九年級語文上冊期末測試試卷九年級語文上冊期末測試試卷七套目錄TOC\o"1-1"\h\u28749九年級語文上冊期末測試試卷 225301一、積累與運用 211197二、默寫題 222521三、綜合讀寫 217695四、名著閱讀 321517五、古詩詞鑒賞 324657六、文言文閱讀 37119七、現(xiàn)代文閱讀 326145八、寫作 430645九年級語文上冊期末測試卷 631885一、積累與運用 624503二、古詩文默寫 617878三、名著閱讀 730356四、綜合性學習 717716五、古詩詞鑒賞 722583六、文言文閱讀 732309七、現(xiàn)代文閱讀 87191八、寫作 919469九年級語文上冊期末測試試卷 1013260一、單選題 106234二、填空題 1020281三、默寫題 105429四、綜合讀寫 1031466五、名著閱讀 1131868六、現(xiàn)代文閱讀 114773七、文言文閱讀 129913八、古詩詞鑒賞 1312606九、寫作 137711九年級語文上冊期末測試試卷 1420511九年級語文上冊期末測試試卷 1813924一、單選題 187222二、文言文閱讀 1814475三、默寫題 1929472四、綜合讀寫 1927094五、古詩詞鑒賞 1921187六、名著閱讀 1912156七、現(xiàn)代文閱讀 205824八、寫作 2123766九年級語文上冊期末測試試卷 2231326一、默寫題 2226651二、單選題 2219161三、綜合讀寫 2225066四、古詩詞鑒賞 2221833五、文言文閱讀 2311821六、現(xiàn)代文閱讀 2513418七、名著閱讀 3112580八、寫作 311559九年級語文上冊期末測試試卷 3331115一、單選題 333385二、默寫題 3331038三、古詩詞鑒賞 3411374四、文言文閱讀 3410194五、現(xiàn)代文閱讀 3518109六、名著閱讀 361770七、寫作 36九年級語文上冊期末測試試卷班級姓名得分一、積累與運用

1.下列各組詞語中畫線字的注音完全正確的一項是（

）A.亙古（gèn）

游弋（yì）

嗤笑（chī）

拜謁（yè）B.箴言（zhēn）

清冽（liè）

輕覷（xù）

狡黠（xiá）C.筵席（yán）

寬宥（yòu）

愧赧（niǎn）

恪守（kè）D.褻瀆（xiè）

濡養(yǎng)（rǔ）

娉婷（pīn）

阻遏（è）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A.驀然

旁騖

鋒芒畢露

不容質(zhì)疑B.恣睢

啜泣

啞雀無聲

義憤填鷹C.門檻

嗔視

蛛絲馬跡

觥籌交錯D.取諦

孱弱

變幻多姿

萬惡不赦

3.下列句子中畫線的成語運用正確的是（）A.剛剛還在說說笑笑的她風云突變，一下子沉默不語。B.我們的祖先篳路藍縷以啟山林，千百年來，慘淡經(jīng)營了這塊廣闊的土地。C.在這世界上，每個人都有優(yōu)點，每個人都有長處，我們不應該自己妄自菲薄。D.支教一位年逾六旬的普通市民，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個小偷。

4.下列句子沒有語病的一項是（

）A.據(jù)老人后來回憶，包里除了剛?cè)〉娜г?，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。B.在先進人物事跡報告會上，幾個單位先進人物的事跡報告讓與會人員為之動容。C.隨著吟誦、書法回歸語文課堂，讓更多學生受到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。D.一個國家的文化底蘊是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化。

5.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①西漢文學家劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！雹诂F(xiàn)在有些國家在醫(yī)院專門開設圖書館，推崇“書籍療法”，道理就在這里。

③他把讀書比作一帖藥，善讀書可以消除愚昧使人聰明。④書可以祛病，古人認為書是一種特殊的藥。⑤其實讀書不僅是藥，而且是一帖良藥，具有解郁作用和宣泄效果。A.①③④⑤② B.④②⑤①③ C.④⑤①③② D.④①③⑤②

6.下列關文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（

）A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“嬋娟”代指月亮，“汗青”代指史冊。B.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》等。C.雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。D.《岳陽樓記》一文中的“遷客騷人”指降職遠調(diào)的人和文人。戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此后人也稱文人為“騷人”。二、默寫題

7.根據(jù)提示填空。（1）_______________，拔劍四顧心茫然。[李白《行路難（其一）》]（2）一封朝奏九重天，_______________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（3）_______________，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）（4）_______________，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）在《咸陽城東樓》中，詩人用了虛實結合的手法表現(xiàn)歷史變遷的詩句是：_______________，_______________。（6）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用“_______________，_______________”這兩句來表達自己舍己為人的博大胸襟和至死不悔的決心。三、綜合讀寫

8.閱讀下面文本，完成下列各題。材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君……”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。材料三：據(jù)一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。（1）請用簡潔的語言概括上面三則材料所表達的主要內(nèi)容。（2）針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度任選其一陳述理由。

9.請將下面詞語用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

厚積

薄發(fā)

篤學

致遠

四、名著閱讀

10.名著閱讀?！斎找怪寥?，A身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T，便瞬目而死……（節(jié)選自《水滸傳》）（1）文段中的A是________，后來“捉得射死我的”的人是________。（2）《水滸傳》被稱為悲劇英雄傳。請從下面兩個情節(jié)中任選一個，談談“英雄之悲”悲在何處。

①林教頭風雪山神廟

②汴京城楊志賣刀五、古詩詞鑒賞

11.閱讀下面文本，完成下列各題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）賞析“羌管悠悠霜滿地”一句。（2）結合全詩，說說“將軍白發(fā)征夫淚”中“淚”所包含的復雜情感。六、文言文閱讀

12.閱讀下面文本，完成下列各題。【甲】萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（選自《魚我所欲也》）【乙】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自《岳陽樓記》）（1）解釋下列畫線詞語。

①所識窮乏者得我與_________________

②或異二者之為_________________（2）翻譯下列句子。

①鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。

②微斯人，吾誰與歸？（3）【甲】文中的“本心”是指_________________，“古仁人之心”在【乙】文中的具體體現(xiàn)是_________________?！炯住俊疽摇績啥味歼\用_________________的表現(xiàn)手法。（4）請聯(lián)系兩文談談你所領悟到的生存智慧。七、現(xiàn)代文閱讀

13.閱讀下面文本，完成下列各題。思考比讀書更重要①不管藏書多么豐富的圖書館，假如不加整理、雜亂無章的話，它給予我們的益處，還不如那些規(guī)模小、藏書少，但整理得條理井然、分類清楚的圖書館。同理，不管你學識多么淵博，如若不能反復思考咀嚼消化，它的價值，遠遜于那些所知不多但能予以深思熟慮的知識。②何以言之？因為我們?nèi)粢獙⒃跁纤鶎W得的知識消化吸收，變?yōu)榧河?，并且能夠充分應用發(fā)揮的話，就必須經(jīng)過思考的過程，把自己的知識與諸方面的知識相結合，或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較。當然，我們所能“深思熟慮”的東西，范圍狹窄得很，它只局限于我們所熟知的事情。所以，我們必須不斷地求上進，不斷地讀書。③讀書，我們可以隨心所欲，愛讀什么就讀什么，愛什么時候讀就什么時候讀。但思考，可就不是這么回事了，必須要明確自己思考的方向，更要不斷地刺激它，使之持續(xù)久遠不可懈怠。A就像在風中煽火一般，必須始終不斷地煽動，才能維持火焰不熄。④思考和讀書在精神上的作用，可說是大相徑庭，其距離之大，恐令人難以置信。讀書的時候，精神的一切活動全為書本所支配，隨書本之喜而喜，隨書本之憂而憂，此正如把印章蓋在封蠟上一樣，其喜怒哀樂的情緒，原不屬于自己的精神所有。⑤思考時則不然，在思考的瞬間，精神和外界完全隔絕，隨著自己的思考而活動，它不像讀書，被別人特定的思想所控制，而是按照當事者的性情和當時的心情，能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。所以你如果想做個沒有個性、沒有思想的動物，去當個“蛀書蟲”確是不二法門。大概說來，一般“博聞多識”的人，大半都無較佳的才慧，他們的著作之所以不能成功，正是因為一味死讀書。B這類人正如波普所云：“只是想做個讀者，不想當作者?！雹匏^“學者”是指那些成天研究書本的人，他們整天鉆進書本里，可是滿足的無非是自己的精神需求，而那些思想家、發(fā)明家，正是通過不斷地思考，才成為了其他人類的“恩人”。⑦嚴格說來，有自己根本思想的人，才有真理和生命，為什么呢？因為我們只有對自己的根本思想，才能真正徹底的理解，也才能成為自己人生的財富；從書中閱讀別人的思想，只是撿拾他人的牙慧或殘渣而已。（摘自《中外文摘》2019年第1期，選文有較大改動）（1）本文的中心論點是什么？[ifgtemso9]>[ifgtemso10]>（3）作者認為思考如此重要，為什么在第②段中卻說我們必須“不斷地讀書”？（4）結合全文內(nèi)容考慮，讀書和思考有怎樣的區(qū)別？請用自己的話簡要概括。

14.閱讀下面文本，完成下列各題。外婆的世界李

娟①外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。④看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長得極好！我今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄密密在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”水族館老板非常擔心：“老奶奶，可別給我砸了。”進入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠?！雹莩酥猓蟛糠謺r間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，火車是她最后的依靠。⑥她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上系了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。⑦我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵，又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊?！娈惖模y以想象地孤獨著的時光。如蠶繭般的世界。⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出，我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……（選自《文匯報》2017年4月19日，有刪改）（1）文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請簡要概括。（2）請從人物描寫的角度賞析畫線的詞語。

①每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。

②在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”（3）外婆在“我”家生活期間和離開時都在門把上系了布條，目的有什么不同？（4）結合文章內(nèi)容，簡要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。八、寫作

15.下面有兩個作文題目，請任選一個寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②說真話，抒真情，忌抄襲；③文中不要使用真實的地名、校名、人名；④書寫工整，不少600字。（一）題目：請以“滋潤心田的甘露”為題，寫一篇作文。（二）初三真辛苦：早起晚歸，七科并進；課上課下，分秒必爭；體育鍛煉，不敢放松。但初三也充滿快樂：早起時，樂看漫天的云；晚歸時，欣賞夜空的星。課上樂曉師生緣，課下樂享家中暖；學習方曉競爭歡，體鍛能知同窗情……請以“樂在_______________中”為題，寫一篇作文。

九年級語文上冊期末測試卷班級：姓名：得分：一、積累與運用

1.下列字形和畫線字的注音完全正確的一組是（

）A.靦腆（tiǎn）

拜謁（yè）

觥疇交錯

腐草為熒B.嗔怪

詆毀（dǐ）

抽絲剝繭（báo）

茅塞頓開C.帶挈（qì）

罔然

相得益彰（zhāng）

陽奉陰違D.誆騙

豢養(yǎng)（huàn）

孜孜不倦（zī）

分崩離析

2.下列畫線詞語，運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.尊老愛幼是一種傳統(tǒng)美德，是一種被大家廣泛認同的流俗。在現(xiàn)實生活中，這種弘揚傳統(tǒng)美德的案例屢見不鮮。B.網(wǎng)絡上經(jīng)?？吹揭恍┡c事實不相符合的所謂“新聞”，我們應該明辨是非，不能被這些故弄玄虛的言論蒙蔽視聽。C.五年前，為了改變拮據(jù)的家庭生活境況他外出打工，如今學得了一手好技術，回家后自己操辦了“農(nóng)家樂”餐廳，經(jīng)營得有聲有色。D.繼承的重要性是不言而喻的，但是在部分研究領域，仍然不同程度地存在忽視繼承而一味追求創(chuàng)新的錯誤認識。

3.下列標點符號使用不正確的一項是（

）A.泰戈爾多才多藝，但他首先是一位詩人。代表詩集有《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》等。B.我們對于傳說的話，不論信不信，都應當經(jīng)過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C.泰山上的“經(jīng)石峪”“無字碑”“六賢祠”“玉皇頂”……。令無數(shù)游客神思遐想、流連忘返。D.他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新型機械。

4.下列語句，最符合語言表述邏輯，連貫流暢的一項是（

）A.改寫有哪些常見的形式呢？一是可以改變文體；二是可以改變敘述角度；三是有助于提高寫作能力和深入地把握原作內(nèi)容。B.朱赫來雖然不是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公，卻是該小說塑造得極為成功的人物形象之一。C.議論性文章和說明性文章縮寫時的注意點不同?？s寫說明性文章，要保留體現(xiàn)說明對象主要特征的內(nèi)容；縮寫議論性文章，要保留原文中證明觀點的主要論證材料。D.中國古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價值同樣不可小視。

5.依次填入下面句中橫線上的關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①改寫要以原作為基礎，不能背離原作“戲說”，也就是說，改寫________原封不動的照搬，________要根據(jù)改寫目的，進行適當?shù)脑賱?chuàng)作。②這________是生活中的一種必要的關愛，________是她在精神上所需要的一個依托。A.不是……就是……

不僅……而且……B.不是……而是……

不僅……而且……C.不是……而是……

倘若……就……D.不是……就是……

只要……就……

6.下面說法錯誤的一項是（

）A.《劉姥姥進大觀園》節(jié)選自《紅樓夢》?！都t樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為線索，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。B.寫議論文，不管是立論還是駁論，都要擺事實、講道理，對觀點進行證明，也就是要進行論證。駁論也是一種論證，只不過是論證對方觀點不正確而已。C.蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，運用浪漫主義筆法描寫了大量狐鬼花妖的故事。莫泊桑被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。D.夏洛蒂·勃朗特的代表作《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事。小說以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。二、古詩文默寫

7.填寫下面名篇名句中的空缺部分。（1）許渾《咸陽城東樓》的頷聯(lián)“_______________，_______________”營造了一種蕭條蒼涼的肅殺氛圍。（2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“_______________，_______________”把西域八月飛雪的壯麗景色比作春天來臨，用語新奇。（3）_______________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）（4）八百里分麾下炙，_______________，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）回首向來蕭瑟處，歸去，_______________。（蘇軾《定風波》）（6）生亦我所欲，所欲有甚于生者，_______________。（《孟子·魚我所欲也》）三、名著閱讀

8.閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住刻炖碚颜巡豢烧_，莫將奸惡作良圖。若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉！疽摇康降谒奶煸缟?，老太太起來吃過點心，走到第三進房子內(nèi)，見兒媳婦胡氏，戴著銀絲發(fā)髻，穿著天青緞套，官綠的緞裙，正督率著家人、丫鬟洗碗盞杯箸，說道：“你們嫂嫂、姑娘們要仔細些，這都是別人家的東西，不要弄壞了?！奔胰搜诀叩溃骸袄咸?，哪里是別人的？都是你老人家和老爺?shù)?。豈但這些東西是，連我們這些人和這房子也都是老太太和老爺家的。”老太太聽了，把細瓷碗盞和銀鑲的杯盤逐件看了一遍，哈哈大笑道：“這都是我的了！”大笑一聲，往后跌倒下去，忽然痰涌上來，不省人事。（1）【甲】詩是對《水滸傳》第九回內(nèi)容的高度概括，請你寫出第九回完整的回目名稱：“___________________________________，陸虞候火燒草料場”。（2）請概述【甲】詩中“若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯”一句所指事件主要內(nèi)容。（3）【乙】文段選自《________________》，文中的“老爺”指的是________________（人名）。四、綜合性學習

9.某學校號召全體同學參與“實施清潔工程，建設美麗鄉(xiāng)村”活動，請你參加本次活動，并按照提示完成下面任務。（1）擬一條活動標語：________________________________________（2）擬兩個活動方案：①_______________________________________________②_______________________________________________

10.請按照“縮寫”的有關要求，對下面“三顧茅廬”的故事進行縮寫。（不超過70字）官渡大戰(zhàn)后，徐庶向劉備推薦南陽奇才諸葛亮，說如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。第二天，劉備就和關羽、張飛帶著禮物，去南陽拜訪諸葛亮。不料諸葛亮剛好出游去了，劉備只好回去，過了幾天，劉備和關羽、張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。諸葛亮的弟弟告訴劉備說哥哥被朋友邀走了。轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備選了個好日子，又一次來到南陽隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢?！眲湟宦牐浅Ｅ宸?，請求他相助，諸葛亮答應了。五、古詩詞鑒賞

11.閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇吭绱杭耐鯘h陽李

白聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息。昨夜東風入武陽，陌頭楊柳黃金色。碧水浩浩云茫茫，美人不來空斷腸。預拂青山一片石，與君連日醉壺觴。（1）請從修辭的角度，簡要賞析《早春寄王漢陽》首聯(lián)中“訪”字的妙處。（2）下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.《錢塘湖春行》尾聯(lián)直抒胸臆，最能突出詩人感情的一個詞語是“最愛”；《早春寄王漢陽》后兩聯(lián)“空斷腸”“醉壺觴”表達了詩人思念友人的無奈、傷感之情。B.《錢塘湖春行》“爭”“啄”二字表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)畫面；“漸欲”“才能”寫花草向榮的趨勢，準確生動地寫出了西湖早春氣象。C.《錢塘湖春行》緊扣“春行”寫出了早春游湖所見、所感；《早春寄王漢陽》前兩聯(lián)圍繞“春還”二字細膩生動地描寫了早春特有的氣息。D.《早春寄王漢陽》“陌頭楊柳黃金色”一句寫早春之色，不用“嫩綠”“新綠”而用“黃金色”，是出于細心觀察又融進了喜悅之情所得。六、文言文閱讀

12.閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住坑嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（宋濂《送東陽馬生序》）【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密②使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌③何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕④主事茹太素⑥上書萬余言。帝怒，問廷臣。或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法?！眴栧?，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪。”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微（《明史·宋濂傳》）【注】①帝：指明太祖朱元璋。②密：秘密，這里作動詞。③饌：吃、喝。④朕（zhèn）：皇帝自稱。⑤臧否（zāngpǐ）：善惡。⑥茹太素：人名，時任主事之職。⑦微：如果沒有。（1）解釋下列畫線的詞語。①錄畢，走送之

走：__________________②俟其欣悅

俟：__________________③濂具以實對

具：__________________④悉召廷臣詰責

悉：__________________（2）下面畫線詞語的意義和用法相同的一項是（

）A.弗之怠/忠之屬也（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）B.計日以還/皆以美于徐公（《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》）C.帝問其故/安陵君其許寡人（《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》）D.彼盡忠于陛下耳/人皆有之，賢者能勿喪耳（《孟子·魚我所欲也》）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。②善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。七、現(xiàn)代文閱讀

13.閱讀下面文本，完成下列各題。母親石梁衡①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進藏學佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有的習慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。③我在石旁駐足良久，細讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走？”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學，一進門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧？”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學畢業(yè)后先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面?！雹芪矣窒肫鹞业谝淮坞x開母親的時候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點水。這是寒假回家時父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近80，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當他第二天到機場時，遠遠地就看見老母親扶著拐杖坐在候機廳大門口。可憐天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關懷的萬分之一。⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。1962年10月1日（1）文章回憶了“我”的母親的哪些事情？請簡要概括。（2）結合上下文，簡要賞析第③段畫橫線句子。紅線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去又如晚照中的彩云。（3）第④段畫線句子寫出了母親內(nèi)心怎樣的情感？母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點水。（4）試分析第⑤段在全文中的作用。

14.閱讀下面文本，完成下列各題。第一重要的是做人周國平①人活在世上，除吃睡之外，不外乎做事情和與人交往，它們構成了生活的主要內(nèi)容。做事情，包括為謀生需要而做的，即所謂本職業(yè)務，也包括出于興趣、愛好、志向、野心、使命感等等而做的，即所謂事業(yè)。與人交往，包括同事、鄰里、朋友關系以及一般所謂的公共關系，也包括由性和血緣所聯(lián)結的愛情、婚姻、家庭等關系。這兩者都是人的看得見的行為，并且都有一個是否成功的問題，而其成功與否也都是看得見的。如果你在這兩方面都順利，譬如說，一方面事業(yè)興旺，功成名就，另一方面婚姻美滿，朋友眾多，就可以說你在社會上是成功的，甚至可以說你的生活是幸福的。在別人眼里，你便是一個令人羨慕的幸運兒。如果相反，你在自己和別人心目中就都會是一個倒霉蛋。這么說來，做事和交人的成功似乎應該是衡量生活質(zhì)量的主要標準了。②然而，在看得見的行為之外，還有一種看不見的東西，依我之見，那是比做事和交人更重要的，是人生第一重要的東西，這就是做人。當然，實際上做人并不是做事和交人之外的一個獨立的行為，而是蘊涵在兩者之中的，是透過做事和交人體現(xiàn)出來的一種總體的生活態(tài)度。③就做人與做事的關系來說，做人主要并不表現(xiàn)在做的什么事和做了多少事，而是表現(xiàn)在做事的方式和態(tài)度上。一個人無論做學問還是做生意，無論做得大還是做得小。他做人都可能做得很好，也都可能做得很壞，關鍵就看他是怎么做事的。學術界有些人很貶低別人下海經(jīng)商，而因為自己仍在做學問就擺出一副大義凜然的氣勢。其實呢，無論商人還是學者中都有君子，也都有小人，實在不可一概而論。有些所謂的學者，在學術上沒有自己真正的追求和建樹，一味趕時髦、搶風頭，唯利是圖，骨子里比一般商人更是一個市儈小人。④從一個人如何與人交往，尤能見出他的做人。這倒不在于人緣好不好，朋友多不多，各種人際關系是否和睦。人緣好可能是因為性格隨和，也可能是因為做人圓滑，本身不能說明問題。在與人交往上，孔子最強調(diào)一個“信”字，我認為是對的。待人是否誠實無欺，最能反映一個人的人品是否光明磊落。一個人哪怕朋友遍天下，只要他對其中一個朋友有背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友，因為一旦他認為必要，他同樣會背叛其他的朋友?！芭c朋友交而不信”，只能得逞一時之私欲，卻是做人的大失敗。⑤做事和交人是否順利，包括地位、財產(chǎn)、名聲方面的遭際，也包括愛情、婚姻、家庭方面的遭際，往往受制于外在的因素，非自己所能支配，所以不應該成為人生的主要目標。一個人當然不應該把非自己所能支配的東西當作人生的主要目標。一個人真正能支配的惟有對這一切外存遭際的態(tài)度，簡言之，就是如何做人。人生在世最重要的事情不是幸?；虿恍遥遣徽撔腋＿€是不幸都保持做人的正直和尊嚴。我確實認為，做人比事業(yè)和愛情都更重要。不管你在名利場和情場上多么春風得意，如果你做人失敗了，你的人生就在總體上失敗了。最重要的不是在世人心目中占據(jù)什么位置，和誰一起過日子，而是你自己究竟是一個什么樣的人。（1）本文的中心論點是什么？全文是從哪兩方面展開論述的？（2）簡要分析第②段開頭“然而”一詞在論證上的作用。（3）第③段畫線句子運用了哪些論證方法？有何作用？（4）請為第⑤段畫線句子補充一個事實論據(jù)。八、寫作

15.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。一只蛹看見蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕：“我可以和你一樣飛翔嗎？”“可以，但是你得做到兩點：第一，你渴望飛翔；第二，你有脫離你那巢穴的勇氣?！庇颊f：“這不是意味著死亡？”蝴蝶說：“以蛹來說，你已經(jīng)死亡；以蝴蝶來說，你獲得了新生。”請根據(jù)以上材料對你的啟示，結合自己的生活體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：①選準角度，明確立意，自擬標題；②自選文體（詩歌除外），文體特征鮮明；③書寫認真規(guī)范，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

九年級語文上冊期末測試試卷班級：姓名:得分:一、單選題

1.下列各組詞語中，畫線字的讀音全都正確的一組是（

）A.豢養(yǎng)（quàn）

停滯（zhì）

冠冕（guān）

抽絲剝繭（bō）B.拜謁（yè）

見教（jiào）

逞能（chěng）

根深蒂固（dì）C.愧赧（nǎn）

發(fā)怔（zhèng）

勾當（gōu）

孜孜不倦（zī）D.闊綽（chuò）

懦夫（luò）

調(diào)停（tiáo）

不省人事（xǐng）

2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A.促狹

恣睢

盤纏

畫龍點睛B.作揖

魯頓

僥幸

經(jīng)世奇才C.遁詞

剪影

鮮妍

頓開矛塞D.聒躁

干系

摧殘

置之不理二、填空題

3.請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。（1）必須建立對失德行為的有效懲罰制度，讓失德者遭到人人_______________（歧視

鄙夷

中傷）、人人反對，而不是人人羨慕、人人效仿。（2）以嚴謹?shù)木駷閯恿?，以嚴明的?guī)則作保障，大慶人戰(zhàn)勝了各種困難挫折和干擾，依靠自主創(chuàng)新攻克了多項關鍵核心技術，讓外國權威的唱衰言論_______________（不言而喻

不足為據(jù)

不攻自破）。三、默寫題

4.經(jīng)典詩文默寫。［在第（1）~（7）題中，任選五題；在第（8）~（10）題中，任選一題］（1）長風破浪會有時，_______________。（李白《行路難（其一）》）（2）_______________，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）（3）雞聲茅店月，_______________。（溫庭筠《商山早行》）（4）云橫秦嶺家何在？_______________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（5）遠遠圍墻，_______________。（秦觀《行香子》）（6）_______________，欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（7）日星隱曜，_______________，商旅不行，檣傾楫摧。（范仲淹《岳陽樓記》）（8）_______________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（9）四時之景不同，_______________。（歐陽修《醉翁亭記》）（10）須晴日，_______________，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春·雪》）四、綜合讀寫

5.閱讀下面文本，完成下列各題。①在人生的很多關口，我們裹足不前、猶豫不決，其實往往并不是因為外在的阻力，而是我們內(nèi)心的怯懦。②而就是這一念之間的怯懦，你把自己的潛力永遠禁錮在了心靈深處，也使你與大好前程擦肩而過。③機遇一直都在那里，你沒有遇見，是因為你缺少抓住它的膽量和勇氣的原因。④_______________你不再受到阻絆的時候停止飛翔，_______________一定能到達更高的地方！（1）下列與第②句中“心靈深處”結構類型不相同的一個短語是（

）A.人生關口 B.外在阻力 C.停止飛翔 D.大好前程（2）第③句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（3）請在第④句的橫線處補寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

6.請你參加以“走近國學經(jīng)典”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的題目。（1）【活動一：寫標語】請你將“典”字按照正確的筆畫順序，工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。

（2）【活動二：知國學】班長從網(wǎng)上找到三則材料，請根據(jù)材料內(nèi)容寫出你得到的結論。（不超過20個字）

材料一：21世紀伊始，“國學熱”開始在中國社會萌芽，直至2007年央視的《百家講壇》節(jié)目將其推上了巔峰。這場“國學熱”一直持續(xù)到今天，被稱為一場社會性的儒家復興運動。材料二：國學經(jīng)典全面走進亳州市中小學課堂，在青少年間形成了自覺“誦經(jīng)典、悟經(jīng)典、行經(jīng)典”的良好氛圍，有力促進和推動了全市各學校思想道德建設和校園文化建設，《人民日報》、中央電視臺《焦點訪談》欄目等先后報道了亳州市國學經(jīng)典活動。材料三：汶河小學北柳巷校區(qū)有一座聞名遐邇的董子祠。在董子祠內(nèi)，孩子們穿著漢服、坐在蒲墊上，津津有味地誦讀著：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”看到這一幕，相信提倡儒家思想的董仲舒一定會欣然微笑，感嘆后繼有人。（3）【活動三：愛國學】在討論學習國學經(jīng)典的方法時，你的同桌波波不滿地說：“現(xiàn)在初中生有那么多內(nèi)容要背，哪有時間去背誦國學呀？”請你從學習國學的方法上對他進行開導。（4）【活動四：贊國學】在“國學熱”對聯(lián)征集活動中，有人給出了上聯(lián)，請你補寫下聯(lián)。

上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生

下聯(lián)：_______________五、名著閱讀

7.名著閱讀。

“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀……”選文中這一肖像描寫的對象是誰？他有怎樣的性格特點？六、現(xiàn)代文閱讀

8.閱讀下面文本，完成下列各題。當“敏感”成為一種時代病【網(wǎng)友熱議】近幾年，關于生存壓力的話題又多了起來，青少年如何在這個社會轉(zhuǎn)型的時代，抗擊敏感、堅持夢想，成為網(wǎng)絡熱門話題。網(wǎng)友們?nèi)缡钦f：相見也懷念：青少年壓力不小?，F(xiàn)在物質(zhì)條件是好了，但是隨著人口激增，城市化進程加劇，生存環(huán)境更擁擠，生存競爭更激烈。小多：這個時代看上去每個人都有機會，但成功不是隨隨便便的事，我們年輕人在占有資源上處于劣勢，易受挫，會有人焦慮、躁動、迷惘，甚至迷失，我們?nèi)绾问呛?？萬向輪：很多青少年熱衷刷微博、看微信、發(fā)動態(tài)，每時每刻都在“曬”自己，有些人變得太過注重自我滿足而很少關心他人的需求，于是變得自私脆弱。（摘自《財經(jīng)網(wǎng)》論壇）【心理漫畫】（摘自心理漫畫《趣味人生25條定律》）【智慧小語】最好能好過蔣方舟嗎？蔣方舟從小被譽為“天才少女”，7歲寫作，9歲出書，12歲開專欄，18歲被清華大學破格錄取，剛畢業(yè)成為《新周刊》最年輕的副主編，但年少成名也讓她開始在意外界的評價。她認識到，人總不能活在外界的聲音和眼光里面?！疤舾惺欠N病，它會毀了你的幸福。無痛不人生，關鍵是你是否痛得起，輸?shù)闷?。別人豈能為我定位？我就是我的坐標，這是抗敏感青年的范兒。”蔣方舟如是說。最差能差過吳秀波嗎？在功成名就之前的20多年，吳秀波得過絕癥，丟過鐵飯碗，駐唱過酒吧，經(jīng)營過餐廳、美容院、服裝店，給人做經(jīng)紀人……一路折騰，周遭的冷言酸諷自然少不了。但他一直相信：無路可退，便只能一往無前。他說：“其實最重要的是走路……我并不覺得直路走起來就幸福，彎路走起來就難過，每段路都有它特定的風景。”也許這是一個讓人敏感的時代。當你面對人生和社會上某些極端或意外情況時，要保持年輕的進取的心態(tài)，做一個抗敏感青年。（選自《意林》）【專家觀點】心理治療師林建雄博士認為，青少年壓力大很正常，因為他們處于人生最關鍵的階段，即將面臨著各種嚴苛的選擇：升學、就業(yè)、換工作……這種壓力一般25歲以后會自然緩解。他給青少年提出幾條建議：第一，著裝整潔。衣服影響人的自我感覺方式。常沐浴、穿干凈的衣服以及換個清新悅目的打扮能幫助你取得重大的進步。第二，坐在頭排。在公共場合，喜歡后排源于人們?nèi)狈ψ孕拧Ｈ绻阕谇芭?，你可以建立自信。第三，大聲說話。有些人從不發(fā)言，因為害怕說錯話出丑。其實只要努力在每個討論中大聲說出自己的想法，你就會更自信。德國施羅姆工程學院向壓力過大的學生推出了一項“健步”行動——每周由健身教練帶領學員到郊外練習快走。這項活動的倡導者、心理學博士威爾利·葛林的研究表明，比一般步速走快25%可以讓你感覺更加自信。英國謝菲爾德高中每學年都會定期開展“感恩日”活動。在每月一次的“感恩日”里，每位學生都會花一些時間列出需要感恩的所有事情，包括自己過去的成功、獨有的技能、來自各方面的愛、積極的動力等。校方認為這樣會讓學生“為自己擁有這么多適合自己的事物而感到震驚，更會有動力朝成功邁一步”。（摘自《中國心理咨詢網(wǎng)》）（1）根據(jù)以上材料，說說青少年感覺生活壓力大、變得“敏感”的原因有哪些？（2）目前一組漫畫《趣味人生25條定律》受到網(wǎng)友熱捧，被視作“心靈正能量”。請仔細觀察【心理漫畫】“快樂定律”的圖片，參考“動力定律”的內(nèi)容撰寫一條“快樂定律”。（3）請從下列AB兩項中選一項來做【智慧小語】的標題并說說理由。

A．好不過蔣方舟，差不過吳秀波

B．做一個抗敏感青年（4）下列說法符合材料內(nèi)容的一項是（

）A.【專家觀點】中心理治療師林建雄博士認為青少年壓力大很正常，是每一代人都會經(jīng)歷的，過了這個年齡段自然會緩解，不需要調(diào)節(jié)。B.【網(wǎng)友熱議】中三位網(wǎng)友提供的信息反映出目前青少年的心理比較敏感，很大程度上是時代因素造成的，所有青少年的心理情況都不夠健康。C.心理學博士威爾利·葛林倡導通過“健步”行動克服焦慮與痛苦，他的研究表明，比一般步速走快25%可以讓人感覺到你更加自信。D.吳秀波說的“我并不覺得直路走起來就幸福，彎路走起來就難過”強調(diào)了心態(tài)的重要性。

9.閱讀下面文本，完成下列各題。賠

償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢，我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價。”說完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一道小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下。”我側(cè)耳一聽，不是店主的聲音。于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是啊！”⑤我臉一紅，聲音不再柔和，大聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品?、蘩先伺e起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題。”看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道這些?。俊薄拔揖褪恰嗳嗽?。”老人得意地一笑，一臉陽光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉恚诶先送獬鰰r，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠。”說著，拿出兩個紙盒，打開來，一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細膩柔和，關公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。?我結結巴巴道：“我……只買了一個。”老人將泥塑放進紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的。”老人站起來，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔。（選自《嘉應文學》2019年7期，有刪改）（1）小說有兩條情節(jié)發(fā)展線，請用簡潔的語言，把下面的情節(jié)補充完整。

①以老人的活動為明線：追回買家→_______________→雙倍賠償

②以“我”的活動為暗線：_______________→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔（2）文章第②段中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3）文章第⑤⑥?段中畫線的句子，都寫到了“我”臉紅。請分別分析“我”臉紅的原因。（4）閱讀全文，概括老人的形象特點，并作簡要分析。（5）“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請簡要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。七、文言文閱讀

10.閱讀下面文本，完成下列各題。合江亭記呂大防沱江自岷而別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵?①唐人高駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠。東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前。鳴瀨抑揚，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。既而主吏請記其事，余以為蜀田仰成官瀆?②，不為塘埭?③以居水，故陂湖潢?④漾之勝比他方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟?（選自《成都文類》，有刪改）【注】①揵：遏制、堵塞。②瀆：溝渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：積水的池塘。⑤蹲鴟：植物名，俗稱芋頭。（1）解釋下列句子中畫線詞的含義。

①而闊溝以導之（

）

②余始命葺之（

）

③與煙林篁竹列峙于其前（

）

④故陂湖潢漾之勝比他方為少（

）（2）下列各組句子中，畫線詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A.以為船官治事之所

名之者誰B.始作堋以揵水

屬予作文以記之C.俯而觀水

故外戶而不閉D.乃所謂二江雙流者也

乃重修岳陽樓（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。

②茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。（4）本文與《岳陽樓記》同是因重修名勝而寫，所繪之景也有相似之處，兩文的寫作意圖是否相同？請結合文章簡要分析。八、古詩詞鑒賞

11.閱讀下面文本，完成下列各題。咸陽城東樓許

渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。（1）首句詩人以一個“愁”字領起，請你用自己的語言概括詩人表達的“愁”。（2）《詩境淺說》評“山雨欲來風滿樓”可謂“絕妙好詞”，請你賞析這句詩的妙處。九、寫作

12.按要求寫作文。

人生中總需要一次次的轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身是一種行為，也是一種策略；是一種變化，也是一種境界。這也許是思想的成熟，也許是智慧的選擇，也許是價值的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)身，讓我們對人生有了不同的發(fā)現(xiàn)。請以“轉(zhuǎn)身”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。

九年級語文上冊期末測試試卷班級姓名得分解答題

1.默寫。（1）須晴日，________，分外妖嬈。（《沁園春·雪》）（2）我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：________……（《我愛這土地》）（3）________，忽復乘舟夢日邊。（《行路難》）（4）持節(jié)云中，________？（《江城子·密州出獵》）（5）俗子胸襟誰識我？________。（《滿江紅》）（6）故余雖愚，________。（《送東陽馬生序》）（7）________，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。（《曹劌論戰(zhàn)》）（8）登斯樓也，則有心曠神怡，________，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（《岳陽樓記》）（9）臨溪而漁，________。（《醉翁亭記》）（10）________，非徒科第。（《朱子家訓》）（11）________，________，不如人，當自勵。（《弟子規(guī)》）

2.根據(jù)提示填空。（1）當我們要表達個人命運和國家命運緊密相連的情感時，常常會引用文天祥《過零丁洋》中的詩句“________，________”。（2）當今社會，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新出現(xiàn)的事物。唐代詩人劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中“________，________”兩句恰好表達了這種觀點。

3.閱讀下面文本，完成下列各題。有人說，如果孩子不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失將是不可彌補的。的確，孩童時代閱讀的重要性________（不用說就可以明白，形容道理很淺顯），它（

）關乎視野的擴展，知識的獲取，（

）影響能力的養(yǎng)成、價值觀的塑造。然而現(xiàn)實中，青少年閱讀狀況并不樂觀。從客觀方面看，當前童書市場看似繁榮豐富，但真正以兒童為本位的高質(zhì)量原創(chuàng)作品還很不足；此外，書店在銷售中也往往選擇需求量大、獲利較多的教輔類書籍。從主觀方面講，很多孩子的閱讀時間是沒有保zhàng的，一方面學校的課業(yè)壓力以及校外的培訓輔導大大壓縮了孩子的自主支配時間；另一方面有些家庭缺乏良好的閱讀氛圍，也就導致孩子難以養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（1）根據(jù)括號里的解釋填寫正確的詞語：________。（2）給下面畫線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

銷售（

）

保zhàng（

）（3）劃線句子括號處應填入的關聯(lián)詞語是________和________。（4）提取下面句子的主干。

此外，書店在銷售中也往往選擇需求量大、獲利較多的教輔類書籍。

4.下面畫線的成語使用不準確的一項是（

）A.過去我們經(jīng)常說“人生七十古來稀”，現(xiàn)在身邊八九十歲的老人比比皆是，四世同堂盡享天倫之樂不是奢望。B.面對美味大餐，我們常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？C.為了提高觀眾的收視興趣，一些電視節(jié)目極盡嘩眾取寵之能，結果卻辦得或浮躁粗淺、華而不實，或毫無章法、故弄玄虛。D.董卿在《中國詩詞大會》中對古詩詞的信手拈來讓她的主持傳播打上了深厚的文化底蘊。

5.下列句子的標點符號使用無誤的一項是（

）A.他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四、五千斤，銀子何足為奇！B.孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”。C.戴震幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書？朱子是何時的人？D.熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。

6.下面句子沒有語病的一項是（

）A.傳統(tǒng)文化綜藝節(jié)目火爆，既是“國學熱”的表現(xiàn)，又反過來助推“國學熱”持續(xù)升溫。B.盡管實體書店建設呈高歌猛進態(tài)勢，但實體店銷售繼續(xù)呈現(xiàn)負增長態(tài)勢，同比下降了近一倍。C.目前國內(nèi)可食用的菌類近千種，已實現(xiàn)規(guī)模商業(yè)化栽培的大約有20種左右。D.為了避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生，最近市里加大了對醉酒駕車的懲處力度。

7.閱讀下面文本，完成下列各題。①話說A臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣……趙氏分開眾人，走上前道：“爺！只有我能知道你的心事，你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看A時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。②話說B在省城要看貢院……不想才到“天”字號，就撞死在地下……B看看號板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來……一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來……哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（1）上面兩個文段出自清代小說家吳敬梓寫的《________》。（2）文段①中的A是________，他是中國古代小說中________的形象代表。文段②中的B是________，他暮年飛黃騰達后同情提攜同樣出身下層、屢試不第的范進。

8.閱讀下面文本，完成下列各題。渡漢江宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（1）通讀詩歌可知，此詩表達的是詩人________之情。（2）下面與“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達的意境最相似的一項是（

）A.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。B.反畏消息來，寸心亦何有。C.兒童相見不相識，笑問客從何處來。D.烽火連三月，家書抵萬金。

9.閱讀下面文本，完成下列各題。景公問于晏子曰：“昔吾先君桓公，善飲酒窮樂，食味方丈?①，好色無別，辟?晏子對曰：“昔吾先君桓公，變俗以政?③，下賢以身。管仲，君之賊者也，知其能足以安國濟功，故迎之于魯郊，自御，禮之于廟，異日，君過于康莊，聞寧戚歌，止車而聽之，則賢人之風也，舉以為大田?④，先君見賢不留【注釋】①食味方丈：飲食奢侈浪費。②辟：邪。③變俗以政：以政教改變民間的陋習。④大田：官職名。⑤留：拖延。（1）解釋下面畫線詞的意思。

①知其能足以安國濟功（

）

②自御，禮之于廟（

）（2）下面畫線詞的意思相同的一項是（

）A.止車而聽之時時而間進B.何以能率諸侯以朝天子乎而君以五十里之地存者C.景公問于晏子曰多會于此D.君之賊者今為宮室之美為之（3）翻譯下面句子。

今君聞先君之過，而不能明其大節(jié)。（4）通讀全文可知，晏子認為齊桓公能夠雄霸諸侯的主要原因是什么________。

10.閱讀下面文本，完成下列各題。破譯遺傳密碼

掌握生命秘密①你想象過，在科幻電影中才會出現(xiàn)的場景，也許有一天會成為現(xiàn)實嗎——那時，有一本記錄著自身遺傳密碼的書伴隨自己從出生到死亡，里邊密密麻麻的符號能夠清楚地表明你患有某些疾病的幾率；癌癥這樣可怕的疾病也有辦法被攻克，因為醫(yī)院可以監(jiān)測到你的身體指標，哪種基因發(fā)生了突變都可以被發(fā)現(xiàn)，甚至在發(fā)病前就有可能擁有治療方案。②醫(yī)院不再只是得了病才去的地方，而是一個全民健康保障的中心。每個人都可以對自己的身體了如指掌，自己究竟在哪些方面有優(yōu)勢，在哪些方面有弱點，都會一清二楚。甚至，你還可以選擇通過修改致病的基因來保障健康，讓自己遠離疾病的折磨。③這些神奇的場景可不是某個科幻作家的想象，而是中國科學院院士、生物信息學家陳潤生基于科學依據(jù)對未來做出的推斷。④這些人類對抗疾病的新辦法，源于對遺傳密碼的研究取得的突破。通俗地說，人的每個細胞當中都有一份遺傳密碼，別看遺傳密碼只是承載著4個符號的一條線，但這條線足夠的長，能承載人從生長發(fā)育到一代傳給一代的信息。4個符號不斷變化，人的遺傳密碼總的符號大約有30億個。這是什么概念呢？如果把一個人的遺傳密碼測完并打印成一本書，按每頁放3000個符號、每100頁訂成一本書來算，大概要1萬本。如果一本書是1厘米的話，那么這套書就有100米（1萬厘米），按一層樓是2.5米高計算，這100米就是40層樓房的高度。⑤如果這些遺傳密碼得到破譯，人們就會從遺傳的層次上對生命的秘密有了根本的了解，也會知道哪個地方突變可以導致什么樣的疾病，這對治療腫瘤、糖尿病、心腦血管病等疾病有著重要的意義。⑥陳潤生認為，測量人類的遺傳密碼已經(jīng)變得可行且越來越便宜，每個人都可以測量出自己的遺傳密碼是一個可望而可及的事。但目前，科學家們真正能夠完整解讀的部分只占我們遺傳密碼的3%，即遺傳密碼中的編碼蛋白質(zhì)。2015年，美國前總統(tǒng)卡特患黑色素瘤且癌細胞轉(zhuǎn)移到了腦和肝，但由于突變發(fā)生在被科學家能夠分析的3%當中，加上有治療藥物，經(jīng)過半年的治療后，卡特體內(nèi)已經(jīng)看不到任何腫瘤細胞了?！斑@只是3%，如果整個遺傳密碼中的另97%也都能被了解，我們就可以找到任何一個突變，這將對很多疾病的治療有多么大的幫助！”陳潤生說。⑦遺傳密碼的破譯推動了生物醫(yī)學進入大數(shù)據(jù)時代。在陳潤生看來，生物醫(yī)學進入大數(shù)據(jù)時代從本質(zhì)上來說推動了精準醫(yī)學的出現(xiàn)，即醫(yī)學從現(xiàn)在以診斷治療為主，向以健康保障為主演進。現(xiàn)在的基因編輯技術可以在已被掌握的這3%知識范圍內(nèi)，對遺傳密碼中的某一點進行人為改造，且載有遺傳密碼變化的細胞可以被培養(yǎng)出足夠的量，回輸?shù)饺怂枰钠鞴賰?nèi)。⑧盡管基因技術可以幫助人們改善生命狀態(tài)，但仍有一點需要警惕。陳潤生強調(diào)了一條不能觸碰的紅線：在目前的知識范疇內(nèi)，人類的共識是不得更改生殖細胞，如果只是對病人進行個體改造，這只是在個體的范疇內(nèi)。一旦涉及生殖細胞的更改，我們無法把握經(jīng)過多少代的遺傳后可能帶來的影響。（1）文章第①②段描述科幻電影才會出現(xiàn)的場景，意在說明________。（2）第④段主要用了________和________的說明方法，說明了________。（3）第⑥段寫美國前總統(tǒng)卡特的故事，其作用是________。

11.閱讀下面文本，完成下列各題。讓孕育善行的土壤更厚實①近日，湖南省某地有名6歲的小孩，脫離了奶奶的看管，掉入路邊工地一處污水井（井邊有安全提示）。路過此地的挖掘機駕駛員王師傅，不顧臭氣熏天的污水，冒著毒氣危險，下井往返爬行數(shù)百米，找到孩子帶回地面，孩子父母專程趕到王師傅的老家，送上一面錦旗。對于王師傅的做法，社會也給予了高度贊揚和褒獎。②王師傅及時出手，不但挽救了孩子的生命，也讓人感受到社會無處不在的溫暖。凡人義舉，值得我們敬佩、尊崇。很多人說，像王師傅這樣的好人，越多越好?。『萌擞楷F(xiàn)得越多，社會風氣就越好！③怎樣才能讓好人好事層出不窮呢？④環(huán)境的激勵很重要。應該說，咱們大多數(shù)人心里都有一顆行善向好的種子，要讓它生根發(fā)芽，萌發(fā)成真正的善行善舉，需要土壤，需要滋潤，善待英雄、厚愛好人，讓他們得到應有的贊許和肯定，有利于形成正面激勵的良好氛圍，讓孕育凡人義舉的土壤更厚實、更肥沃。⑤在當下的中國，正涌動著贊美好人、頌揚善行的潮流，連續(xù)七屆評選全國道德模范，向全社會公布他們的事跡，推動形成崇德向善、見賢思齊的風尚。各地也在不斷加強對英模人物的獎勵、保障力度，想方設法解決他們在工作生活中面臨的實際困難，打消后顧之憂。對好人好事的宣傳形式、宣傳渠道也日漸豐富，更多凡人義舉登上了媒體的顯著位置。⑥不光在媒體上，贊揚就發(fā)生在我們身邊。筆者漫步長沙街頭，看見LED屏里有好人形象，大街小巷有“好人榜”，動漫作品里有好人故事。在湖南海拔最高的縣城桂東縣采訪時，筆者早上來到河邊公園、湖畔棧道，走不遠，就有一些醒目而精美的木牌，介紹當?shù)氐牡赖履７?。⑦更重要的是，這種時時處處對正能量的倡導，會形成一種“文化氣場”，讓做好事者揚眉吐氣，降低不必要的顧慮。這樣，整個社會就會匯聚更多溫馨和善意。（1）通讀全文后，說說你對題目“讓孕育善行的土壤更厚實”含義的理解。（2）根據(jù)文章的寫作意圖來看，作者開頭部分對王師傅救人的事件關注的重點應該是________。（3）從全文內(nèi)容來看，第③段的作用是________。（4）下面這段話，有人主張放在開頭，有人主張放在結尾。你認為放在哪里合適，為什么？

有了好土壤，善心的種子才會更多發(fā)芽。

12.閱讀下面文本，完成下列各題。秋天難老①人們將一年等分成四季——春夏秋冬。但我以為造物主偏愛秋天，所以給它以更長的存在，你想想，春天，萬物復蘇，春花爛漫，然幾番風雨，千盟萬誓卻隨花事湮滅；夏天，金剛怒目，雷厲風行，然而正當你想坐下來品味那火熱時，蟋蟀已在苦吟秋的韻腳了，冬天就更不用說了，有時還來不及下一場雪，卻已是江春入舊年了。然而，秋天卻難老。②它品嘗過春海誓山盟的纏綿，也經(jīng)歷了夏轟轟烈烈的奮斗，從而早已悟察出未來冬的肅殺。那正是它的閱歷與睿智，閱歷的多廣，在人則有三種可能：要么變得刁鉆世故，老謀深算；要么變得茫然、漠然；要么成就了他的豁達明朗、從容淡定。而秋天，顯然像第三種。你看，它初始偶發(fā)雷霆驟雨，但卻節(jié)制有度；臨了也時降霜露，但像是警示，并不肅殺；花事不輸三春，卻不顯纏綿躁動。③秋天的景象，何止能敵春天的花卉呢！菊花、桂花、荻花、稻花、棉花、扁豆花，赤橙黃綠青藍紫。還有那植物的枝葉：黃的銀杏、楓香，紅的烏桕、辣蓼，鐵色的水杉、櫸榆；還有岡巒間的層林盡染，原野上的金色的稻浪、豆莢……那不也是生命之花嗎？那襯托、護佑了春花的綠葉，在它們行將化作春泥前，也要像花一樣爛漫一回。有的植物，似乎在春夏間睡過了頭，一骨碌醒來發(fā)覺已落伍，于是就匆匆忙忙地抽穗、開花。秋天說：你想開那就開吧！而像野草莓、蒲公英等，覺得在春天里花還沒開夠，于是還要湊熱鬧，想和菊花、秋英爭個高下。秋天說：那你就來吧，只要你愿意，還有當季稆生的稻秧，遺落在塘坳間瓜果的籽粒，覺得自己出生早了，就像孩子玩過家家還沒過癮，想再輪一回。秋天說：那你就進來吧！沒關系，插隊也不要緊。于是就有在冬來臨前來不及結實的花蕾，陪著蘆花、蒲葦一起枯萎。那也是自己的愿意，青春無悔。④在它沉靜空闊的夜幕下，不只有紡織娘的機杼聲，金鈴子的獨弦琴等秋蟲的奏鳴，還有夜鷺的孤鳴，稻雞的行吟；但它也并不拒絕最后的蛙聲和苦蟬遲暮的晚唱。那一切融匯成萬籟齊鳴的秋聲，奏響豐收歡樂的交響樂！⑤在它靜默而寬厚的田野里，果實成熟的主旋律鋪滿田園、壓彎枝頭，但它并不摒棄雜樹、小草的漿果與籽實：它們雖然卑微，也該有繁衍族群的權利呢！它任一種叫麻雀棺材的植物攀上灌木叢，當那結出的果實打開襁褓曬太陽時，它再像一個老頑童似的扇起微風，把那無數(shù)的小精靈吹送到遠方。⑥這就是秋天。⑦它包容了這么多的植物，所以它的芬芳是那樣的醇釅、清遠，不再是春天單純的荷爾蒙味道。當風兒吹過，你能分辨出哪是草腥，哪是花香，哪是果味嗎？它包容了這么多的聲音，不再是夏天的雷霆乍驚，所以它的天籟是那樣的空濛、邃遠。那是老樹在夜晚舒展筋骨，那是彩虹在雨后拔節(jié)，那是遠山在呼喚！它包容了所有的色彩，所以它的畫面是那樣的厚實靈動。那是明爭的天空映襯下歸飛的白鷺，那是在夕照間召喚游子的炊煙……⑧說不完道不盡的秋天。只有當最后的雁陣消失在瞳仁深處，當一湖的綠萍變成滿江紅，擠擠兌兌地隨波流浪時，人們才恍然醒悟：噢，秋天真的離去了！（1）本文是從秋花（葉）、________、________三個方面寫秋天的景象，給我們展示了一幅絢麗多姿的秋色圖。（2）作者在描寫秋景時，緊緊圍繞其“包容”的特點來寫。請仔細閱讀第⑤段，說說作者是怎樣描寫出秋天包容的特點的。（3）第⑦段寫得很有意境，幾乎每一句話都是一幅畫，請仔細閱讀品味，仿照劃線句子，再續(xù)寫兩句話。

那是明凈的天空映襯下歸飛的白鷺，那是在夕照間召喚游子的炊煙；________，________。（4）請賞析下面句子。

有的植物，似乎在春夏間睡過了頭，一骨碌醒來發(fā)覺已落伍，于是就匆匆忙忙地抽穗、開花。秋天說：你想開那就開吧！

13.