上海市虹口中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36％n，呼吸作用散失的能量為48％n，則（）A.羊同化的能量為64%nB.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nC.由羊流向分解者的能量為16%nD.由羊流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量為64%n2．下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”可體現(xiàn)生物之間存在正相互作用B.群落類型劃分的主要依據(jù)是群落的外貌和物種組成的差異C.群落的外貌常常隨時(shí)間的推移而發(fā)生周期性的變化D.可采用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度3．植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)，具有廣泛的應(yīng)用前景和實(shí)用價(jià)值。下列對(duì)這些操作或應(yīng)用描述錯(cuò)誤的是（）A.可用PEG誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，再生出細(xì)胞壁是融合成功的標(biāo)志B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可大量獲得人參皂甙干粉，且已投入規(guī)?；a(chǎn)C.植物培養(yǎng)基中常用的植物生長調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類D.獲取植物原生質(zhì)體時(shí)，需在蔗糖濃度高于細(xì)胞液濃度的緩沖液中進(jìn)行，以使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離4．下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中，正確的順序是

（）

①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂

②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)A.①③④②⑤ B.③①⑤④②C.③①④②⑤ D.①④②⑤③5．為獲得果實(shí)較大、含糖量高的四倍體葡萄（4N=76），將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后扦插栽培。研究結(jié)果顯示，植株中約40%的細(xì)胞染色體被誘導(dǎo)加倍，這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞，稱為“嵌合體”，其自交后代中有四倍體植株。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成B.“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細(xì)胞的分裂不同步C.“嵌合體”產(chǎn)生配子過程中，部分細(xì)胞染色體聯(lián)會(huì)紊亂D.“嵌合體”個(gè)體自交也可產(chǎn)生二倍體、三倍體的子代6．菌落的特征包括①菌落的形態(tài)②菌落的結(jié)構(gòu)③菌落的大?、芫涞念伾菥涞穆∑鸪潭娶蘧涞臄?shù)量A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑥二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）負(fù)向光性是植物在高光強(qiáng)或其它不良條件下發(fā)生的一種背向光源彎曲生長的適應(yīng)性反應(yīng)。（1）光不僅是植物進(jìn)行________的能量來源，還可以作為一種________，影響、調(diào)控植物生長發(fā)育的全過程。研究表明，光敏色素作為光受體，主要接收紅光和遠(yuǎn)紅光（>600nm）；藍(lán)光/UV-A受體主要接收藍(lán)光（400-500nm）和近紫外光。用不同光質(zhì)的光照射水稻根，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，推測誘導(dǎo)水稻根負(fù)向光性生長的光受體更可能是________。（2）為進(jìn)一步研究根負(fù)向光性的原因，研究人員利用水稻種子進(jìn)行了下表的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋庍x填相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。組別處理方式彎曲度（?）根尖生長狀況1________38．7±5．23負(fù)向光性生長2黑暗；在根的一側(cè)貼空白瓊脂0垂直生長3________42．4±5．39向含有IAA的瓊脂塊方向生長4________32．1±8．32向含有IAA的瓊脂塊方向生長①單側(cè)光照②均勻光照③黑暗④在根的一側(cè)貼空白瓊脂⑤在根的一側(cè)貼有1mg?L-1IAA的瓊脂⑥在根的一側(cè)貼有5mg?L-1IAA的瓊脂根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，單側(cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量差異是導(dǎo)致根負(fù)向光性的原因，IAA濃度高時(shí)彎曲度加大。（3）研究人員測定水稻根向光側(cè)和背光側(cè)在單側(cè)光刺激后IAA含量的變化。結(jié)果如表所示。不同光強(qiáng)處理后根尖向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量變化處理向光側(cè)（ng?g-1?FW）背光側(cè)（ng?g-1?FW）光強(qiáng)（40μmol?m-2?s-1）210．5421．7光強(qiáng)（100μmol?m-2?s-1）184．8498．6黑暗418．6418．6根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測負(fù)向光性產(chǎn)生的機(jī)制可能是：________。（4）表中數(shù)據(jù)顯示，光照后根尖IAA總量少于黑暗組，針對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，請(qǐng)?zhí)岢隹蛇M(jìn)一步研究的問題________。8．（10分）如圖表示某真核生物基因表達(dá)的部分過程，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中表示遺傳信息的_____過程，發(fā)生的場所是_____。（2）圖中③表示_____，合成的主要場所是_____。（3）圖中方框內(nèi)的堿基應(yīng)為_____，對(duì)應(yīng)的aa5應(yīng)為_____（賴氨酸的密碼子為AAA，苯丙氨酸的密碼子為UUU）。（4）圖中的氨基酸共對(duì)應(yīng)_____個(gè)密碼子。9．（10分）最近由于奧密克戎變異毒株的出現(xiàn)，美國等多國確診病例數(shù)明顯增加，鐘南山院士指出：奧密克戎讓世界慢慢體會(huì)到中國疫情防控做法是對(duì)的。下圖表示人體對(duì)抗病毒的部分免疫過程，I~VII表示不同的細(xì)胞，Th為輔助性T細(xì)胞，a~~g代表不同的物質(zhì)，根據(jù)圖中信息，回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)郁”，它擁有一支強(qiáng)大的“部隊(duì)”，圖中沒有體現(xiàn)出來的組成部分是___________。（2）人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過___________（填免疫方式）同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。III細(xì)胞的名稱是___________，它可以識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，釋放病毒，使病毒失去藏身之所。激活圖中V細(xì)胞需要兩個(gè)信號(hào)，第一個(gè)信號(hào)是一些病毒和V細(xì)胞接觸，第二個(gè)信號(hào)是___________，同時(shí)在d的作用下，V細(xì)胞開始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為___________（填名稱），并分泌g，g的主要作用是___________。（3）鐘南山院士認(rèn)為，當(dāng)前為了更快地控制疫情，當(dāng)務(wù)之急要做好三點(diǎn)：一是通過接種___________實(shí)現(xiàn)群體免疫，通過接種加強(qiáng)針來提高_(dá)__________水平；二是繼續(xù)加大藥物研究；三是呼吁全球合作，科技戰(zhàn)勝疫情。10．（10分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物_____（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物種群，判斷理由是_____。（2）圖中處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物為_____，鷹和蛇的種間關(guān)系為_____。人們常用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度，原因是鼠_____；有人認(rèn)為鼠以綠色植物為食，還在草原上打洞，會(huì)破壞草原，故應(yīng)該將其徹底消滅，請(qǐng)從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，不可以徹底消滅鼠的原因是_____。（3）草原上的植物可以保持水土，防風(fēng)固沙，草原上的長河落日、西風(fēng)烈馬與草原的翠綠草色相映成趣，吸引了很多人來游玩，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。（4）在草原放牧過程中，一定要適當(dāng)控制兔、鼠、蝗蟲的數(shù)量，從能量流動(dòng)的角度分析，這么做的目的是_____。11．（15分）種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問題：（1）增長型的種群是_____________，該種群中_____________個(gè)體最多，___________個(gè)體最少。（2）正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______________，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。（3）研究種群的年齡組成，對(duì)于預(yù)測種群______________的變化趨勢具有重要的意義。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】考查能量流動(dòng)的知識(shí)。A，羊糞便中的能量不屬于同化的能量，因此羊同化的能量為n-36％n=64%n。B，貯存在羊體內(nèi)的能量=同化的能量-呼吸作用散失的能量=16%n。CD，流向分解者和下一營養(yǎng)級(jí)的能量，不能確定。2、A【解析】對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下測定單細(xì)胞微生物的數(shù)量，用取樣器取樣法統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物的豐富度?！驹斀狻緼、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾蠃是一種寄生蜂。蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應(yīng)主要為捕食關(guān)系，不能體現(xiàn)生物之間存在正相互作用，A錯(cuò)誤；B、群落是一定區(qū)域內(nèi)所有種群的集合，根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地的群落分為不同類型，B正確；C、群落的外貌由群落優(yōu)勢種的生活型和層片結(jié)構(gòu)決定，隨時(shí)間的推移呈周期性的變化，C正確；D、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度常用取樣器取樣法，D正確。故選A。3、D【解析】1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性?！驹斀狻緼、PEG可以破環(huán)細(xì)胞間相互排斥的表面作用力，從而使相鄰細(xì)胞聚集而促進(jìn)融合，故可用PEG誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，再生出細(xì)胞壁是融合成功的標(biāo)志，A正確；B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將外植體培育到愈傷組織，再進(jìn)行植物細(xì)胞培養(yǎng)，進(jìn)而獲得人參皂甙干粉，B正確；C、植物培養(yǎng)基中常用的植物生長調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類，C正確；D、獲取植物原生質(zhì)體時(shí)，除使用纖維素酶和果膠酶外，還需要在蔗糖濃度與細(xì)胞液濃度相當(dāng)?shù)木彌_液中進(jìn)行，以免細(xì)胞過度失水或吸水，此時(shí)原生質(zhì)體已無細(xì)胞壁，無法觀察到質(zhì)壁分離，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板，合成子代DNA的過程。DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期?！驹斀狻緿NA復(fù)制時(shí)，在③解旋酶的作用下①打開氫鍵，以DNA的兩條鏈為④模板，利用環(huán)境中游離的脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成，⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5、C【解析】秋水仙素作用的機(jī)理：人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株?！驹斀狻緼、由分析可知，秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，A正確；B、細(xì)胞的分裂不同步是“嵌合體”產(chǎn)生的原因，B正確；C、“嵌合體”是由二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞組成的，因此在產(chǎn)生配子過程中，細(xì)胞染色體聯(lián)會(huì)不會(huì)紊亂，C錯(cuò)誤；D、“嵌合體”個(gè)體自交可能產(chǎn)生二倍體、三倍體的子代，四倍體子代也可能產(chǎn)生，D正確。故選C。6、A【解析】當(dāng)單個(gè)或少數(shù)細(xì)菌或真菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時(shí)，便會(huì)形成一個(gè)肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體，叫做菌落。在一定的培養(yǎng)條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，菌落的特征包括：菌落的形態(tài)、菌落的大小、表面的干濕、菌落的顏色以及質(zhì)地疏松或緊密、菌落的隆起或扁平、粗糙或光滑、邊緣整齊或不整齊、菌落透明，半透明或不透明等。菌落的結(jié)構(gòu)、菌落的數(shù)量均不屬于菌落的特征，A符合題意。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.光合作用②.信號(hào)③.藍(lán)光/UV-A受體④.①④⑤.③⑥⑥.③⑤⑦.光受體接受刺激、背光側(cè)IAA濃度高，向光側(cè)IAA濃度低、慢⑧.光照是否導(dǎo)致IAA部分氧化分解？光照是否加速IAA向尖端以下部位運(yùn)輸？【解析】1.生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。植物不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，其中根對(duì)生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖。

據(jù)圖分析，圖中自變量是光的波長，當(dāng)波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對(duì)彎曲度較高，當(dāng)波長>600nm，彎曲角度為0，說明對(duì)藍(lán)光更為敏感?！驹斀狻浚?）光不僅是植物進(jìn)行光合作用的能量來源，還可以作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長發(fā)育的全過程。據(jù)圖分析，圖中自變量是光的波長，當(dāng)波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對(duì)彎曲度較高，當(dāng)波長>600nm，彎曲角度為0，結(jié)合題意，光敏色素主要接收紅光和遠(yuǎn)紅光（>600nm）；藍(lán)光/UV-A受體主要接收藍(lán)光（400-500nm）和近紫外光?？赏茰y誘導(dǎo)水稻根負(fù)向光性生長的光受體更可能是藍(lán)光/UV-A受體。（2）分析表格可知，第1組結(jié)果是根尖負(fù)向光性生長，因此第1組的處理方式應(yīng)該是單側(cè)光照、在根的一側(cè)貼空白瓊脂，即①④；第2組作為對(duì)照，目的是排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；第3、4組的結(jié)果都是向含有IAA的瓊脂塊方向生長，說明第3、4組的處理方式都應(yīng)該是黑暗、在根的一側(cè)貼有一定濃度IAA的瓊脂，由彎曲方向（向含有IAA的瓊脂塊方向生長）可知，第3、4組外用IAA對(duì)根的生長所起的作用是抑制其生長，且外用生長素濃度越高抑制作用越強(qiáng)，彎曲角度越大，綜上所述，第3組的處理方式應(yīng)該是③⑥，第4組的處理方式應(yīng)該是③⑤。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，單側(cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量差異是導(dǎo)致根負(fù)向光性的原因，IAA濃度高時(shí)彎曲度加大。（3）表格為不同光強(qiáng)處理后根尖向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量變化，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，單側(cè)光下，背光側(cè)IAA濃度高，向光側(cè)IAA濃度低，據(jù)此可推測負(fù)向光性產(chǎn)生的機(jī)制可能是：單側(cè)光→光受體接受刺激→一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)→IAA橫向運(yùn)輸→背光側(cè)IAA濃度高，向光側(cè)IAA濃度低→背光側(cè)比向光側(cè)生長速度慢→根負(fù)向光性生長。（4）表中數(shù)據(jù)顯示，光照后根尖IAA總量少于黑暗組，針對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，可提出進(jìn)一步研究的問題如下：光照是否導(dǎo)致IAA部分氧化分解？光照是否加速IAA向尖端以下部位運(yùn)輸？【點(diǎn)睛】本題以圖文資料為載體，考查植物負(fù)向光性有關(guān)問題，目的考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解，訓(xùn)練學(xué)生能夠通過分析資料得出相關(guān)結(jié)論的能力?？忌軌驕?zhǔn)確確定實(shí)驗(yàn)的自變量；掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則；具有一定的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論能力。8、（1）①.翻譯②.核糖體（2）①.mRNA②.細(xì)胞核（3）①.UUU②.賴氨酸（4）7【解析】分析題圖：圖示為翻譯過程，其中①是氨基酸，②為tRNA，③為mRNA，④為核糖體?！拘?詳解】圖示為mRNA與核糖體結(jié)合合成多肽的過程，是翻譯過程，場所是核糖體?！拘?詳解】③表示mRNA，是翻譯的模板，真核細(xì)胞中合成mRNA的主要場所是細(xì)胞核?！拘?詳解】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知：圖中方框內(nèi)的堿基應(yīng)為UUU；tRNA上有反密碼子，與aa5對(duì)應(yīng)的密碼子在mRNA上，是AAA，編碼賴氨酸?！拘?詳解】圖中共有7個(gè)氨基酸，mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基是一個(gè)密碼子，所以決定7個(gè)氨基酸的是7個(gè)密碼子?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的翻譯，要求考生識(shí)記翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、（1）免疫器官（2）①.體液免疫和細(xì)胞免疫②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞③.輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合④.漿細(xì)胞⑤.與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附（3）①.疫苗②.抗體【解析】1、體液免疫：病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。2、據(jù)圖可知：I~VII表示抗原呈遞細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、B細(xì)胞、基因B細(xì)胞、漿細(xì)胞；g表示抗體，c、d、e、f表示細(xì)胞因子，a、b表示抗原?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，圖中顯示了輔助性T細(xì)胞等免疫細(xì)胞和細(xì)胞因子、抗體等免疫活性物質(zhì)，沒有顯示免疫器官?！拘?詳解】病毒侵入機(jī)體后先通過體液免疫阻礙它的傳播，再通過細(xì)胞免疫予以消滅，因此人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過體液免疫和細(xì)胞免疫同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。據(jù)圖可知，III細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，是由細(xì)胞毒性T細(xì)胞增殖分化形成的，能與被感染細(xì)胞結(jié)合，導(dǎo)致其裂解死亡，因此III細(xì)胞的名稱是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，V細(xì)胞即B細(xì)胞能增殖分化形成漿細(xì)胞（大部分）和記憶細(xì)胞（小部分），漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體g，抗體的作用是與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附?！拘?詳解】注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力，因此可以通過接種疫苗實(shí)現(xiàn)群體兔疫；通過接種加強(qiáng)針來提高抗體水平?！军c(diǎn)睛】本題以新冠病毒為背景材料，考查免疫系統(tǒng)組成、體液免疫和細(xì)胞免疫、免疫學(xué)應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、①.不能②.種群由同一時(shí)間生活在同一地點(diǎn)的同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成，這些綠色植物不是同物種③.鷹④.捕食和競爭⑤.個(gè)體較大，活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大⑥.徹底消滅鼠會(huì)降低生物的多樣性，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)會(huì)變得簡單，使草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持（合理即可）⑦.間接和直接⑧.調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆较颉窘馕觥?、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。3、生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。4、