心，制度文化和行為文化也不可或缺，只有全面建設校園文化，才能營造良好的育人氛圍。5.學校與家庭的合作只需要定期召開家長會就可以了。（）答案：錯誤解析：學校與家庭的合作是一個長期的、全面的過程，定期召開家長會只是其中一種方式。還可以通過家訪、家長學校、親子活動等多種形式加強溝通與合作，共同促進學生的成長。6.中學階段不需要進行愛國主義教育，因為學生已經有了一定的認知基礎。（）答案：錯誤解析：愛國主義教育是中小學德育工作的重要內容，貫穿于教育的全過程。中學階段學生雖然有了一定的認知基礎，但仍需要不斷加強愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神。7.管理育人就是要對學生進行嚴格的懲罰，讓學生害怕違反規(guī)定。（）答案：錯誤解析：管理育人不是單純的懲罰，而是通過建立健全管理制度，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的自律意識和規(guī)則意識。懲罰只是管理的一種手段，更重要的是通過教育和引導讓學生自覺遵守規(guī)則。8.實踐育人只需要讓學生參加校外的社會實踐活動，校內實踐活動不重要。（）答案：錯誤解析：實踐育人既包括校外的社會實踐活動，也包括校內的實踐活動，如實驗、實習、社團活動等。校內實踐活動能讓學生在熟悉的環(huán)境中鍛煉實踐能力，與校外社會實踐活動相互補充，共同促進學生的成長。9.中小學德育工作不需要關注學生的個體差異，采用統(tǒng)一的教育方法即可。（）答案：錯誤解析：學生存在個體差異，包括性格、興趣、學習能力等方面。中小學德育工作應遵循因材施教原則，根據(jù)學生的個體差異采用不同的教育方法，滿足不同學生的需求，提高德育的針對性和實效性。10.德育工作只是學校德育部門和班主任的工作，其他教師不需要參與。（）答案：錯誤解析：德育工作是全體教師的共同責任，每一位教師都應在自己的教育教學工作中滲透德育內容，將德育融入到各個學科的教學中，形成全員育人的良好局面。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述中小學德育工作中課程育人的具體要求。答案：課程育人的具體要求如下：（1）充分發(fā)揮道德與法治課的主導作用，系統(tǒng)地對學生進行道德和法治教育，幫助學生樹立正確的價值觀念和法治意識。（2）深入挖掘各類課程的德育資源，結合學科特點，將