2023-2024深圳市48校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)（27分）1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。生活中，金錢、地位，或其他顯赫的光環(huán)，常常晃了人們的眼，把人們心靈的小屋擠得滿滿的，A.間不容發(fā)。這樣的B.鳩占鵲巢，C.李代桃僵，總有一天會(huì)令心靈的小屋雞飛狗跳，不得安寧。面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們也往往要D.自慚形穢。如何擁有雄渾的襟懷，又如何累積至那樣的guǎngmào呢？閱讀吧！①通過(guò)閱讀，人們不僅能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑造精神，還能獲得知識(shí)、鍛煉思維、開(kāi)闊眼界。閱讀，或許不一定指向外在成功，但一定會(huì)帶來(lái)內(nèi)在豐盈。閱讀，能讓我們從《岳陽(yáng)樓記》中感受到先憂后樂(lè)的情懷，從《你是人間四月天》中感受到輕盈優(yōu)雅的詩(shī)意，從《范進(jìn)中舉》中感受到辛辣夸張的諷刺，。閱讀將給予心靈充沛的養(yǎng)分，②只要在閱讀中zīzībújuàn地求索，就能遇見(jiàn)更好的自己。（1）【辨字形】根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。guǎngmàozīzībújuàn（2）【辨成語(yǔ)】請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，選出文段中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊惶幨茿.間不容發(fā)B.鳩占鵲巢C.李代桃僵（3）【辨語(yǔ)病】在閱讀語(yǔ)段的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)文中畫(huà)波浪線句①存在語(yǔ)病，請(qǐng)修改后寫(xiě)出正確的句子。（4）【辨復(fù)句】文中畫(huà)線句②是一個(gè)關(guān)系復(fù)句。（5）【仿句子】《沁園春?雪》《鄉(xiāng)愁》《我愛(ài)這土地》都是主題鮮明的經(jīng)典詩(shī)篇，請(qǐng)任選其一，在語(yǔ)段橫線處仿照前面的句式寫(xiě)一句話。2．班級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，前一位同學(xué)朗誦了李白的《行路難》，下一位同學(xué)將朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段節(jié)目串詞。3．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（1），直掛云帆濟(jì)滄海。[李白《行路難》（其一）]（2），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）寂寂江山搖落處劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）），）？子。4．請(qǐng)為劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”設(shè)計(jì)朗誦語(yǔ)氣，并說(shuō)明理由（結(jié)合詩(shī)句內(nèi)涵談）。二、閱讀（45分）5．閱讀下面選文，完成問(wèn)題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！疽摇靠鬃佑斡谔?，見(jiàn)榮啟期行乎郕①之野，鹿裘帶索②，鼓琴而歌?？鬃訂?wèn)曰：“先生所以樂(lè)，何也？”對(duì)曰：“吾樂(lè)甚多：天生萬(wàn)物，唯人為貴；而吾得為人，是一樂(lè)也。吾既得為男矣，是二樂(lè)也。人生有不見(jiàn)日月不免襁褓者吾既已行年九十矣，是三樂(lè)也。貧者，士之常也；死者，人之終也。處常得終，當(dāng)何憂哉？”孔子曰：“善乎！能自寬者也?！保ü?jié)選自列御寇《列子?天瑞》，有刪改）【注釋】①郕（chéng中國(guó)周代諸侯國(guó)名。②鹿裘帶索：形容衣著粗陋，多指隱士之服。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是A.山行六七里/見(jiàn)榮啟期行乎郕之野B.而吾得為人，是一樂(lè)也/不知為不知，是知也C.得之心而寓之酒也/而吾得為人D.吾樂(lè)甚多/而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②善乎！能自寬者也。（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。B.【甲】文段表現(xiàn)了作者與滁州百姓同游的盛景，表達(dá)其與民同樂(lè)的政治理想。C.“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫(xiě)景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。D.【乙】文段畫(huà)線句子正確的斷句是：人生有不見(jiàn)日月/不免襁褓者/吾既已行年九十矣。（4）《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修的“快樂(lè)”與【乙】文中榮啟期的“快樂(lè)”，有何不同內(nèi)涵？6．閱讀下面材料，完成問(wèn)題。材料一：你是否有類似這樣的經(jīng)歷：剛和朋友聊天提起某款商品，打開(kāi)手機(jī)購(gòu)物App后，首頁(yè)隨即出現(xiàn)同類產(chǎn)品的推送廣告；剛和家人商量休假打算去某地旅游，某旅游App馬上“奉上”該地最佳旅游攻略……為什么如此？北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授程祥表示，“從技術(shù)層面來(lái)講，只要App獲得了訪問(wèn)麥克風(fēng)的權(quán)限，它就可以在后臺(tái)運(yùn)行并監(jiān)聽(tīng)用戶語(yǔ)音信息，并且在出現(xiàn)某些特定的關(guān)鍵詞時(shí)，進(jìn)行記錄并上傳至自己的服務(wù)器，服務(wù)器再根據(jù)關(guān)鍵詞給用戶推送相關(guān)內(nèi)容?！庇纱耍皞€(gè)人信息保護(hù)”成為群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。用戶在獲取App使用權(quán)時(shí)，大多需要無(wú)條件地服從個(gè)人信息讓渡條件，明顯帶有“霸王條款”性質(zhì)。要解決這個(gè)問(wèn)題，手機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商也應(yīng)有所作為。程祥建議，在技術(shù)層面上，手機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商應(yīng)該為用戶在操作系統(tǒng)中新增“主動(dòng)防御”功能，以監(jiān)控并記錄所有App的上傳、下載、權(quán)限訪問(wèn)等行為，并對(duì)其進(jìn)行分析，一旦發(fā)現(xiàn)可疑行為即彈窗提醒用戶。也有專家建議，對(duì)于App過(guò)度收集和利用個(gè)人信息行為，用戶可以收集和固定相關(guān)證據(jù)，向網(wǎng)信部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)或消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴舉報(bào)，涉及違法犯罪行為應(yīng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。此外，用戶在安裝和使用App時(shí)，應(yīng)對(duì)其申請(qǐng)位置信息、攝像頭、麥克風(fēng)、通訊錄、相機(jī)等權(quán)限謹(jǐn)慎開(kāi)啟，對(duì)于不需要的授權(quán)申請(qǐng)予以拒絕，以保護(hù)自身隱私信息安全。（節(jié)選自李卓《用戶感覺(jué)被“竊聽(tīng)”個(gè)人信息安全如何保護(hù)》，《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）材料二：海南：App違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息情況通報(bào)序名稱類別版本號(hào)運(yùn)營(yíng)者下載量存在的問(wèn)題號(hào)1民生寶本地生活5.0.3海南民生和泰實(shí)業(yè)有限公司171.211.在申請(qǐng)打開(kāi)可收集個(gè)人信息的權(quán)限，或申請(qǐng)收集用戶身份證號(hào)、銀行賬號(hào)、行蹤軌跡等個(gè)人敏感信息時(shí)，未同步告知用戶其目的，或者目的不明確、難以理解。2.因用戶不同意提供非必要個(gè)人信息或打開(kāi)非必要權(quán)限，拒絕提供業(yè)務(wù)功2快速問(wèn)掛號(hào)10.18.0海南健康云互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院有限公司1783.59因用戶不同意提供非必要個(gè)人信息或打開(kāi)非必要權(quán)限，拒絕提供業(yè)務(wù)功3快樂(lè)斗地主二打一游戲35.2.0.2海南歡樂(lè)元素科技有限公司738.091.收集的個(gè)人信息類型或打開(kāi)的可收集個(gè)人信息權(quán)限與現(xiàn)有業(yè)務(wù)功能無(wú)關(guān)。2.因用戶不同意提供非必要個(gè)人信息或打開(kāi)非必要權(quán)限，拒絕提供業(yè)務(wù)功4撈月狗通信3.8.8海南啟靖網(wǎng)絡(luò)科技有限公司1735.71.在申請(qǐng)打開(kāi)可收集個(gè)人信息的權(quán)限，或申請(qǐng)收集用戶身份證號(hào)、銀行賬號(hào)、行蹤軌跡等個(gè)人敏感信息時(shí)，未同步告知用戶其目的，或者目的不明確、難以理解。2.用戶明確表示不同意后，仍收集個(gè)人信息或打開(kāi)可收集個(gè)人信息的權(quán)限、或頻繁征求用戶同意、干擾用戶正常使用。5聚看點(diǎn)新聞資訊7.6.4海南聚看網(wǎng)絡(luò)科技有限公司1412.85因用戶不同意提供非必要個(gè)人信息或打非必要權(quán)限，拒絕提供業(yè)務(wù)功（來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)信網(wǎng)，有刪改）材料三：一位游客在景區(qū)官方微信號(hào)或其他旅游平臺(tái)上實(shí)名預(yù)約訂票，到達(dá)景區(qū)后，在檢票處刷二代身份證，即可進(jìn)入景區(qū)，無(wú)需換取紙質(zhì)門(mén)票——如今，“無(wú)預(yù)約不旅游”正在改變傳統(tǒng)的出游理念，實(shí)名預(yù)約已成游覽景區(qū)的常態(tài)和旅游消費(fèi)新習(xí)慣。景區(qū)實(shí)名制的好處是顯而易見(jiàn)的，但實(shí)名預(yù)約收集的個(gè)人信息，屬于公民的個(gè)人敏感信息并可能形成公民個(gè)人隱私，如果景區(qū)未能做到安全保護(hù)義務(wù)，造成個(gè)人信息泄露或?yàn)E用，將對(duì)公民個(gè)人造成不利影響，這也給景區(qū)信息安全提出了更高的要求。據(jù)四川峨眉山旅游股份公司識(shí)途旅游網(wǎng)絡(luò)分公司副總經(jīng)理劉邦儀介紹，“對(duì)于游客個(gè)人敏感信息等，峨眉山景區(qū)現(xiàn)在采用的是三級(jí)等保，這是較高級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)?！倍朊忌街腔勐糜蜗到y(tǒng)對(duì)敏感信息進(jìn)行加密管控，例如手機(jī)號(hào)和身份證號(hào)中間幾位數(shù)字隱藏。系統(tǒng)有日志審計(jì)的功能，誰(shuí)查過(guò)、導(dǎo)出過(guò)數(shù)據(jù)，都可以鎖定操作人。另外，還可以從管理權(quán)限的方式提升管理安全。而黃鶴樓景區(qū)業(yè)務(wù)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)之初就充分考慮了數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)安全問(wèn)題，比如游客在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上預(yù)約的門(mén)票，預(yù)約成功后游客的信息從美團(tuán)直達(dá)黃鶴樓數(shù)據(jù)中心，不經(jīng)任何第三方平臺(tái)，減少了泄露點(diǎn)。另外，業(yè)務(wù)系統(tǒng)在游客入園14天后會(huì)自動(dòng)刪除游客身份信息。（節(jié)選自曹燕《景區(qū)實(shí)名預(yù)約游客信息安全如何保護(hù)》，《中國(guó)旅游報(bào)》，有刪改）（1）下列選項(xiàng)中，對(duì)原文理解不正確的一項(xiàng)是A.從技術(shù)層面來(lái)講，只要App獲得了訪問(wèn)麥克風(fēng)的權(quán)限，就可以在手機(jī)后臺(tái)非法收集和利用個(gè)人信息。B.用戶在安裝和使用App時(shí)，應(yīng)對(duì)其申請(qǐng)位置信息、攝像頭、麥克風(fēng)、通訊錄、相機(jī)等權(quán)限謹(jǐn)慎開(kāi)啟，以保護(hù)自身隱私信息安全。C.用戶在獲取App使用權(quán)時(shí)，需要無(wú)條件地服從個(gè)人信息讓渡條件。D.“個(gè)人信息保護(hù)”已成為群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。（2）請(qǐng)分析材料一中第一段的作用。（3）請(qǐng)根據(jù)材料二，概括App違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息的特點(diǎn)。（4）九（2）班擬開(kāi)展以“保護(hù)個(gè)人信息安全”為主題的班會(huì)，其中一個(gè)環(huán)節(jié)要求大家圍繞“如何有效防止個(gè)人重要信息泄露”發(fā)表自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合材料，以“給系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商提兩點(diǎn)建議”為內(nèi)容，準(zhǔn)備一段發(fā)言。7．閱讀下面選文，完成問(wèn)題。幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書(shū)。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書(shū)，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我那樣癡迷讀書(shū)而又無(wú)錢買書(shū)的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這間免費(fèi)開(kāi)放的閱覽室，無(wú)疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書(shū)籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書(shū)使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見(jiàn)我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書(shū)卡拿去，插到書(shū)架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書(shū)去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法—抄寫(xiě)。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門(mén)了?！闭Z(yǔ)調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書(shū)。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑。”依舊是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽(tīng)出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛(ài)著，無(wú)關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳?楚辭章句》，岳麓書(shū)社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫(xiě)著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好姑娘。下面沒(méi)有落款。⑩我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書(shū)，探尋似的看他，他卻無(wú)毫無(wú)異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐我旁邊讀書(shū)的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書(shū)里面，無(wú)波，亦無(wú)浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來(lái)，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。（1）【梳情節(jié)】請(qǐng)根據(jù)提示完成下列表格。故事情節(jié)閱讀書(shū)籍收到禮物珍藏禮物內(nèi)心感受美妙愉悅猜疑（2）【賞語(yǔ)言】請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析第⑧自然段畫(huà)線句子，體會(huì)其妙用。（3）【品手法】文章以“幽幽七里香”為題，有什么妙處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4）【析作用】文章第②自然段有什么作用？（5）【明主旨】文章結(jié)尾畫(huà)線句如何理解？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容及個(gè)人經(jīng)歷談?wù)効捶ā?．按要求完成問(wèn)題。（1）同學(xué)們閱讀了《艾青詩(shī)選》，并開(kāi)始用思維導(dǎo)圖梳理學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。（2）《水滸傳》是一部奇書(shū)，該書(shū)表達(dá)了作者對(duì)的理想社會(huì)的向往，塑造了一大批栩栩如生的人物，如：三打祝家莊的宋江、智賺玉麒麟的吳用、雪夜上梁山的林沖、倒拔垂楊柳的魯智深、斗浪里白條的。（3）培根說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)主要掌握在自己手中?！闭?qǐng)結(jié)合《水滸傳》中林沖被逼上梁山前的情節(jié)，說(shuō)說(shuō)書(shū)中的他是否扼住了命運(yùn)的喉嚨，成為自己命運(yùn)的主人。三、寫(xiě)作（45分）9．閱讀下面的文字，按要求作文。我親愛(ài)的老師，你用心靈喚醒心靈，用智慧點(diǎn)燃智慧，在頓悟的一刻，是你讓我遇見(jiàn)進(jìn)步與成長(zhǎng)的美好；江南小鎮(zhèn)的烏篷船，你悠悠地蕩出了漾在時(shí)光里的老故事，在踏上船頭的那一刻，是你讓我遇見(jiàn)時(shí)光里的美好；頂著一髻粉紅的梅，你是那寒雪擁簇下最溫暖、堅(jiān)毅的一抹，走近馨香的那刻，是你讓我遇見(jiàn)溫暖而堅(jiān)毅的美好……你是否也因?yàn)樯磉叺娜嘶蛭?，在那樣一個(gè)馨香四溢的時(shí)刻，遇見(jiàn)了美好？請(qǐng)以“那一刻，是你讓我遇見(jiàn)美好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限；②不少于600字，文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的班名、人名等內(nèi)容。2023-2024深圳市48校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)（27分）作“孜孜不倦”。（2）本題考查正確使用詞語(yǔ)。解答此題，要注意詞語(yǔ)的詞性、含義和搭配習(xí)慣。ABD.恰當(dāng)；C.不恰當(dāng)，“李代桃僵”比喻互相頂替或代人受過(guò)，語(yǔ)段中不存在此意。故選：C。（3）本題考查病句的辨析與修改。畫(huà)波浪線句①語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑造精神”和“能獲得知識(shí)、鍛煉思維、開(kāi)闊眼界”調(diào)換位置。（4）本題考查復(fù)句類型的判斷。文中畫(huà)線句②中有表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要……就”，可知②句為條件關(guān)系的復(fù)句。（5）本題考查仿寫(xiě)句子。解答時(shí)，從《沁園春?雪》《鄉(xiāng)愁》《我愛(ài)這土地》中任選一個(gè)，結(jié)合詩(shī)歌主題仿寫(xiě)即可。例句為“從《……》中感受到……”的形式，仿寫(xiě)的句子要和例句保持一致。【解答】答案：（1）廣袤孜孜不倦（2）C（3）通過(guò)閱讀，人們不僅能能獲得知識(shí)、鍛煉思維、開(kāi)闊眼界，還能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑造精神。（4）條件（5）示例一：從《沁園春?雪》感受到舍我其誰(shuí)的豪邁示例二：從《鄉(xiāng)愁》中感受到綿綿無(wú)絕的愁緒示例三：從《我愛(ài)這土地》中感受到至死不渝的深情2．【分析】本題考查擬寫(xiě)串詞。擬寫(xiě)串詞時(shí)，一定要簡(jiǎn)明扼要，銜接自然，和諧得體，有品位?？上扔煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹《行路難》朗誦情況，自然過(guò)渡到《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》的朗誦?！窘獯稹看鸢福菏纠和瑢W(xué)們，剛剛，我們聆聽(tīng)了李白的《行路難》，感受了李白那種不屈不撓，勇往直前的精神。接下來(lái)，下一位同學(xué)將為我們帶來(lái)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。蘇軾，一位偉大的文人，他的詞作豪放中見(jiàn)細(xì)膩，充滿著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人生的思考。他的《水調(diào)歌頭》更是表達(dá)了他對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解。接下來(lái)，讓我們?cè)诶收b中感受蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）帶來(lái)的那份寧?kù)o、深邃和豁達(dá)吧。3．【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）懷舊空吟聞笛賦（注意“賦”的書(shū)寫(xiě)）（3）千里共嬋娟（注意“嬋”的書(shū)寫(xiě)）（4）憐君何事到天涯（5）鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕（注意“蕪”的書(shū)寫(xiě)）（6）云橫秦嶺家何在（7）蠟炬成灰淚始干（注意“炬”的書(shū)寫(xiě)）（8）霧凇沆碭天與云與山與水上下一白（注意“沆”的書(shū)寫(xiě)）沉雄，凄婉中尤見(jiàn)蒼勁。頷聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌?！奥劦奄x”“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。頸聯(lián)展示的卻是生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；在手法上，它則將詩(shī)情、畫(huà)意、哲理熔于一爐，以形象的畫(huà)面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。尾聯(lián)順勢(shì)而下，請(qǐng)白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神?！窘獯稹勘绢}考查詩(shī)句的理解?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒(méi)有使他消沉頹唐，所以朗誦語(yǔ)氣要慷慨激昂。答案：慷慨激昂。劉禹錫勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的襟懷。二、閱讀（45分）【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹(shù)林和山谷格外秀美。一眼望去，樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上?！疽摇靠鬃釉谔┥接斡[，看見(jiàn)榮啟期行走在郕地的郊外，穿著粗皮衣，系著粗麻繩，一面彈琴，一面唱歌?？鬃訂?wèn)道：“先生快樂(lè)的原因，是什么呢？”榮啟期回答說(shuō)：“我快樂(lè)的原因很多：大自然生育萬(wàn)事萬(wàn)物，只有人最尊貴；而我能夠成為人，這就是我快樂(lè)的第一個(gè)原因了。我能夠生為男人，這是我快樂(lè)的第二個(gè)原因。人出生到世上，有沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)月亮、沒(méi)有離開(kāi)襁褓就夭亡的，而我現(xiàn)在已經(jīng)活到了九十歲，這就是我快樂(lè)的第三個(gè)原因了。貧窮是讀書(shū)人的常態(tài)，死亡是人的最終歸宿，我安心地處于窮困的境地，等待人生最終的歸宿，還有什么可憂愁的呢？”孔子說(shuō)：“說(shuō)得好！你是個(gè)能夠自己寬慰自己的人。”【解答】（1）本題考查一詞多義。A.行：走/走；B.為：這/這；C.得：領(lǐng)會(huì)/能夠D.樂(lè)：快樂(lè)/快樂(lè)。故選：C。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①重點(diǎn)詞：意，情趣；寓，寄托。句意：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。②重點(diǎn)詞：善，好；寬，寬解，寬慰。句意：說(shuō)得好！你是個(gè)能夠自己寬慰自己的人。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，甲文段為課文第一段，未涉及同游和與民同樂(lè)的內(nèi)容。故選：B。（4）本題考查對(duì)文章主旨的理解。甲文描寫(xiě)了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧?kù)o的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂(lè)趣。全文貫穿一個(gè)“樂(lè)”字，其中則包含著比較復(fù)雜曲折的內(nèi)容。一則暗示出一個(gè)封建地方長(zhǎng)官能“與民同樂(lè)”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。正當(dāng)四十歲的盛年卻自號(hào)“醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那“飲少輒醉”“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽(yáng)修是借山水之樂(lè)來(lái)排譴謫居生活的苦悶。作者醉在兩處：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂(lè)之中。通過(guò)描寫(xiě)醉翁亭的秀麗、自然風(fēng)光和對(duì)游人之樂(lè)的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂(lè)的圖畫(huà)，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。乙文“天生萬(wàn)物，唯人為貴。而吾得為人，是一樂(lè)也”，即有幸生為人；“男女之別，男尊女卑，故以男為貴，吾既得為男矣，是二樂(lè)也”，即有幸生為男人；“人生有不見(jiàn)日月，不免襁褓者，吾既已行年九十矣，是三樂(lè)也”，即有幸活到九十。答案：（1）C（2）①醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。②說(shuō)得好！你是個(gè)能夠自己寬慰自己的人。（3）B（4）歐陽(yáng)修的快樂(lè)是寄情山水的快樂(lè)，是實(shí)現(xiàn)自己政治理想“與民同樂(lè)”的快樂(lè)；榮啟期的快樂(lè)是一種超越世俗憂慮、追求內(nèi)心平靜和心靈自由的快樂(lè)，因知足而樂(lè)。6．【分析】材料一介紹了該如何保護(hù)個(gè)人信息安全，材料二展示了海南App違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息情況通報(bào)，材料三介紹了一些景區(qū)對(duì)保護(hù)游客信息安全采取的措施。第（1）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析，第（2）題考查語(yǔ)段作用，第（3）題考查對(duì)圖表信息的篩選和提煉，第（4）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和在此基礎(chǔ)上的拓展延伸。C.有誤，根據(jù)材料一中的“用戶在獲取App使用權(quán)時(shí)，大多需要無(wú)條件地服從個(gè)人信息讓渡條件”可知，C選項(xiàng)少了“大多”一詞，意思發(fā)生改變，表達(dá)過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)明的準(zhǔn)確性欠佳，因此錯(cuò)誤。故選：C。（2）分析語(yǔ)段作用時(shí)，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，關(guān)注語(yǔ)段傳達(dá)了哪些信息，及其與上下文之間的關(guān)系。材料一第一段介紹的是人們可能有過(guò)的信息被非法采集的經(jīng)歷，自然而然引出下文關(guān)于App過(guò)度收集和利用個(gè)人信息行為的分析，進(jìn)而引出“個(gè)人信息安全保護(hù)”這一話題。此外，“你是否有類似這樣的經(jīng)歷”這一提問(wèn)及列舉的生活中可能真實(shí)經(jīng)歷的情況，更容易吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）首先要關(guān)注表頭“海南：App違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息情況通報(bào)”，通過(guò)分析表格中“類別”“下載量”“問(wèn)題”三項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)共性和差異，找出規(guī)律，然后進(jìn)行歸納，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述通過(guò)讀表發(fā)現(xiàn)的與“App違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息情況”相關(guān)的特點(diǎn)。從“類別”可以看出，此類APP涉及生活、醫(yī)療、游戲、通信、新聞資訊等多種類型，可見(jiàn)App違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息已不是個(gè)別現(xiàn)象。從“下載量”可以看出，這些APP的下載量都在百萬(wàn)甚至千萬(wàn)以上，可得權(quán)益受到侵害的用戶不在少數(shù)。從“存在的問(wèn)題”可以看出，多數(shù)“因用戶不同意提供非必要個(gè)人信息或打開(kāi)非必要權(quán)限，拒絕提供業(yè)務(wù)功能”。（4）題目要求“給系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商提兩點(diǎn)建議”，結(jié)合材料一“在技術(shù)層面上，手機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商應(yīng)該為用戶在操作系統(tǒng)中新增‘主動(dòng)防御’功能，以監(jiān)控并記錄所有App的上傳、下載、權(quán)限訪問(wèn)等行為，并對(duì)其進(jìn)行分析，一旦發(fā)現(xiàn)可疑行為即彈窗提醒用戶”可提建議：為用戶在操作系統(tǒng)中新增“主動(dòng)防御”功能，一旦發(fā)現(xiàn)可疑行為即彈窗提醒用戶。還可以結(jié)合材料三景區(qū)的有效措施提出建議，如：結(jié)合“對(duì)于游客個(gè)人敏感信息等，峨眉山景區(qū)現(xiàn)在采用的是三級(jí)等保，這是較高級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)”可提建議：采用較高級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)；結(jié)合“業(yè)務(wù)系統(tǒng)在游客入園14天后會(huì)自動(dòng)刪除游客身份信息”可提建議：設(shè)置系統(tǒng)定期自動(dòng)刪除存儲(chǔ)過(guò)的用戶敏感信息。此外，題目要求“準(zhǔn)備一段發(fā)言”，作答時(shí)要注意加上問(wèn)號(hào)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。答案：（1）C（2）材料一中的第一段介紹了人們可能經(jīng)歷過(guò)的信息被非法采集和利用的情形，引出下文程祥副教授有關(guān)App過(guò)度收集和利用個(gè)人信息行為的分析，從而提出“個(gè)人信息保護(hù)”的話題，有效激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）①App的“類別”涉及生活、醫(yī)療、游戲、通信、新聞資訊，說(shuō)明App違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息已不是個(gè)別現(xiàn)象；②從App“下載量”可以看出權(quán)益受到侵害的用戶不在少數(shù)；③“問(wèn)題”主要集中在“因用戶不同意提供非必要個(gè)人信息或打開(kāi)非必要權(quán)限，拒絕提供業(yè)務(wù)功能”。（4）示例：大家好！為了防止個(gè)人重要信息泄露，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商責(zé)無(wú)旁貸，我覺(jué)得可以給他們提以下建議：①應(yīng)該為用戶在操作系統(tǒng)中新增“主動(dòng)防御”功能，一旦發(fā)現(xiàn)可疑行為即彈窗提醒用戶；②采用較高級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，對(duì)敏感信息進(jìn)行加密管控；③系統(tǒng)增加日志審計(jì)的功能，鎖定數(shù)據(jù)操作人。④從管理權(quán)限的方式提升管理安全；⑤用戶的敏感信息的必要采集和使用，不經(jīng)任何第三方平臺(tái)，減少泄露點(diǎn)；⑥設(shè)置系統(tǒng)定期自動(dòng)刪除存儲(chǔ)過(guò)的用戶敏感信息。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！7．【分析】本文寫(xiě)上大學(xué)時(shí)的“我”來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀，所以羞于與他人交往，只是在閱覽室里看書(shū)?！拔摇笔謵?ài)書(shū)，但又無(wú)錢購(gòu)買，于是“我”想到了抄書(shū)。畢業(yè)的時(shí)候，“我”收到了一本書(shū)，一直不知道這本書(shū)是誰(shuí)給“我”的，但卻一直把它珍藏著。全文表現(xiàn)了因?yàn)樗说挠焉坪完P(guān)愛(ài)讓“我”感受到的溫暖和美好?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容概括。聯(lián)系“一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間”可概括為：抄寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》；聯(lián)系“我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖”可概括為：感恩。（2）本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草”可知，“忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑”中的三個(gè)“忘了”語(yǔ)義相關(guān)，格式相同，這是排比的修辭手法，也可以說(shuō)是反復(fù)。結(jié)合語(yǔ)境可知，這三個(gè)“忘了”突出強(qiáng)調(diào)了讀《詩(shī)經(jīng)》對(duì)“我”產(chǎn)生的影響之大，讓“我”內(nèi)心發(fā)生了改變。（3）本題考查文章標(biāo)題含義。結(jié)合第②段“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書(shū)，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕”、第⑦段“窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼”等處可知，題目中的“七里香”表面指大學(xué)閱覽室窗外種著的七里香；結(jié)合第①段的“這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)”、第?段“心中總有一絲細(xì)微的溫暖可知，“七里香”的深層含義指來(lái)自于其他人友善的關(guān)愛(ài)就像七里香的香氣一樣，讓我”感受到生活的美好和來(lái)自他人幫助與溫暖。（4）本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。由第②段“朝南的窗戶外面，植著七里香”可知，這個(gè)句子從內(nèi)容上交代了作者閱讀的環(huán)境。“總有花香飄進(jìn)來(lái)”則表明閱讀時(shí)還可以聞到花香，所以含蓄地表現(xiàn)了作者閱讀時(shí)內(nèi)心的愉悅心情。從結(jié)構(gòu)上，“總有花香飄進(jìn)來(lái)”也與題目“幽幽七里香”互相照應(yīng)，有點(diǎn)題的作用。（5）本題考查開(kāi)放探究。聯(lián)系“這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)”可知，他人的友善和關(guān)愛(ài)讓“我”感受到的溫暖和美好。經(jīng)歷：一次晚自習(xí)放學(xué)，天黑了，一位阿姨在我身后一直開(kāi)著電車的車燈為我照明，我很感動(dòng)。感悟：人應(yīng)該善意地對(duì)待陌生人及身邊的人，讓每個(gè)人都感到善意的溫暖，讓生活變得更美好。答案：（1）①抄寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》②感恩。（2）運(yùn)用了排比（反復(fù)）的修辭手法，寫(xiě)出了“我”對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的喜愛(ài)，沉醉于讀書(shū)過(guò)程中的狀態(tài)。三句（個(gè)）“忘了”內(nèi)容集中、反復(fù)指出，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)（《詩(shī)經(jīng)》）對(duì)“我“的影響（改變）之大。（3）表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛(ài)讓我感受到的溫暖和美好。（4）照應(yīng)前文（標(biāo)題交代了看書(shū)清雅的環(huán)境，烘托了樂(lè)于助人者的人物形象。（5）理解：他人的友善和關(guān)愛(ài)讓“我”感受到的溫暖和美好。經(jīng)歷：一次晚自習(xí)放學(xué)，天黑了，一位阿姨在我身后一直開(kāi)著電車的車燈為我照明，我很感動(dòng)。感悟：人應(yīng)該善意地對(duì)待陌生人及身邊的人，讓每個(gè)人都感到善意的溫暖，讓生活變得更美好。8．【分析】《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩(shī)選收錄了詩(shī)人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩(shī)歌中，詩(shī)人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求?！窘獯稹浚?）本題考查名著常識(shí)、詩(shī)歌主旨。①艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。②20世紀(jì)30年代詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。③《雪落在中國(guó)的土地上》抒寫(xiě)了殘暴的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使人民蒙受的苦難，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的沉重心情。④1978年以后，詩(shī)句更整齊，詩(shī)情更深沉，詩(shī)意變得更警策。（2）本題考查名著常識(shí)和名著內(nèi)容的把握。《水滸傳》是一部奇書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，表達(dá)了作者對(duì)平等與人人互愛(ài)的理想社會(huì)的向往。斗浪里白條的是李逵。（3）本題考查對(duì)名著人物形象的分析。結(jié)合名著情節(jié)，闡明人物與個(gè)人命運(yùn)的關(guān)系即可。如，認(rèn)為林沖不能將命運(yùn)掌握在自己手中，他原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強(qiáng)，但被高俅設(shè)計(jì)陷害，他選擇忍氣吞聲，后來(lái)風(fēng)雪夜被逼上梁山，梁山入伙又受到了王倫的百般刁難。追隨宋江梁山聚義，打方臘后，在杭州染了風(fēng)癱，不能痊愈，被迫留在六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。終其一生，他的命運(yùn)從未掌握在自己手中。也可以持相反觀點(diǎn)，結(jié)合人物經(jīng)歷，言之